2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2009年04月の記事
全22件 (22件中 1-22件目)
1
-
豚インフルエンザが猛威を振るっているが・・・
このところ ニュースを 賑わしている 豚インフルエンザですが昨日の記事では こんな事が 書かれていました以下引用開始－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－異常豚の検査、全額国費で 石破農相4月28日10時56分配信 産経新聞 世界保健機関（ＷＨＯ）が豚インフルエンザの警戒水準を「３」から「４」に引き上げたのを受け、石破茂農水相は２８日、閣議後の定例会見で、飼育されている豚に豚インフルエンザが疑われる症状が出た場合、全額国費で検査を行う方針を示した。検査は全都道府県で行うという。 石破農水相は会見で、改めて豚肉の安全性を強調。一部の小売店などで、販売されている豚肉がメキシコ産ではないことを強調する表示があることにも触れ、「好ましいことではない」と批判した。 また、政府が「新型インフルエンザが発生した」と宣言したことに触れ、「今後は豚インフルエンザという言葉は使わない」と述べ、人間の感染症として警戒を強めることを強調した。 農水省によると、豚インフルエンザは、日本で飼育されている豚でも年間数件程度発生が確認されている。平成１７～１９年度の年間発生件数は０～３件。 感染してもほとんどの場合、発熱などの症状が出るだけで自然に回復するため、死亡率は１％未満で、家畜伝染病予防法の対象にもなっていない。国内で人に感染した事例も確認されていない。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－以上引用終了この記事では 死者は １％未満と 言うことですが死者も 大量に 出たとかで 渡航制限にも なりかねない状況です鳥インフルエンザに 豚インフルエンザ いろんな病気が 次から次に 出てきています元々 自然界には 増えすぎると 自然に 何らかの出来事が起きあまり 増えすぎないように 淘汰されるように 出来ています鳥や豚の養殖は 人工的に そのような状態を 作り出しているので病気が流行るのは ある意味 当然なのかも 知れませんエビの養殖も ある程度までは 盛んに 増えていくのですが必ず 病気が流行し そのエリアでは 取れなくなりますそして 産地が どんどん 変わっていくのですいろんな薬を 開発しても 新しいタイプの 病気が 発生していくだけです人間が 自然を コントロールしようという考えに 無理があるように 思います効率は 落ちるとは 思いますが 養殖の仕方を もっと 工夫しないと いけないのではないでしょうか？あの動物たちを 人間に たとえれば とてつもない 劣悪な 状況に 住んでいることになります当然 起こりうる 問題なのではないかと 感じてしまいます個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ＧＷ前についにETCが間に合いました（＾＾）／アンテナですほんとうに動くんやろうか？でもＧＷはどこにも行きません（涙）
2009.04.29
コメント(3)
-
ミッション！！
先日の日記「あなたは子どものことを許せますか？ つづき＾＾」で紹介した子どもの 受容に ついてですが参考のために 私の 経験談を ご紹介させていただきます生徒の お母様との 面談での お話しですその生徒のご両親は 二人とも 大学の教授で 海外での 居住期間も長くまた 毎年のように 海外に 行かれるような ご家族です子どもが 学校の 生徒達と 合わないという 話しをされたので私は 大変だなあ 可哀想に というスタンスで 話していましたしかし そのお母様は 「生活水準や教育の水準が違いすぎるので仕方ないんです。」「今あの子は良い経験をしているのです。」と 笑顔で 答えられましたなるほど と思い この先日のメルマガ見て さらに納得しました「親の軸がぶれない」これが大事なんですね！！私のミッションは「成功のお手伝いをとおして 共に学び共に成功体験を共有すること」なのですが本当に 毎日が 勉強になることばかりですみなさん ありがとうございます個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
2009.04.28
コメント(2)
-
小中一貫教育について＾＾
福岡県では ようやく 公立の中高一貫教育が スタートしたばかりだというのに小中一貫教育も あるという 果たしてどうなのでしょうか？興味深い メルマガが 来たので 紹介します都麦出版さんの メルマガから 引用です以下引用開始－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－３）小中一貫教育「関心あり」５４％―中高一貫とは支持互角*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-４月20日 ３月までは小学校で１番上のお兄さん、お姉さんだったのに、中学 に入ったら“１年坊主”に格下げ。楽しみだった部活動じゃ、先輩は 厳しいし、クラスにはいろんな小学校の出身者がいて、友達づくりが 不安。教科ごとに先生は違うし、怖そうな先生も多い。英語が始まり 算数は数学になって勉強は急に難しくなった。 中学ってもっと楽しいと思っていたのに……。 中学校の生活や学習になじめず悩む子供が増えている。小学校と 中学校の落差は、子供には想像以上に大きい。 いわゆる中１ギャップだ。 しかも最近の子供は成長が早い。６３３制が発足した1948年当時 の６年生の身長を、今日の４年生は軽く上回る。12歳から中学校と いう仕切りが実態に合っているのか、怪しくなってきた。 ならばいっそ、その垣根を無くしてしまおうというのが小中一貫教育 だ。数年前から東京都品川区などが始めていたが、ここへ来て横浜 や大阪、神戸などが導入を決め、にわかに脚光を浴びている。 一般の見方はどうだろうか。調査では、過半数が小中一貫教育に 「関心あり」と答えた。まずまずの関心だが、自分の住む自治体で 「実施」と答えたのは「予定」を含めても11％。実際の普及はこれから のようだ。 ６３３制が始まって60年余が過ぎた。40％強だった高校進学率は 今や98％に迫り、学校を取り巻く環境は激変した。そろそろ６３３制 は制度疲労を来していると感じる人も増えているのだろう。学校の 仕切りを変える取り組みを「やってもらいたい」という回答が14％、 「効果を見極めて慎重にやってもらいたい」が59％に上った。 一貫教育といえば、大都市で定着した中高一貫教育が先輩格。 どちらが支持が高いか興味深いところだが、小中一貫が34％、中高 一貫が36％でほぼ互角だった。最大の支持理由は、小中一貫では 「中１ギャップの解消が期待できる」、中高一貫では「10代の多感な ６年間を一緒に過ごした方が友達も得られ、人間成長にプラス」で、 これに「大学受験に有利」が続いた。 調査の方法 調査会社マクロミルを通じて４月10―12日にインター ネットで実施。約1000人が回答した。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－以上引用終了中１ギャップを 解消するための 施策として 小中一貫教育が 導入されているらしいが 果たしてどうなのでしょうか？選択肢が増えるという 意味では 非常に 歓迎できますがあまりにも 手厚い対応は 脆弱な体質を 作る 元に なるのではないかと思います若いうちの苦労は 買ってでもしろと 昔は 良く 言ったものです問題点を 改善すれば するほど 大きく成長して はじめて 壁に ぶち当たることになりますニートや フリーターが 増えてきているのも その辺に 問題が あるのかも知れませんある意味 苦労をさせることも 考えないと いけないのではないかと 思う 今日この頃です 以前 プロボクサーになるためには ハングリー精神が 大事だがハングリー精神だけは 教えることが 出来ない という話を聞いたことがあります逆境強い 打たれ強い 人物になるためには あまりにも 整いすぎた 環境では それが 身に付かないのではないかと 思いますある程度 不完全な 部分を 残すことも 大切なのかもしれませんね個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊今日は 今から 前原市吹奏楽祭に 行ってきます＾＾生徒に チケットを 買わされてしまいました（笑）営業マンみたいに ノルマが あるんですね！！営業 頑張っていました＾＾行ってきま～す
2009.04.25
コメント(2)
-
社会的責任
SMAPの草なぎ剛氏が 公然猥褻の罪に 問われている事件の 報道を見て改めて 社会的責任について 考えてみました草なぎ氏が 一般人だったら こんなに 騒がれることもなくまた、罪にさえ 問われることも なかったのでしょうこんな事は 食品偽装事件でも しかりで名もない 工場で 問題が起きるのと 大手メーカーや老舗の飲食店で 問題が起きるのとは 訳が違いますこのような中 今の仕事を振り返りながら こんな事を 思い出しましたこれは １０年ほど前の 話しです私は その当時 ある食品工場を 任されていました最初は 赤字 続きだったのですが 黒字 転換してからは生産量も 売上も トントン拍子に 上がっていきました利益に至っては 相当 本社に 貢献するような 実績に恵まれましたそのような中 今までの苦労をねぎらう 慰労会を 行ったのですがその時の 社長の言葉は 「売上が増え 生産量が増え 利益が増えたことはほんとうに喜ばしいことだが その分 社会的責任も 大きくなっていることを肝に銘じて 生産に 励んで 欲しい 」という話しをされましたまさに そのとおりのことで 世の中が おお騒ぎしているのです私の塾も 開校してから ４年目を迎え 生徒数も増え 卒業生の数も 増えてきました開校当初は 町を歩いても 知り合いと 顔を合わせることは ほとんど無かったのですが今では 町を歩くたびに いろんなところで いろんな方々と 顔を合わせる 機会がありますこれも 私にとっては 大きな財産であり 社会的な責任が 増大している証ですこの責任を 肝に銘じて 精進したいと 改めて感じた ２日間でした個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊草なぎ氏には 早く 元気になって 復帰して欲しいですネット上に溢れる 彼へのエールには 愛情がこもっています草なぎ氏を 受容している方々が いかに多いかを 改めて 知ることが 出来ましたその一方で マスコミや 一部の方々のように 手のひらを 返したように草なぎ氏を 批判する 人が いるのも 事実です草なぎ氏は 人を見極める ほんとうの チャンスを 得たのだと思います上手くいっている時は お金やチャンスに しっぽを振りながら いろんな人が 群がってきますそんな人達は 悪くなると 潮が引いていくように いつの間にか 去っていきます私も 独立した 当初は サラリーマン時代の知人が 去っていきましたでも 今も お付き合いさせて頂いている方々は ほんとうに 私を 見ていてくれました最悪の 状態にならないと 見えないこともあります今は その時だと 思うのですゆっくり充電して パワーアップして 復帰して 欲しいものです
