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きらりこ
『本をあまり読まないまま大人になった』からこそ読書意欲がわかない子の気持ちは充分わかっているつもり。そんな管理人が皆さんと本や子育てについて語っていきたいと思います♪
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Oct 14, 2004
テーマ： 読書ボランティアの広場(162)
カテゴリ： 読ボラ
読んだクラスは混合（*1）クラスです。
久々なので何が好きなのかな－といつもこればかり考えて探しています。
本を見せると・・・・
『だっせー』
『うそばなし～』
興味なさそうな反応だけど、わざと言っているのがわかります。興味がなかれば、無関心ですものね。
それでもどんと腰を落ち着けて、わが子に読むようにスタートしました。
本を読み進めている途中・・・
児童の１人が自分の机の中から恐竜の本をだしてじーっと目はその本にいき、
そのうちに段々と私の目の前まで机ごとそばにきたのでした。
読んでいる私は心の中でニヤリとしちゃいました。
近ごろお話に集中しないということを聞いていたからでした
いつもは隣にすわって読んでしまうのですが、今回は向かい合って少し距離を置いてよみました。
隣で読むことをやめたのには、わけがあります。
夏休みの間に私は、このクラスのコに偶然あいました。
お話をしていくうちに「隣で読むのは好きじゃ無い」ということを教えてくれたのでした。
というわけで前々から今度読むときには好みの位置にしようと決めていたのでした。
でも今回はたまたま聴いてくれた・・というような気がします。
それでも工夫したつもりなので少し達成感です。
（タイトルの面白けじめ方については最後の方に書いています。タイトルが浮かばなかったので出来事をそのまま付けました）
『ふしぎな おたまじゃくし』
スティ－ブン・ケロッグ 作
錨といるか社 （*2）
ビンに入ったオタマジャクシを叔父さんからプレゼントされたはいいが、どんどん大きく成長してしまって、
しまいには、恐竜なみになってしまった。
またまた、さらに大きくなったので近くの学校のプールにこっそりと休みの間に移動して落ちつたと思ったら、学校にみつかってしまった。
居場所をどうしたらいいのか図書館の人にきいて
（何故かこのような展開）
一緒に考えてくれたおかげで、自宅となりの広い駐車場を
図書館の人が教えてくれた方法で買い上げることができ、
色んな場所に移動ばかりしていたが居場所（専用プール）ができたのでした。
*1=一般に正しい名称はしりませんが、養護系のクラスです。
*2=いかり（錨）と読みます。
***************************************************
読み終わって、なかなか自分達から『ありがとう』（学校で指導されている模様）がでず、
困った様子の先生・・・
声を出すのが恥ずかしいのがわかるので区切りとして私は握手を児童に求めましたが、
実はこのクラスの子たちは照れ屋さんなのです。
当然拒否されてしまうのが分かっているので、
足をつかんで、握手のつもりをしたら・・・
けけけと笑い声になりました。
こういう臨機応変って育児でありますよね。
楽しかったです。
久々なので何が好きなのかな－といつもこればかり考えて探しています。
本を見せると・・・・
『だっせー』
『うそばなし～』
興味なさそうな反応だけど、わざと言っているのがわかります。興味がなかれば、無関心ですものね。
それでもどんと腰を落ち着けて、わが子に読むようにスタートしました。
本を読み進めている途中・・・
児童の１人が自分の机の中から恐竜の本をだしてじーっと目はその本にいき、
そのうちに段々と私の目の前まで机ごとそばにきたのでした。
読んでいる私は心の中でニヤリとしちゃいました。
近ごろお話に集中しないということを聞いていたからでした
いつもは隣にすわって読んでしまうのですが、今回は向かい合って少し距離を置いてよみました。
隣で読むことをやめたのには、わけがあります。
夏休みの間に私は、このクラスのコに偶然あいました。
