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結論を言えば学校教育での道徳
は
『日常・学校
生活での道徳観念・行動から伝えることが出来ていないのなら発信者・感受者ともに駄目だろう』
というもの。
参院選でねじれも解消。自民党は各方面で改革に乗り出せる体制は整ったといえます。
だけど少子化対策は勿論でしょうが、親が子供を育てない(鳩山元総理は「子供は社会で育てる」を標榜してましたね・・・)という風潮の下、共稼ぎ上等、保育園上等、結果失業率UP、引きこもりUP、労働環境Down、待機児童UP、社会保障費拡大、社会モラルDOWN・・・。
今はまだ良いとして、教育のマイナス面が顔を出すのは10~15年後のこと。
その時に責任を取る人、取れる人なんて居ないんですよ。
すげぇジジイやババァが元気な社会であったとしても、その先は若年者が社会を支えるんです。
その若年者が年長者の苦言を聞くと思います? 散々放置した彼らの言うことを。
長幼の序、温故知新・・・死語でしょうね。
美談を作りたがるのはそれを求める気持ちが強い社会風潮があるからでしょう。
美談を美談として捉えられる感性は尊いものです。
が、 道徳を教える目的ってなんなの?
根っこが腐った制度改革や 形だけの教育改革なら教師の・・・それも”本当に頑張っている先生たち”(確実に居るんですよ!)ではない、職業学校教諭たちの言い訳を増やし、学校を児童・保護者まで含めて腐らせるだけですよ。
制度として教えないと・・・・いや、制度として、形として教えられるほど単純なものなの、道徳って?
先生は勿論お手本になって欲しいですよ。あくまでお手本ですよ。
学校だけに押し付けた教育で、基本的な社会モラルが狂った子供を・・・複数の子供を預かる中から矯正するのって簡単だと思いますか?
教師を尊敬するのは結構なことだと思いますが、 神聖視して人間扱いしないのなら・ ・・家庭での教育をドリルや受験勉強という偏差値教育だと考えているのなら家庭も学校も国も教育なんてやめちまえばよい。
エリートと落ちこぼれ、効率と非効率。
人間は多面的にできているという認識が無いのなら教育なんて言葉は糞でしょう。
私は『左手一本のシュート』を打つ為に努力した人間を否定してはいません。
だけどこれを使った道徳の授業や動画から 何かがおかしい。何かが引っかかるわけです。
努力は報われたほうが良いに決まっている。
だけど、その努力は”方向性”は関係ないのでしょうか?
出番を失ったほかのチームメートは? 対戦相手は?
この話は違うけど、悪い努力や協力もすばらしいことになっちゃうの?
ちがうでしょ・・・
かつて自分もガキだったわけで、道徳の授業は「誰々の気持ちはどうだっただろうか?」なんてのが殆どでした。
学芸会で主人公は一人であることを認めない人たちが 他の登場人物の気持ちの存在を無視するのはいかにも滑稽でしょうに。
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