2009.04.25
コメント(2)
-
SMAP草なぎ公然わいせつで逮捕！！
パソコンの 電源を つけたら「草なぎ公然わいせつで逮捕」と書いてありました「うそ～」と思い 見てみると どうも本当のようです以下引用開始－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－草なぎ、ジーパン脱ぎ捨て所持品をまとめる 2009.4.23 12:35操作メニューをスキップして本文へ 印刷するブックマーク ： 「ＳＭＡＰ」の草なぎ剛容疑者（３４）が公然わいせつ容疑で逮捕された事件で、現場の檜町公園内に草なぎ容疑者が脱ぎ捨てたジーパン、ジージャンなどが置かれていたことが２３日、赤坂署の調べで分かった。 同署によると、住民から「酔っぱらいが騒いでいる」と１１０番通報があり、署員３人が駆けつけたところ、公園入り口から約８０メートル離れた芝生の上で、草なぎ容疑者が１人で全裸になり、あぐらをかいていた。 この際、公園内に草なぎ容疑者が脱ぎ捨てたジーパン、ジージャンのほか、財布や携帯電話が入ったポーチなどがまとめて置かれていた。 署内での取り調べで中も酔っぱらった様子で、取調室の机にうつぶせになることもあったという。 赤坂署は建て替え中で仮庁舎のため、同署は２３日午後、草なぎ容疑者の身柄を原宿署へ移送する。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－以上引用終了それにしても 本当に 驚きですSMAPは みんな 個性に 溢れ それぞれに いろんな 分野で 頑張っていただけに 残念です酒に酔っていたと言うことなのですが 今の 彼の ポジションからすると 許されることでは 無いのは明白です彼ほどの人物なら こんな事をすれば どうなるのかは 充分 わかっていたでしょうそれだけ いろんな ストレスも あったのでしょうこんな時にこそ ４人の チームワークで 難局を 乗り越えて 欲しいですしかし 関係者は 大変でしょうね～いろんな 番組や ＣＭに 出ていますからねまた、こんな記事もありました以下引用開始－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－鳩山総務相、草なぎ逮捕に「最低の人間だ」 2009.4.23 12:36操作メニューをスキップして本文へ 印刷するブックマーク ： 鳩山邦夫総務相は２３日昼、地上デジタル放送の普及促進のメーンキャラクターを務めているＳＭＡＰの草なぎ剛容疑者が公然わいせつの現行犯で逮捕されたことについて「事実であれば、めちゃくちゃな怒りを感じている。なんでそんな者をイメージキャラクターに選んだのか。恥ずかしいし、最低の人間だ。絶対許さない」と明言。草なぎ容疑者が出ているポスターなどを全面撤去し、キャラクターから降板させる考えを示した。国会内で記者団の質問に答えた。 草なぎ容疑者は平成１８年から、２３年７月２４日のアナログ放送停止や地デジ対応テレビの普及を呼びかけるポスター、テレビＣＭに出演し、政府関連のイベントにも参加していた。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－以上引用終了「最低の人間だ」「絶対許さない」とは？正直 このコメントには 嫌悪感を感じてしまいました草なぎ氏には 今後 この出来事が プラスになったといえるような 行動を とって欲しいと 思います周りに負けないように 頑張って 欲しいですね個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊頑張れ～ SMAP
2009.04.23
コメント(4)
-
学力調査 揺らぐ目的
昨日 ３回目の学力調査が 実施されました昨日の新聞に いろんな事が 書いてありましたので 紹介します以下引用開始－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－学力調査、揺らぐ目的 ２１日に３回目小６、中３を対象にした文部科学省の全国学力調査は２１日、３回目が実施される。過去２回不参加だった愛知県犬山市が参加に転じ、初めてすべての国公立校で実施される調査。しかし「全国レベルで子どもたちの学力を分析するため」という目的を外れ、学校現場ではよそに負けじと「点数競争」が始まっている。成績の公表をめぐっても揺れる現場。１回に５０億円以上が投入される「国民的調査」への疑問はふくらむ。 ■大分―点数アップ、廊下で補修 大分県北部、人口約２万４千人の豊後高田市。１５日の放課後、市立高田中学では、職員室前の廊下で生徒たちが英語のプリントと格闘していた。机を１５台並べたこの場所は「学力アップコーナー」。新年度とともに毎日補習が行われている。生徒は各学級から出席番号順に毎日５人ずつ参加。４０３人の全校生徒が、国語、数学、英語の補習を月１回受ける。 担当教員は、県教委が始めた「学力向上戦略支援事業」で配置された。学力調査の成績を市町村が自ら公表して「学力向上推進計画」を提出すれば、定数より多い教員の配置が認められる。数値目標も求められており、「学力向上」とはそのまま点数アップを意味する。県の昨年度の結果は小中とも全国３７位。県教委の担当者は「市町村に競争させてでも成績を上げたいというのが本音」と漏らす。 ３人分の配置を受けた豊後高田市は、科目ごとに数値目標を設定した。例えば、昨年度の正答率が４９．５％だった中３数学の活用問題は、今年度５１％、１１年度は５５％を目指す。数値目標は、テストと同時実施の生活習慣などを問う質問にも及ぶ。「将来の夢や目標を持っていますか」との問いについて、小６で昨年度８３．３％だった肯定的な答えを今年度は８５％、１０年度は８７．５％、１１年度には９０％に伸ばしたいという。 同市教委は「目安がないと目標が学校や保護者に明確にならない」「点数競争が目的ではない」と強調する。 しかし、学校現場には疑問も多い。ある中学の教員は「学力調査の日までは、新学年の教科書より、当日点数が上がる復習に重点を置く。プリント学習も繰り返す。授業が面白いはずもなく、子どもは疲れた表情です」。小学校の教員も「市教委は校長に、校長は教師に平均点を上げろと言う。とにかく点数がすべてで息苦しい」と言う。 ■鳥取―成績開示、補助で誘う 学力調査をめぐり、文科省は都道府県別の成績は公表しているが、市町村別や学校別の成績は明かさず、都道府県に対しても名前がわかる形で公表しないよう求めている。「『ランク付け』が進み、過度な競争意識を招く」という考えからだ。 しかし、知事の中には「税金を使って得た情報を教育関係者が独占するのは許されない」と唱える「公開派」が出てきた。鳥取県の平井伸治知事もその一人で、全国で初めて、請求があれば今年度分から各市町村、各学校の成績を開示できるよう県条例の改正に踏み切った。市町村教委には反発が強かったが、結局、１９の自治体すべてが学力調査に参加することにした。 県教委が参加の“誘い水”にしたのが「とっとり学力向上支援プロジェクト」（予算額４千万円）。「学力調査の結果を地域で共有し、学力向上を目指す市町村教委の事業を支援する」といい、０９年度から１件につき２００万円まで交付する。 境港市教委の根平雄一郎教育長は「成績開示に対する考え方は、県とはねじれた状態のまま。学力調査への参加は苦渋の選択だった」。「お金は欲しいが、ひも付きの予算は使いたくない」と県のプロジェクトの申請は見送った。 鳥取市教委の中川俊隆教育長も「学校別の結果がネットなどで流れ、序列化を招かないか心配だ」と語る。同市教委は２月、文科省に対し、学校別の結果を県教委に提供しないよう直訴した。 ■私立―「得るものない」参加率５割切る 様々な事情を抱えながらも国公立では「全校参加」が実現したが、私立はそっぽを向いている。参加率は初回の０７年度から６２％と低調だったが、０８年度は５３％、さらに今年度は４８％（小学校４６％、中学４８％）と半数を切った。 東京都のある私立中は過去２回は参加したが、今回は当日に授業参観があるため不参加に。校長は「４月は行事が詰まっている。参観日は前から決め、保護者にも伝えていた」。さらに「担任からは、学力調査の採点結果が出るのが遅すぎるとも聞いている」と続けた。 東京都の別の私大系列の中学も今回からやめることにした。中高一貫校で学習内容を先取りしており「うちの学校の進度に合っていない」（校長）。教員にも「結果から得られるものがない」という意見が強かったという。 入試の偏差値がトップクラスの渋谷教育学園幕張中高（千葉市）は、初回から続けて今回も参加する。しかし、小河文雄教頭は懐疑的だ。「基礎学力をみる問題では生徒たちはみな正答率が高く、調査の意味を持たない。参加すべきかどうか、毎年校内で議論になる」－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－以上引用終了賛否両論あると 思いますが実施したことを 評価するのは 極めて 重要なことですその意味で 今回 みんなが 考える 機会を 得たことは 本当に 重要な 意味を 持っていると 考えます単純に このテストを プラスしたから ５０億が 大きい 金額のように 感じるかも 知れませんが小学校は別として 中学では ある程度 業者テストを 実施していますのでその予算を削れば 充分 費用は 捻出できるのではないかと 考えますまた スケールメリットは 計り知れないので 一回当たりの費用は 相当 コストダウンできると 考えます今 実施している 学年が 小６と中３だけなので 確かに データの推移は 見れないので中学だけでも 全学年にしても 良いような 気がしますある程度 データの検証をして レベルアップのための 対策をとればもっともっと 良い方向に 向かうような 気がするのですが・・・・・以前 「センター試験のまめ知識」についての 日記を書きましたが高校でも センター試験のようなものが 出来てくるかも 知れませんね＾＾公立高校は もっと 効率化を はかっても 良いのかも知れません個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊オーナー会では いろんな 意見が 出たのですがその中で 一つ 大きく反省させられる 意見がありました今回は 春の キャンペーンと 言うことで「モニター募集」という キャッチコピーで 販促を 実施していたのですが正直 この言葉に 何の疑問も 抱いていなかったのですがある オーナーさんから モニターだったら 授業後に 何か コメントを 求められたり授業風景を 何かに 使われたりする という 気持を抱く人が いるのではないか？という 意見が あったのですが まさしく そうですよね実施している側が 保護者の方の目線に 立てていなかったことを 反省させられましたもっと アンテナを 張らねば いけませんねオーナーさんも 少しづつ 増えてきて毎年 いろんな 情報交換が 出来ていいですね今後が 楽しみです天気の良い中 熊本まで とんぼ返りは もったいないですねせめて 温泉ぐらい 寄りたいです
