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2005年10月の記事
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運動会
ＬＤ親の会（私が入会している会）で子どもたちの運動会が日曜日にありました。私がつい口をすべらせて「運動会」という言葉を次男に伝えたもんだから次男は学校の運動会を連想して「絶対行かない！」と言い出して、どうなることやら・・って感じだったけど何とか参加出来て。最初は赤組と白組に分ける為に並ぶだけでも嫌がり・・(>
2005/10/31
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感謝すべき人々・・
あんな愚痴ばっかり書いてたのに優しいコメント頂きありがとうございました。すごく勇気をもらいました。(*^^*)今日は久しぶりの仕事です。仕事と言っても朝から午後2時頃まで短時間です。油絵を教えてます。お金を頂いてるから教えてるって書いたけど現実は教えると言うより一緒に考えるというか・・。だって絵画なんて自分の感性が絶対じゃ無いし、これが正解ってものでもなく間違いだって無いと思うから・・。少々デッサンが狂ってても、その絵から優しさや楽しさが伝わってきたらそれもあり！って気もするし。実際何も教える事なんて無い気がする。今日は二人の女性が来てましたが４０代と６０代のとってもバイタリティ溢れる素敵な女性。お金を頂きながら大して教えることも無く、かえって（絵以外の）色々な事を私が教えてもらってます(^^;いつも描きながらずっと喋ってるんだけど（笑）次男のことも前に話してて、最近の次男の様子とか少しだけ話したら二人ともすごく親身に考えてくれて・・。知り合いの人にこんな人が居るから頼んであげようか、とか。教育委員会一人じゃ心細かったら、誰か（学習障害とかの）専門に分かる人紹介してもらうからその人と行けば？とか６０代の女性のだんな様はすごく優しい愛妻家なんだけど、そのだんな様を貸してあげようか？(笑）とか・・・・そんなに親身になってくれると思わなかったんです。普段からいつも彼女たちに元気をもらってたけど、今日はこんなに応援してくれる人がいるんだって嬉しくなりました☆私の周りにこんなに素敵な人たちが居るってこと感謝したいと思います。
2005/10/29
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なみだ・・
愚痴書いた勢いで中学時代の私の恩師が何年か続けて基礎学級担当してたのを思い出して中学に電話した。おそるおそる○○先生いらっしゃいますか？って聞いたら、本人だった。いや～Ｍちゃん（私）！どうしたん～って相変らず明るい感じで・・次男が学習障害でこんな感じでこんなんだけど先生基礎学級受け持たれてたから、この子の環境を良くするにはどうしたらいいか教えてもらえないかと思って・・・って話したら分かった。今はそういう感じの子は普通学級にいるよ。○○小学校だったら私の知り合いに、Ｋ先生やＭ先生が居るから、その人達はすごく詳しく知ってるよ。私から連絡しておいてあげるから来週でも学校に電話してその先生に会って話すといいよ♪一人で悩んで落ち込んだら子供にもよくないから、もっとどーんと構えるんだよ。色んな事あって心配するけどみんなおんなじ。どっかで明るくなるんだよ。夕方からだったら私も時間が空くからいつでもおいで、いつでも相談にのるからって・・・。私が離婚したのも知ってるから、今生活大丈夫？って心配してくれた。長男の事も（数年前までその中学に通ってたから）心配してくれた。優しくて涙がでた。言う事言う事みんな優しいんだもん。(TT)それでいて明るくて・・。思いつきで突然電話しちゃったけど良かった。やっぱり行動しなきゃ駄目なんだ。
2005/10/28
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完全な愚痴・・・
さっき次男帰ってきました。友達もすぐに３人やってきて仲良く遊んでいました。その時担任から電話。こないだ担任は時間を作って話し合いたいと言ってたけど、先生が指定した時間は次男の療育教室の時間帯だったのでその時間は都合が悪いって言ったらまた電話しますって言ってたけどその話題は全く無く、もう話し合うつもり無いような気がした。相変らず、楽しそうに体育に参加してるとかだいぶ読めるようになってきてますねとかいつも同じフレーズ。昨日療育教室の帰りの出来事（死んだらいいとか馬鹿だ馬鹿だって言った事）を伝えたのにふ～んって聞き流された。それですぐ別の話を始めるから、あんなに言うって事は学校生活が負担になってるって事じゃないですか？って聞いても、～～ができてるとか～～するようになったから・・とか。そんな話で話をそらす。私が昨日連絡帳に書いたことは読まれてなかったので、改めて宿題の事、どうして丸されてないんですかってきいたら、ふふ～んって笑ったみたいな感じの声がして、その方法で良いですよとだけ言ってた。じゃどうしてみんなと同じように宿題やった人につける丸がず～～と何日も無いのよ。せっかくやっていっても、やってないのと同じ扱いじゃ次男が可哀想じゃん。結局わたしが一生懸命伝えても聞いてないと思った。良い事ばかり並べ立ててる。彼は自分からやろうとしている。。とか休むのは朝出るのが嫌だからじゃないかとか。連絡帳の事も児童に連絡帳見られるかもしれないので理由見られるのは嫌なんですが・・って言ったら、「見てませんよ！」と断言した。なんで同じページに書いてある文を見てないって断言できるんだろう？私も見てないとは思いたいけど、同じページに書いてあるもの。そのすぐ次の行から書き始めるのに見たくなくても目に入るでしょう・・これからは休む時は紙に書いて持たせますって言ったら、呆れたように、「じゃそうして下さい」って言われた。口ではものすごく考えてるみたいな事ばっかり言うけど、実際は本の一部分のコピーさえ読んでくれてないし。すぐ近くであった竹田先生の講演会も行った事無いじゃん。同じ学校の先生でも色んな先生が出席されてたんですよって言いたい気分だった。やっぱり教育委員会に頼みに行こうと思って（時間を取ってもらう為に）電話したけどなぜか愛護センターにまわされてしまった。あ～教育委員会とおい・・・取り合えず、火曜日に愛護センターの人に相談に行く事になった。次男の環境を絶対変える！って気持ちになった。
2005/10/28
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どうすれば・・(--;
