2007.10.28
カテゴリ： 実験・工作・観察系
そろそろ子どもクラブで万華鏡工作講座をやろうかと思って、トライアル。
星形の画像を作りたかったのだけれど、鏡のゆがみが大きくて、どう見ても
桔梗紋。
で、オブジェクトに悩んで（子どもができそうなもの）、試しに要らなくなったＣＤを取り付けて反射光を覗いてみた。
ヤケに眩しいぞ。反射光はきれいだが、星形であることの意義がないような気がする。
この反射光を覗くなら、ツーミラータイプの薔薇の花形の方がいいかも。ＣＤを使うのも意外性があっていいだろうが、自分で工夫して（ビーズなどを選んで）という部分がないのも気にかかる。子どもたちには、そういう「悩んだ」部分が多い方が楽しいかと。
星形を有効にするなら、やはりオイルチェンバー型か？試験管だと鏡に対して、幅が狭すぎるので、透明ケースをアクリル溶剤で･･･それは子どもたちには難しかろうな。やはりドライタイプになるだろうか･･･と試行錯誤中。
ＣＤの角度を変えるとこんな画像に。
星形の画像を作りたかったのだけれど、鏡のゆがみが大きくて、どう見ても
桔梗紋。
で、オブジェクトに悩んで（子どもができそうなもの）、試しに要らなくなったＣＤを取り付けて反射光を覗いてみた。
ヤケに眩しいぞ。反射光はきれいだが、星形であることの意義がないような気がする。
この反射光を覗くなら、ツーミラータイプの薔薇の花形の方がいいかも。ＣＤを使うのも意外性があっていいだろうが、自分で工夫して（ビーズなどを選んで）という部分がないのも気にかかる。子どもたちには、そういう「悩んだ」部分が多い方が楽しいかと。
星形を有効にするなら、やはりオイルチェンバー型か？試験管だと鏡に対して、幅が狭すぎるので、透明ケースをアクリル溶剤で･･･それは子どもたちには難しかろうな。やはりドライタイプになるだろうか･･･と試行錯誤中。
ＣＤの角度を変えるとこんな画像に。
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あそびすと
成せば成る、何とかなる、なるようになる、なるようにしか･･･？
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