2009.04.22
コメント(1)
-
国語辞書が小学生に大ブーム＾＾
最近 電子辞書に 押され気味の 辞書ですが最近 小学生に ブームなのだそうです辞書は 子供達に 引いて 欲しいのですがなかなか 抵抗があり 引く子と 引かない子で ２極化しているように 思います何とか 辞書を引かせようと 知恵を 絞っている方も 多いと思いますがこのアイデアは 結構面白いですよ～以下引用開始－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－国語辞書が小学生に大ブーム ユニーク学習法がきっかけ4月21日13時32分配信 産経新聞 拡大写真深谷圭助さんの手ほどきで、小学生の辞書は付箋が数多く入れられた＝千葉市内（写真：産経新聞） 小学生の学力低下が問題となるなか、国語辞書がブームになっている。辞書市場は、少子化や電子辞書の普及で縮小傾向にあったが、調べた言葉に付（ふ）箋（せん）をはる「辞書引き学習」というユニークな学習法をきっかけに注目度がアップ。出版各社も、軽量化や耐久性向上など小学生向け辞書のテコ入れを図り、売り上げが倍増する辞書も出ている。 「辞書引き学習」を考案したのは立命館小学校（京都市）の深谷圭助校長（４３）。「この学習法は知的好奇心を身に付けるのに役立つ。遊び感覚でやる気を引き出し、やればやるだけ自信にもつながる」と話す。 学習法は簡単。（１）机の上にカバーを外した状態で辞書を置いておく（国語の勉強時間以外も）（２）引いた言葉を付箋に書いて、そのページにはる。 あとは好きな言葉、気になる言葉を引いていくだけ。「頑張った分だけ付箋が増え辞書はふくらむ。目に見える成果が出ると、子供たちはますます引きたくなるものです」と深谷さん。 辞書引きによる学習意欲の向上について深谷さんが３年前に著した「７歳から『辞書』を引いて頭をきたえる」（すばる舎）は、教育関係の書籍では異例の発行部数８万５０００部を突破。これまでに全国で少なくとも３５０校が学校単位でこの学習法を導入しているという。小学校指導要領では、国語の「辞書を利用して調べる方法を理解すること」は３、４年生の指導項目だが、１年生で辞書引きを始める小学校も。 三省堂（東京都）の宣伝広報部長、瀧本多加志さん（４７）によると、電子辞書が普及し、少子化が進んだことで、辞書の売れ行きはこの１０年で約半分に落ち込んだが、小学生向けの辞書に限っては販売部数が伸びている。同社の「例解小学国語辞典」は、用紙を変えて２０％軽くした新版を昨年１１月に刊行。先月までの売り上げは前年同期比で２倍に達した。 ベネッセコーポレーション（岡山市）も「チャレンジ小学国語辞典」の表紙を紙から合成樹脂に変え、付箋を挟んでもなかなか破れないよう耐久性を上げて売り上げを順調に伸ばしているという。「電子辞書と比べると、紙の辞書にはいろんな言葉や意味を一覧できる“強み”がある。生徒に（紙への）切り替えを進める高校も出てきている」と同社。紙の辞書は着実に“復権”を果たしつつある。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－以上引用終了以前 グリムスクールの よむよむ道場を 紹介しましたがシールが溜まっていって 級が 上がるという 単純な仕組みに子供達は 反応してきます付箋が増えていって 辞書が厚くなっていくことにも 興味を示すことでしょう子どもの 好奇心を くすぐる仕掛けが 面白いですね個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊今日は 熊本で オーナー会ですゆっくり 熊本見物でもしたいのですが・・・・今日は いろいろと 情報収集したいですね行ってきま～す
2009.04.21
コメント(2)
-
あなたは子どもを許せますか？ つづき＾＾
みなさん こんにちは＾＾ 福岡は 風が 強いですね今日も 自転車出勤の私は 向かい風に 煽られ 必死でした＾＾もうそろそろ天気も回復しそうですね！！先日の日記で「あなたは子どもを許せますか？」という内容の 記事を 書いたのですが続きを 書きますと 言いながら 遅くなってしまいましたいじめれるお子様や 成長の遅いお子様を お持ちの お母様は本当に悩まれています 私も ご多分にもれず 我が子のこととなると悩みもしますし よく感情的になったりも しますレベルの差こそあれ 親の要求というものは 子どもの 現状よりも 常に高いものですまた、それが 「愛情」なのかも 知れませんその 葛藤を どのように 受け止めればいいのか？ 是非 読んでくださいね＾＾ベネッセさんの サイトからの 引用です以下引用開始－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－子どもを許すというのは具体的にどうすればよいのですか？ だらだらしているのをただ黙認（温かく見守る？）していればよいのですか？ 勉強せずに遊んでばかりで、ごろごろ……。宿題も忘れがち。嫌なことから逃げてばかりいる息子。このまま面倒なことから逃げ続ける人間にはなってほしくないので、「嫌でもやらないといけないことは誰にでもある」ということをわからせたいのですが、どう接すればよいのでしょうか？ 「お母さんだって、毎日晩ご飯作るの面倒だなーって思うことはあるから、気持ちはわかるよ。でも、お母さんは作ってるでしょ？」なんて言っても、効果無しです。言葉のかけ方や接し方を具体的に教えていただけたら嬉しいです。（ぱんだ さん）前回に引き続き、ぱんださんへのアドバイスです。では、別の方面からうまく働きかけるとは、どういうことでしょうか？それは、私がいつも繰り返し繰り返し書いていることです。まずは、叱ったり責めたり嫌みを言ったりするのをやめて、ほめることを増やしてください。そのためには、子どもが熱中していること、少しでもやる気になっていること、少しでも得意なこと、ほんの少しでも成長したこと、などをほめることです。その時大切なのは、親の価値観にとらわれずにほめることです。つまり、親からは大して価値のないことに見えても、ほめることです。これは多面的評価法というほめ方です。そして、子どもの短所を言い換えて、長所としてとらえ直してほめることも大事です。これは短所言い換え法というほめ方です。さらに、今できることを当たり前と思わずに、それをほめることも大事です。これは、一歩下がり法というほめ方です。これらのほめ方については、2009（平成21）年1月20日配信のメルマガ「親力160・・子どものいいところを100個書き出してみよう」を参照してください。（http://archive.mag2.com/0000119482/20090120012816000.html）マイナスイメージの言葉をやめて、プラスイメージの言葉を増やしてください。「また、○○してない」「なぜ、○○できないの」「○○しなきゃダメでしょ」「ダメだねー」などの言葉をやめるのです。「○○できてきたね」「○○してくれてありがとう」「○○するとうまくいくよ」などの言葉に自己翻訳してください。それがムリな時は、せめて「さあ、○○しよう」「何分で○○するよ、用意、ドン」などの単純型にしてください。このように、ほめることを増やしたりプラスイメージの言葉を増やしたりすることが大事です。それが増えれば増えるほど、子どものやる気は高まります。叱る言葉やマイナスイメージの言葉が多いと、それだけで子どものやる気は削がれることになります。このように、だらだらしているのは黙認して、それに直接的に働きかけようとしないで、その分、それ以外の別の方面から「できること」と「やるべきこと」をやるのです。しかも、成果を求めず、それ自体を楽しみながら、です。その結果として、つまり間接的な結果として、物事がいいほうに回転し始めるのです。ところで、子どもがだらだらしていてやる気が見えない、という話は本当によく聞きます。とくに、宿題や勉強、片付けやお手伝いなどの生活習慣などです。でも、こういう子どもはけっこう多いのです。というのも、子どものころというのは、目的意識を持てないことが多いからです。自分なりの目的意識があれば、生活全体に張りが出てくるということもあるのですが、それが持てないことが多いのです。もともと子どもは自分でいろいろなことに興味を持ってやり始めるのですが、そのやる気の芽が大人に摘み取られてしまうことがよくあります。大人には子どものやっていることがくだらないことに見えて、もっと「大事なこと」や「やるべきこと」をやらせようとするからです。やりたいことはやれないのに、宿題や勉強、片付けやお手伝いなどの生活習慣はしっかりやるように言われても、なかなかその気になれないわけです。一般的に、子どものころというのはそういうことが多いのです。もちろん、目的意識がなくても、楽しくなくても、意味を見いだせなくても、とりあえずやるべきことはきちんとやれる子もいます。そういう子なら、親として楽ではあります。でも、その子のそういう性質が、一生その子の長所であり続けるとは限らないのです。仕事を始めてから、まじめすぎて手が抜けない、適当に息抜きができない、自分で自分を追い込んでしまう、などということになる可能性もあるのです。かえって、やりたくないことは適当に済ませるという性質が、大人になって仕事を始めてから役立つこともあるのです。そして、今だらだらしている子がずっとそのままでいるとは限りません。そういう子もやりたいことを見つけて、目的意識を持ってやり始める時がくるのです。