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2022.03.15
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テーマ: 読書備忘録(1519)
カテゴリ: 備忘録
◆本は「自分の目的を達成するため」に読む。
→本の読解に正解はない。読みたいように読めばいい
◆フレーム作成(A1〜D8の表を作る)
①a5以上の用紙と三色ペン(赤青緑)を用意
②紙を横長に置いて、緑ペンで縦横半分に線を引く。
③各セルを半分にする横線を引く。
④さらに各セルを半分にする横線を引く。
⑤左半分のセルをさらに半分にする縦線を引く。
⑥右半分は3行目から下に半分にする縦線を引く。
⑦一部セルに文字を入れる。C1セル「Q?」C2セル「A?」C4・6・8セル「1」D3・5・7セル「3」D4・6・8「2」
◆本を読む目的を明確にする。
①A1セルに日付と本のタイトルを記入。
②C1に目的達成につながる問いを書く。
③本の表紙、裏表紙、著者のプロフィール、前書き、後書きを読み「誰が、いつ、どんな事」を書いているのかを大まかに確認する。
④目次を確認し、「何が、どこに」書かれているのか構成を確認し、問いの答えがありそうなところに当たりをつける。
⑤ページをパラパラとめくり「答えがありそうか、当たりをつけなかったところにはどういったことが書かれているか」を確認する。
◆問いの答えを拾い読みする。
→答えが書いてあるのはどこかという視点で読む。
→答えを見つけた、と思ったら要約し、フレームの左半分に青ペンでメモしておく。
→セルが全て埋まったら読むのをやめる。あたりを全て確認しても半分もかけない場合はあたり以外の項目も確認する。半分以下であれば「目的に対する答えのない本」とし、別の本を探す。
◆自分なりに考察する。
→左半分のメモを見ながら答えをまとめていく。
→C2セルに赤ペンで答えを書く。
→答えを補完する③つの質問を「why、what、how」の視点でC3・5・7セルに書く。
→残った123のセルに各質問の回答を埋めて完成。

◆難解な本は繰り返しに注目する。
→言い換え、具体例、対比、因果関係の文の近くは重要な内容の可能性が高い。
◆他者の視点を加えてみる。
→「読書会」等で同じ本を読んだ他者の意見を聞いてみると新しい視点が生まれやすい。
→youtube、要約サイトや書評を見てもいい。
→著者の別の本を読んでみても新しい発見がある。







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最終更新日  2022.03.15 07:43:30
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