2003.08.29
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ゴミを出しに行った時、
紙おむつのゴミを見て、ふと思った。
我が家でも、まだ紙おむつのゴミを出していた頃、
日々｢できるようになったこと発見！｣の連続でしたね。
育児メモなどにも
声をたてて笑った。
寝返りをうった。
ほふく前進30センチ！
モグモグゴックンが出来た。
初めて歩いた。
まんまと言った。
バイバイが出来た。
ありがとうができた。
おしっこが出る前に「ちー」と言った。
｢貸して｣「どうぞ｣が出来た。
事あるごとに、
｢うちの子って天才じゃない？」
「こんなことできるの、すごくない？」
なんて、今思えば、
親ばかもはなはだしいんだけど、
パパとお話したりしませんでした？
そんな具合に、０歳から３歳くらいの間は
「できるようになったこと」を記録すれば
材料に事欠かない毎日だった。
それが変化してきたのは、幼稚園に行く頃からかなぁ？
ほかの子と比べる機会が増えるせいなのか？
それとも単純に｢できるようになること｣のペースが落ちてくるのか？
だんだん、「どうして出来ないの？」と思うことが増えてきた。
学校に入ると、
新学年のはじめに渡される調書に
｢お子様の長所/短所は？」と書き込む欄を前に
｢短所ならごまんと出てくるのに、長所といったら…どこにあるのか～い？」
「パパ、うちの子の長所って、なんだと思う？」
などと、旦那に聞いてみたりする始末。
「長所」と、「できるようになったこと」って
話は全然違うんだけど、
なんだか、子どもの姿を見ていて、
｢あ～！この子って最高！」
「すごい、すごい！君は天才！」
なんてこと、ほとんど(「全く」かもしれない)思うことがないんだもの。
これって、どういうことなんでしょ？
なんだか、さみしいよネェ。
子育て日記に、
マイナスの言葉ばっかりが並んでいくようになってしまう事。
「あなたは私のオンリーワン！」と言葉では言いながら
足りないところばっかり見つけてしまうの、
なんか、おかしいんだよネェ…。(；-_-) =3
ふー、皆さんはそんなこと考えたことありませんか？
夏休みも、もう(やっと…)お終い。
「早く終わってくれぇ」とばかり願ってしまった母でしたが、
あと２日間、私のオンリーワンを、もう一回よーく見てみよう。
紙おむつのゴミを見て、ふと思った。
我が家でも、まだ紙おむつのゴミを出していた頃、
日々｢できるようになったこと発見！｣の連続でしたね。
育児メモなどにも
声をたてて笑った。
寝返りをうった。
ほふく前進30センチ！
モグモグゴックンが出来た。
初めて歩いた。
まんまと言った。
バイバイが出来た。
ありがとうができた。
おしっこが出る前に「ちー」と言った。
｢貸して｣「どうぞ｣が出来た。
事あるごとに、
｢うちの子って天才じゃない？」
「こんなことできるの、すごくない？」
なんて、今思えば、
親ばかもはなはだしいんだけど、
パパとお話したりしませんでした？
そんな具合に、０歳から３歳くらいの間は
「できるようになったこと」を記録すれば
材料に事欠かない毎日だった。
それが変化してきたのは、幼稚園に行く頃からかなぁ？
ほかの子と比べる機会が増えるせいなのか？
それとも単純に｢できるようになること｣のペースが落ちてくるのか？
だんだん、「どうして出来ないの？」と思うことが増えてきた。
学校に入ると、
新学年のはじめに渡される調書に
｢お子様の長所/短所は？」と書き込む欄を前に
｢短所ならごまんと出てくるのに、長所といったら…どこにあるのか～い？」
「パパ、うちの子の長所って、なんだと思う？」
などと、旦那に聞いてみたりする始末。
「長所」と、「できるようになったこと」って
話は全然違うんだけど、
なんだか、子どもの姿を見ていて、
｢あ～！この子って最高！」
「すごい、すごい！君は天才！」
なんてこと、ほとんど(「全く」かもしれない)思うことがないんだもの。
これって、どういうことなんでしょ？
なんだか、さみしいよネェ。
子育て日記に、
マイナスの言葉ばっかりが並んでいくようになってしまう事。
「あなたは私のオンリーワン！」と言葉では言いながら
足りないところばっかり見つけてしまうの、
なんか、おかしいんだよネェ…。(；-_-) =3
ふー、皆さんはそんなこと考えたことありませんか？
夏休みも、もう(やっと…)お終い。
「早く終わってくれぇ」とばかり願ってしまった母でしたが、
あと２日間、私のオンリーワンを、もう一回よーく見てみよう。
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