ただし、大人がジャマをしなければ、ですが。それによって生活に張りが出てくれば、いろいろなものがいいほうに回転し始めます。本当は、小さい時からずっと、そういう機会はいくらでもあったのです。でも、その芽を伸ばしてもらえないことが多いのです。子どもがある程度大きくなって大人の抑えが効かなくなった時、子どもが自由にやりたいことをやれるようになった時、それまでだらだらしていた子が嘘のように張り切り出すということはよくあるのです。どの子にも、やる気の芽が出る時が必ずあります。それを待つという発想が必要です。待つこと、それは親にとって大事な資質なのです。そして、やる気の芽が出た時は大切に育ててやってください。親の価値観に合わないものでも、受け入れてやってください。親の価値観でそれを否定したら、子どものやる気はしぼむだけです。そして、もう一つ大事なことは、ずっといい親子関係をつくっていくことです。つまり、親子の間に信頼関係がある状態です。具体的には、子どもが「わかってもらえている」「受け入れてもらえている」「愛されている」と感じられるようにしておくことです。なぜこれが大事かというと、それがないと、せっかく子どもがやる気になった時に親が手助けしてやることができないからです。親子関係が壊れていると、せっかく子どもがやる気になった時、親が手助けしようとしても「放っておいて」「関係ないじゃん」と言われてしまいます。今みなさんの目の前にいる子どもの状態は、とても受け入れ難いものかもしれません。許し難い状態かもしれません。でも、それこそを許して受け入れてやってください。その状態を一気に変える魔法の言葉などありません。魔法の接し方もありません。パンダさんは「言葉のかけ方や接し方を具体的に教えていただけたら嬉しいです」と書いていらっしゃいます。これも、多くの親たちの願うところですが、一気に効果の出る言葉や接し方はないのです。「そういうものはない」と、はっきり認識することが大事です。そのうえで、許し難いものを許し、それ以外の別の方面から働きかけてください。成果を求めずに楽しみながら、「できること」と「やるべきこと」をやってください。そういう覚悟を決めてください。魔法の方法があると思っていると、大事な覚悟ができません。なにごとも時間がかかるのです。特に、子どもの成長には時間がかかるのです。本人がやる気になることが一番大事です。そのために、親は正しい待ち方で待つことです。いろいろなジャマをしないことです。「今の状態を許したら、一生そのままになるかも」などと思う必要はありません。絶対にそんなことはありませんから。こう思っていればよいのです。「こういう段階が必要なんだな」「エネルギーをためてるんだ」「後伸びの準備かも」「大器晩成かも」と。それはサナギの状態に似ていると言えます。外から見ると、サナギはずっと同じ状態に見えます。でも、中では成虫になる準備が着々と進んでいるのです。家で飼っていた幼虫がサナギになったとします。それが成虫になるために、私たちに何ができるでしょう？正しい待ち方で待つこと、これ以外ないのです。私ができる範囲で、精いっぱい提案させていただきました。少しでもご参考になれば幸いです。ぱんださん親子に幸多かれとお祈り申し上げます。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－以上引用終了私はこの中でこの表現が気に入りました＞「こういう段階が必要なんだな」「エネルギーをためてるんだ」「後伸びの準備かも」「大器晩成かも」と。このように 見守られて 育つと 自己受容感が 育成されるのではないかと 感じました以前の日記で「理想の子育て」という 日記を 書きましたその日記で この 「自己受容感」ということに 触れています自己受容感とは 自分の中の 弱さや だめなところも ふくめて自分を 受け入れている 感じのことです自己受容感の強い人は ストレスや 逆境に 強く自己受容感の弱い人は ストレスや 逆境に とても弱いのですまずは 自分の 良いところ 悪いところを 見つめ直し 受け入れてから子どもに 接していかないと このような対応は 出来ないと 思いますのでまずは 自分が 強くなることなのでしょうね＾＾最近 自分も 大器晩成だと 未だに 信じています個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
2009.04.21
コメント(3)
-
「利子」が憎いというみなさんへ＾＾
みなさん こんにちは＾＾「利子」と 聞いただけも 嫌な言葉ですね逆に 笑う人も 中には いらしゃるかもしれませんが・・・・私も ２８才で マンションを購入し ３１才で 一戸建てに 買い換えしっかり 苦しんでいる １人です５０才での 早期完済を 目指して 繰り上げ返済 してきたのも「利子」を払うのが 嫌だったからです払い終えたら 後は 楽勝の 悠々自適な生活を 送る予定だったのですが独立をしたがために さらに 増えているような銀行さんも 私が 最も苦しい時期には 支払期間も 延長してくれず良くなってきてから 延長してくれる など何かと 腹立たしい 「借り入れ」と「利子」今日は この「利子」に ついての 面白い記事です以下引用開始－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－『 利子について 』 高木善之利子について考えてみましょう。利子って、どうして付くのでしょう。それは、お金が使われることで利益が生まれるから、その利益の分配です。ということは、利子以上の利益が生まれる必要があります。私が子どものころ、日本の定期貯金の利子は６％でした。現在は定期貯金の利子は１％以下ですが、業界の主要金利は２～３％です。政府の政策利率（公定歩合）は現在、先進国では数％、途上国は１０％です。利子は複利計算ですから、どういうことになるか見てみてください。★元本１００万円とすると 利子が年５％の場合 利子が年１０％の場合１０年 １６３万円 ２５９万円２０年 ２６５万円 ６７３万円４０年 ７０４万円 ４５００万円６０年 １８００万円 ３億４００万円８０年 ４９００万円 ２０億５０００万円１００年 １億３０００万円 １３７億８０００万円１００年間で、１００万円が１億円以上、１００億円以上になってしまうのです。このことからも現状の経済の根本問題や破局が見えてくるのではないでしょうか。利子を払うために、金融機関や企業は、それ以上の利益を出さないといけないのです。そのためには、何をしないといけないでしょう。★経済を拡大するために(１)まず、「必要なもの」を作ったり、売ったりする。(２)次は、「あれば便利、快適」というものを作ったり、売ったりする。(３)次は、「必要がないもの、無駄なもの」を作ったり、売ったりする。(４)次は、「無い方がいいもの、マイナスのもの」を作ったり、売ったりする。日本の現状は、この中のどれでしょう。すでに、無駄なダム、無駄な空港、無駄な道路、施設、リゾートなど、作る前から無駄が指摘され、作ることで大規模な自然破壊をしたり、昔ながらの地域経済や商店街を破壊したり、作った後は膨大な赤字を続け、数年で閉鎖されたり、たたき売られたりしている無駄な公共事業がたくさんあります。医療でも福祉でも教育でも無駄はいくらでもあります。賞味期限や車検制度など、ない方がいいことは山ほどあります。★役所は、予算が増えることで評価されるなぜそんなことが起こるか、知っておいてください。企業は、売上（収入）を増やすことで評価されますが、役所は予算（支出）を増やすことで評価されるからなのです。その一例ですが、大阪府の橋下知事がテレビ会見で、「朝、出勤する時、公用車に新聞各紙が用意してある。執務室に入ると、同じ新聞各紙が用意してある。こういう無駄を見直しなさいと指示すると、新聞だけで、年間８千万円の節約になった。これは氷山の一角で、日本全国では巨額の無駄があると思う」と言っていました。常識では考えられないことですが、これが現実なのです。官僚、公務員、天下りによって日々行われている無駄は想像を絶するでしょう。その累計が１０００兆円に達し、すでに国民の財産（あなたや私の預貯金や年金）は、総額１４００兆円の大半が使われてしまったのです。さらに毎年５０兆円以上の赤字が続いていますから、このままでは、１０年以内に日本は破産が避けられないでしょう。そうなれば輸出入が止まり、食べ物も無くなり、生活ができなくなるのです。★問題の解決には現状の経済の最も基本である「利子、利益」に根本的な問題があるのです。このことで、「経済は拡大しなければならない」となり、必然的に無駄が増え、「豊かな者はより豊かに、貧しい者はより貧しく」なるのです。この問題は、預けたお金の「利子をゼロかマイナスにする」ことで、ほとんど解決します。これは、固定資産などに使われている「減価償却」という考え方です。★地域主権、地域自立、地域の独立国が地域（国民、住民）の声を聞かずに公共事業を推進し、その費用を地域（住民）に押し付ける現状は重大な間違いです。国による公共事業を全面中止し、地域に任せる。地域（住民）が作りたいものについて地域財政で作る。その基本として、地域主権、地方税中心にする。これが地域主権の基本構想です。道州制より高次の経済的な自立が必要です。現状の経済には、そうした根本的な見直しが必要なのです。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－以上引用終了これは私が 会員になっている NPO法人 ネットワーク地球村の メルマガから 引用しました何かが おかしい 気がしますよね利子に 振り回される 生活は したくないですどうせなら 受け取る側に 回らねば なりませんね書いていて ため息が・・・・・・何時に なることやら＾＾個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊今日は 不登校 で悩んでいらした お母様と お会いしました２年前の 卒業生の お母様です私は 気が付かなかったのですが お母様から 声をかけて頂きました息子さんは 未だに 家に いるのだそうです高校を中退し 専門学校に 行ったそうですがそれも 続かず 今は 家に いるそうですしかし、以前より 元気に なられたようでした話を伺うと 今は 子どものことばかり 心配しても 仕方がないから自分も 勉強しようと 思い 看護学校で 勉強なさっているそうです看護学校は さすがに 勉強が 大変なのだそうですしかし その「大変なんですよ～」の中に 笑顔が 見えたような 気がしましたお母様の頑張りに お子様も きっと 応えてくれる日が 来るでしょうあれから もう ２年が 経ちます時々 どうしてるかなあと 気になっていた 卒業生だったので声をかけて 頂き 本当に ありがとうございます＾＾