昨日元気に帰ってきた次男。時間がぎりぎりなのですぐ療育教室へＧＯ！だったんだけどゲームをやりたかった！とか機嫌が悪い。何とか教室を終え、帰り道が最悪で・・。教室を出て2分ぐらいで急な上り坂だから自転車を降りて押そうとした時に自転車が倒れて、私が横で「あー！」とか言ってしまった。それがいけなかったみたいで失敗をしてしまったって感じたのかそこから自転車をめちゃくちゃに引きずったり蹴ったり踏んだり。。自転車に同情するぐらいひどい扱いをするから注意したら私の自転車にわざとぶつかって来たりするから私もだんだん穏やかに接する事が出来なくなって「そんな事するんだったら勝手に一人で帰りなさい！」とか言って、私は一人で全速力で自転車をこいでかなり離れた所まで行って、次男が来るのを待っていた。遅くとも5分もあれば着く所なのに一向に来ない。あんな事言って置いてきぼりにしたからパニックになってるのかも・・・もっと別の方法取れなかったのかとか色々反省してたら次男がとろとろやって来た。自転車こいで無いし変だなぁ・・・と思ってよく見たらチェーンはずれてる。一生懸命ここまで来たんだぁ・・と思ったんだけど「俺なんか死ねばいいねん！」「国語も出来ない！」「算数も出来ない！」「何にも出来ない！」「図工も出来ない！！」「なんにも出来ない 馬鹿やから死ねばいいねん！！！」「俺 馬鹿や」「馬鹿や！」こんな事言い続ける・・・・・あーーー学校大変だったんだぁって思った。一体学校ってどういう存在なんだろう？子どもたちの自尊心奪っていいの？学習障害の子は、我慢しなきゃいけないの？金曜日学校に行くのかなぁって思ってたら友達と遊ぶ約束してるから行くって言った。友達3人呼んでいいか？って私に聞いた。いいよって言ったら喜んで、明日が楽しみだと言った。それだけの為に学校行くんだ。友達と遊びたいから行くんだ。今朝も「今日は良いことあるねんで！(*^^*)」ってにっこりして登校した。学校に複雑な思いがある・・こんなに傷ついてるのに行き続ける事が次男にとって本当に良い事なのかどうか。昨日漢字ドリルの宿題が出ていて、大きなマスに私が先に書いた跡をなぞらせて書かせて読みを一緒に練習した。最近はずっとそうやってるんだけど先生の丸が一つもつかない。学校でノートの小さいマス通りに先生が次男に書かせたものはちゃんと丸がついてるのに。これは宿題をやったと認められないと言われてるようで連絡帳にどうして丸が無いのか、私のやり方だと宿題をしたと認めてもらえないのですか、と書いた。それだって次男は頑張ってやってるのにみんなと同じように丸して評価して欲しい。
2005/10/28
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休めば回復？
さっき長い日記を書いたあとＰＣがフリーズして消えてしまった(TT)あ～あ・・・昨夜 次男は元気はつらつになって「明日は学校行くからな！」と言い今朝は玄関を出た瞬間にちょっと戸惑って「学校なんか行きたくない」と一言言ったけど、出て行きました。足取りがいつもより思い感じもして心配だったけど登校していきました。帰ってきたらどんな様子だろう？学校を休んでる時、気になることがあった。次男の学校は、休む時 子供の連絡帳に休む理由などを書いて袋に入れて、登校班の子供に渡す事になってて、学校には直接電話しないんです。それで私も次男の連絡帳に次男がどうしても学校に行きたくないと言ってるので休ませますと書いて登校班の子供に託しました。次男のクラスでは休んだ時は、クラスメートが休んだ子の連絡帳にその日の連絡事項を書いてくれるんだけど、昨日の場合、次男の休んだ理由をクラスメートも見てるって事でしょう？漢字も少ないから読めるよねぇ・・行きたくないって言うから休ませるではズル休みだと思う子も居るんじゃないのかなぁ・・？それ以外でも連絡帳は担任とのやり取りでプライベートな事も色々書いてる訳で出来れば他人に見られたくない内容。なんか嫌だと感じるのは私の気にし過ぎなのかな。それとクラスメートが毎回連絡事項の最後に「がんばれ！」と書いてある。あれはなぜだろう？病気じゃないって分かってるから？応援してくれてるんだからいいんだけど先生はみんなになんと言ってるんだろう？気になる。。。スクールカウンセラーが担任に話をしてくれたらしくて、昨日担任から電話があった。クラスメートの親（1人）に次男のことを勝手に伝えたこと、道徳の時間に次男の事をみんなに話した事、どちらもお母さんに承諾を得てからするべきでしたと言われていました。確かにその事についてなんの連絡を受けなかった事に違和感を感じてたけど・・。カウンセラーは次男の対応の仕方伝えてくれたんじゃなかったのかなぁ・・？近いうち次男について時間を取って話をする事になりました。今までは次男がお世話になってるからいつもへこへこしてた私。でも次男の方が大事。次男が少しでも快適になるようにしっかり話をしてきます。午後からは民間の療育教室です。同じクラスの保護者みんなと仲良しになってるので子どもたちが教室に行ってる間はみんなでわいわいと情報交換や愚痴など話しているのであっという間に時間が過ぎます。(^^)
2005/10/27
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休み・・
昨夜から学校に行かない！！と言っていた次男。朝どうしようか迷いつつ一応起こしたらすんなり起きたので登校するのかな？と思ったけど、やっぱり「絶対行かない！！」と言うのでじゃあ休んでいいよ・・と言った。次男と二人で時間割を考えて療育教室の宿題や掛け算や他の計算問題の練習。（脳を鍛えるドリルが入ってる計算機を買ったのでそれをやらせた。）↑全く書く動作が無いので機嫌良くやってました。あと迷路の練習とか・・。教育番組を見たりしてまったりと過ごしたのでした(^^)途中、長男を病院に連れて行く為留守番させたんだけどその間はゲームやっても良い事にしてました。長男はだいぶ前から胃もたれや、胸焼けが続いててお腹がすいても気持ち悪くてちょっとしか食べられないような症状が続いてて前から病院へ行くように言ってたんだけど、自分でなかなか行かずやっと今日連れて行って来ました。今日処方された薬で治らなかったら胃カメラの検査しないとなぁ・・って言われてました。大丈夫かなぁ？長男父は小学6年でストレスから胃潰瘍になって血を吐いたとか言ってたし、大人になってからもず～～と十二指腸潰瘍だった人なのでちょっとそういうの遺伝してるのかなぁ？なんて思ったり。長男父はそんな感じだったし、私も虚弱体質だから、両親揃って体弱いんかよ・・！なんてぼやいてました(爆早く良くなればいいんだけど・・。大学がどうのこうの言う前に健康が一番だった！もっと体に優しい食事を作らなきゃ。（といつも思って野菜を買い過ぎる私・・）（野菜を丁寧に全部よけて食べる長男・・）(--;今日はちょっとゆっくりした気分で何が一番大事か考えさせられた一日でした。学校は休んだけど、頑張って水泳教室には行った次男。スイミングだって始めた頃はどうなることかって毎回じ～っと見つめてました。次男父と一緒にじ～っと一時間見ていた事もあります。それが友達と一緒に通うようになるなんて思いもしなかった。ゆっくりではあるけど級も上がっていって少し泳げるようになりました。成長したなぁ・・って感じます。みんなの速度とは違うけど次男は次男なりにしっかりと進歩しているのです。明日は学校に行くと言ってます。疲れたら休み休みで良いと思いました。
2005/10/26
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私自身も問題だ
