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2009.11.22
カテゴリ： カテゴリ未分類
復讐に意味はあるのでしょうか:
私も この問題を考えることがあります。 復讐はよく考えてみれば 意味がないのではないでしょうか。 ただ 罰ですが、 悪いことをしたら 罰を与えるのは、 復讐ではなくて、今後 同じようなことを起こさないように するために在るのではないでしょうか。
世の中には愚かなことが 沢山あります。 忠臣蔵事件も 考える 必要があるのではないでしょうか。 正道と義をを貫くため、という大義がありましたが、正道も義もよく分かります。 正道とは 法を正すことで、分かります。 殿様の無念を はらしたい という思いも分かります。 しかし、本当に 大きな 犠牲を 沢山の人が 払い、結果は 悲惨なものとも言えます。 大きな影響を与え続けるのは その 志では ないのではないでしょうか。 それは 復讐のレベル ではないと考えますが、如何でしょうか。 単なる復讐は 意味が ないと考えますが、今後繰り返させないため、の抑止としては 罰を考えなければいけないのではないでしょうか。
人を意図的に殺せば、処刑は当然たど考えます。
これは 復讐ではなくて、殺人を許せば、世の秩序の 根本が 崩れるからです。
単なる復讐には意味がないが、世の秩序のための 罰は考えられると思います。
次の公正の原則を 参考にして下さい。
再生核研究所声明 1 (2007/01/27)：美しい社会はどうしたら、できるか、 美しい社会とは：
最近の世相として，不景気・政界・財界・官界・大学の不振，教育の混迷，さらにニューヨークのテロ事件，アフガン紛争，パレスチナ問題と心痛めることが多いことです．どうしたら美しい社会を築けるでしょうか．一年半も前に纏めた次の手記はそれらのすべての解決の基礎になると思いますが，如何でしょうか．
１） 法律，規則，慣習，約束に合っているか．
２） 逆の立場に立ってみてそれは受け入れられるか．
３） それはみんなに受け入れられるか．
４） それは安定的に実現可能か．
これらの「公正の判定条件」の視点から一つの行為を確認して諒となればそれは公正といえる．
現在，社会の規範が混乱し，不透明になっているように思うが，公正の原則を確認して，行動していけば ―― これは容易なことではないが ―― 世の中ははるかに明るくなり，多くの混乱は少なくなると思いますが如何でしょうか．
また，こういうことを考える教育は，人間関係や社会生活の基本的な在り方を明らかにし，環境の保全などにも貢献すると思います．
特に少年期の教育にあっては哲学（ものごとの本質と人生，世界を考えること），道徳，芸術，体育などを中心とする人間を育てる教育に改めるべきではないでしょうか．国や隣人を愛せるようになる教育，多様性を重視し，個性や隠れた才能を伸ばし，友情を育み，人々が助け合うようになるような教育が望まれます．
http://blogs.yahoo.co.jp/kbdmm360
2009年11月22日14:55
復讐に意味はあるのでしょうか。
暇なときにでも
復讐に意味はあるのでしょうか。
憎しみとは一体なんなのでしょうか。
どう捉えれば良いのか、どう解消すれば良いのか、黙って飲み込むしかないのか、それとも復讐してすっきりした方が良いのか。
別の形で昇華させるなどとはとても考えられません。
宜しくお願い致します。
私も この問題を考えることがあります。 復讐はよく考えてみれば 意味がないのではないでしょうか。 ただ 罰ですが、 悪いことをしたら 罰を与えるのは、 復讐ではなくて、今後 同じようなことを起こさないように するために在るのではないでしょうか。
世の中には愚かなことが 沢山あります。 忠臣蔵事件も 考える 必要があるのではないでしょうか。 正道と義をを貫くため、という大義がありましたが、正道も義もよく分かります。 正道とは 法を正すことで、分かります。 殿様の無念を はらしたい という思いも分かります。 しかし、本当に 大きな 犠牲を 沢山の人が 払い、結果は 悲惨なものとも言えます。 大きな影響を与え続けるのは その 志では ないのではないでしょうか。 それは 復讐のレベル ではないと考えますが、如何でしょうか。 単なる復讐は 意味が ないと考えますが、今後繰り返させないため、の抑止としては 罰を考えなければいけないのではないでしょうか。
人を意図的に殺せば、処刑は当然たど考えます。
これは 復讐ではなくて、殺人を許せば、世の秩序の 根本が 崩れるからです。
単なる復讐には意味がないが、世の秩序のための 罰は考えられると思います。
次の公正の原則を 参考にして下さい。
再生核研究所声明 1 (2007/01/27)：美しい社会はどうしたら、できるか、 美しい社会とは：
最近の世相として，不景気・政界・財界・官界・大学の不振，教育の混迷，さらにニューヨークのテロ事件，アフガン紛争，パレスチナ問題と心痛めることが多いことです．どうしたら美しい社会を築けるでしょうか．一年半も前に纏めた次の手記はそれらのすべての解決の基礎になると思いますが，如何でしょうか．
１） 法律，規則，慣習，約束に合っているか．
２） 逆の立場に立ってみてそれは受け入れられるか．
３） それはみんなに受け入れられるか．
４） それは安定的に実現可能か．
これらの「公正の判定条件」の視点から一つの行為を確認して諒となればそれは公正といえる．
現在，社会の規範が混乱し，不透明になっているように思うが，公正の原則を確認して，行動していけば ―― これは容易なことではないが ―― 世の中ははるかに明るくなり，多くの混乱は少なくなると思いますが如何でしょうか．
また，こういうことを考える教育は，人間関係や社会生活の基本的な在り方を明らかにし，環境の保全などにも貢献すると思います．
特に少年期の教育にあっては哲学（ものごとの本質と人生，世界を考えること），道徳，芸術，体育などを中心とする人間を育てる教育に改めるべきではないでしょうか．国や隣人を愛せるようになる教育，多様性を重視し，個性や隠れた才能を伸ばし，友情を育み，人々が助け合うようになるような教育が望まれます．
http://blogs.yahoo.co.jp/kbdmm360
2009年11月22日14:55
復讐に意味はあるのでしょうか。
暇なときにでも
復讐に意味はあるのでしょうか。
憎しみとは一体なんなのでしょうか。
どう捉えれば良いのか、どう解消すれば良いのか、黙って飲み込むしかないのか、それとも復讐してすっきりした方が良いのか。
別の形で昇華させるなどとはとても考えられません。
宜しくお願い致します。
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Last updated
2009.11.22 16:52:56
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