2009年11月の記事
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スイミング久しぶりに合格
今日は、子どもたちの通っているスイミングスクールでテストの日。二人とも、合格して帰ってきました。ことに５ヶ月ぶりの合格となるＭちゃんは「や、やっと脱出出来たー」これで初級クラスが終わり、やっと帽子の色も変わるので、もういろんな意味での脱出でした。クロールで５０メートル泳ぎきる体力を持つ小学生って、私が子供の頃周りでそんなにいたかなあ。これでもＭちゃんは、周囲のスイミングを習ってる子に比べて遅い方です。なにせ習い始めたのが３年生という、この辺りの子としては本当に遅い方。うちは本人がやると言い出すまで特にこちらから働きかける事が無い為、我が家の第一子でもあるＭちゃんは、なんでも始めるのが遅く、逆に日常的に上の兄弟がやる事を見ている末っ子のＮちゃんはなんでも始めるのが早い方。まぁ、二人を見ていると必ずしも早い遅いだけで良し悪しは決められず、やっぱり本人の意思が固まるまで待つしかないなという結論がうちの夫婦間で出ています。ある成功例や失敗例の「結果」だけ持ち出して、なんでも早く子どもに始めさせたりしても、結局結果をすぐに求めたがる人になるだけだもんねぇ。因みに末っ子は冬と春の休みに短期コースに通い、４月から本格的に同じスイミング教室に通う予定ですが、これを決めたのは当の本人。一応「上二人がそうしたからってＮちゃんもそうしなきゃいけないって事はないからね。 ダンスが続けたければ教室探すし、ピアノをやめるという選択もあるよ」うちは習い事は一人二つまでと決めているので、現在ピアノとダンスを習っているＮちゃんはスイミングに通いたかったらピアノかダンスをやめるしかありません。が、彼女は彼女なりに考えて、この結論を出しました。お姉ちゃんと似たようなコースをたどってるのが気になると言えば気になりますが、とりあえず本人の気持ちに任せてみます。まぁ、プールそのものは大好きですし、泳げるようになりたい！とは前々から言ってた事ですので。
Nov 30, 2009
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お母さんの自尊感情
おもちゃタウン 2009年 12月号 [雑誌]本誌クーヨンはちょっぴり内容が偏っているので、たまに目を通しても買わないのですが、これはおもちゃ特集なので買ってしまいました。冒頭にある「子どもにとって本当によいおもちゃとは？」の中に、知育玩具に関する事が書かれていました。－以下引用－いま、おもちゃ業界に＜知育玩具＞ということばが氾濫しています。＜このおもちゃであそべば、子どもが賢くなる＞といった売り文句に、親や保護者など、たくさんの大人が惑わされているのが現状です。あそびは、自由でなければ意味がありません。おもちゃは、子どもの創造力と想像力を引き出すためにあります。なのに、＜おもちゃでお勉強＞なんて、なんだかおかしくありませんか？－引用ここまで－これは本当に冒頭の一部だけなのですが、ここを読んで、以前おもちゃコンサルタントの存在を知っていたく感動し、その日のうちにわが子の電子系のおもちゃを全部捨ててしまったあるお母さんの事を思い出しました。私はその行動に疑問を感じずにいられません。だって、あそぶのはお子さんなのに、その当人の意思がその行動には見られないのです。想像力や創造力って、与えられたものでただ漫然とあそんでいれば引き出せるものなのでしょうか？そこには本人の（おもちゃに対する）発見や（購入の際の）選択などのプロセスもあって「自分がこれを選んで親はそれを認めてくれた」という安心の土台の上で遊んだり、その途中で思考したり、（そのおもちゃでのイメージどおりにいかずに）挫折したり、また立ち直って遊んでみたり･･･と続くのではないでしょうか。もちろんきっかけとして親が与えるというのもアリだと思いますが、あまり親の意思が働き過ぎると、子どもって自分で考える・選ぶことをやがて放棄してしまいます。選択肢を与えてるつもりで、結局子どもが親の気持ちを選ぶかどうかを考えるだけになってしまいかねません。そういうのって、ちっとも創造的じゃないー！私自身は、電池や電気を使わないおもちゃも大好きなのでそういうサイトを持っているし、このブログでもそういうカテゴリーを作っていますから（でも最近全然書いてないし更新もしてません、偉そうに言えませんー）、やっぱり子どもが小さいうちは身近にあるのはそういうおもちゃの方がいいなと思っています。でも、幼稚園に行くようになって周囲を見渡したり、自分自身の意思がかなり出てきたら、子どもの気持ちに耳を傾け、受け止める事もまた大切な成長過程の一つではないでしょうか。あ、冒頭の知育玩具から話がずれてきてますが、でも「これ与えとけば（あるいはこれ排除すれば）大丈夫（って何が？）」みたいな流れは似てるなと感じるんです。それに、知育玩具というカテゴライズ（実際は「知育玩具」という定義に確かなものはなくとてもあいまいな表現なのですが）のおもちゃであれば良いという行動に、結局親自身の意思は感じないな。私は自分で知育玩具が良いと思って選んだ、と思っていても、本当は知育玩具というレッテルに安心感をもらってるだけなんじゃないかと。つまり、知育玩具に頼りすぎたり、電子系のおもちゃを捨てちゃう親御さんって、自分の抱える不安を何かに解消してもらいたがっているだけなんじゃないかな。最近感じてることだけど、私も含め今まさに幼い子どもを育てている親世代って、結構自尊感情が低い人が多い気がします。最近「日本の子どもたちは他の国の子どもたちと比べて自尊感情が低い」という調査結果をいろんな本で読んだり講演で聞いたりしていますが、それはその子たちを育てているお母さんの自尊感情が低いから、世代間連鎖でそういう結果が出ているんじゃないかと思うんです。自尊感情が低いって事は、自分に自信が持てないという事でもあります。自分に自信がないと、自分を信じることが難しいし、自分を信じられないと、当然他人を信じるのも困難です。この「他人」には、自分とは違う人間という意味で我が子も含まれるのですが、こんなおもちゃを与えてわが子は大丈夫なのか？という不安を感じて、結果知育玩具というレッテルに安心を求めちゃうのかな。「こんなおもちゃ」はそのまま「ゲーム」にも置き換え可能だと思います。先日のゲーム脳の話でいろいろ調べてて、ふとそんな風に感じました。私にもそういう部分はあるけど、なるべく自分の事も子どものことも信じてあげたいですね。私自身が親に信じてもらえず、とても悔しい思いをしたし、その事を親に知って欲しいと思うから余計自分の子には同じ思いは味合わせたくはないとつい力が入ってしまうのですが。でも、ちゃんと子どもを見ていると、ゲームをやっていても、知育玩具がなくても、木のおもちゃ等のいわゆる「スロートイ」に囲まれた生活じゃなくても、優しい気持ちや創造力、想像力を養う事、五感を発達させる事は十分可能だと思えます。もっと自分を信じて。もっと我が子を信じて。そして、人間としての完成度のハードルをもうちょっと下げてみたら、他所に頼らなくても自分の中から「安心」が湧き出してくるから。
