2007.05.23
カテゴリ： 子どもクラブ
今頃 というよりは、今更
な状態で、こいのぼり作成中で御座います。
雑巾敷き詰めた古い給食トレイにポスターカラーをどばっと流し込み、スタンプ代替わり。
子どもたちに手形をぺたぺたしてもらっています。
６年生は、粛々と進みました。
５年生は、･･･はじけておりました。
４年生は、おいっ！手の向きに気を配らんかいっ！
３年生は、話しを聞けっ！
２年生は、素直だねぇ。
１年生は、･･･わかってる？
ぬるりとした冷たいスタンプ台に手を付けての感想は二分。
気持ち悪い～ または 気持ちいい～（楽しい～）
漸くほぼ全員を制覇し、あとは欠席者と、専科の先生方の手形と、縫製だけとなりました。
いや、縫製の方も大変なんだと思うけど。
お手伝い下さった（突然巻き添え食った）皆様、私のあまりにずぼらな計画をきっちり支えてくださった皆様、本当に有り難うございます。
な状態で、こいのぼり作成中で御座います。
雑巾敷き詰めた古い給食トレイにポスターカラーをどばっと流し込み、スタンプ代替わり。
子どもたちに手形をぺたぺたしてもらっています。
６年生は、粛々と進みました。
５年生は、･･･はじけておりました。
４年生は、おいっ！手の向きに気を配らんかいっ！
３年生は、話しを聞けっ！
２年生は、素直だねぇ。
１年生は、･･･わかってる？
ぬるりとした冷たいスタンプ台に手を付けての感想は二分。
気持ち悪い～ または 気持ちいい～（楽しい～）
漸くほぼ全員を制覇し、あとは欠席者と、専科の先生方の手形と、縫製だけとなりました。
いや、縫製の方も大変なんだと思うけど。
お手伝い下さった（突然巻き添え食った）皆様、私のあまりにずぼらな計画をきっちり支えてくださった皆様、本当に有り難うございます。
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成せば成る、何とかなる、なるようになる、なるようにしか･･･？
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