2009.04.19
コメント(2)
-
子どもの年収はいくらでしょう？
ネットの記事で 面白い見出しだったので ついつい 読んでみました何故惹かれたのかというと 私には高２の娘と中２の息子が いるのですがこの 二人の 消費動向を 親として 見る 限り私たちの世代と 明らかに 違うのは 自分の小遣いを 使わないことです私たちの世代は お年玉で 何を 買うのかを 決めていましたもらったものは ある程度 使い切っていたような 記憶があったので「こいつらケチやなあ～」「誰に似たんや～」と思っていたのですがこの記事を見て納得です＾＾以下引用開始－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－小学生の平均年収は４万５０００円、８割が預金4月18日16時16分配信 産経新聞 年収４万５０００円。そして、将来のためにがっちり預金－。堅実な金銭感覚をもった今どきの小学生の傾向が１８日、日本珠算教育連盟のアンケート調査で明らかになった。「１００年に一度」といわれる厳しい不況は、大人だけでなく、子供たちにも強く影響しているようだ。 同連盟が今年２月、首都圏の小学４～６年生３００人を対象に、金銭の管理などについて調査した。 定期的に小遣いをもらっている小学生は５６・３％と半数を超えた。小遣いの額は「１０００～１１００円未満」が２６・０％で最も多く、平均は９１３円だった。１０・１％は、２０００円以上と回答した。 小遣い以外にお金をもらうのは「お年玉」や誕生日で、こうした“臨時収入”は計約３万円だった。毎月の小遣いなどを加えた小学生の“年収”は約４万５０００円にのぼった。 小遣いの使途で最も多いのは、菓子やファストフードの購入で５５・７％。ただ、まとまったお金になると、約６割の小学生が「預金する」と回答。８５・７％の小学生が預金をしており、うち約６０％が、理由を「将来のため」と答えた。 「十分なお金があれば、何をしたいか」との問い（複数回答）で最も多かった回答は、「旅行」（６７人）だった。そして「ゲーム機」（５５人）、「家」（４４人）と続いた。 同連盟では「意外にも堅実な小学生の姿がみえた。学校では金銭管理を教えることが少ないので、家庭での教育が浸透しているのだろう」と話している。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－以上引用終了ただ この記事で 少し 合点が いかないのが金銭管理は 家庭での教育が 浸透しているのだろうという 予測です我が家では「ケチるな使え！！」と言っているのですが 何故か 使いません子供達が 勝手に 察しているんでしょうねマスコミの影響が大きいのでしょうか？でも何故使わないのか？ホント不思議なんですよね～みなさんのご家庭はどうでしょうか？しかし 子供達も 大したものです敏感に 察知して 堅実に 生きているんですから私は 親の躾ではなく 子供達の本能が そうさせているのだと 思うのですが親はなくても 子は育つの 良い例では ないでしょうか？日本の子供達の 将来にも 期待が 持てそうですね個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊昨日は とっても 良いことがありました面接で とっても 良い 人物と 巡り会えたことそして 地域一番塾からの 入塾が あったことです夏には 良くあることなのですが 今の時期に しかも○○ちゃん◎◎君●●君そして△△ちゃんのお母さんの紹介でという おまけ 付きでした＾＾しかも 野球部１名は 現塾生なのですが 残りの ３名は 卒塾生みなさん 本当に ありがとうございます♪先生を さらに 増やしておかないと いけませんね
2009.04.19
コメント(1)
-
コミュニケーションの極意
今日は 私の読んでいる メルマガからの紹介ですコミュニケーションの極意は 相手に関心を持つ ことだと思いますそれをわかりやすく 実話で 書いてあったので 紹介したいと思います以下引用開始－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－「人に関心をもつ」 中島克也先日、大手メーカーの営業マンに対してコーチングのトレーニングをしているときに、ある受講者の方から、こんな質問を受けました。「もっと、お客様のキーマンと繋がりたいのですが、 どうしたらよいでしょうか？」おそらく40代前半でしょうか。受講者のＡさんは、とても自然な口調でそして手のあげ方、姿勢のよさから、いかにも誠実そうな方でした。Ａさんに、もう少し、お話を聞いてみました。「実は、先方とは、もう長いお付き合いが代々あります。 私の上司が、先方のキーマンのＢ部長と繋がっていて、 上司がいるときは、Ｂ部長はいろいろな裏情報や内情を 話してくれます。 ですが、私だけのときは、そこまで話してくれないのです・・・」私は言いました。「なるほど。・・・で、どうしたいんです？」少しだけ強く、彼は言いました。「もっと信頼してほしい。 もっと、いろんなことを打ち明けてほしいんです・・・・」「そうですか。 もっと、信頼して欲しい、打ち明けて欲しいのですね。 仮に、Ａさんが、そのＢ部長だったとしますね。 どうすれば営業マンを信頼できます？ どうすれば、打ち明けちゃいますか？」彼は答えました。「・・・・そうですねぇ。 気さくな感じ。 あと、裏表がない。 ・・・・うーんと、そうですね。 やっぱり、自分のことばっかりじゃなくて、 相手のことを大事にしてくれる人を信頼すると思います、Ｂ部長は」「なるほど、重要ですよね。 でも、Ａさんは、見た感じ、気さくさと、裏表のなさは もう既に手に入れている感じがしますが、いかがですか？」Ａさんは、私の言葉に少し照れた様子で笑みを浮かべました。しかし、すぐに、その笑みは消え、真面目な顔でこう言いました。「相手を大事にする、というのは少し弱いかもしれません。 そもそも、関心を持ててないのかも・・・・」私は、少し間を置いて、こう続けました。「そうですか。 では、Ａさん、いくつか質問させてくださいね。 連続で質問をしていきますが、答えなくても結構です。 ただ、頭の中で答えていただければ。・・・・Ｂ部長の家族構成はご存知ですか？・・・・お子さんは何歳？・・・・休日はどんな生活？・・・・何にこだわりがあると思う？・・・・食べものは何が好きだと思う？・・・・趣味は？・・・・どんな車に乗っている？・・・・心配事は？・・・・彼の上司との気がかりは？・・・・彼の部下との関係は？・・・・Ｂ部長が夜、自宅に帰って風呂に入って、 何を思って就寝すると思いますか？」5分くらい、ありとあらゆる角度で質問をし続けました。「・・・・で、この質問を受けてみて、何か感じましたか？」最後の質問のときには、既にＡさんの顔には少し明るさが戻っていました。「自分がしたいことばかり考えていたように思います。 部長のことは何も考えていない。 何も知らない自分がいたんです。 今はものすごくＢ部長に興味、関心がわいてきました。 そういえば、私の上司は、今の質問、 おそらくすべて答えられると思います」自分のことを認めてほしいときには、まず相手を認める必要があります。相手がそこにいる、ということを認めなければいけません。自分のことばかりに関心をもって、人に関心がなくなると、目の前にいる大事な人を失ってしまいます。私たちは、「人に関心を持ったほうがいい」、「部下をもっと観察をしたほうがいい」、ということは頭では分かっています。しかし、それを実際にやっているか、というと難しいようです。それには、どこから手をつけたらいいのかが分からない、やったとしても忘れてしまう、などの理由があるようです。私もその一員でしたが、ここ数年は、この方法で脱出しはじめています。これは、お客様にも、そして部下にも、展開が可能です。試してみてはいかがでしょうか。ステップ(1) プロファイル項目をリストアップする大事な人（部下や顧客など）との関係を向上させていくために、あなたが知っておくべき内容をリストアップします。例）部下の得意なこと／強み、夢、ビジョン、キャリアプラン、 これまでの仕事の実績、自分が楽しく仕事ができる条件、 今の気がかり、健康の状態、会社や上司、同僚へのリクエスト、 家族のこと、好きなことや趣味、休みの日は何をしているかステップ(2) 大事な人（部下や顧客など）を日々観察し、 この項目を埋めていく日常の部下との会話や観察などを通じて、一つひとつ項目を埋めていきます。はじめは、「いかに大事な人（部下や顧客）のことを知らなかったか」に直面し、めまいを起こすかもしれません。しかし、進めていくうちに、埋まらない項目を埋めようと、会話に戦略が出てくるのに気づくはずです。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－以上引用終了私は絶対 塾には 笑顔で 通ってもらいたいと 考えていますですから 生徒と講師が 笑顔で会話していなければ 当然 心配になります先日 初回の授業で あまり楽しそうでない 授業になっていたので講師に 状況を 尋ねると 生徒が あまり 話しをしないのだとそこで たまたま このメルマガにあるような 質問を 講師にしました生徒の趣味は？ 家族は？ etcその講師は その時は 答えられなかったのですが次の授業では 生徒から 本当に 良い笑顔が 出ていましたこれを見て 相当 頑張ったんだろうなあと 思うと同時に 今後が 楽しみになってきました＾＾そんなやりとりが 先日あった後に このメルマガが 私のところに 届きましたそして それを 早速 講師に送りました今日 その講師と 話しをしていたら室長が 言ったことと 同じことが 書いてありましたね＾＾と笑顔で 話してくれました最近 こんなことが 良いタイミングで 起こってくるんですよね＾＾シンクロしているのかな～個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊今日は 良い 天気でした週末までは 良い 天気のようです先日 受粉した 我が家の サクランボですが実が なりそうです＾＾花びらが 散ったところから サクランボの 実のようなものが 出ています＾＾努力の 甲斐が ありました＾＾
2009.04.17
コメント(3)
-
福沢諭吉展in福岡
