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第９回一点突破の授業づくり講座
椎名誠さん箕面講演会
2010.06.19
カテゴリ： 教育
西小の土曜参観は本日１・２時間目。
６年生は総合学習で伝統芸能。
琴や民謡・南京玉すだれなどいくつかに分かれて行う。
次女は民謡。
場所は第２音楽室。
私は１番に到着し風の良く通る奥の窓際を確保。
ここが一番見やすい。
特別講師の方々による民謡のお話と三味線の演奏の後、子どもたちの体験学習。
ソーラン節を三味線や歌で楽しむ活動であった。
「保護者の方で三味線を弾きたい方いらっしゃいますか」
「はい」
と手をあげて特別講師の方に応えたかった。
しかし三味線の演奏は正座が基本。
まだ両膝が痛く正座ができない。
「三味線はできませんが、踊りなら任せてください」
そう申し出たかったが、あまり出しゃばるのも良くないかなと思い、手拍子と歌に徹した。
６年生の子どもたちはどの子も実に嬉しそうにソーラン節を楽しんでいた。
いい笑顔だなあとしみじみ思う。
窓からは心地よい風が吹いていた。
６年生は総合学習で伝統芸能。
琴や民謡・南京玉すだれなどいくつかに分かれて行う。
次女は民謡。
場所は第２音楽室。
私は１番に到着し風の良く通る奥の窓際を確保。
ここが一番見やすい。
特別講師の方々による民謡のお話と三味線の演奏の後、子どもたちの体験学習。
ソーラン節を三味線や歌で楽しむ活動であった。
「保護者の方で三味線を弾きたい方いらっしゃいますか」
「はい」
と手をあげて特別講師の方に応えたかった。
しかし三味線の演奏は正座が基本。
まだ両膝が痛く正座ができない。
「三味線はできませんが、踊りなら任せてください」
そう申し出たかったが、あまり出しゃばるのも良くないかなと思い、手拍子と歌に徹した。
６年生の子どもたちはどの子も実に嬉しそうにソーラン節を楽しんでいた。
いい笑顔だなあとしみじみ思う。
窓からは心地よい風が吹いていた。
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森3087
１日１食１冊１文のエコロハス的小学校教員の電脳通信。 環境・食・教育を中心に毎日書いています。
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