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リンゴMk-7
リンゴMk-7といいます!Youtubeやニコニコ動画でボカロクリエーターとして活動しています。公務員を目指そうと思い、その中で出会った過去問・問題集を紹介します!ときには気になったことや趣味のこともお話しします。 Youtubeチャンネル:https://www.youtube.com/@mk-7993 X(旧Twitter):https://x.com/mk7_ringo
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2024年11月25日

7でき&SCOA_10(公務員試験対策)










He is Back



教えるマン.jpg



教えるマン !!

が、


帰ってきたぞ!!  





MINIOK.jpg
(教わりキッズ)

教えるマン先生 おかえりなさい!
帰国されるのを楽しみに待っていました。海外はどうでした?


MINIOM.jpg
うむ、やはり言葉の壁があり、教え方に工夫が必要であったな。そして、日本とは違う学習の進み方を感じた。国ごとに必要とされている教養に違いがあるから、このような違いがあるんだな。


MINIOK.jpg
なるほど、国によっては、学びの進捗度にぶれがあるんですね。


MINIOM.jpg
そういうことだな。
さらに、海外にはなんと私にソックリな……


MINIKD.jpg
1(ワン)!


MINIOK.jpg
あっ 教犬ドッグ だ!


MINIOM.jpg
むむ!このワンちゃんがいるということは、、


MINIOR.jpg
教えるマン久しぶり!
もう、教犬ドッグったら凄いはしゃいじゃって全然追いつけなかったよ。
そんなに教えるマンに会いたかったのね!


MINIOM.jpg
やはり、 教得ルル くんか!
久しぶりだなぁ。
先生として、そして見習いボーカロイドとしての調子はどうだい?


MINIOR.jpg
(教得ルル)

ゼミでは楽しく教えられているわ。
教わりキッズも受講生のみんなも凄く熱心に勉強してくれてるよ。
でも、ボーカロイドとしてはまだまだね。歌の練習も足りないし、ほんと、まだまだ普通のアンドロイド。
今度、ドクターの声帯調整の期間に入るわ。


MINIOK.jpg
そういえばルル先生は、なんでボーカロイドになりたいと思ったんですか?


MINIOR.jpg
それは、「歌」は人を元気にする力があると感じたからよ。
私はたくさんの人を応援したいし、頑張る人のお手伝いをしたいの。歌は落ち込んだ人の心も元気にすることができる。
だから、普通のアンドロイドとしてではなく、ボーカロイドとして生きようと思ったの。
もちろんゼミの先生としても、頑張っていくわ!


MINIOK.jpg
そうだったんですね!やっぱり凄いです!教得ルル先生!


MINIKD.jpg
(教犬ドッグ)

1(オンリー(ワン)の存在、かつ、頼れるご主人)!


MINIOM.jpg
うむ!では、今回は、公務員試験でよく出題される「資料解釈」を私が教えよう!


MINIOK.jpg
よろしくお願いします!!


MINIOR.jpg
今回は教えるマンが教えるのね〜 よろしくお願い!



資料解釈



■次の統計をもとに、正しい内容を述べている選択肢を答えよ

資料解釈_世代別朝ご飯食べた割合.jpg




1. 60代〜80代男性に対する、30代〜50代男性の比率は、60%以上である。

2. 朝ご飯を家で食事している人の半数以上が、60代〜80代の女性である。

3. 30代〜50代女性と10代〜20代女性の比率は、17:5である。




さぁ、この問題解けるかな?考えてみよう!















答え. 3




解説




選択肢1 から解説していくぞ。
49÷79≒0.53
この答えをパーセントに直すと約53%

よって、60%以下のため選択肢1は誤り。





選択肢2 は、半数以上が60代〜80代の女性か否かは、この統計だけでは導きだすことが出来ないため、

選択肢2も誤りとする。

統計で調査した合計人数と、「食事した場所」の世代別の人数分けされたデータがあれば求められたかもな。





選択肢3 が正解だな。
30代〜50代女性:51%
10代〜20代女性:15%

比率にすると、51:15
そして、両辺を3で割ると、
17:5になる。

よって、 正解は選択肢3 というわけだな!




MINIOM.jpg
どうだ諸君、難しかったかな?


MINIOK.jpg
選択肢1 が答えだと思っちゃいました。。大雑把に計算すると、間違った選択肢を選んじゃうことがあるんですね。


MINIOM.jpg
その通りだ。
しかし、試験には制限時間がつきもの、効率的な解き方を習得するのも必要だぞ。


MINIOR.jpg
選択肢2 みたいに、統計のデータだけでは導きだせないというパターンもあるのね。
統計内容の見定めが大事ね。


MINIKD.jpg
(真実は) 1((ワン)(個だけ))!


MINIOM.jpg
うむ、そういうことだな!
今回の講義は以上となる!
ところでルルくん、この大変古い用紙についてなのだが、、

old_Paper.jpg


MINIOR.jpg
そう!これ、ゼミの資料室で見つけたの。
何年前のものかしら?


MINIOM.jpg
うむ、これは私に勉強を教えてくれた大先生、
「教師匠」 が書したものだな。


MINIOR.jpg
そうなの!?
そんな大先生がいたのね!


MINIOM.jpg
そうだ。教師匠は大変長生きでおられる。
私も教師匠が何歳なのかわからないのだ。


MINIOR.jpg
そうなのね。。謎は深まるばかりね。


MINIOM.jpg
そういうことだな!

では、諸君!いつもの決め台詞だ
来週もみんなで見よう!



(全員)
みんなで見よう!!






次回予告




教得 ルル.jpg

MINIOM.jpg
しばらく、教得ルル先生はボーカロイドとしての声帯調整期間に入る。

そのため、次回からは教えるマンの「海外出向編」をお届けしよう!

私が海外でどんなことをしていたのか、教えて差し上げよう!

さぁ、来週もみんなでみよう!








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