５月２日から 福岡市美術館で 福沢諭吉展が 開催されます福沢諭吉は、「天は人の上に人を作らず、人の下に人を作らず」と 述べられました『学問のすゝめ』の この有名な 書き出しからも 分かるように氏は 西洋から 人間の平等や 自由といった 考え方を 取り入れようとしましたしかし この文句の後には 人は その「分限」を 知らなければならないとも 書かれています「分」を知らないと 自由は ただの わがままになってしまうのですはき違えた 自由や 平等が 叫ばれる 中本当の自由と 平等を 見つめ直したいですねちなみに 中学生には 特典として 「学問のすすめノート」が 無料プレゼント されるそうですみんな 行ってみましょう（＾＾）／個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊今回は 自分が 何かの お役に立てればと 思い 福沢諭吉展の 応援団に 登録してみましたみなさんも 協力できる方は 応援お願いしま～す
2009.04.16
コメント(5)
-
読解力について
読解力は すべての基本 とよく言いますがこの仕事をしていて 本当に そのとおりだなあと 実感しています 私が 面談をする際に 最も 注目する 科目は 国語です５教科の得点を見て 国語だけが 良くて あとの科目の 得点が 低い生徒は 明らかに 勉強不足ですですから 短期間で 成績が 上がる 可能性を 秘めています逆に 他の科目の 得点が良くて 国語の得点が 低い場合は頑張っているけど 結果が 出ない タイプですそれくらい 読解力は 大切なのです読解力が 高ければ 自分で 勉強を 進めていくことが 出来ます問題が 解けなくても 回答を 読めば ある程度 理解することが 出来るのですしかし 読解力については あまり 伸ばそうとする 意識が薄く国語は 勉強しても 伸びないとか 国語は 勉強しなくても 良いと思われている 保護者の方が 多いのも 事実です国語を 勉強するくらいなら 英語や 数学を 勉強した方が 良いという 考えの方が多いのですしかし 一番重要なのは 読解力です英語でも レベルが 高くなればなるほど 英語での 読解力が 試されるようになります仕事であればなおさらで 日常会話が 流ちょうでも契約書などの意味を きちんと 把握する 能力がなければ英語が ある程度 しゃべれたとしても 仕事では 逆に トラブルの元に なるだけなので 使い物に ならないでしょうそれほど 論理的に 読むことができる スキルは 大切なのです高学年に なればなるほど 暗記や 受験テクニックを 学ぶことに 時間を 割かねばなりませんので自力を高める 読解力を 養成する 暇はありません 是非 小学生や中学でも低学年のうちに 国語力を 身につける 工夫が 必要だと感じています個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊今日は 良いことずくめの 一日でしたグリムスクールの 問い合わせが あったのですが はじめて 「良いという噂を聞いて」という 問い合わせでした年少さんだったので ちょっと 残念だったのですが初めての 口コミでの 問い合わせに やる気が みなぎっています塾も 開塾した当初は なかなか 口コミでの 問い合わせがなかったので開校して 半年なのに 口コミでの 問い合わせがあるのは 本当に 嬉しい限りですまた 今日は 本部のスーパーバイザーが 指導に見えました今の担当の方は 現場主義の方で かゆいところに 手が届く 指導をして頂ける方です今日も いろんな 宿題が 出てきて 大忙しになりそうです現場の改善のために 忙しくなるのは 大歓迎ですね！！その中でも 個別指導でしかできない 国語力アップ方を 伝授して 頂きました＾＾早速 導入しますよ～
2009.04.15
コメント(3)
-
あなたは子どもを許せますか？
自分の子どもを 許したい 認めたい とは思っていてもついつい 干渉してしまう 自分が いませんか？私も 仕事柄 そのようなことが 十分 出来ていないといけない立場なのでしょうが 我が子となると なかなか 出来ていません（涙）私の塾では 入塾の際に お子様の 生活習慣や 特性を 詳しく知るためのテスト （ETS)を 行っていますテストの結果 過干渉という 判定が出るケースも 非常に 多いのが事実ですそこを 克服していこうと お母様方と 一緒になって 取り組むのですがやはり みなさん 相当 苦労 なさっています過干渉で 育った お子様の 特徴は やる気がない 自分で決められない 等の 特徴が 必ず出ますそんな方に 是非 読んで 頂きたいのが これですベネッセさんのホームページ 「教育情報サイト」に こんな事が 書いてありました以下引用開始－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－子どもを許すというのは具体的にどうすればよいのですか？ だらだらしているのをただ黙認（温かく見守る？）していればよいのですか？ 勉強せずに遊んでばかりで、ごろごろ……。宿題も忘れがち。嫌なことから逃げてばかりいる息子。このまま面倒なことから逃げ続ける人間にはなってほしくないので、「嫌でもやらないといけないことは誰にでもある」ということをわからせたいのですが、どう接すればよいのでしょうか？ 「お母さんだって、毎日晩ご飯作るの面倒だなーって思うことはあるから、気持ちはわかるよ。でも、お母さんは作ってるでしょ？」なんて言っても、効果無しです。言葉のかけ方や接し方を具体的に教えていただけたら嬉しいです。（ぱんだ さん）ぱんださん、拝読いたしました。ぱんださんの問いは、とてもよくわかります。「子どもを許す」と言うけれど……。子どもは、毎日、目の前でだらだらして、勉強もしないで遊んでばかりでごろごろ、イヤなことから逃げてばかりで、やるべきこともやらない……。それをそのまま許す？どうしてそんなことができるでしょう？そんなことをしたら、子どもは一生このままになってしまうのでは？一生だらだらしたままで、やるべきこともやらないでイヤなことから逃げ続ける、そういう人間になってしまうのでは？この問いは、まことに的を射ています。本当に多くの親が、日々自問自答している点だと思います。「子どもを許す」と言うけれど、それはいったいどうすることなのか？パンダさんは問うています。「子どもを許すというのは具体的にどうすればよいのですか？ だらだらしているのをただ黙認（温かく見守る？）していればよいのでしょうか？」このパンダさんの問いは、本当に普遍的なものだと思います。私の考えを書かせていただきます。「許す」というのは、子どもの「ありのままを許して受け入れる」ことです。つまり、「これでよい」とすることです。それは、文字どおりの意味であり、ほかに意味はないのです。ですから、それは、だらだらしているのを黙認することなのです。毎日、目の前でだらだらして、勉強もしないで遊んでばかりでごろごろして、イヤなことから逃げてばかりでやるべきこともやらない……、そういう状態を許すということなのです。信じられないかもしれませんが、そうなのです。なぜなら、許し難いことを許すことが、許すことだからです。それこそが、許すということです。どうでもいいことを許す時、許すということの意味がどこにあるでしょう？それには、許すという言葉は当てはまらないのです。なんの問題もなく、もともとオーケーなのですから。そこには、許す許さないの選択すらありません。ですから、許すとは、とても許せないと思えることを許すことなのです。受け入れ難いことを受け入れることが、受け入れるということです。黙認し難いことを黙認する、目をつぶり難いことに目をつぶる、共感できないことに共感する、そこにこそ意味があるのです。そして、それができた時、新しい一歩が始まるのです。それは、今までとは別の方向への第一歩です。それができない時は、悪循環の連続です。子どものありのままを許せなくて、がみがみ叱ったり責めたりします。この親の攻撃こそが悪循環の第一歩です。悪循環の第一歩は、常に親の攻撃なのです。子どもは、ガミガミ言われて気持ちが腐り、ますますだらだらします。ダメだダメだと言われて、ますます意欲がなくなります。親に対してもイヤな気持ちになり、ますます素直になれなくなります。言われれば言われるほど、ストレスと不信感がつのります。今までと同じやり方で、この悪循環から抜け出すことは絶対にできません。それは、みなさんもよくわかっているはずです。この悪循環をどこかで断ち切る必要があります。許すことで、それが断ち切れるのです。親が最初の一歩を変えるしかないのです。ほかに断ち切れるところはありません。子どもに最初の一歩を求めてもムリなのです。子どもが少しでもしっかりしてきたら叱るのをやめるのに、と思うかもしれません。でも、そう思っている限り悪循環から抜け出すことはできません。許し難いことでも許してやってください。それが、新しい循環への第一歩であり、それ以外にはないのです。そのことを、まず頭に入れておいてほしいと思います。そして、次のことも頭に入れておいてください。それは、子どもが今そういう状態でいるのには、理由があり、必然性があり、意味があるということです。宿題をやらないのは勉強がわからないのかもしれません。勉強はわかるけれども意欲がわかないのかもしれません。意欲がわかないのは、それが楽しいと思えないからかもしれませんし、それに意味を見いだせないのかもしれません。または、今まで自分なりにいろいろなやる気の芽があったのに、それらを摘まれてきた結果そういう状態になっているのかもしれません。または、ほかに何かあるかもしれません。その理由や必然性や意味が、ある程度人間にわかることもあります。でも、まったくわからないこともあります。というより、本当に深いところは人間にはわからないのです。宿題や勉強だけでなく、すべてにおいてそうです。片付け、生活習慣、家事やお手伝いにおいても、万事そうです。誰にもわからなくても、必ず、そうである理由、必然性、意味があるのです。理由も何もなく、ただそうなっているわけではないのです。そして、子どもはその状態をなかなか変えられないのです。大人が自分を変えられないのと同じように、いえ、それ以上に、子どもは自分を変えられないのです。子どもの時のほうが変えやすい、などとよく言われます。「鉄は熱いうちに打て」だから、性質を変えるにも苦手なことを直すにも子どもの時のほうがいい、などと言われます。でも、これは大人の勘違いです。本当は、子どもは性質を変えたり苦手を直したりするのが苦手なのです。大人以上に苦手なのです。もともと、それは誰にとっても難しいことです。でも、子どもよりも、まだ大人のほうがやりやすいのです。人生経験・知恵・思考力・意志力・実行力、どれを取っても大人のほうが勝っているからです。そういう大人でも、自分を変えるのは難しいことです。