お話をしていくうちに「隣で読むのは好きじゃ無い」ということを教えてくれたのでした。
というわけで前々から今度読むときには好みの位置にしようと決めていたのでした。
でも今回はたまたま聴いてくれた・・というような気がします。
それでも工夫したつもりなので少し達成感です。
（タイトルの面白けじめ方については最後の方に書いています。タイトルが浮かばなかったので出来事をそのまま付けました）
『ふしぎな おたまじゃくし』
スティ－ブン・ケロッグ 作
錨といるか社 （*2）
ビンに入ったオタマジャクシを叔父さんからプレゼントされたはいいが、どんどん大きく成長してしまって、
しまいには、恐竜なみになってしまった。
またまた、さらに大きくなったので近くの学校のプールにこっそりと休みの間に移動して落ちつたと思ったら、学校にみつかってしまった。
居場所をどうしたらいいのか図書館の人にきいて
（何故かこのような展開）
一緒に考えてくれたおかげで、自宅となりの広い駐車場を
図書館の人が教えてくれた方法で買い上げることができ、
色んな場所に移動ばかりしていたが居場所（専用プール）ができたのでした。
*1=一般に正しい名称はしりませんが、養護系のクラスです。
*2=いかり（錨）と読みます。
***************************************************
読み終わって、なかなか自分達から『ありがとう』（学校で指導されている模様）がでず、
困った様子の先生・・・
声を出すのが恥ずかしいのがわかるので区切りとして私は握手を児童に求めましたが、
実はこのクラスの子たちは照れ屋さんなのです。
当然拒否されてしまうのが分かっているので、
足をつかんで、握手のつもりをしたら・・・
けけけと笑い声になりました。
こういう臨機応変って育児でありますよね。
楽しかったです。
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なるほど・・
こまま1023
さん
いろんな子どもがいますもんね。
どんな形であれ、本の触れてくれる事はうれしいですよねーー！
いつもは自分の息子のクラスでだけ本を読むのですが、
秋の読書週間には、学校から来て欲しいと以来がきます。
今回は２回、１年生と４年生のクラスに行きます。
どきどきだけど楽しみでーーす。 (Oct 14, 2004 07:41:58 PM)
どんな形であれ、本の触れてくれる事はうれしいですよねーー！
いつもは自分の息子のクラスでだけ本を読むのですが、
秋の読書週間には、学校から来て欲しいと以来がきます。
今回は２回、１年生と４年生のクラスに行きます。
どきどきだけど楽しみでーーす。 (Oct 14, 2004 07:41:58 PM)
Re:なるほど●こままっち～
きらりこ
さん
＞今回は２回、１年生と４年生のクラスに行きます
＞どきどきだけど楽しみでーーす。
-----
このドキリコ感がちょっと快感だったりしませんか？とてもいい緊張感ですよね。背筋もしゃん！として相手にもお話というのはいいのですが、
自分にとっても、よい影響を与えてくれる場でもあります。行ってらっしゃーい♪ (Oct 15, 2004 05:23:39 PM)
＞どきどきだけど楽しみでーーす。
-----
このドキリコ感がちょっと快感だったりしませんか？とてもいい緊張感ですよね。背筋もしゃん！として相手にもお話というのはいいのですが、
自分にとっても、よい影響を与えてくれる場でもあります。行ってらっしゃーい♪ (Oct 15, 2004 05:23:39 PM)
ドキリコ・・（笑）
こまま1023
さん
＞このドキリコ感がちょっと快感だったりしませんか？
そうそう！やめられない（笑）。
自分の成長にもつながるよねーー！
コメントありがと。
お返事かきました。
まったく、困った学校なの（笑）。 (Oct 16, 2004 09:43:47 PM)
そうそう！やめられない（笑）。
自分の成長にもつながるよねーー！
コメントありがと。
お返事かきました。
まったく、困った学校なの（笑）。 (Oct 16, 2004 09:43:47 PM)
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