Nov 28, 2009
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模様替え
と言ってもブログの話。トップページを更新するのに合わせ、ブログデザインもクリスマスのものに変更しました。これ去年も使ったのですが、タイトルの分部がアニメーションになっていて、サンタさんが入室してくるんですよね。ほしいものリスト（右側の柱）も、全部しかけ絵本に変更！大好きなんです、しかけ絵本。最近星の王子様がしかけ絵本になったと聞いて、もういてもたってもいられなくて！【絵本】ポップアップ絵本 星の王子さま 完全翻訳版 %OFF 【あす楽対応_東北】【あす楽対応_関東】【あす楽対応_甲信越】【あす楽対応_北陸】【あす楽対応_東海】【あす楽対応_近畿】そんな私の今のＰＣの壁紙は、星の王子様ミュージアムの公式サイトからダウンロードしてきたものです。あのサイト鬼門です。ミュージアムグッズのカタログ見てると、全部欲しくなる（苦笑）ステーショナリーとかアクセサリーとか。星の王子様グッズで他に私が惹かれるのがフレグランスなのですが、これも何年も片思い（笑）してて手に入れてないもの。うーん、どうしようかな。＜43％OFF＞ 星の王子様 アルコールフリー EDS・SP 100ml 【星の王子様: 香水・フレグランス フルボトル】
Nov 27, 2009
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子どもたちからのメッセージ
先月の終わりごろ、学校の校外学習で長男Ａ君のクラスがバスと電車で遠出する企画があり、これに保護者のボランティアで参加してきました。その時のお礼のメッセージを、担任の先生が集めてくれて今日渡されました。う、嬉しい～。でも当日の私といえば、本来の役目の一つ「切符の買い方」は特に教えず（というか、他の保護者が教えていたため出番なし）、最中に起きたトラブルの当事者たちに話を聞いたり（普段からの不満とかも全部聞いた）後半は打ち解けてきた子どもたち相手に話の流れで薀蓄を披露してたりと、なんか保護者ボランティアとしてちゃんと働いていたかどうか怪しいところもあるのですが～。子どもたちのメッセージは同じグループだった子一人一人分けてあって、でも多かったのが「話聞いてくれてありがとう。嬉しかったです」「いっぱい教えてくれてありがとう」でした。当日の活動内容そのまんま（苦笑）何しに行ったんや。
Nov 25, 2009
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絵本に関する夢がある（夢というかただの妄想）
市内の美術館で、ロイヤルコペンハーゲン展を開催していたので、長女を連れて行ってきました。長男はまだ学級閉鎖期間中、末っ子は幼稚園の休日あずかり保育（予約制定員あり・無料）で午前中のみいなかったので。明後日が最終日なので、この所「表現力」で行き詰っている長女の気分転換に行きました。以下パンフより引用デンマーク王国が世界に誇る高級陶磁器、ロイヤル コペンハーゲンは、王族の共同経営のもとに１７７５年に制作が始められて以降、２００年以上もの間、世界の愛好家を魅了してきました。その優美さと格調の高さは世界でも随一で、ヨーロッパを代表する王室ゆかりの高級陶磁器として広く世界に知られています。 このたび、デンマーク女王陛下・王配殿下より、デンマーク王室の宝物庫に保管されているコレクションを一般に公開するお許しをいただきました。 今回の展覧会では、オールド・コペンハーゲン、フローラ ダニカ、ブルーフルーテッド、ブルー・パターンなど、デンマーク王宮が誇る陶磁器を中心に、王侯貴族が愛蔵する貴重な品々を出品いたします。また、西洋陶器に日本の美を持ち込んだアーノルト クローによる作品も展示し、デンマークで花開いた豊かな工芸文化の美をご紹介いたします。引用ここまでこの展示の中には、ジャポネスクに影響を受けたと言う作品（全部テーブルウェアなのですが現在においては美術品の意味合いが強いのです）もあり、色は青系で雨や波頭等日本的と思わせるモチーフを良く見かけました。ただ、ヨーロッパ文化の、それも白磁にこれもってきちゃうと途端に地味になっちゃう。そのためなのか、それとも展示内容をテーブルウェアに特化したからなのか、全体的におとなしめな印象を受けました。いや、もちろんきれいでしたけど。で、午後は文具専門店（最近お気に入り）で閉じこもりっきりの長男がゲームばかりしないようにコクヨ Wammy ワミー カラフルセットを買い足し。以前抽選で当った１００ピースセットと比べると、色も数もかなりボリュームがあるので、長男だけじゃなく長女も末っ子もかなり遊びました。私も彼の「長い休暇」中、一緒にご飯作ったり一緒に掃除したり一緒に折り紙したりトランプに付き合ったり読んで欲しい本片っ端から読み聞かせたりがんばってはいるのですが、やっぱりどこかで疲れてしまうので。見かねた夫が購入してくれたのです。帰りに本屋で前から欲しかった絵本好きが集まる絵本屋さん100を購入。絵本好きが集まる絵本屋さん100昨年出た本ですが、こういうのって早めに買わないと、情報が古くなってしまうので。将来、自分の好みの本とおもちゃだけ置ける本屋やりたいなぁ（って夢見るくらいはいいと思う）。↓これも全国の絵本店リスト付きああ、自由になるお金があったら全部絵本につぎ込みたい。そして、自由になる時間は全部子どものリクエストした本を読み聞かせして過ごしたい。
Nov 21, 2009
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教頭先生とのお話