次男が簡単に「死ぬ」とか言うのでおじいちゃんだって死んじゃったらもう戻ってこないでしょ。死んじゃったら会えないんだよ。・・・とか色々言ってたらおじいちゃんより俺が死んだら良かったんやろなんて言った。死ぬなんて言うなって言ってるやろ～！！死んだらどこ行くかわからへんねんで（我ながら意味不明なことを言った・・）（次男）地獄か天国か？俺は地獄や・・地獄に行くに決まってるわ！・・昨日療育教室の帰りの会話。(--;電車間違えそうになって、一回乗ったのを発車前に降りた時も、「俺だけ置いていこうとしたやろ～！！！」してないよって言っても信用してくれない。あのまま乗ってたら俺だけどっかわからんところ行ってしまってたわ！！と言うので、どっか分からん所に行った時はどうする？って聞いたら「死ぬ」と一言。もしそんな事になった時は「○○○駅に行きたい」とか「迷子になっちゃった」って駅員さんに言いや。電車乗り間違えたぐらいで死なへんわ！と言ったけど・・。また次男の口から死ぬって言う言葉が多くでだした。っていうか私への信用がなくなってる？？？今日、スクールカウンセラーからも疲れてるようだから学校行きたくないって言ってる日は休ませてあげて下さいって言われた。先週 次男の担任に会う予定は今日に変更になったからまだ会ってなかった・・今日会うから次男の対応について話してきますって言ってたけど。どうなったかな・・午後から長男の高校の進路説明会。長男はテスト中の今もあまり勉強してる形跡は無いし、行きたがってた大学もすでに難しいから行きやすい大学探そうかなぁなんて言ってる。次男父は忙しくて最近休みなしで働いてる。朝から夜中まで働いて、どんどん痩せていく。朝ちらっと会うぐらいで私が寝た後帰って来たりしてるので話す時間も無い。夜中に私がたまたま起きてて話しても（相談しても）疲れと眠気でまともに聞ける状態じゃない。寒くなったのに衣替えもしてない・・（爆障子が破れてて張り替えようと思って材料は買ってるのに手付かずのまま。散らかったリビングを片付けようとしては別の事を思い出してご飯作らなきゃとか学校行かなきゃとか、銀行行かなきゃとか新聞がどうしても読みたくなるし、次男が帰れば宿題はつきっきり。お風呂も一緒。寝るのも一緒じゃないと寝ない。大学の勉強もしなきゃ。ＬＤセンターで買った本も読みたい。常に何かに追われてるようで焦ってて、落ち着かない。こんな事してたら結局何も出来ない。無理やり終わらせたような一日が終わる。その繰り返し。次男のことも結局のところどうしたらいいのかよく分からない。長男の相談にだってもっと親身にのってあげたいなのに私自身に余裕が無い。
2005/10/25
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寒いなぁ・・
昨日は療育教室だったので学校を休ませた。・・なので今週は今日から登校。友達が書いてくれた連絡帳によると、今日は国語の音読のテストがあるらしい。少し心配だ・・音楽もある・・大丈夫かなぁ・・今朝は珍しく学校に行きたくない！って言わずに元気よく出て行った。次男が学校に行ってる間に私はスクールカウンセラーの所に行って午後からは高校の懇談会（進路説明？）に行ってくる。寒くて肩に力が入ってしまうのか肩が痛い・・（風邪の初期症状？）次男父も長男も風邪を引いてる。次男も鼻をたらしてる。(--;風邪が流行ってるみたいなのでここに遊びに来てくれた皆さん お体大切に。今日は体を温めるような食事にしようっと。(^^)
2005/10/25
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休日
つまんない、つまんない、つまんない・・朝から次男が連発してる。(--;毎週毎週休みになるとこの調子・・遊び相手が見つかると気嫌良くなるけど今日みたいに見つからない日は延々言い続ける。。洗濯物を干してる時も用事してる時もまとわりついて「つまんない、つまんない・・」言い続ける。一緒に遊べるぐらいの兄弟が居たら良かったなぁなんて思ってしまう・・お兄ちゃんは高校生で中間テスト中だし一緒に遊んであげて・・と頼んだところで無理とか言うだろうし。一緒に遊んでも次男の出来ない事とか手がベタベタしてるとか指摘しまくりで次男が怒り出して結局遊べない。(--;「どっか行こうよ」って言っても嫌だ嫌だと言うばかりだし。何か（私と次男でも）楽しく遊べるもの見つけなきゃ。今日は取り合えずボードゲームの人生ゲームでもするとするか・・。でも二人でやってもあんまり楽しくないんだよなぁ。。
2005/10/23
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ショック・・
さっき学校の授業参観＆懇談会から帰ってきた。懇談会の時、いつも次男がお世話になってるＭちゃんが転校すると聞いた。ショックだった・・一年から同じクラスだったし。こないだの運動会もＭちゃんが居たから出来たようなものだった。Ｍちゃんは次男と体型も身長も同じぐらいで（二人ともかなり大きい）身長の順番だといつも隣同士になる。運動会の嫌がってた踊りもＭちゃんと同じグループで次男の隣がＭちゃんだった。移動する時もいつもＭちゃんに付いて行ってたんだと思う。すごくしっかりしていて優しくて、次男と同じアレルギー性鼻炎もあって耳鼻科でもよく会った。授業中でも席が近い時はいつも教えてくれたし、医大に行く時、いつも励ましてくれてた女の子。どうしても一言Ｍちゃんのお母さんにお礼が言いたくて本当にＭちゃんにはいつもお世話になって。。って言ったら思わず涙があふれてきた。Ｍちゃんのお母さんがいつも二人が（運動会の時とか）同じような感じで（体型が）ほのぼのしてて仲良くしてていいなぁと思ってたんですよ。この学校が好きだったから引越ししたくないんだけど。と言ってくれた。遠くに引っ越されるんですか？って聞いたら「東京」だって。遠い～(TT)Ｍちゃんなら優しくてしっかりしてるから、きっとどこへ行っても、みんなに好かれるだろうな。新しい学校のみんながＭちゃんを優しく迎え入れてくれますように祈ろう。ほんとに今までいつも明るく優しく次男に接してくれてありがとう・・☆
2005/10/21
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担任からの電話で気づいたこと・・
昨日は次男早退する事無く学校で過ごせていました。夕方担任から電話があって急に時間割が変更になって1・2時間目 図工だったのが1時間目音楽になり、（体育館での練習）次男は「行かない」と言ったので、教室で担任や補助の先生と図工をしたりしていたそうです。それでだいぶ落ち着いて3時間目の音楽（結局音楽2時間あった）は出る事が出来た。1週間前は音楽の時間にパニックになる事が多かったのでクラスのみんなが怖がったんですが、今は次男が暴れなくなったのでみんなも次男に話し掛けたりするようになりました・・（次男）Ｊは初めての事や場面、急な変更が苦手ですね。ピアニカに対しての拒絶、このような場合はどうしたらいいのか専門の先生にお聞きできたら私にも教えてください。（今まで何度も何度もお願いしたのは全部専門の先生に聞いた事で先生にもそう伝えたのに全然聞いてくれてなかったんだ・・）ピアニカ以外の楽器に変えてもいいよと言いましたが（カスタネットかタンバリン）本人は躊躇していました。朝はしんどいかもしれませんが学校に来たら、何とか過ごしてるから、お母さん声かけお願いします・・・----みたいな内容を話されてました。よく喧嘩とかしてた時、そんな状況になってたんだ・・（暴れた次男をみんながこわがって避けてたみたいな・・）そんな状況になる前に何とかしてあげてたら喧嘩が何度も起きる事なかったんじゃないかなぁと気づいてあげられなかった自分の無力さ。無理させてたんだなぁと改めて感じました。もっと早く子供の学校での困難さを知るにはどうしたらいいんだろう？子供自身は自分でうまく伝えられないし。毎日のように聞いててもすぐ「大丈夫」と答えてしまう。同じ失敗を繰り返さないために、これからどうしたらいいか考えよう・・今朝も学校に行きたくないと言いましたが昨日ほどじゃなく今日は参観日でお母さんも行くから・・とか行かないと放課後友達と遊べないよ・・と言って送り出したけど。(--) あれで良かったのかどうか・・。私の方は、こないだガン検診の時、子宮の奥の方の検査もするとか言って、奥の方の細胞（？）取った時「ちょっと痛いよ」と先生が言ってて、その時ちょっと痛かったんだけどその場所（おなか）が今朝から痛い・・。激痛じゃないけど。検査しなきゃ良かったなんて思ったりして・・(^^;そのうち治まるだろうけど・・。この検査以前にもした事あるけど、その時は検査の時もそんなに痛くなかったし、後で痛くなる事もなかったのになぁ・・精神的なものかなぁ・・・体調が悪いのかなぁ・・なんて思ったりして。今日は参観日＆懇談会。次男が喧嘩した相手のお母さんにも会うんだろうなぁ・・なんとなく気が重い・・・あ、そのせいでおなか痛いのか・・
