再生核研究所

なぜ人間は競いたがるのか？

先の　民主党の代表者の選挙なども　そうですね。　ですから、　その競争心を　うまく　活かすために、義とか、道徳、規則、ルールなどがあるので、それらは　大事な要素だと考えます。　スポーツと言えば公正な精神　と言うことですね。　選挙も泥仕合や、揚げ足取り、中傷などは　公正とは　言えないと思います。　そこで、再生核研究所声明１　で　先ず　それを論じ、提案しました：
美しい社会はどうしたら、できるか
再生核研究所声明1　（2007/1/27）
美しい社会とは
　最近の世相として、不景気・政界・財界・官界・大学の不振、
教育の混迷、さらにニューヨークのテロ事件、アフガン紛争、パ
レスチナ問題と、心痛めることが多いです。どうしたら美しい社
会を築けるでしょうか。
　何年も前に纏めた次の手記はそれらのすべての解決の基礎にな
ると思いますが、如何でしょうか。
　平成12 年９月21 日早朝、公正とは何かについて次のような
考えがひらめいて目を覚ました。
　１）　法律、規則、慣習、約束に合っているか。
　２）　逆の立場に立ってみてそれは受け入れられるか。
　３）　それはみんなに受け入れられるか。
　４）　それは安定的に実現可能か。
　これらの「公正の判定条件」の視点から一つの行為を確認して
諒となれば、それは公正といえる。
　現在、社会の規範が混乱し、不透明になっているように思うが、
公正の原則を確認して、行動していけば──これは容易なことで
はないが──世の中ははるかに明るくなり、多くの混乱は少なく
なると思いますが如何でしょうか。
　また、こういうことを考える教育は、人間関係や社会生活の基
本的な在り方を明らかにし、環境の保全などにも貢献すると思い
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第１章　美しい社会のために
ます。
　特に少年期の教育にあっては、哲学（ものごとの本質と人生、
世界を考えること）、道徳、芸術、体育などを中心とする、人間
を育てる教育に改めるべきではないでしょうか。国や隣人を愛せ
るようになる教育、多様性を重視し、個性や隠れた才能を伸ばし、
友情を育み、人々が助け合うようになるような教育が望まれます。
（『再生核の理論入門』斎藤三郎著、牧野書店、2002 年10 月出
版「あとがき」から抜粋） 2010年9月16日9:07

なぜ人間は競いたがるのか？

なんでやろ？