昨日の日記の通り、教頭先生に会ってお話を聞いてきました。結論から言いますと、私の言いたい事と提出した資料を理解した上で、今後ニセ科学を学校教育に取り入れる事はしないとおっしゃっていただけました。報われました。とてもありがたい事です。私が聞きたかったのは先に書きましたとおり１、講演内容や資料について、学校側は事前に把握していたのか？２、先生達は資料の中身を「正しいもの」として受け止めているのか？３、あの資料の中身をこれからの学校教育に取り入れるつもりなのか？ですが、１から順を追って丁寧に説明して下さいました。まずあの講演は、平成１１年から県の人づくり推進員より各学校で行うよう通達されたもので、今年たまたまこの学校がそれに当るため、新入学時を持つお母さん向けの講演内容をお願いしたとの事です。一応学校の職員が誰も知らない人に頼むのは避けたかったという事で、県から提示された講演メンバーの中に、近くの小学校の元校長先生のお名前があったという事でこの人選となったそうです。因みに、上記サイトにもゲーム脳の話（肯定的）が出てきます。資料については前日の夕方くらいに講師本人が学校に立ち寄り「これを使うから」と渡してくださったそうで、ゲーム脳のページも「そういえばこういう話は聞いた事がある」という程度で、それよりそのページの真ん中にある６つの提言（１９日の日記に記述あり）が良かった為、あまり深く考えてはいなかったとの事でした。２については、私が資料を提出するまでは表面上は特に職員から疑問視する声はなかったようです。ただ、私の資料を見て教頭先生もネットでいろいろ情報を集め、脳波の取り方や森氏の脳波に関する知識が間違っている点が指摘されているのを見て、改めてこれはおかしいという事に気づかれたのだそうです。で、３ですが、私が提出した資料は教員全員に提示、それを基に話し合った結果冒頭の結論に至ったとの事でした。それ以前に、私が今年の春に長男のクラスの担任の先生に出した、水からの伝言に関する意見書はやはり他の教職員に提示され、件の水からの伝言を基にした道徳の授業の資料は「学校教育に用いるには不適切」という事で、使わないよう校長先生から指示があったのだそうで･･･ってその話初耳ですが。いえ、嬉しいですよ。私の意見をちゃんと全体に反映させてくださったのですからホント素直に嬉しいですよ。でもその情報もっと早くに欲しかった～（苦笑）学校に道徳の資料として存在するって知って、実はかなり動揺したし、今後も使われたらどうしよう、でもこれ以上突っ込んで聞くのはばかれるなと結構気をもんだので。そして、私の要望の中に「できれば２月の学校説明会の中でもこの件に関して説明が欲しい」というのがあったのですが、これも校長先生から保護者からの指摘があってこの結論に至ったことを説明する方向へ持って行ってるのだそうです。決まったわけではないのですが、検討中という事で、とりあえずそれは当日まで待つという事で。更に、講師の方には私から提出した資料を送付して下さるそうです。それに関しては、講演内容すべてを否定する意図はなく、寧ろ６つの提言のように素晴らしい主張はニセ科学を用いる事無く保護者に受け入れられると思いますので、どうか今後も私たちにご教授くださるようお願いしますと添えてくださいと申し出ておきました。水からの伝言にしても、子どもに「早くしなさい」とせかしたり「あんたはダメね」と言われたら悲しくなる言葉をかけず、どうか成長を見守ってあげて欲しいという主張そのものは至極真っ当で、きっとはっとさせられる保護者もいるはずですので、同じくニセ科学を持ち出さなくても必ず好意を持って受け入れられてもらえるはずだとも言っておきました。ニセ科学の部分さえなければ素晴らしい内容なのですから、どうか自信を持っていただきたいと思います。というか、正直そこまでしていただけるとは思いませんでした。ある意味「県」が相手だし、そこまで意見が届くとは思ってもみなかったので（って今現在はまだ何も通っていない状態なのですが）、迷った資料提出ですが、やって良かったです。２のニセ科学に関して無非難な姿勢は、私から見て正直仕方がないかも、とも思います。教職員は本当に覚えることもやるべき事も多く、それ故教頭先生も言っておられましたが「狭い世界にいる為どうしても周囲の事に疎くなってしまい、不勉強を痛感させられます」という現状がどうしてもあるのでしょう。ですが、こうやっていきなり大量の資料を送りつけるというぶしつけな私のやり方を受け入れて下さるのですから、今後は何があってももっと冷静に「一意見」として提出できるだろうし（あの資料も意見書も私の不安をそのまま叩き付けたようなものですからもう二度とそんな態度ではやりません）、信頼関係を壊す事無くやって行けるという手応えを感じました。この学校の生徒たちは、実はとても恵まれた環境で学んでいるのかもしれません。他に問題が無いわけじゃないけど、保護者としてとてもありがたい気持ちで学校を後にできて、本当に良かった。･･･てここまで書いてざっと読み直したのですが、なんか子どもの作文みたい。実は今日ものすごいタイトスケジュールで動いてまして、夕食の後も子ども会の役員決めで９時近くまで外に出てあーだこーだと話し合いをしてたのでかなり疲れてます。でもこの報告だけは、今日中に上げたかったので読みにくい文章ご容赦下さい。大分眠いです。
Nov 20, 2009
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パン焼きと読書
今朝はご飯とお味噌汁だったので、昼ごはんは長男Ａ君にパン生地こねてもらってそれを食べました。もちろんそれだけじゃ足りないので、夕べのビーフシチュー（でも肉はチキン）の残りも全部片付けました。思えば皆が小さい頃はほぼ毎日パンを焼いていたのですが、だんだん大きくなってきて忙しいのを理由に焼かなくなってきちゃったんですよね。せっかく育ったんだから、多少の手間はめをつぶって皆にこねてもらったり成形してもらったりすれば良かった。この記事、ボンメルシィ！リトルの１１月号の付録です。量が少ないのでいつ出すか考えていたのですが、Ａ君のみ学級閉鎖の今がチャンスかなと思いまして。発酵・成形・焼きすべて合わせて８０分。発酵が１回だけで済んでいるので、かなり手軽に作れました。このキットじゃなくても手持ちの材料で同じ手順でできるレシピが乗っていたので、今度は上と下の子たちがいる時も作ってみようかな。因みに下の３つが私の成形したパンです。左下は･･･見えなくてもハリネズミ。もっとかわいく作りたかった。さて、今日の夕方の事を考えながら改めていろんな本を読み返しているのですが、どれを読んでも子どもの問題行動は親のしつけがなっていない・ゲームなどの現代の環境のせいだと誤解している人が多いことを訴えているものが多く、これだけ声を上げてもなかなか誤解が解けないのが正直不思議です。読んでいるのは子育てハッピーアドバイス・子育てハッピーアドバイス（2）・子育てハッピーアドバイス（3）・10代からの子育てハッピーアドバイス・児童心理2008年11月号「よい子」のこころの問題・あなたの子どもを加害者にしないために等。そうそう、件の講演に関する学校への質問と同時に出した提出資料の一部（←ここのプリントアウト）をご近所のママさんに見ていただいていたのですが、そのうちの水からの伝言に関する資料を見た人が今朝「こんなインチキ本当に学校の授業に取り入れているの？」信じられないという面持ちで聞かれました。その人ご主人と二人で見て、これは酷いとお二人で思ったんだそうです。あ、よかったまともな人達がまだ身近にいる。その人には今日の夕方その辺りの件で学校に呼び出されている事を言いました。がんばってね！と激励され、嬉しい反面重くもあります。まずは学校側の事情を聞かないとね。