2005/10/21
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その後・・
昨日は朝 Ｋ君のお母さん（Ｋさん）へメール送ってから どんな反応が返ってくるだろうとドキドキしながら過ごしていました。誰でも理解してくれるとは限らないし。夕方になってメールがＫさんから届きました。次男のこと理解するように努力します。困った時は相談してください・・・。みたいな事が書かれていました。良かった～(*^^*)次男を応援してくれていました。それと学校の道徳の時間に次男の事を先生がみんなに話していたことも教えてくれました。その時間はいつも医大に行ってる時間で授業受けてなかったから、そんな話してもらってるなんて初めて知りました。Ｋさんの事 私の勝手な思い込みで冷たい感じ・・とか思ってた事反省しました。身近な人（近所だし一番遊んでる子のお母さん）に次男のことを分かってもらえて、応援してもらえて勇気をもらいました。それでこないだ断念した学校のＰＴＡの代表が教育委員会に行くにあたってのお願いを直接、会長さんに電話してお願いしました。質問状はもう提出済みだったので聞けるかどうか分からないけど、時間があれば学習障害児についての先生方の理解の徹底をお願いしてみると言ってもらえました。私に勇気が無くて、こんな形でしかお願いできなかったけど、何も言わないよりはマシと思う事にしました。昨日はＫさんの返信が届くまでドキドキして落ち着かなくて色んなＨＰを見て回ったりしてたら、同じＬＤ児のお母さんのＨＰで、教育委員会に直接お願いに行ったことが書かれているところを見つけました。保護者が動かないと何も変わらないっていうのは色んな所で言われるけど、なかなか一歩が踏み出せずにいました。やっぱり教育委員会にも頼みに行こうと思いました。今朝の事ですが、また次男がどうしても学校に行きたくない！！と言って朝食も全く食べないし、「全然おもしろくない！」とか言って聞きません。何が一番おもしろくないの？って聞いたら「ピアニカ・・」と答えました。やっぱりピアニカがかなり負担になってるみたいです。(--;)いつもなら休ませてしまうところなんだけど、今日は次男の好きな図工が２時間もある日だし。音楽は１時間だったので（最近は音楽が２時間ある日が多かった）なんとか説得して音楽の時間は保健室に行かせて下さいと連絡帳に書くからと言っても、「そんなん先生 ゆるしてくれへん」と言うので保健室が無理だったら早退させて下さいって書くから帰っておいでと言って、なんとか半分無理やりに押し出すようにして登校させました。あんなに嫌がってるのに無理やり行かせて良かったんだろうか・・・と今も心配なんですが。今日は民間の療育教室で親の勉強会が午前中にあるんだけど、行っても大丈夫かなぁ・・お昼前には長男が（中間テスト中なので）帰ってきてるし、次男にも、もしも早く帰らせてもらった時にお母さん居なくても家で待っててねと言っておいたけど・・・。もう少し学校で困難さを理解してもらえないかなぁ・・休ませたら先生は私が甘いみたいな感じで言われるけど果たしてそうなんだろうか・・次男はただ怠けて行きたくないって言ってるんじゃないと思う。もしそうだとしたら国語だって算数だって体育だって次男にとったら大変なはず。読めないのに読まされたり算数だって文章題は誰かに読んでもらわないと分からなかったりしながらも嫌がらずに受けてるのに。それ以上にピアニカが嫌だと言うのは怠けじゃ無いと思う。出来る限界を超えてるからやりたくないって言ってるんじゃないのかなぁ？嫌な事もコツコツやる事は無駄では無いと思うけどその目標は次男に合ったものなんだろうか・・？・・なんて色々書いてしまった。心配だけど連絡帳を見て先生が対応してくれる事を信じて学習会に行って来ます。
2005/10/20
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やっと・・・
今 次男の友達Ｋ君のお母さんにメールしました。昨日の夕方 Ｋ君のお母さんからメールで先週学校（喧嘩）でのことを先生に話を聞きに行って、先生から話を聞いたこと。子供同士よく遊んでるから、私ももう少し理解したいから、話せる範囲で次男について教えて欲しいと言う内容だった。このメール読んだ時、すごく後悔した。私がもっと早くＫ君のお母さんに話していたら良かったと・・。なんて言おう、どうしよう・・なんて思ってる間に時間が過ぎていた。きゃ～こんなメール来たよ・・なんて仕事中の次男父にメールしたら「だから俺はＫ君のお母さんには先に伝えろって言ったのに」だって。(++)担任はどの程度次男の事を話したのかも分からないし。第一担任は次男の事分かってないし。Ｋ君のお母さんは○○君は塾でも良く出来て優秀なのよ！なんて言う感じで頭が良い＝良い子って感じでいつも話してたから言いにくかった。雰囲気も冷たい感じで・・（これは全部私の主観なので実際は違うかもしれない）ちょっと苦手なタイプだった。何人か分かってくれそうなお母さんには話してたんだけど、一番近所の一番よく遊んでるＫ君のお母さんにはなかなか言えなかった。(--;でも今朝やっとメールした。分かってくれるかどうか分からないけど。伝えてすっきりした。今まで悩んでた時よりすっきり。すご～くすっきりしたから（一番言いにくい人だったかも？）もう堂々と言っていこうと思えてきた。こんな風な気分になるとは思わなかった。自分の事でも自分では分からないもんだなぁ・・。金曜日の懇談会の時に次男が抱えてる困難なことをみんなに言っても良いぐらいの気持ちになってきた。こないだ医大の先生が他の保護者に伝える時、診断名とか言うより、どう言う事が困難なのかを伝えたら良いと言われたからそういう風になら言いやすいとも思う。全然話題が違うけど、月曜日から不正出血してる私。なんか病気かなぁと心配している私に次男父は「更年期障害ってやつやろ」って一言。(--;相変わらず冷たいな・・・ま、ほんとにそうかもしれないけど、あんまり続けば病院に行こうっと。
2005/10/19
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今 一番気になる事・・