みなさんも、なかなか自分を変えられないはずです。ましてや、人生経験・知恵・思考力・意志力・実行力で劣る子どもはなおさらです。これらのすべてをわかってやって、許してやってください。というより、本当にその子の立場に立って思いをやれば、許すほかにないのです。そしてさらに、次のことをぜひ、頭に入れておいてください。だらだらしているのは黙認して、それに直接的に働きかけようとしないで、その分、親はそれ以外の別の方面から「できること」と「やるべきこと」をやることが大事です。しかも、成果を求めず、それ自体を楽しみながら、です。その結果として、つまり間接的な結果として、物事がいいほうに回転し始めるのです。親が気になる子どもの短所を、直接変えようとすると、必ず失敗します。それ以外の、別の方面からうまく働きかけることが大切なのです。そのために、許し難いことを許すことが必要になるのです。この辺りの理解は、とてもとても大切です。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－以上引用終了これに関しては その２も ありますので また見に来て下さい（＾＾）／コミュニケーションについては 学べば 学ぶだけ 深いものが ありますね私が 独立したきっかけになった コーチの言葉を 思い出します「コーチングを 勉強すれば する程 自分のことが わかってくるんだよね」人を許すことも そうですが 自分を許すことも なかなか 出来ませんよねコミュニケーションは本当に奥が深いですね！！個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊昨日は 知人の紹介で 占いを してもらいました唐人町にある ギャラリー京と いうところです知る人ぞ知る 占い師さん だとか占って頂いたのですが「なんで来たんですか？」と言われてしましましたすべて良い方向に回っているのだそうですお金を支払う際に「ごめんなさい」とまで言われてしまいましたそれほど良いらしいです＾＾もっと自分を信じて 頑張りま～す
2009.04.15
コメント(1)
-
断食って効果あるの？
生徒のお母様から こんな本を 貸して頂きました（＾＾）／脳がよみがえる断食力断食に関しては 以前から 興味があったので 早速読んでみました断食道場に通うと 一週間で 約１２万円も 掛かるそうですそれなのに 予約が いっぱい 入っているらしいのですまた リピーターが 多い のだそうですこんな話を 聞いてから 断食ってどうなの？という 疑問が 頭の中にあり 興味津々でしたまた、ガンジーや 鑑真などの 偉人たちも 断食を行っています食べない 苦しみは 容易に 想像できますそれにも 関わらず 高いお金を払ってまで 実行する人がいる 断食とはどんなものだろう そして 偉人たちがやってるのは 何故だろう？考えれば 考えるほど 不思議な 行為である 断食この本は「脳がよみがえる断食力」です 読まないわけには いきません！！これは トップアスリートから 芸能人まで 幅広い著名人の 健康を 担っている 山田豊文氏の 本です いかに 現代人の食生活が 本来の 日本人の それと 外れているのか？ また それが どれだけ 多くの 病気を 生み出しているのかが 非常に わかりやすく まとめられていますただ、以前紹介した フィットフォーライフとは 異なった 見解でしたこの本では 人間は 動物の骨髄を 主に 食していたのではないか？ということでしたまた この本の 題名にもなっている「断食」が どれだけ 体と脳を活性化し飛躍的に 能力を アップさせるかも 安全な 断食の行い方とともに 書かれています 私たちの 細胞は 脂質で 覆われているそうです細胞と細胞の 情報伝達は この脂質を介して 行われるのですしかし この脂質が 現在の 食生活で 汚れているのだそうですその脂質を 分解するためには 断食を行うことにより実現でき 浄化されるのだそうです胃腸の 宿便などが 取れるのと 同様に細胞膜の 老廃物も 取れるようになるのでしょう私は この本を 読んで ４日間の 断食を 敢行しましたこの本では ７日以上 続けると 脳の細胞も 綺麗なるとのことでしたが素人の 私では ４日間が 限界でしたちなみに 私は 酵素ジュースと 果物を 食べていました４日間の実践で 獲たものは 胃腸の調子が 格段に良くなったことでした断食後 食べたものが どんどん 消化するのを 実感できましたただ 脳の働きが 良くなるというまでには 至りませんでしたやはり ７日間という 期間が 必要なのでしょうか？果物を 食べていたことも 影響があるのかも 知れませんしかし 胃腸の調子が こんなに パワーアップするとは 想像以上でした今は 反動で 食事が 進んで進んで 仕方がありませんダイエット後の リバウンドという話しを 良く 耳にしますが食事を食べないと 逆に 胃腸が 元気になり過ぎて その後に 食べ過ぎて しまうのかなあと 勝手に 考えてしましましたそれほど 胃腸の調子は 良くなりましたこれが そのまま 脳に 反映されれば 凄いかも 知れませんさすがに 偉人さんたちが 実践されるだけのことは あるかも知れませんねしかし リバウンドには ご注意を（笑） 個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊今日は これから 友人と ランチです 塾仲間の方とです先日の統一模試は 自己採点の 結果ですがなんと 平均で ３０点以上も アップしていました過去最高の アップ率 です情報交換が楽しみです
2009.04.13
コメント(3)
-
教育再考！！
ちょっと 古くなって しまったのですが 興味深い データ だったので 紹介しますこれはけいすけさんのブログから 一部 引用させて頂いています先日、財団法人日本青少年研究所が、日本の中高校生の 生活と 意識を アメリカ・中国・韓国との 比較で 調査を まとめています期間は ２００８年の ９～１０月、日米中韓の 主要都市の 中高校生 約８３００人に 対して 実施したものです実際の データは こちらです ↓調査概要単純集計結果総勉強時間（学校や自宅、塾で勉強する１日当たりの時間）日本・平均８時間中国・約１４時間韓国・約１０時間 同様の 調査を 行った 平成９年と 比べると 高校生は１時間中学生では ２時間も 勉強時間が 短くなっている とのことですにもかかわらず学校の勉強を「きつい」と感じている 高校生は７７・２％にのぼっており他の ３カ国は ４～６割程度に とどまっているのに対し ４カ国では 最も 多かったそうですゆとり教育の施行で 中学から 高校に 上がる際に 学習量が 著しく 増えることも 影響しているのかも知れませんが本当に 悲しい ことですまた 「私は人並みの能力がある」「自分はダメな人間だと思う」「自分の意思をもって行動できるほうだ」では、日本の中高生は、他の国に 比較して、自分の能力に 対する 信頼や 自信に 欠けていることもわかりましたさらに、「親を尊敬している」「親は私を大切にしてくれる」「親は私の勉強に関心をもっている」「親の意見に従う」ではなんと 日本の 肯定率が 最下位なのですこの データを 見て 子育てに対する 意識を考え直しまずは 我々大人が もっと 子育てに 関わる 必要があると感じました個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊周りを見渡すと 頑張っている 人ばかりなのですが・・・・・日本人は 一生懸命 頑張っているのに頑張りを 幸福感というものに 変換できないところに 問題が あるようですね
2009.04.12
コメント(3)
-
秋田に学べ！！
先日の西日本新聞に 秋田県の教育が 特集で 掲載されていました全国学力検査での結果が 非常に 良かったのだとか秋田県は 所得ランキングも 低く 大学進学率も 非常に低い 県ですそれほど 恵まれた 環境に あるとは 言い難い 県で このような 結果が 出たのは 本当に 素晴らしいことですねこのことに 関して 読売新聞では以下引用開始－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ これについて、フィンランドの教育制度などを研究する都留文科大の福田誠治教授は「少人数指導や家庭教育、さらに教員の質の高さは、学力世界一のフィンランドとも共通する」と語る。フィンランドは、子供２５人につき教師１人が配置されるなど少人数教育が実施されており、教師は大学院修了者で医師と同じ専門家として社会的地位が高い。子供が家庭で読書をして過ごす時間も長い。 「学力向上の秘訣(ひけつ)は、いかに子供から自発的に学ぶ意欲を引き出すかだ」と福田教授は強調する。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－以上引用終了フィンランドも 秋田県も 読書量が 多いことが共通点らしいです秋田県の 小学生の ３人に １人が 一日に ３０分以上 読書する というデータもあるのです読書が好き＝自分で調べている＝自発的ということは ある程度は 想像できますよねどうしたら そのように もっていけるのかが 重要ですよねご両親も 本好きのかたが 多いのかも 知れませんがやはり 学校の指導力は 大きいのではないかと 推察します私も １人でも多くの 子供達に 読書好きになって 欲しい との思いから グリムスクールを はじめました普及に 全力投球したいです＾＾個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊今朝 さくらんぼの 花を 見に行ったら２つしか 咲いていない方の 花が 枯れていましたつい 先日 咲いたばかりなのに・・・・・どうやら 虫に 食われたのでしょうたくさん 咲いていれば わかりませんが一本 二本では 結構 枯れるものなのですね今日は 安全のため ２度目の 受粉を 考えていたのですが残念です（涙）あとは 神に 祈るのみですね＾＾
2009.04.12
コメント(0)
-
塾に入るのは何時が良いのか？
