日本語教師のヨックン。

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2009年11月23日

自分たちで。。

(4)

テーマ：中国＆台湾(3328)

カテゴリ：日本語教師の仕事

　今年の２年生たちは、今、新しい試みをしている。

　３つのクラスが、毎週の週末、教室に集まってそれぞれ日本語の活動をしている。

　あるクラスは、日本語劇を演じ合ったり、クラス内のスピーチコンテストをしたり、

　またあるクラスは、日本語の連想ゲームやディベートをしたり、

それぞれ趣向を凝らして、クラスメート同士で日本語上達の道を歩んでいる。

　ジェスチャー・ゲームをしているクラスもある。

　「彼氏と待ち合わせをしたが、約束の時間になっても、彼氏は来ません。
　　私はだんだん腹が立ってきました。そして、雨が降り始めてきたので、
　　かばんの中を探しましたが、傘はありませんでした。

　こんな内容を一人の学生が何も話さず、ジェスチャーだけで表現し、

　他の学生は、彼が何をしているかを日本語で当てるというもの。

クラスをいくつかのチームに分けて、対抗戦形式で争っているようだ。

　クラスの中の誰かの顔を、日本語で表現し、

　それを聞きながら、黒板に聞いたままの絵を描いて、

　最後に、それが誰かを当てるというゲームもしている。

　全部、私が授業の中でやり方を教えたものだが、

　それを自分たちで続けてくれていることが嬉しい。

　何よりも、もっと上手になりたいという気持ちが尊い。

　２年生たちは120人。

　会話を練習する機会が限定されている。

そういう環境の中で、自分たちで自発的に日本語を上達させようとしている。

　素晴らしい学生たちだな。。

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