こないだの日曜は療育教室のお祭りがあったので次男と行ってきた。模擬店とかゲームとか色々あって人も多かったんだけど、次男は着いてすぐ帰ると言い出した。なんで？まだ何もしてないじゃん。って言っても聞かない。帰る帰るとひっぱる。何かちょっとぐらい遊んで帰ろうよと言って、ヨーヨーつりのコーナーへ。金券を渡して釣り道具みたいなのと洗面器もらってさあ釣ろうって場面で次男は突っ立ったまんま。地面が水溜りっぽくなった所しか空いてなかったからなんだけど、別の場所が空いても私と一緒にいけないから嫌とか言って行かない。すごく良い場所が空いてもさっさと動かないから別の子が入っちゃっていけない・・じ～っと立ったまま。待ってる間に釣り道具っていうのか紙のこよりが洗面器に付いてた水滴で濡れてしまってる。このままじゃヨーヨー釣る前に切れてしまうと心配した頃、やっとお目当ての場所が空いて釣り出す。最初はどこにひっかけたらいいのか困ってたけど理解して釣り出したら予想以上にいっぱい釣れて（４個釣れた）、５個目にトライして切れたんだけどおじさんに切れたのを見せてるだけで何にも言わない。そこではおじさんがすぐ気づいてくれたから良かったけど。それでもそこでいっぱい釣れたのが嬉しくて他のコーナーにも行く気になった。わたあめ買うって言うんで並ばせても何にも言わない。金券を渡すだけ。お菓子釣りに行った時も、的当ても、射撃も、コイン落としもさかな釣りもジュース買う時も、一言も言わない。スライム作りのコーナーなんてひどかった。スライム出来た人はビニールに入れてもらって終わりなんだけど次男はとっくに出来あがってるのに「できた～」が言えない。周りの小さな子供たちがどんどん「できた～できた～」と入れてもらって帰っていくのに次男だけ（みんなよりすごく大きいのに）何にも言えずず～っとず～っと突っ立ったまま。(--;信じられないほどただ立ってるので、もう出来たんなら「できた」ってお姉さんに言いなさいと言ったけど言えなくてお姉さんに気づいてもらってやっと入れてもらった。途中療育教室の担当の先生にも会って、先生から声をかけられても全部無視。結局最後まで遊べたんだけど、次男の困難さを改めて知った一日だった。コミュニケーションや、会話の仕方を真剣に練習しなければ・・と痛切に感じた。勉強よりも生きていく上で大事な事のようにも思った。家で挨拶を徹底しよう。次男が言えても言えなくても私からは必ず挨拶をしよう。お店屋さんごっこもしよう。お店の人がこんな事言ったらこんな風に答えたり、練習になるかな。そんな事ばかり考えて一日が過ぎた。昨日は医大の療育教室だった。最近 次男は学校で不適合を起こしてるので休ませた。早めに医大に向かって医大周辺を二人で探検した。医大に早く着いてトランポリンの練習やキャッチボールをしてから教室へ。待ってる間に待合室のＬＤに関する本を読んでた。今一番気になってるコミュニケーションについて詳しく分かりやすい本を見つけて買ってきた。（医大で買えるんですよ）「ＬＤ児の言語・コミュニケーション障害の理解と指導」竹田契一・里見恵子・西岡有加/著 (日本文化科学社）\2800具体的に練習の仕方も書いてあってお勧めです～(^^)家でどの程度フォロー出来るのか分からないけど色々試していこうと思ってます。そういえば医大の先生に次男の担任から連絡ありましたか？って聞いたけど一度も無いって。(--;最近の次男の学校での様子を伝えたら、そんな状況になる前に何とか対策を考えて欲しいのにねぇと言われてました。みんなより目標を下げてもらうとかイライラしてる時は保健室へとお願いしても無理なら、音楽の時間が早退させて家につれて帰りと言われた。どうするべきか・・悩むなぁ・・。
2005/10/18
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友達・・
今日は朝から午後２時過ぎまで仕事。帰ってきたら次男はどっかへ行って居ませんでした。自分で電話して遊びに行っていました。それもこないだ担任から叩いたと言われてた仲良しのＫ君の所へ。午後１時から５時までお邪魔させてもらって遊んでたそうです。良かった。もう仲直りしてるんだぁ・・最近 あんまり謝る事の少なかった次男がちょっと失敗した時（こぼしたり、ぶつかった時とか）「ごめんなさい」とか「ごめんね」と言うようになりました。そんな言葉を聞くとあんまり怒れなくなるというか「失敗しちゃったね。。」なんて優しい態度になれるから不思議。言葉ってすごい力があるなぁ・・・と思います。私って身近な人に（家族）、すぐ照れちゃって「ありがとう」とか「ごめんなさい」を言えないので（今日のテレビでもこういう言葉を家族間でも使うように言ってた）意識的に使おうと思った。今日次男とクイズのテレビ見てた時、次男が「ぼく頭へんやから」って何度も言った。なんで？誰かに言われるの？って聞いたら「違うクラスの子が言ってた」って言った。
2005/10/15
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課題
本日２回目の日記。（あんなに書いたのにまだ書き足らなかったか・・）昨夜 次男に色々と聞いた。なぜ一番仲良しのＫ君を叩いたのか・・「Ｋ君が自分のところに来てくれなかったから」え～！自分の所に来ないだけで叩いたの！？「いつもは来てくれるのに来てくれないから」そんな・・何も悪い事や嫌な事もされてないのに叩いたりしちゃ誰も次男のところに来てくれないよ。「Ｊ（次男）だって何もしてないのに叩かれたら嫌でしょう・・」って言ったけど。さっき書き忘れたけど昨日の先生からの電話で次男がたびたび喧嘩をするようになって、体も大きいし暴れる所を見てるから次男を恐がってる子もいるって言われた。どうもだんだん友達が離れていってるみたいなところもあるらしい。Ｋ君にしてもそうかもしれない。次男に「学校で仲良しの友達いる？」ってきいたら「いない」と言った。もしかしたらイライラしてるのって音楽のせいばかりじゃなくて友達がいないって言うのもあるのかもしれない。友達が欲しかったらみんなに優しくしなさいとか叩いたりしたら、よけい離れていくよ。って言ったけど分かったかなぁ・・・「腹が立っても 叩いたら駄目なの？」って聞いてきたから「腹が立っても 叩いたら駄目、口でそんな事言うなとか、いやだとかやめろとか言うようにしぃ。」って伝えたけど。言葉がうまく使えないって コミュニケーションにすごく支障があるんだなぁって実感する。まずそれを練習しなければと気づいたのでした。学年が上がるにつれ、差が広がるとはよく聞いてたけど 実感として分かるようになってきた。誰にも相手にされず孤立する事が無いようにするためには コミュニケーション力をつけなければ。こんな時はこうする。こんな場面ではこうする事が好ましいとか具体的なやり取りで覚えさせないといけないんだろうなぁ。絵で説明してる本もあったなぁ。。
2005/10/14
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電話こわい・・・
昨日は民間の療育教室の日だった。学校から帰ったらすぐ出掛けないといけないので連絡帳だけ取り出して、先生はなんと返事を書いてるのか見た。私が書いてたのは昨日の日記に書いてたことに付け足して、「検査でも手先が不器用なことは指摘されてるので、みんなと同じように弾く事は無理かもしれません。出来れば一部分でも弾けたらＯＫというように、目標を低くして頂けませんか」と書いていた。その返事が私の付け足した部分に赤線を引いていてその横に「その必要はありません」と書いてあった。(--;)必要だと思ったからお願いしたのに・・・・それ以外にも先生がいっぱい書いてある。朝 また次男が喧嘩をしたこと。相手の唇が切れて血が出たこと。図工の時間はみんなと楽しく取り組めて周りの子供たちが優しくてありがたかった（？）みたいなことが書いてあった。（↑ちょっとうる覚えなので細かい言葉は違うかもしれないけどこういう事が書かれていた。）なんかがっかりして私の気持ち、次男の困難さ分かってないと思った・・それで療育教室の先生にもちょっと相談した。連絡帳も持って行って見てもらった。「（担任が）わかってませんねぇ・・」「それだけイライラしてストレスがあるって事は無理してるってことなのに。だからお願いしてるのにねぇ・・」って。先生に言っても駄目だから子供に口パクでやってるふりだけしてれば良いよと言ってあげたら・・とも言われたけどこんな時に限って（暴れるからか？）