Nov 20, 2009
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教頭先生からの電話
ゲーム脳と水からの伝言とゲーム脳と水からの伝言２の続きで、私が提出した資料とゲーム脳を資料として使った講演に関する私の質問に答えてくださるという事で、明日の夕方小学校へ行ってきます。私お返事は文面でお願いねって書いたのですが、まぁそれは言うまい。スルーされなかっただけでも十分だと思ってますから。さて、例の講演会のレジュメのゲーム脳の所を書き出して見ましょう。まずＡ４用紙１枚分で、一番上に2002年の静岡新聞の夕刊の記事に「科学的に理性低下を証明」という見出しで森氏の写真と共にゲーム脳の恐怖に関する記事が、ゲーム脳を肯定的に扱う内容でまとめられています。その下に、現代の子どもから「ゲーム」を完全に排除する事は難しいけどこういう試みを意図的に実践する努力をしましょうと６つの事柄が提案されています。（以下そのまんま引用）１読書や読み聞かせ 毎日３０分は、テレビから離れて、読書（毎日１０～３０ページ）や読み聞かせ、カルタ、紙芝居などやってみましょう。２暑さ・寒さの体験、外遊びの熱中体験 毎日１回汗をかくくらい、外で遊ぶ。夜はたっぷり眠る。３五感を鍛えるイキイキ体験 五感をフル活用した遊びや、感動を伴う自然体験。４創造の喜びや挫折感の体得５脳に必要な栄養素 １日３回の食事を規則正しくとる。（ブドウ糖は特に必要）６温かい親子（人間同士）のコミュニケーション、スキンシップ（引用ここまで）多分最後の（人間同士）ってのは、メールじゃなくて面と向かい合って話してという意味だと思います。講演の中に「メールでやり取りするのはコミュニケーションとは言わない。 面と向かって話し合う事がコミュニケーションと言う」に相当する発言がありましたから。（これも元の人間関係によって変わる話なので決め付けるのは偏見だと思います）なんというか、これを主張するのになんでゲーム脳が必要なのか。用はインパクトのある主張を持って保護者を脅して思考を麻痺させ「何が何でもこっちの提言を実行させる」という意気込みだからこんな記事使っちゃうだけなんじゃないでしょうか。洗脳の初歩ですね。因みに私もこれらはほぼ毎日実行してますが、「感動を伴う自然体験」とか「創造の喜びや挫折感の体得」とかあいまいな表現の部分は何をさせたいのでしょうね？もちろんそのあたりは子どもの反応見つつ私もいろいろやってますが、具体的に何をやったらいいよというお決まりのものなんてありません。しかも、この提言の下に続く注意書きがまたおかしい。（以下まんま引用）※ゲーム中毒は幼児期に形成される→やめられない（重症）※中学生や高校生になってからテレビゲームを始めたという人は、ゲーム脳人間には、なりにくい。それは、脳の神経回路が組み上がるのが１０歳ころまでだからである。 ２０歳過ぎでも形成されるが、ほとんどは小学校中学年までの脳の発育段階で、どのような神経回路になるかが決まる。テレビゲームをやらせるなら、せめて中学生以降、出来れば大学生になってからの方が望ましい。１８歳未満お断りが望ましい。（それも３０分まで、週１程度なら神経回路が形成されにくい。）※注意欠陥多動障害の原因、攻撃的・すぐキレル状態になるなどの原因として、前頭前野の活動低下を引き起こす、テレビゲームのやり過ぎが考えられる。（引用ここまで）ゲームがやめられない子って、私の知る限りは親から放っておかれてるとか、逆に親が過干渉でゲームもやらせてもらえなくて友達のを奪い取ってやるとか、そういう子なのですが。そもそも、１８歳未満お断りが望ましいって、本当に誰の為に望ましい事なのか。この当りの記述もどこまで信憑性があるのか私には解りません。誰が・どのようなサンプルを元に何年にわたり追跡調査を続けて「ゲームのやりすぎがキレやすい子をつくる」という結論に至ったか、そういう記述って探してもどこにも見当たりません。テレビゲームと子どもの心著者：坂元章だいぶ前に買った本なのですが、ゲーム脳に関しては否定的。テレビゲームによる子どもへの悪影響論そのものは引き続き調査中とありますが、ゲーム内容によってもその結果は変わるし、子ども本人がゲームがしたいという強い欲求がかなえられると幸福感に繋がりそれがストレスを軽減する側面もあるとるとし（ゲームがしたいのに親にゲームをさせてもらえない子どもはこの反対にあたるのでは？）、脳波と性格傾向が１対１のはずがないと述べてあります。まぁそんな感じで、配布された資料の真ん中の主張は全うですが、その上下がダメ過ぎます。ウソあり、証明されていない事を「正」であるかの如く語って自分たちの主張を通そうとしている姿勢は、保護者にも児童にも良い影響があるとは相変わらす私は思えません。明日はそれを忘れず、私が懸念している「今後このような内容を学校に取り入れるつもりなのかどうか」をきっちり聞いてこようと思います。
Nov 19, 2009
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食の安全裏側の話
「食の安全」心配御無用！の著者である渡辺宏（元生協の仕入れ担当者）さんが新しい本を出していました。食の安全裏側の話↑残り冊数が少なくてしょっとあせりました。買おうかどうしようか･･･まだ読んでいないので中身は解りませんが、月刊「食生活」連載の記事「つくり手の事情・消費者の言い分」が本になりました。 調べてみたら、渡辺さんが食生活に連載持っていたのって２年くらい前っぽいです。この「消費者の言い分」ってのが結構印象に残るな･･･渡辺さんのサイト安心!?食べ物情報にはサイトやメールマガジンの読者から寄せられた食にまつわる問いに答えたQ&Aのコーナーがあるのですが、食べることに関する不安がひしひしと感じられるコーナーです。もうすっごい細かいんです、質問内容が。私も経産婦だし子供もわたしもアトピー持ちなのでその気持ちは解らなくもないのですが、添加物よりよっぽど気をつけなきゃならない事が多いしもっと冷静でいなきゃいけないなと日々勉強中です。－－－以下、本著の内容と目次の引用【内容情報】（「BOOK」データベースより）食の不安をあおるエセ情報、法外な値段で「安心」を買う消費者、消費者ニーズに翻弄される生産者、本当に安心でおいしい食べ物を手に入れるために知っておきたい生産現場の事情を元生協仕入れ担当者が説く。 【目次】（「BOOK」データベースより）食材編（野菜─無農薬野菜は可能か／米─日本の米が高いわけ／みかん─おいしいみかんへのこだわり／バナナ─食糧の自給と輸入─フェアトレードを中心に ほか）／調味料編（みそ─天然醸造のみそ／しょうゆ─丸大豆しょうゆと脱脂加工大豆しょうゆ／酢─アルコール添加の酢って？／みりん─どう違う？本みりんとみりん風調味料、発酵調味料 ほか） －－－引用ここまでこの本読んで、まずは落ち着いたほうが良いかと。それにしても、前の本から６年経つんですね。
