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Apr 25, 2006

まだ、終わらない今日。

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　まだ、大学にいようと、思います。勉強の量が

本当に食べていかないと間に会わない。ああ、頭の

要領が、ああ、それらを食べる胃袋がほしいのです。

消化不良で毎日が過ぎていきます。

　文学作品の細かい描写に対する分析に・・・・・・

私はかなり、ついていけないような気がしています。

「そんなの、作家が適当に書いただけじゃない。」とか、

思っているし。だって、私が作家ならば、あんまり、

考えないのだろうな。ここは、半過去にしようとか、

同じようなもので、ある程度の勘で形成されていくの

だろうな。だから、研究する人というのは、虫眼鏡を

もってくる。ある種のフェチなんですね。きっと。

気になるのですよ。きっと、細かいことが。

　前日、くらいでしたか。古いノートを開きました。

そのときは、理解できなかったのですえけれど、森

って、書いてあったのです。創作者というものは、森に

いるのだ。対して、翻訳者は・・・・・・詳細を忘れて

しまいましたが、創作者と、翻訳者は根本的に違う位置に

いる、ということを、そこに書かれた図は示していま

した。私がまだ、居眠りを直せなかったときにとった

　また、空に裏切られたような気分で、晴れ渡った外を

窓から眺めます。一緒に学ぶ仲間たちは、定刻より一足

遅れてやってきます。先生も遅れてきます。

　私はいつも、たいてい、そこに、５分前くらいにきます。

一人でノートを眺めます。部屋が自分の部屋より広いので

部屋で、そういう意味では安全です。

　私はノートを、もしくは、本を・・・・・・

眠っていることもあります。誰かが入ってきて、それから、

たとえば、誰かと誰かの間の距離のこととか神経質に考えたり、

あとは、できる人に対する嫉妬の念とかにわずらわされたり。

最近は、でも、嫉妬してません。そこまで、できる人がいな

いようです。ああ、N君がいたら、よかったのに。

速記ができるようになって、先生のいったことをほとんど、

すべて、記入できるようになったのは、よかったのですが、

そのせいで、ノートはどんどん、ふえていきます。表紙には

そのノートにおけるメモ、内容、とりあえず、副題をつけよ

うとします。総合的なノートで、雑記張と私は呼んでいます。

あまり、人に見せられるものではありません。というのも、

この日記を読んでいる人はご存知かもしれませんが・・・

・・・私は「はげ」についてくだらない文章をながーく

書き、二日酔いについてもっともらしく気取った文体で

書き、アリストテレスの課題に関する論文を書こうとしな

いで、その論文にまつわる作り話をせっせと、つくり。

無責任に、結果など知らず・・・・・・誰も見ていないかも

、せっせと、せっせと。いつも、インパクトが重要となります。

だから、私のノートのうち、２冊には次のような副題がついて

いるのです。「L先生のつぶやきいり。」「L先生のためいき

いり。」消極的に見えながら、エネルギッシュに疲労していく

L先生が、このときはとても、印象的でした。私は気がむけば、

絵をノートの中にも書くでしょう。私はまじめな板書の途中で

面白い冗談でもあれば、書き付けるでしょう。そうして、誰かを

嫌えば、半分は冗談でのろっていくことでしょう。それは、もち

ろん、「嫌い」とか、「好き」で、終わることはないのだけれど。

そして、文字の形はいつも、変わっていくことでしょう。

　そのノートを閉じて、私は顔をあげます。そこに先生がいるので、

ノートのかわりに、穴があくほど、先生の顔を見つめます。

私は要求します。そして、命令します。あいまいな自分の

反映として、私は先生に私がどう見えるか、その鏡になることを

要求します。私は暴力的です。ペンを右手に考えごとを

しますが、衝動を同時に求めます。私はその人のいう事を

聞きますが、私は、その人の背後にあるものを想像します

。そして、にやり、と、笑います。現実は重要ではなく

私の作り話は過激化していきます。私は先生が大好きです。

私は私の目の前の人が大好きです。私は彼らからやってくる

イメージをぱくぱく、食べます。私は食べるのが大好きです。

季節の何とか、という以上に、頻繁に変わっていく彼ら

を・・・・・・食べています。

　文体を変えようと、思いました。今日、「ジャスミン男」を

読んでいて、興奮し始めました。それらは、いったん、停止され

ました。けれど、私はその波動をしばらく、持ち続けているのです。

私の視線は外を見ると同時に、内面に入り込みました。

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