、担任か補助の先生が次男に付いてて指一本でいいからとか言って付きっきりで練習してるらしく口パクとかやってる振りなど出来る訳も無く・・。(--;)時間も無いから療育教室の先生はそこまで。大変ですねぇ・・で終わった。（爆）あ～あそう思いながら帰ってきたけど、次男も疲れてるのかいつもならスイスイ行く道でも止まって怒りだして自転車を捨てて帰ろうとしたりする・・疲れ果てながらやっと帰宅すると電話が鳴った・・・・・正直この時間帯の電話出たくなかった。しぶしぶ出るとやっぱり担任。しかも私の予想以上の内容・・最初は今日の音楽の時間は落ち着いていましたよだった。でも朝ね、また喧嘩があって、私（担任）はその時印刷室に居たんですが、子供が大変だ～と呼びに来まして最初の現場には居なかったんですが。。（一番仲良かった子）Ｋ君を叩いてて、それを注意しに入ったＭ君と喧嘩になったようで、私が行った時はＭ君の唇から少しにじむ程度でしたが血が出ていました。・・・・・こちらもこう言う問題が起こらないように注意していきますのでＫ君、Ｍ君の方へ連絡しておいて頂けますか・・Ｋ君についてはいつも仲良くしてるし、お母さん同士もお話されてるんだったら率直な事話されてた方がよろしいんじゃないですか・・（率直な事って次男がＬＤだと言う事かなぁ？）ピアニカに関しては本人はみんなと同じように演奏したいと思ってますのであまり早いテンポのところは難しそうなのでみんながミソラとかだったら、次男はミだけとか少なくして対処していこうかと考えたりしてます・・（それも難しくないか？と思ったりする）木琴がやりたいと強く思ってて、（もうやる人は決まったのに）「ジャンケンで決めるんやろ」などと言ったりしてます。木琴が好きみたいなので昼休みには好きなだけ叩けるようにしてますが、家の方でも木琴売ってますから買われて、次男がやりたがってるから家でやらせてあげればいいんじゃないですかって言われた・・・(TT)次男は音楽会で木琴をやりたかったんであって家でやったから気が晴れるってもんでも無いと思う・・こう考える私っておかしいのかなぁ～？一気に気が重くなって次男にも昨日あんなに言ったのに・・・とかもう嫌だ～とか色々言ってしまった（爆）とりあえず負傷させてしまったＭ君に謝らねば。菓子折りさげて謝りに行こうか・・とか思いつつ住所も分からないので取り合えず電話。一回目の時はお留守。ほっとしたけどまた少ししてかけなおす。Ｍ君のお母さんが出て、こちらが詫びるとそんな事本人も全然気にしてなくて言わなかったし先生からの電話で知ったけど、唇もよくみないと分からないぐらいでほとんど傷じゃないので気にしないでって言ってくれた。喧嘩の仲裁に入ってくれたのに暴力ふるってごめんんさいと言った時も、うちの子もきつい言い方をしたのかもしれないからとも言ってくれてほんと優しい人で救われた・・Ｋ君については近所だし、役員も一緒にしてるので直接会ったときに話す事にした・・次男の事をはっきり伝えるべきか気持ちも決まらなかったし。そんな事があって昨日の夜は憂鬱な時間だった・・次男父にカレー作っといてってメールきたけど（ちょうど先生からの電話のあとぐらいで）なんか作る気がしなくて（そんなに大変でもないのに）結局別の簡単メニューになっていた・・「はーいやだなぁ・・・」なんて言ったので次男父は「お前がそんなこと言ってたら次男が気にするから やめろよ」とか言われてそりゃそうだと思ってやめたけどそれがいけなかったのか次男も疲れきった感じで寝たのに夜中ちょっとした音で起きてきたりおねしょしたりしてました・・幸い今日はプレイセラピーなので「今日は思いっきり遊べるな(^^)」と朝 励まして学校へ送り出しました。ちょっと先生から言われたぐらいでへこんでいてはいけないって思うんだけど夕方の電話 出たくないわ・・って思うこの頃です。そういえばだいぶ前に医大の療育教室の先生が電話してくれたら次男の事伝えるって担任に連絡したけど、結局聞く気も無いのだなぁ。こんな色々問題起こしてるんだから、ちょっと聞いてみようかなぁとか思わないんだろうか？
2005/10/14
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夕方の電話・・
次男の水泳教室から帰って来てすぐ電話が鳴った。次男の担任から。音楽会の練習で鍵盤ハーモニカをやってるがなかなか上手く行かず、音楽室で怒り出して鍵盤ハーモニカを床に投げて、踏みつけたりして大変な状況になってる事と、鍵盤ハーモニカも出来ないのに目立つ木琴をやりたいと言ってる事、自分が思うように上達しないし、思うようにならない事にイライラしていて、音楽の時間が終わってもイライラが続いていたりして、仲良しの友達を突き飛ばしてしまった事。怪我は無かったけど、突き飛ばされて倒れて「痛い」と言ってたから一応保健室に連れて行ったけど大丈夫そうでしたが、相手のお宅へ一応連絡しておいて下さい。という内容だった。あ～あ・・・・・また友達に手を出してしまったんだ。先生は音楽の練習の時のイライラのせいって言ってたけど、次男に聞いてみた。「今日○○君を突き飛ばしたの？」「そうやで、だって○○嫌なことしてきたから」嫌な事って何だろう？って思って色々聞いたけど嫌がって答えなかった。でも突き飛ばした事に変わりは無いので、まず相手の方へお詫びの連絡をした。と言っても、さっきまで一緒に水泳教室に居てしゃべってた人だ。さっきは知らなくてすみませんでした・・・って。近所で一番遊ぶ子だったので、一方的に怒らず次男の言い分も聞いてあげてねと言ってくれた。それから次男に少しずつ学校の様子を聞いた。と言っても、これは毎日のように聞いてる事。水泳教室の帰り道だって聞いてて、その時の会話は「学校で困った事無い？」次男「ない」「音楽会の練習難しくない？」次男「ぜんぜん」「ピアニカできるの？」次男「できる」って言ってたのに・・・担任の電話の後 ゆっくり聞いたら「ピアニカ難しい、できない」「音楽会 ２年だけ出たくない」「木琴やりたかった」「でもピアニカ出来ないから駄目駄目駄目・・」（ピアニカ以外の楽器はピアニカがちゃんと出来る人しか出来ない事になっているから）私「学校 たのしい？」次男「楽しい事なんか・・ない」私「あんまり大変やったら我慢しなくて良いよ。 出来なくてイライラしてきたら暴れる前に 家に帰らせてって先生にお願いし」なんて言ってしまった。次男「でもそんなん先生いいって言うかな？」そうやんな。家に帰りたいって言って帰らせてくれる先生居ないよな・・・私「じゃ、保健室の先生にお願いするから保健室に行き」次男「先生いいって言うかな？」私「お願いしておくから」私 次男を自分で守ってやろうと思ってた。次男に合った教育が学校で受けられないなら自力で（学校以外で）何とかして受けさせるとか。でも次男をちっとも守ってない。ほんとは先生の電話の件以外でも、今日次男は喧嘩をしていた。洗面所で自分の手の甲の傷を私に見せた。噛まれたような傷だった。それどうしたの？って聞いたら昼休みに隣のクラスの子が自分のクラスの子の工作を落としたから怒ったら喧嘩になって噛まれたと言ってた。今まであまり人に手を出すタイプじゃなかったのになぁ・・ストレスがたまって、怒りやすくなってるのかなぁ。次男は体が大きいし、力が強い。喧嘩になるといつも次男が悪い・・と言う事になる。次男に原因がある事が多いのかもしれないけど一方的に悪い時ばかりでは無いんじゃないかとも思う。だから次男に言った。「体大きくて強いやろ。だから○○（次男）より弱い子には絶対手を出さないで。強い子は弱い子を叩いたりいじめたりしないねんで。○○は一番強いから腹が立っても我慢してナ」どれぐらい伝わったか分からない。何も伝わらなかったかもしれない。学校だけが全てじゃない。生きていく力がつけばいい。卵焼きも焼けるもんな。一人で体も洗えるし、お風呂もピカピカに洗える。音楽会なんか出なくたっていい。ピアニカなんかお母さんも弾かれへん。そんなん出来なくても生きていけるし。嫌なところにじぃ～っと我慢しなくていい。お母さん帰りたい！ってテレパシー送ればお母さん迎えに行ってあげる・・（これ無理か・・）連絡帳に音楽の時間 みんなについていけなくてイライラして暴れて迷惑かけるなら保健室に行かせてくださいって書いた。本人が音楽会出たくないって言ってますとも書いた。私もどうしたら一番良いのか分からないでいる・・