Nov 18, 2009
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学級閉鎖
小２の長男Ａ君が帰ってくるなり「学級閉鎖だから！」そうなんだーと思ってプリントを見るとそれが月曜日まで。なっ、何ぃー？実は月曜日って、サッカーの試合の日なのです。数少ない試合の日。でもしょうがない、学級閉鎖なんだから、もらってきたプリントにも「外出自粛」ってあるんだから出場断念するほかありません。ただでさえ試合回数少ないのにー。所で学級閉鎖＝学年閉鎖に近い子どもたちの小学校。一気に５・６年も学級閉鎖になったそうで「上級生のいる校舎すっごいシーンとしてるの。怖いー！」と長女Ｍちゃんがびびりまくってました。４年生はまだインフルエンザの子いないそうです。２年生は休んでいるこのうち半分がインフルエンザで、その全員が新型だっていうのに。幼稚園も発表会が近いというのに、年中の１クラスが学級閉鎖。そして他のクラスは１度か２度学級閉鎖を経験しているのに、一番下の３歳児学級のみずーっと休む子もおらず元気だそうで。タフなクラスってあるもんですね。
Nov 18, 2009
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切り紙絵本「マークのなかにかくれたかたち」
今日ＪＲ浜松駅駅ビルの８Ｆにある谷島屋という大きな本屋に行ったら、前から欲しかった辻恵子さんの絵本を見つけました。それも２冊も。どちらも福音館書店のかがくのともの絵本です。通常定期購読で手に入れる本なのですが、大きな書店だと単品で置いてあるし、注文すれば送ってももらえます。で、送ってもらおうかどうしようかうだうだしていたら、あったんだこんなに身近に。今月号があたらしい「かくれたかたち」だとは思わなかったので、見つけたときはすごーくうれしかったです。この「かくれたかたち」というのは、辻さんがお得意とする「新聞紙や写真、ロゴ入りの紙袋等の印刷物から切り抜いて元と違う絵にする」分野の作品を集めたもの。以前は数字がテーマで、今回はマークがテーマ。表紙のように矢印をつかったり音符を使ったり、非常口や駐車場などありとあらゆるマークを切り抜いて人物の形を作っています。１冊４１０円と安い所も気に入って、一気に買ってしまいました。バスのマークからは幼児と大人、非常口のマークからは非常口へと急ぐ親子を切り抜いていて、テーマに沿った絵も楽しめます。辻さんのといえば、以前私が辻さんの作品目当てに買ったかわいい切り紙レッスンという本を学校の図書室にもって行ったら高学年の女の子たちが興味を示し、低学年の担任の先生も授業で取り入れてくださり、最終的には図書室で暮らしの切り紙百科（私はこれ未購入）も購入していただけるまでに発展しました。辻さんの作品は、本人にしか作れないような「美術品」に近いものがあるのですが、見るだけでも楽しいという子供たちの意見も合ったそうです。あれは嬉しかったな～。私が次に図書室に行くのは再来週ですが、もちろんこの「マークのなかにかくれたかたち」ももって行きます。今から反応が楽しみ。
Nov 17, 2009
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引越しの事
２年ほど前からですが、我が家は引越しのための物件を探していました。一つには３ＤＫで３兄弟を育てるのはもう限界だってのと（ただでさえ１万冊以上の蔵書で洋室１つつぶしてますから）、ここは賃貸マンションですが会社が借りてる借り上げ社宅というやつなので、１２年経つと出なきゃならないのです。今年我が家は１０年目。で、長女が中学校行く前に子どもたちに部屋を与えたいよねという事で、売り土地・建売住宅・賃貸の戸建て・中古の戸建てでいろいろ探してたのですが、ここなら妥協できるという物件をようやく探し当てました。まぁ、賃貸の戸建てですし、文教地区なのでそれなりに家賃は高いのですが、なんとかなりそうかな～という物件ではありました。うちの条件は４ＬＤＫ以上の部屋数・小学校区が変わらない・車が２台置ける（最悪１台でも可）等など。用は今の生活圏からあまり逸脱しない場所が良かったんですね。小学校が変わらないのが一番大きな条件でした。いろいろ問題のある学校ではありますが、Ｔの雰囲気も児童の雰囲気も一番穏やかな学校なので。できれば行動は早くに移したいと夫に訴えました。だって、今週子ども会の来年度の役員決めがあるのですが、うち（というか私）が強く希望するのは子ども会の地区が変わってしまう物件なのです。と言ったら、どっちにしても１年以内に今のマンションを出る予定で、そうすると多分違う地区になってしまうという話ははっきりしていいよと夫に言われました。任期中に別の地区に移って仕事するのもばかばかしいので、そういう事って早く言っておきたいんですよね。もちろん、他所に行って役員の話があったら来年はともかく（小学校で役員やる約束してあるので）再来年はやろうかと思ってますが。そんなわけで、まじめに引越し検討中です。
Nov 16, 2009
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メイクの悲劇
末っ子のお気に入り「コリラックマ」のぬいぐるみです。 でも本来こんな睫びっしりじゃないんです。 いつの間にか、末っ子が落書きしてました。 本人曰わく 「だって可愛いんだもん」 可愛い？ ケバいよ！キモいよ！ まるで場末のバーみたいで嫌～。
Nov 15, 2009
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和タオルだけど
和雑貨ショップでハンカチ買いました。 一目惚れした梅模様と、クリスマス柄なのに和タオルな赤。
Nov 14, 2009
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小学校の音楽発表会
インフルエンザ対策で、体育館の出入り口でアルコール消毒とマスク着用が義務付けられています。 今時のマスクは、鼻の所にワイヤー入ってるのね。 私メガネ常時着用してるのですが、ワイヤーのおかげでメガネが曇らなくて助かります。
Nov 14, 2009
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ギクッ！私やばいかも