「塾に入るのは何時が良いですか？」良く 質問を 受ける ことなのですがこればっかりは 人によって 違うので 一概にはいえませんしかし 数学が 苦手で 数学で 自信をつけたい お子様には是非 今すぐ 決断して 欲しいと 考えています（笑）テレビショッピングみたい になっていますが・・・何故かというと 中１の一学期は 「正負の数」から「文字式」中２は 「式の計算」から「連立方程式」そして 中３は 「多項式」から「平方根」と何故か １学期は 計算の単元で 始まるのですやり方さえ マスターすれば 必ず 高得点が 期待できる 単元です思考力よりも 慣れ（繰り返し）が ものをいいますスタートで 自信をつけさせるために そのような カリキュラムに したのかどうかは 知るよしもありませんが・・・・・・・非常に スタートとしては よい時期に 簡単な 単元が 並んでいるものだと つくずく思いますまた、先日の日記「入学式がスタート」にも 書きましたが１学期は 授業進度も 遅いのが 特徴です新学期で 何かと 手間取る 時期ですからね＾＾簡単な上に 進度が遅いので 本当に 取り組みやすいんですよ～ですから 数学に関しては １学期こそが 頑張れば 最も 高得点の 期待できる 時期と 言えるでしょうそこで 自信をつければ あとは 良い方向に 向かっていきますですから 数学は 今が 一番重要な 時期なのです頑張って 結果が 出ないのは 本当に辛いことです結果がでやすい時期に 全力投球するのが 最も 効果的な 学習法だと 思います個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊２本目のサクランボに ようやく 花が 一つだけ 咲きました（＾＾）／もう既に 虫に 食われている みたいですね（涙）早速 筆で 受粉してみました貴重な 花粉なので 蜂には 任せられませんね今年は 実がなるかなあ～
2009.04.10
コメント(2)
-
新指導要領移行措置 裏話＾＾
都麦出版さんという 教材会社の メルマガに新指導要領の 移行措置について こんな事が 書いてありました以下引用開始－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 先日、小学校の先生をしている友達Ｍと話す機会がありました。 ４月から小学５年生を担当するらしく、相当落ち込んでいました。 Ｍ「４月から小５を担当するのはつらいな～。」 羽「お～、移行措置期間やもんな。内容が増えて大変やな。」 Ｍ「…ちゃうちゃう、英語が始まるねん。」 羽「英語って、英会話みたいな授業やろ～。」 Ｍ「俺に歌って踊れってか。。。」 羽「…うーん。…似合わん（笑）。」 関西弁で読みづらくて申し訳ないですm(_ _)m 学校現場ではこのように小５担任回避の動きがあるようです。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－以上引用終了これは塾向けに かなり オーバーに 書いてあるのだとは 思いますが火のないところに 煙は立たないと 言います以前の日記「新指導要領これでいいの？」には こんな事も 書きました学校の 先生も 大変ですね～塾も同様ですが（笑）頑張ろう～（＾＾）／個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊手作り味噌を 混ぜてみました 前回に比べ 柔らかくなっていました一回目からは ２ヶ月あまり 経過していたので 心配していたのですが大部 味噌らしく なっていました未だ 寒かったので 発酵が遅いのでしょう案外 良い タイミングだったかも 知れません未だ少し 酒臭い 感じがしましたが なめてみると 結構美味しかったですよ～ ＾＾あと一ヶ月ぐらいで 完成しそうで～す＾＾
2009.04.10
コメント(2)
-
入学式がスタート
明日は いよいよ 中学の 入学式です去年は 入学式の日は サクラが 満開だったのですが今年は もう葉っぱだらけですいまいち 風情のない 入学式ですね！！サクラはさておき高校も中学も 入学してからの 最初のテストには 全力を 投じたいものです何事にも タイミングと いうものがあります頑張るにも タイミングが 重要なのですだいたい １学期の 最初のテストは 点数が 取りやすいものです新年度になって クラスに なじむことや 先生に なじむことを 優先させるので授業の進度が 非常に遅いのが この時期ですまた、数学に関しては 必ず 最初は 簡単な計算や 因数分解など練習を きっちりやれば 必ず 点を取れる 単元から 始まります最初に 良い成績を取れば 自然と その位置から 落ちたくないという 意識が働きます 自然に 頑張れるように なるのですそのような意味で スタートポジションを 高めることは 本当に重要です初めが 肝心とは よく言ったもので 本当に その通りだと思います塾生で 初めてのテストで 数学で ８０点を取った 生徒がいたのですがその生徒は 数学だけは 絶対に ８０点以下になりたくないと 必死で 頑張っていました他の科目での こだわりは それほどではないのですが良い成績を取った 数学だけは その後も 頑張っていましたこんな事例は いくらでもあります最初に 良い点を 採ることは 本当に 大切ですね個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊我が家の サクランボが 咲き始めました今年は 一昨年植えた サクランボも 花が １つだけ咲きそうです（＾＾）／ 今年は 実が なるかも知れません（＾＾）／
2009.04.08
コメント(2)
-
高校合格がゴールではない！！
昨日は 新高校２年生の 授業が ありましたその二人が 筑前校の特進クラスに なったそうです一年間 頑張った 成果が 結果となって 現れました私の塾では 常々 「高校合格がゴールではないよ」 と伝えていますそのことを 実践してくれた 生徒達に 感謝です願いが 形になった 瞬間です今年も ５人の 生徒が 塾を 継続して 頑張っています良い 見本が 出来たことを 本当に 嬉しく思います高校で 頑張ることの メリットに ついては以前の日記に「高校で一番になるのは簡単！！」ということを 書いていますので 参照してください個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊日曜日に実施した 模試の 自己採点を 実施しているのですがかなり成績が 上がっているようです早く 全員の結果が 出るのが 楽しみです（＾＾）／今年は 初っぱなから 良い感じ～
2009.04.07
コメント(2)
-
テストの心得
今日で 春季講習も 最終日です最終日は やはり テストで 締めたいと 思いますテストは 今まで やってきたことが どうだったのかを 知る 物差しです生徒にとっても そして 私たち 教育する側にとっても今日の テストでは 生徒達に 伝えたかったことがありました先日、生徒と話しをしていて 気が付いたことですその生徒は 通知表の結果が 劇的に 良くなっていました２学期は ５が 一つだったのに ５が 五つに なっていました１学期は ３４の 評定が ３学期には ４０になっていましたその生徒に 「何が一番結果につながったと思う？」と質問したらテストに向けて 目標を立て 計画を立てて 勉強を 実行するようになったことが結果に つながっているのだ と答えてくれましたその生徒は つい最近まで 分数計算が 苦手だったのですがもうそんな様子は 微塵もありません人間 変われば 変わるものです私は その生徒のことを 以前から 点数に対する 執着心が とても強い子だなあ と思っていました営業マンになったら 絶対に 結果を 残すタイプですやはり 目標を持って 行動することは 大切なんですねそんなこともあって こんなものを 作ってみました－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－テストの心得１ 準備が大事！！テストはただ受けるだけではなく、そのための準備をどのくらい実施したかで効果は大きく変わる。２ 真剣に取り組め！！テスト中が一番成績は伸びるので真剣に取り組め３ 絶対に何かを書け！！何も書かないで、答えを見るよりも、何かを書いて間違った方が記憶に残る。偶然正解するというおまけ付き。４ 問題用紙は汚しまくれ！！問題用紙は綺麗にする必要はないので消しゴムで消したりするのは時間の無駄、問題用紙に線を引いたり、途中式をきちんと書いておくことが、何故間違ったのか？原因を知ることになり、記憶に残るので成績も伸びる。５ すぐ答え合わせをせよ！！テストが終わったら記憶が残っているうちに答え合わせをすることが、最も重要！！テストを受けて答え合わせをしないのはテストを受けた時間をすべて無駄にしたのと同じ。time is money とよく言うが、時間の方がお金よりも大事！！将来、何百回、何千回とテストがあると思うがそのたびに答え合わせする人としない人では、とんでもない差がつく。６ テストが終わったら反省！！物事を実行したらテストに限らず必ず反省する。それによって成長するのだ！！人のせいや先生のせいにして自分の成長を妨げるのはもったいない！！７ すぐに次の計画を立てろ！！「鉄は熱いうちに打て」というが、記憶が残っていて、情熱が冷めないうちに次の計画を立てることが一番効率は良い。みんなが社会人になったら必ず「PDCAサイクル」というのを学ぶと思うPlan（計画） Do（実施・実行） Check（点検・評価） Act （処置・改善）これは、日本人の最も得意とする分野でトヨタの「改善」は英語でもそのままkaizenとして使われているほどだ 。このことは仕事だけではなく、生活や遊びをよりよくするためにも使える技である！！このサイクルを早く回すことが出来れば、すべてはいい方向に向かうはずだ！！まずは試してみて欲しい！！みんなも活用してみよう！！－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－仕事も 勉強も そして 遊びも すべて同じなんですね質を向上させるためには 計画・実行・評価・改善の サイクルを 回すことが大切です勉強を通じて この成功のサイクルを 体験できることは 本当に 良いことだと 実感しました（＾＾）／一昨日 携帯が 故障したので 今日は 写真無しです（涙）携帯が 故障すると 不安ですね～個別指導塾スクールIE前原駅前校のホームページは ↓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊My mission 成功の お手伝いを とおして 共に学び 共に 成功体験を 共有すること＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊今日は テスト終了後に 生徒の方から 答え合わせがしたいと 言ってきました去年の 生徒も 自主的に 残って 自己採点していたのですが今年は 初回から 盛り上がっています（＾＾）／きっと 良いことが 起こりますよ～＾＾
2009.04.05
コメント(2)
全22件 (22件中 1-22件目)
1