2005/10/12
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自分が変わらねば・・
昨日は午前中スクールカウンセラーの所へ行き午後は小学校のＰＴＡの幹事会に出席。スクールカウンセラーには２週間前、担任に連絡を取ると言われていたので、担任とはどういう事になったのか、結構期待して行ったのだけどまだ会ってない（連絡も取ってない）と言う事だった。。ガックリ。次男の最近の様子とかをちょっと話して３０分終了。今日は何の為に来たのかな？って感じだったけど。午後のＰＴＡの幹事会でＰＴＡの代表と副代表が来月教育委員会の人と話す機会があるので、何か伝えたい事（要求とか）ある人は言ってくださいっていう場面があって、心の中では学習障害について理解の無い先生も居るから勉強会などを開いて欲しいとか人員を増やして欲しいとか、それが無理ならボランティアをもっとたくさん受け入れて欲しいとか言いたかったけど言えなかった。(--) まだ次男の事を公表してないのに全学年の役員の前で言えなかった。皆が良心的に受け止めてくれるとは限らないし、変な噂として次男や次男の周りの人間に伝えわるのも嫌だと思った。いつか話す時、話さないといけない時が来るようにも思うんだけど。私自身ももっとしっかりと受け止めていないと・・。こないだ親の会の友達が「うちの母はいまだに子供（孫）の障害は病気やから治ると思ってるねん。」と言ってた。その気持ち分かる気がした。私もどこかにそんな気持ちが（期待が）あると思う。って事はまだ障害を受け入れきれて無いってことなんかな。もっともっと障害の内容を理解して、ありのままの我が子を受け入れる事が大事なんだろうなぁ。そうじゃないと変な引け目を感じながら、周りの人に次男の事を公表すれば変な風に伝わると思う。私自身が次男を誇りと思えることが大事なのだ。
2005/10/12
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友達の代わりは無理か・・
次男には親しい友達が数人居るんだけどほとんどの子が休みの日は遊べない。お父さんが居るから駄目とか、出掛けるから駄目とか・・。だから休みの日は（友達を誘う）電話しないでっていつも言うんだけど、全然きかないで次々に電話する。うちは次男父は平日がたまに休みになるぐらいだし、たま～に休みが子供と一緒になってもゴロゴロしてたり買い物に一緒に行くぐらいでどこもお出かけしないし・・。お父さんが休みだから遊べないって意味が次男には分からないみたい。お父さんはお休みの日しか一緒に居られないから一緒にいたいんだよ～そっか一緒に出かけたりゆっくりしたりするんだから、電話しちゃ駄目って言うんだけど・・。「つまんない～！」を連発するから一緒に出かけよう♪お母さんと山に行こう♪とか、遊びに行こう♪とか言っても「いや。行かない。」って言う。(--;母では友達の代わりは務まらないか・・・友達と遊ぶのが一番楽しいんだよねぇ・・昔は公園に行けば誰か遊んでていちいち電話で約束しなくてもその時たまたま居た友達と遊んだりしてたけど最近じゃ公園に行っても誰も居ない。子供たちにとって過ごしにくい世の中だなぁ。外で楽しく遊ぶ事がだんだん無くなってきてるなぁ（と書きながら次男は外で遊ぶのが嫌いで家の中が多いのだけど・・）雨まで降ってきちゃったせっかくの休みなのになんか家でじっとしてるのつまらないなぁ・・
2005/10/10
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音楽っていいかも・・
久しぶりに教会に行って来ました。三宮をブラブラしながら帰って来ました。ジャズの催しがあるみたいであちらこちらでジャズが流れていました。人もたくさん集まってて、ジャズが好きな人いっぱいいるんだなぁ・・などと思ってる音楽にうとい私。（高校生の頃は時々ジャズ喫茶に行ったりしてたのになぁ・・）今じゃ滅多に音楽も聞かないけど、昨日テレビで昔のヒットソング特集やってて、懐かしくなって思わず一緒に歌ってました。(^^;;昔の歌を覚えてるって事は昔は音楽聞いてたのかな？音楽ってすごいですよね～その歌が流行ってた時にタイムスリップしちゃうもの。あ～この時大学生だった～とか・・。あの時、今の自分なんて想像してなかったよなぁ・・。良い意味でも悪い意味でも。気ぜわしく過ごしてるから、音楽をゆっくり聞いたりする事って大事な事かもなぁ。
2005/10/09
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帰ってきた・・
長男がさっき修学旅行から帰ってきた。マレーシア＆シンガポールだったんだけど全然楽しくなかった！最悪！と何度も言ってる。せっかく海外まで行って、もったいない・・途中で買ったばかりのデジカメも盗られたみたい。観光地の（混んでた）バスで無意識にカメラ手に持ったまま眠ってしまって起きたらなくなってて、周りや下を探してもなかったんだって・・(TT)私もショックです・・・結構思い切って買ったものだったのに・・。まだ買ったばかり。。修学旅行用に中のＳＤカードも容量の大きいものを買ったのに・・あーーショックや～なんか無くなる気がして古い方のデジカメ持って行けばって言ってたんだよなぁ・・ま、いくら後悔しても出てこないんだろうし。怪我や病気しなかっただけ良かったと思わなくちゃ。しかしこの旅行のスケジュール、修学旅行にしてはおかしい。すごく忙しくて観光地に行くんだけど全然時間が無くて、一つの場所に所要時間が３０分ぐらいなのに食事の時間が３時間もあったりしておかしい。おみやげも最後で行くお店の方が絶対良いからと添乗員の人に言われたからそこで買おうと思ったら、そこは高級品（ブランド品が多くて１万以上のもの）ばかりのお店で買えなかったとか。安そうなのを探しても日本の板チョコぐらいの大きさのチョコで７００円ぐらいだったから買うのをやめたとか言ってました。なんかおかしい。高校生がおみやげ買うのになんでそんなお店勧めるんだろう？私もスケジュールなんてあまり把握してなかったし、何も言えないけど、せっかくの修学旅行楽しい思い出の一つぐらい残るように出来なかったのか・・。大手の旅行会社なのになぁ・・ツアーってあんまり行った事無いけど、どこもこんな感じなのかなぁ。こんなんじゃ私なら行きたくないなぁ・・。なんて愚痴ってしまいました・・・ここで愚痴って、長男にはもう愚痴らない事にします・・。
2005/10/08
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楽しかった(^^)