久しぶりに中尾英司さんのブログを読んだら、どきりとさせられるエントリーがありました。子育ての心理学：第1部－１）思い当たることはありませんか？ギクッ！ギクッ！ギクッ！思い当たる節が多い～。最初読んだ時は「えー別にそんな事ないし」という項目が多かったのですが、そうやって強く反発するって事は、じつは図星を指されてるんじゃないの？と思い、冷静に自分の事に当てはめて見直したら結構やばかったという･･･特に最後の「あなたは、親に謝罪してもらいたいと思っていませんか？」が身につまされた。事に「世代間連鎖」の問題が子どもに現れるでしょう。がキツかった。そうなりたくないのに。夫の意見に振り回され過ぎず、自分のやりたいと思う事をやれる範囲でがまんしないでやってみようかな。所で、以前から大プッシュしてきたこの人の著書が、いつの間にか楽天でも買えるようになりました。あなたの子どもを加害者にしないために
Nov 13, 2009
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昔の少年犯罪の事
先の日記で資料を集める時、ゲーム脳を提唱している人が多感な中学時代を過ごしたであろう昭和３５年・３６年・３７年の少年犯罪のページを見ていたのですが、量多すぎ。昔はゲーム無かったのになんでこんなに乱れていたのでしょうね？笑っちゃったのが、昔も郵便配達のバイトで葉書を全部捨ててた事件が結構あった事。誰だ？つい最近の年賀状捨てちゃった事件の感想で「昔なら考えられない」とか言ってたの。その手のコメントブログでいっぱい見たよ。あと、Ｓ３５年の所で「東京都の警視庁は全国で広がっている「刃物を持たない、持たせない」運動を始めた。少年によるナイフ所持や、刺殺事件が急増している。学校では鉛筆けずりの設置が進められた。」というのがあって吹いた。いえ、笑ってる場合じゃないのですが、平成でも一時期学生がナイフを持つ持たないでＴＶでもコメンテーターが盛んに「いまどきの子は物騒」的な事を言ってたけど、一体何と比べて物騒なのか。ページ検索してみると、ナイフで刺すとか脅すとかいう言葉がいっぱい出てくる。「昔」もこんな事あったのね。
Nov 13, 2009
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ゲーム脳と水からの伝言２
あー疲れた･･･先日の就学前検診での講演について。あの日学校から配られた資料の中に「小学校入学に際し不安や疑問に思っていること」を自由に書けるアンケートがあったので、これをまとめてました。そのためにこんな時間まで･･･トロい！トロ過ぎるぞ私。ダメだ、今寝たら確実に起きるべき時間に起きられない。もう覚悟決めてこのまま起きてよう。文面も、メモ帳で打ってワードに持ってったら余白ギリギリまで伸ばしてＡ４用紙２枚分･･･しかも添付資料として本のコピーだのいろんなサイトのプリントアウトだの、Ａ４用紙合計で何枚提出になるのか怖くて数えられません。で、このアンケートは校長先生宛であり「保護者にとっては安心して（子どもを）任せることができる学校づくりを目指し、その参考にさせていただくために実施します」とあったのでがんばって資料集めて見直して減らしてプリントアウトしたりコピーしたりしました。このアンケートに書かれたことについて、２月に行われる入学前説明会でご返答いただけるそうで、是非ともお願いしますって書いておきましたよ。答えて欲しいのは３点。１、講演内容や資料について、学校側は事前に把握していたのか？２、先生達は資料の中身を「正しいもの」として受け止めているのか？３、あの資料の中身をこれからの学校教育に取り入れるつもりなのか？特に気になるのは３です。ゲーム脳と水からの伝言に関してはゲーム脳、言われているのは日本だけ２／２「水からの伝言」を教育現場に持ち込んではならないと考えるわけ←学校関係者向けとして大変ありがたい資料です第１部 科学と非科学／２ 教室にニセ科学をプリントアウトさせて頂きました。また講演の中で「ゲームやってるから、携帯いじってるから」「我慢が足りないから」だからキレると無茶なショートカットを行っていたのでキレるのメカニズムについて説明してあったあなたの子どもを加害者にしないためにの中の【子育ての法則】４「むかつく」が「キレる」に変わるメカニズム、のページをコピーしたもの。あと「最近は物騒」的なフレーズもあったので少年犯罪データベースの中の少年による殺人統計のページもおまけにプリントアウトして付けておきました。正直やりすぎ感はあるのですが、新しい校長先生とはあまり話した事も無いし、やはりきっちりお答えいただくためにも必要かと思ったので、これを長女に提出してもらいます。すでに似たようなことは春にやってますしね。で、最後は「１・２・３の件について、是非学校側の明確な回答を書面、及び２月の説明会でいただきたい」でしめました。信頼関係を築くために、と書き添えて。
Nov 12, 2009
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ゲーム脳と水からの伝言
今日小学校で、入学前検診があり、検診待ちの間静岡県の「静岡県人づくり推進員」から人が来て、講演をされていました。静岡県サイト「意味ある人づくり」詳しいことはまた後ほど書きますが、その人の持ってきた（親御さんたちに配られた）資料にはゲーム脳が載ってまして。ついに来たか･･･と思っていたのですが、その人講演の締めくくりに、資料には無かったのですが水からの伝言が元ネタな話（人間の体には水がいっぱいあって、水にひどい事や乱暴なことを言ったらきれいな水の結晶ができないからお子さんには優しい言葉で愛情をもって話しかけてください云々）をし、江本氏の名前も出していました。で、すっごく気になるフレーズがここで出たんです。「科学者のいう事だから間違いじゃないと思います」なんて素直な。てことはこの人これらの説信じているのか。まぁ、この講演内用を思い出してみると、確かにこういうの信じて教育に使おうとするような感じの人ではありましたが。（そこはまた後ほど）ちなみにこの方、この春（だったかな？）うちからそう遠くない小学校の校長職を勇退した、本職お寺のご住職とかいう人でした。蛇足ながら、その小学校荒れてる事で以前から同じ幼稚園のママさん達の間では有名です･･･学校の中なら先生に手紙出していたところなのですが（春にも水伝関係でそれやりました）、県関係でこんな資料作られたらどうなるのか、本当に陰鬱な気持ちになりましたよ。一応、この講演のアンケートにはゲーム脳と水からの伝言に関して思う所と、凶悪犯罪は減っているという事実をあわせ、資料は厳選していただきたい旨書き添えましたがどこまで理解してもらえるやら。その方一番最後の結びに「学校の先生をもっと信頼して」無理やこんな講演許す人たちに心許せるかい！以前はこんな事無かったんだけどなぁ。前の校長先生、もっと自分の言葉と経験で話をする人だったんだけどなぁ。内緒だけど（まだ公に承認されてないから）、私来春からちょっとＰＴＡの役員の中でもかなり上の職（もちろんノーギャラさ）につく事ほぼ確定なんだけどなぁ、不安だなぁ。でも一番問題なのは、他のＰの人たちとこの不安を共有できないかもしれないという予感をひしひしと感じている事です。春の参観日での水からの伝言問題の時も、誰も問題視してなかったのが本当に痛い。そんなわけで、いろんな方からご意見聞いただきたいですし、是非お助けいただきたいと思っております。て言っても別に実害がすぐ出たってわけじゃありませんが。なんちゅーか、本っ当に孤独感でいっぱいなんです。あ、以前は楽天会員しか書き込めなかったのですが、今は誰でも書き込めるようにしてあります。以下、私が持ち合わせるゲーム脳と水からの伝言に関する資料ゲーム脳Ｑ＆Ａゲーム脳についてゲーム脳、言われているのは日本だけ～森先生の定義で言うと、羽生名人でさえゲーム脳～「水からの伝言」を教育現場に持ち込んではならないと考えるわけ「水からの伝言」を信じないでください
