PEKEママ日記

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次男の友達が中学校に行って聞いてきたこと。

理科の先生の話・・・

ウチの息子理科が苦手でした。

正直な話し、５教科の通知票１０段階で国数英社が８と７で、理科が６でした。

理科の先生、受験の報告に行った次男の友達に「次男君が、アンナ悪い成績で君と同じ高校に合格すると思ってなかった」って言っていたそうです。

（この友達は次男より成績良いのは知っているし、次男に言わせると１ランク上の学校にも行けたのにと言っています。）

これってどう？です。

この成績で、受験するのが無理なら受験指導で「無理！！」って指導するのが当たり前じゃないでしょうか？

クラスの担任でないにしても、学年で受験の判定会議をしているはずだから、指導する立場だと思います。

それに本人に直接「内申点が低いし、当日の理科の点数が心配だった」とか言うのならまだしも、本人じゃなくほかの子にこんな事言うなんて、

頭に来ています。

無理な学校をゴリ押しして受験するつもりもなかったし、

２年から持ち上がっている担任の先生は、理科がどうしても苦手で他も７があるので、１～２年の時の希望校よりランクを下げているのもわかってくれていて、

担任は「理科は他の得意科目で挽回できる」と話してくれて、受験校を決めたので、無理して受験したとは思っていませんでした。

どうして合格した生徒に対してこんな事を言う先生がいるのか、理解できないです。

大体ウチの学校、普段の通知票５段階絶対評価です。

そして入試の前に 仮の１０段階 って言い方で、１０段階の評価を教えてくれてそれで学校を決定します。

よそもそんな方法なのでしょうか？

５段階は絶対評価で５や４ももらえますが、１０段階になったとたん相対評価になります。

ずっと５だった体育だけでも１０か９がついてるかな？って淡い期待も崩れて、７なんて付いていたら、予想の点数なんて崩れてしまいます。

願書提出の２週間前にその１０段階を初めて聞かされて、初めて自分の本当の位置がわかります。

これって、内部で内申点の操作ができる幅をとっているんじゃないか？と、勘ぐりたくなります。

昔と違って席次もないし、全く訳がわからない・・・が２年続いての保護者としての入試でした。

塾や外部模試で偏差値を計って、これなら・・・と、思っていても、学校の内申点が２週間前にわかる・・・は、本当にきついです。

ＰＴＡの役員をしていたこともあり、年の途中で校長先生にも成績についてわかりづらいとはナシをしましたが、一向に良い回答や説明をもらえませんでした。

合格したけど、喜べない話しです。。。

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