ＭＹ研究所

３歳くらいの生徒さんを教えることが増えまして
ぶつかってしまう壁がいくつか。

「右・左」の把握
「数字」 （数の概念・数字の区別）
「音名」 （音名は「歌詞」のようなものだと思っているので、
　　　　　　シドレ　と弾いても　ミレド　と弾いても　ドレミ　と歌う）

そもそも、この年齢のお子さんは
空間把握・形の判別が「でき始める」時期なので
なかなかできなくても何の不思議もないのですね。
だから、発達を待ちつつ
音楽に合わせて体を動かしたり、歌を歌ったりと
音楽体験を積み重ねていきます。

鍵盤はドレミの白鍵からではなく
判別しやすい（音名を考えずに済む）黒鍵から導入。
ソルフェージュとしてドレミは歌っていきます。

鍵盤の把握もできてくると思うのですが
１と２の数字の形の区別が難しい生徒さんには
ドレミの音名カードは（ひらがなで書いてあっても）読めない 。
どうしたものかなーと考えて
ふと思いついたのが、色音符の教材です。

もともと読譜の練習として
音名をふる替わりに色を塗る『 字を使わない 』という考え方。
字の区別がつかない年齢の生徒さんにも
この考え方は使えるのでは？

そんなある日、姪のおもちゃの中にこんなものを発見。

ベビーコロール 12color

赤ちゃん用の、口にしても安全なクレヨン。

色がはっきりしてきれいですし
色音符に対応する色もそろっていますし
しかも、積み重ねられるから
『上がる・下がる』の音の並びが確認できる！

というわけで買ってみました。



うまくいくという保障はありませんけれど
音名カードの替わりに使えなければ、
本来の目的通り「色塗り」に使えばよいですしね。