Nov 10, 2009
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末っ子の言動
今朝起きた末っ子Ｎちゃんに、改めて「６歳の誕生日おめでとう」と言ったのですが、いまひとつピンときていなかった模様。事実上、昨日終わってしまいましたからね･･･さて、Ｎちゃんの言動は以前から結構面白く、ご近所でもいろいろ伝説を残しているらしいのですが、先日伝説の一端を垣間見る機会がありました。長女ＭちゃんとＮちゃんと私の３人で外出する機会があったのですが、その時ＮちゃんとＭちゃんがまぁいつものちょっとした軽い言い合いをしていたんですね。こういう時、私はなるべく介入せず、いよいよループに突入してから割ってはいるのですが、この時もタイミングを見計らって「はいはいＮちゃん、いくらＭちゃんが好きでもずっとつっかかってるとＭちゃんも疲れるからね」と言ったら「うんそうなのよ～、あたし結局Ｍちゃんが好きなのよ」ここまではいい「だってあたし、死んでも（Ｍちゃんとは）キモで繋がってるんだもの」聞き捨てなら無いフレーズがありました多分彼女は死んでも気持ちで繋がっていると言いたかったんだと思います。ちょっと前からＮちゃんは「死」について語る事が良くあって、それはそれでちょっと気にしていたのですが、何もそんな場面で痛恨の言い間違いをしなくても･･･意味は変わるけどキモでもなんとなく通じちゃうような気がするだけに、私もＭちゃんも大うけしてしまいました。「いっやー！キモが繋がってるって･･･肝っていうか魂みたいなのが繋がってる所想像しちゃったー！まさしくキッモーーーーーー！」被害者Ｍちゃん。Ｎちゃんは言いたい事言ってすっきりしたので、全然Ｍちゃんの悲鳴が聞こえていません。なんかずっと「そうなの繋がってるの、ふんふふーん」って歌ってました。･･･多分あの子はあのまんま大きくなるんだろうなー。ちょっぴりＮちゃんの性格がうらやましいです。－－－－－－－－あ、先日書いた浅漬け鉢ですが、今夜も夕食の後片付けの合間に小さい方にきゅうり２本、大きい方にキャベツと大根をそれぞれ塩漬けして置きました。明日が楽しみです。あ、白菜はやはり時間を置いたらそれなりの味に仕上がっていました。「浅漬け鉢 レシピ」で検索すると結構いろいろ出てきます。うれしいな。
Nov 9, 2009
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末っ子の誕生日と豆しば
明日は末っ子Ｎちゃんの誕生日なのですが、明日は夫の帰りが遅い予定なので、お祝いは今日やりました。今年の誕生日プレゼントは↓∞エダマメと圧縮タオルは、末っ子の好きな虎豆しばバージョンです。ちなみに虎豆しばの性格設定は自己中心的で乱暴もの、借りたものを返さない本当に虎豆でいいの？とＮちゃんに聞いたら「いいのわがままでも、だってかわいいんだもん」かわいいから許す、だそうです。誕生日プレゼントですが、本はいずれみんなでまわし読みするでしょう。ていうか、さっき寝る前の本読みでコレ読みました。板垣退助やナポレオン、トルストイ等歴史上の有名人の話を知らないと解らないネタも多く、首をかしげるところもあったけど、おおむねウケてました。ただ、一時期雑学や無駄知識番組がもてはやされていたせいか、おおむね知っている知識だったので大人はちょびっと物足りなかったけど。いいのＮちゃんへのプレゼントだし。そういえば、夫は豆しばを何かの商品のキャラクターだと思っていたようですが、ちょっと前に豆しばのＣＭをじっくり見る機会があり、全然商品とか出てこなかったので唖然としてました。あれはそうじゃなくて「「豆しば」自身のブランディングCMで、電通のアニメビジネスの延長として、オリジナルで開発したアニメキャラクターのマルチ活用に挑戦するという新たな試み。（ｂｙウィキペディア）」なのだそうです。なんでこんなに豆しばまみれのプレゼントなのかと言えば、本当はＮちゃんはＤＳソフト「(NDS)クプ～!!まめゴマ!」が欲しかったのですが、今年のクリスマスプレゼントにしようと決めた為（上二人へのプレゼントもＤＳソフトなので）希望のものと違っても豆しばなら好きなキャラだし多分そんなにがっかりしないだろう、という事でこーなりました。しばらくは、Ｎちゃんのお手玉遊びに付き合ったり、せがまれて本を繰り返し読んだりする日々が続きそうです。あ、お手玉は本当に絵柄の通りのセットでロフトで売ってた所を捕獲しました。
Nov 8, 2009
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ガラスの浅漬け鉢
手作りガラス 浅漬け鉢（小）前から欲しかったこの浅漬け鉢を、大・小両方買ってしまいました。初めて見かけたのは１年以上前に読んだ雑誌で。いいなーと思いつつ見かけないのであきらめていたのですが、それから数ヶ月経ってインテリア専門店で見かけてその時は時間が無かったのでまたあきらめて、で、数週間前雑貨屋さんで見かけて狂喜乱舞。山積になってたんですよ。その時は一緒にいた夫が「浅漬けあんまり好きじゃない」と言っていたので見送ったのですが、ネットでいろいろ口コミ見てやっぱり買おうと決心。うちは量的に大きいほうがよさそうだったのですが、小さい方は口コミで「冷蔵庫で邪魔にならない」とあったのでまずは両方買って試そうと思い、件の雑貨屋さんで無事ゲットしてきました。小さい方はきゅうり二本でいっぱいです。大きいほうは、ためしに白菜の塩漬け。私今までに塩漬け用のあの大きい容器で何度も挫折したので、こういうシンプルであまり大きくないのなら使いこなせるかと思って挑戦してみました。午前中から付けて、夕食には流石に間に合わなかったのですが（食べたけどもうちょっと付けてた方がよさそうな感触でした）、明日の朝には大丈夫じゃないかと。きゅうりは数時間付けてればそれなりに食べられる味になります。お昼と夕食に出したら、どっちも長男がほとんど食べつくしてしまいました。今度はきゅうり以外にもいろいろ付けてみます。購入者のレビューでも他の口コミでも、夕食の後片付けの合間に残り物野菜を刻んで塩漬けしたら朝食で食べられるというコメントを見かけたので、いろいろ楽しみです。まずは白菜がうまく行く事を願って。ちなみにショップではこの本も一緒に売ってました季節ごとの浅漬けのレシピがあったので、これも今度読んでみようかな。
