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2009.07.24
カテゴリ： カテゴリ未分類
悪石島日食ツアー暴風雨「カネ返せ！」は通用するかについて2009年07月24日(金) テーマ：社会
22日、皆既日食が観測されたが、世界でもっとも長いとされる継続時間（6分25秒）だったトカラ列島の..........≪続きを読む≫
[アメーバニュース]
世の多くの問題は、次の公正の原則によって、解決できるのではないかと考えます。ところで、この場合は、どのようになるでしょうか。まず旅行会社は、法律上においても、旅行代金の一部でも、返金するという必要は、ないと考えます。したがって、そのことが、出発点ですが、旅行に参加した人の無念さは、当然旅行会社も理解すべきであり、損しても、旅行者に返金する必要はないものの 利益の一部をお見舞い金のような形で、支給してあげれば、旅行会社は、会社として、乙な計らいとして、評価が高まり、旅行会社にとっても、またお客さんにとっても、とてもいい状況を生むのではないでしょうか。
この辺が、余裕のある優しい社会の基礎ではないでしょうか。
相手への立場を思い、気遣う心です。 それが単に法律や規定によってでは、冷たい社会になると思います。
再生核研究所声明 1 (2007/01/27)：美しい社会はどうしたら、できるか、 美しい社会とは：
最近の世相として，不景気・政界・財界・官界・大学の不振，教育の混迷，さらにニューヨークのテロ事件，アフガン紛争，パレスチナ問題と心痛めることが多いことです．どうしたら美しい社会を築けるでしょうか．一年半も前に纏めた次の手記はそれらのすべての解決の基礎になると思いますが，如何でしょうか．
１） 法律，規則，慣習，約束に合っているか．
２） 逆の立場に立ってみてそれは受け入れられるか．
３） それはみんなに受け入れられるか．
４） それは安定的に実現可能か．
これらの「公正の判定条件」の視点から一つの行為を確認して諒となればそれは公正といえる．
現在，社会の規範が混乱し，不透明になっているように思うが，公正の原則を確認して，行動していけば ―― これは容易なことではないが ―― 世の中ははるかに明るくなり，多くの混乱は少なくなると思いますが如何でしょうか．
また，こういうことを考える教育は，人間関係や社会生活の基本的な在り方を明らかにし，環境の保全などにも貢献すると思います．
特に少年期の教育にあっては哲学（ものごとの本質と人生，世界を考えること），道徳，芸術，体育などを中心とする人間を育てる教育に改めるべきではないでしょうか．国や隣人を愛せるようになる教育，多様性を重視し，個性や隠れた才能を伸ばし，友情を育み，人々が助け合うようになるような教育が望まれます．
http://blogs.yahoo.co.jp/kbdmm360; http://plaza.rakuten.co.jp/reproducingkerne/
22日、皆既日食が観測されたが、世界でもっとも長いとされる継続時間（6分25秒）だったトカラ列島の..........≪続きを読む≫
[アメーバニュース]
世の多くの問題は、次の公正の原則によって、解決できるのではないかと考えます。ところで、この場合は、どのようになるでしょうか。まず旅行会社は、法律上においても、旅行代金の一部でも、返金するという必要は、ないと考えます。したがって、そのことが、出発点ですが、旅行に参加した人の無念さは、当然旅行会社も理解すべきであり、損しても、旅行者に返金する必要はないものの 利益の一部をお見舞い金のような形で、支給してあげれば、旅行会社は、会社として、乙な計らいとして、評価が高まり、旅行会社にとっても、またお客さんにとっても、とてもいい状況を生むのではないでしょうか。
この辺が、余裕のある優しい社会の基礎ではないでしょうか。
相手への立場を思い、気遣う心です。 それが単に法律や規定によってでは、冷たい社会になると思います。
再生核研究所声明 1 (2007/01/27)：美しい社会はどうしたら、できるか、 美しい社会とは：
最近の世相として，不景気・政界・財界・官界・大学の不振，教育の混迷，さらにニューヨークのテロ事件，アフガン紛争，パレスチナ問題と心痛めることが多いことです．どうしたら美しい社会を築けるでしょうか．一年半も前に纏めた次の手記はそれらのすべての解決の基礎になると思いますが，如何でしょうか．
１） 法律，規則，慣習，約束に合っているか．
２） 逆の立場に立ってみてそれは受け入れられるか．
３） それはみんなに受け入れられるか．
４） それは安定的に実現可能か．
これらの「公正の判定条件」の視点から一つの行為を確認して諒となればそれは公正といえる．
現在，社会の規範が混乱し，不透明になっているように思うが，公正の原則を確認して，行動していけば ―― これは容易なことではないが ―― 世の中ははるかに明るくなり，多くの混乱は少なくなると思いますが如何でしょうか．
また，こういうことを考える教育は，人間関係や社会生活の基本的な在り方を明らかにし，環境の保全などにも貢献すると思います．
特に少年期の教育にあっては哲学（ものごとの本質と人生，世界を考えること），道徳，芸術，体育などを中心とする人間を育てる教育に改めるべきではないでしょうか．国や隣人を愛せるようになる教育，多様性を重視し，個性や隠れた才能を伸ばし，友情を育み，人々が助け合うようになるような教育が望まれます．
http://blogs.yahoo.co.jp/kbdmm360; http://plaza.rakuten.co.jp/reproducingkerne/
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Last updated
2009.07.24 16:42:00
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