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2005年10月07日

子供たちは翌日のお昼にいただくパン作りを手伝っていたり毛糸でおもちゃ

を作ったりお絵かきをしたりで先生の声も穏やかで声のトーンがとても心地

よかった。

先生が何かを話そうとして椅子に座ると小さな子供たちがシ～ンとして先生

の言葉をまっている。

話が終わるとおのおのやりたいことをはじめる。もちろん大声で話したりけ

んかして泣いたり　　それでも先生は穏やかに子供の視線に合わせて子供の

話を聞く。話を聞かない子供たち：：話す側にもきっと何かあるのかもしれ

そういえば長い間子供に手作りのパンを焼いていない。教室でのパン種の匂

いがとても幸せな気分にしてくれた。

手編みのセーターを着せていない。（沖縄だから必要ないけれど＾＾）

ウールの心地よさも教えていない。

自然に囲まれて生活をしているのだから目指しているものに少しずつ近づい

ているのだけど何かに欠けているのよね～。

この漠然とした何かはいったいなんだろう？

デジカメをつかうようになって「写真ちゃんと写っているかな~」のワクワク

間を失ってしまったのに気づいたし便利と引き換えにいっぱい大切なものを

置き忘れてしまったようなきがする。

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