Nov 7, 2009
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星空観望会
小学校の行事の一つ「星空観望会」に今年も行ってきました。長女が入学した年から始まったのですが、毎年子どもたちが行きたがるので我が家はレギュラーになってます。この催し、市内の天文台職員の方たちが一台ン１００万円する天体望遠鏡を数台持ってきて、秋や冬の星空について３０分ほどレクチャーしてくれた後、普段肉眼でお目にかかれないアンドロメダ銀河とか昴とかを見せてくれるもの。今年は世界天文年の為か、例年より小・中学校への講演が増えているのだそうです。本屋や科学館の図書室でも天体コーナーが出張ってますね。で、今年は例年より一ヶ月早い日程である事と、今夜は風が無い為、今までと同じ防寒装備で行ったらものすごく暑くて参りました。特に暑がりの我が家の長男が「俺は･･･もう･･･だめだ」と言って薄手の半そでＴシャツ一枚に流石に屋外では止めましたが、室内での彼は本当につらそうで見逃しました。すまんかった。でも長時間外にいたら、やっぱりこの装備で正解だと思えましたよ。１時間も外気にさらされりゃ冷える。昨年と微妙に見える星が違うのがうれしかったです。特に昴と天王星がお手本かってくらいきれいに見えた。天王星って、薄緑がかった白なんですね。うっとり。でもアンドロメダ銀河は相変わらずうすらぼんやりしていた。あ、天文台の方に教えていただいたのですが、めざせ1000万人！みんなで星を見ようで星を見たという報告をすると、入力した自分の名前と報告番号の入った証明書が発行されます。私もやってみました。報告番号0015371、一千万人にはまだ程遠いようです。もうすぐ世界天文年終わっちゃうよー。この証明書、右側に「世界天文年参加証明」などの文字が入り、左側は天体の写真ですが、この写真が時期によって変わるようで、今はアンドロメダ銀河（きれいなバージョン）のようです。ただ、この催し８時過ぎまでやっている為、８時ごろには末っ子と長男が眠くて途中で帰ってきてしまいました。毎年こうなってしまう為、まだまだ見たい長女が毎年気の毒でして。普段兄弟が原因での我慢はできる限り取り除いてはいますが（本人が望んだ苦労じゃないからね）、こういう時は流石に下にがんばらせるのは無理なので長女に聞き分けてもらってます。でも、その我慢もあとちょっとかな。来年の開催も期待してますが、そろそろ家族で天文台を訪れるのもいいかな。
Nov 6, 2009
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いろんな意見を聞いてみたい（学級閉鎖）
現在私の子供の通っている幼稚園で、インフルエンザによる学級閉鎖が出ています。新型・旧型まぜこぜで休む子が増えたための処置で、閉鎖になってないクラスの子もちょっとでも具合が悪いと思ったら積極的に休ませてくださいとのお達しでした。そこでお聞きしたいのですが、わが子のクラスが学級閉鎖になったら、その子（本人は健康体）の外出範囲ってどのくらいですか？また、他所のおうちがその子を連れまわすのどこまで許せますか？日中母親だけで、家人もいない、側に実家も無い条件で、です。○家の庭で遊ぶ○買い物○幼稚園の送り迎え（上の子は学級閉鎖じゃないけど下の子は学級閉鎖とかで）○ママ友の家○学校（幼稚園）の行事○学校（幼稚園）の役員活動実は昨日、小学校でベルマークの集計があってお手伝いに行ったのですが、そこで同じ幼稚園に下のお子さんを通わせているママさんが、学級閉鎖になっている子を連れてきて作業していました。彼女は役員じゃなくて毎回ベルマークの時に募集がかかる臨時のお手伝いさんなのですが（私もそうでした）、だったら別に無理に連れて来るんじゃなくて連絡して休んだ方が良かったのに･･･と思ってしまいまして。私の考え硬いのかなぁ。もちろん、うちも狭いマンション暮らしなのでずーっと子ども室内に閉じ込めておく大変さは解ります。イヤというほど知ってます。３人いるもん。だから室内で快適に過ごせる方法を今いつでもぱっと出せるよういろいろ模索したり用意したりしている時なので、余計にひっかかりました。考え過ぎなんかな。でもそれじゃ閉鎖の意味無いんじゃないかな～といろいろ考えちゃいまして。でも本人に何か言うためというより（考えるけど悪い感情は残しません）、来年役員やるのでこの時期の連絡事項や注意事項を考えるのにいろいろ参考にしたいと思って書きます。
Nov 6, 2009
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自由参観
末っ子の通っている幼稚園では、各学期ごとに３日間「親が自由に幼稚園に行って参観してよい日」があります。今日から３日間がそれにあたるので、早速行って来ました。と言っても短時間。私は昨日とおととい、喉をやられたからなのか体調不良でまともに起きていられなかった為、まだ体力が戻っていないのです。昨日は夫が有給をとっていてくれてたので（本当は子どもたちの為になのですが）家事全部お願いしてしまいました。せっかくの休みだったのに申し訳ない。今日はなんとか動けそうなので、マスク付けて発表会の練習に当たる時間だけ行って来ました。毎年大きなホールを借りて歌と踊りの発表会をやっていまして、うちは今年で最後。長女も長男も同じ幼稚園で同じ事をしてきたのですが、それが全部何もかもこれで最後なんですよねー。今年末っ子のクラスはおむすびころりんをやるのですが、末っ子の役はおむすび。タイトルロール（笑）かと思いきや、主役はおむすび転がす爺様。おむすびは、出たと思った瞬間転がっていって穴の中に落ちて以降は行方不明（正しくはねずみの腹の中）です。グッバイタイトルロール。地下帝国はネズミーランド。穴の中ではなぜかちょうちょがいて、末っ子はちょうちょ役で復活します。毎年思うんだけど、本っ当ーに幼稚園のお芝居はフリーダムですね。ある年は主役が２人（同一人物）いて同時に登場し、その主役のお母さんも何故か３人いて同時に登場します。いったいどんな複雑怪奇な家系図なのか。謎はつきませんがそこは毎年スルーされてます。ていうか突っ込んだら負けです。ちなみにお隣のクラスの演目は白雪姫。姫は何人出るのかな。小人は７人でおさまるのかな。まさかリンゴにキャストがつきやしないだろうな。いや油断できん、あの幼稚園の事だ。発表会が楽しみです。
Nov 4, 2009
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