再生核研究所

先ずはパトリオットなど、ウクライナ防衛のための軍事物資などの提供を　ＮＡＴＯの指導の下に　行なうべきであると考える。　 2023.8.14.18:20

再生核研究所声明 717(2023.8.14): 世界の平和を実現させる　具体的な構想　ー　世界の大事

ウクライナの現状に心を痛めている。愚かなロシアの侵略、それは　ロシアにとっても何も得ることはなく、ロシアを混乱、衰退させているだけのように見える。　世界の損出は　甚大、是非とも世界の平和を実現させて　世界史を進化させたい。一気に存念、構想を簡潔に表現したい。　それらは自明な在りようと考えられる。

平和は歴史から学べる。日本国でも　昔は争いが絶えなかったが、現在の日本国では武器を用いての争いは無くなっている。　それを世界に当てはめれば良い。今は国の間で争っている、それらが無くなるには　世界が 1 つの国のようになれば良い。国は現在の州や県のような存在になる。その時、国境を争うなどは　馬鹿らしいことになり、境界などは周辺の住民の利害の調整の問題になり、国の機関の調整で解決される。　要するに警察機構、軍事が　一つの世界の管理下におかれるようになれば　世界の平和は　本質的に、絶対的に保証され、それこそ　馬鹿馬鹿しい　野蛮な時代の終了を迎えられる。

問題は、如何にして実現させるかである。それは力あるものが国を統一してきたように考えれば良い。　現在世界で力を有するのは NATO である。　これは NATO が世界を導いて世界を軍事的に統一すれば良い事を意味する。 NATO は　協力者を　同調者を世界に呼び掛けて組織を発展、拡充させて　軍事的にも　また　法を作成して行き、世界を支配して　 NATO の意志を　世界の警察権として宣言して、世界支配を確立させれば良い。

NATO は　世界の先進国であり、文化的にも、経済的にも、軍事的にも優れており、理念　民主体制の下での　自由、基本的な人権の尊重は　人類の尊い価値であり、世界を導く原理になると考える。

如何に実現させるか。これには明確な動機と実現方法が現実に存在する。　ロシアの蛮行を静止させることは、ロシア国民ばかりではなく、ウクライナ、しいては世界の大事である。　そこでロシア制裁の大義で、世界の警察権の確立を求め、大義を掲げて、実行を世界に呼びかけ、その過程で　世界を軍事的に統一でき、世界警察機構を確立させることができるだろう。　大事なことは空しい議論ではなく、 1 歩 1 歩　実績を積み重ねて行く事である。　日本国はそれに賛同して、その役割りを果たすために　先ずはパトリオットなど、ウクライナ防衛のための軍事物資などの提供を　ＮＡＴＯの指導の下に　行なうべきであると考える。　防衛のために　弾薬なども提供できるだろう。　もちろん、ロシアが不当に侵略をうければ、当然　善良な国際社会は同じような援助を行なうだろう。ー　公正の原則。

再生核研究所声明は　美しい社会を建設すために　素人の意見を　率直に表明してきた。その第１声明は　公正の原則であった。　これはロシアにとっても、プーチン政権にとっても、ウクライナにとっても、世界にとっても　良い方法であると考えて表明している。特に、現状におけるロシア兵の皆さんの苦痛には　言葉さえ出ない。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以　上

付録：

再生核研究所声明 1 (2007/1/27) ：　美しい社会はどうしたら、できるか、　美しい社会とは

最近の世相として、不景気・政界・財界・官界・大学の不振、教育の混迷、さらにニューヨークのテロ事件、アフガン紛争、パレスチナ問題と心痛めることが多いことです．どうしたら美しい社会を築けるでしょうか。

一年半も前に纏めた次の手記はそれらのすべての解決の基礎になると思いますが、如何でしょうか。

平成１２年９月２１日早朝、公正とは何かについて次のような考えがひらめいて目を覚ました。

１）　法律、規則、慣習、約束に合っているか。

２）　逆の立場に立ってみてそれは受け入れられるか。

３）　それはみんなに受け入れられるか。　

４）　それは安定的に実現可能か。

これらの「公正の判定条件」の視点から一つの行為を確認して諒となれば、それは公正といえる。

現在、社会の規範が混乱し、不透明になっているように思うが、公正の原則を確認して、行動していけば　 ―― 　これは容易なことではないが　 ―― 　世の中ははるかに明るくなり、多くの混乱は少なくなると思いますが如何でしょうか。

また、こういうことを考える教育は、人間関係や社会生活の基本的な在り方を明らかにし、環境の保全などにも貢献すると思います。

特に少年期の教育にあっては哲学（ものごとの本質と人生、世界を考えること）、道徳、芸術、体育などを中心とする人間を育てる教育に改めるべきではないでしょうか。国や隣人を愛せるようになる教育、多様性を重視し、個性や隠れた才能を伸ばし、友情を育み、人々が助け合うようになるような教育が望まれます。（再生核の理論入門、斎藤三郎著　

牧野書店　 2002 年 10 月出版　あとがきから抜粋）　　　　　　　　　　　　　　　以　上