今日はＬＤ親の会に参加。２年生の親ばっかりだったので共通点も多くていっぱい喋って楽しい時間でした。同じ悩みを持つ親同士なのでありのままを話せて、共感しあったり、こんな工夫したらいいよなんて教えたもらったり・・ランチを一緒に食べて、その時も喋りまくり・・話が尽きません。「あ、もう子供が帰ってくる！」と慌てて電車に飛び乗りました。ギリギリまで話せて、みんなに元気をもらったような気分です。久しぶりの参加なのでよけい感じます。悩んでいるのは自分だけじゃない。頑張っているのも私だけじゃない。みんなも一緒なんだ。これからはなるべく参加しよう。次男は遠足で水族館に行ってます。親の会のメンバーの人の子供も今日水族館に遠足だと言ってました。水族館ですれ違ったりしてるのかなぁ・・なんて思ったりして。明日から三連休。ちょっと一休みです。どっか行こうかなぁ・・
2005/10/07
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やってしまった・・・(><)
起きたら午前８時・・・次男の登校班の集合時間が７時４５分。(・・)てことは、ぎょえーーもうすでに遅れてるやん！登校班の子供たちが待ってるかもしれないから早く先に行っててもらうように言わなきゃと慌てて服着替えて出ようとした瞬間、チャイムが鳴って登校班の子供があんまり遅いから迎えに来てくれた。謝って先に行ってもらった・・・ほんとみんなに悪い事しちゃいました。いつものろのろな次男なのに、私がバタバタしてる間にも着替えたり食べたり自分でさっさとやってます！！顔洗って喘息の薬の吸引もしてました。なんと１０分かからず完了。スゴイその時間ならまだ歩いても間に合うかと思って送り出したものの５分ほどして（学校まで１０分ほどなのに）帰ってきた。「誰もいないから嫌」「もう学校行かない」と怒ってます。お母さんが寝坊しちゃったからなぁ・・自転車が一番早いけど雨なので車で送るからと次男をなだめて（それでも嫌だと言ってましたが・・）なんとか車に無理やり乗せて出発。さぁ行こうと思った時にメガネをかけてない事に気づいた私・・(--;;;;また家まで取りに行ったりしてたら、よけい遅れる次男が降りちゃうかもしれない・・学校まで近いし・・なんて思ってボヤボヤのまま運転して連れていってしまいました。(++)幸い事故も無く行けたけど、恐かったからもう二度としません・・（あたり前か・・）校門がまだ開いてたから遅刻にはなってないと思うけど、私のせいでみんなに迷惑をかけてしまいました。あ～あ・・・長男が修学旅行に出発して、ちょっと気が抜けてたのかもしれない。６時に一度目が覚めたのに、そのまま起きていれば良かったなぁ・・反省。もう絶対寝坊しないように気をつけよう・・あさって次男の遠足です。班行動で水族館に行くらしいです。なんか行事が目白押しです・・・
2005/10/05
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読む・・・
次男はよく漫画とかを読んでます（と私には見える）だから「漫画読んでるんだね」と話し掛けると「読んでない！！！見てるの！」と必ず訂正されます。そうだよね・・勝手に読んでると思うなだよね。ストーリーも無くてダジャレみたいなのばっかりの漫画とかも「読んで～」と持ってくる。私はどうせ読むなら、「お母さんが買ってきた本にしようよ」なんて言ってしまう時もあるんだけど子供たちの間で流行ってる漫画が読みたいのも当然だよなと読みます。ケラケラ笑ったりしてる次男を見るとほんとはこんなの自分で読みたいよなぁ・・親になんか頼みたくないよなぁ・・と思ってしまう。いつか自分で読んで楽しめるようになりますように。毎日毎日そう願ってます。
2005/10/04
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今ごろ空港・・？
６時４５分集合の長男なんとか間に合ったようです。ぎりぎりに起きてきて文句ばかり言うので朝から口喧嘩してしまいました。長男が出掛けてしばらくすると電話がなり、長男で、帽子を忘れたから学校まで持って来てって；；；早朝から全速力で自転車飛ばして行ってきました。あ～朝から疲れた・・ちょっと休みます～ｚｚｚ
2005/10/04
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電話するかな・・？
今日は医大の療育教室の日。いつもならお昼休みに次男を迎えに行かないといけないけど休みだからゆっくり出来て早めに出発。次男はゲームをやめさせられて機嫌が悪くなった。「なんで休みやのに行かんとあかんねん！！」「いやや。行かへんからな！！」なんて言い続けてたけど「じゃあお母さんだけで行くから。あんた一人でいるの？」とか訳の分からない事を言ったら「それやったら意味無いやん」と言われてしまった。いや全くその通り・・・(^^;「もうお金払ってるし・・」（こんな事言っていいのか？）「・・・」なんかお金という言葉に弱いのか用意しだした！早めに出て時間があったから行った事の無い医大そばの商店街を散策。それが結構楽しかった。次男も大層喜んで、色んなお店がぎっしりあるのを見て「（住んでる所と）全然違うなぁ・・」と何度も言ってた。早めに医大に着いてトランポリンの練習を頑張ってから療育教室へ。担当の先生から「今日はすごく調子良かった」と言われた。小学校の担任の先生が次男の様子を聞いてみたいと希望されるならいつでも電話してくれたら伝えるからと言ってくれた。その旨 担任に伝えるけど、担任は連絡するかな？さ、明日から長男は修学旅行で海外に行く。朝６時過ぎに学校集合だったよなぁ。今日の夕方からゴソゴソ用意してたけど大丈夫かなぁ・・恐い事件とか色々あるから、ちょっと心配だなぁ。無事に楽しんで帰ってきますように。おやすみなさい。
2005/10/03
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運動会
今日が 次男の大嫌いな運動会当日。まず起きてくるなり１ヶ月以上ぶりのおねしょ発覚。やっぱりちょっとプレッシャーなのかなと思った。濡れた下着はすぐ着替えていたが体操服を着ようとしない。「運動会行きたくない。」「休む」と言って寝転んだまま。色々なだめてやっと着替え完了。でも玄関で靴を履く時にまた止まった。靴片方は履いたのに、もう片方を履かない。「やっぱり行かない」もう行けないかと思った・・・ちょっと強引に色々励ましながら送り出した。早めに学校に行って次男の様子を見た。張り切ってはいないけどちゃんと体操もやってる。良かったぁ・・・３番目が次男の一番嫌な踊り。思いのほか頑張っていた！！ビックリ(^^)嬉しかった。しっかりビデオに録画した。次男は視力が０．１と０．２で乱視もあるのに眼鏡をかけてなかった。もちろん持って行ってたんだけど眼鏡をかけてるところを見られたくないらしい。きっとボヤボヤにしか見えてないと思うのによくやっていた。お弁当は冷房の効いた体育館で。次男父は仕事だし、長男は来なかったので次男の応援は私だけ。周りはお父さんお母さんおばあちゃんやおじいちゃん。兄弟とか賑やかな家族が多い。弁当の時間は戸惑ってしまう。次男は仲良しの友達と食べようとしたけど、家族で団欒してるところに入りにくくて、どうしようかと思ってしまった。私って親しい保護者があんまりいない。そんな時誘ってくれるところがあったから、ホッとして一緒に食べた♪賑やかで楽しかった(^^)実は私は弁当作りが苦手なので（今までも書いてるけど）特に可愛い弁当が作れない。なので昨夜用も無いのに夜中まで起きていて眠れなくなって結局午前３時に寝て、午前６時に起きて弁当を作った。３時間しか寝てないし、炎天下ず～っと外に立ってたので疲れ果ててた。昨夜次男父の車が突然故障で動かなくなり、夜迎えに行ったりしてて次男も寝るのが遅くなった。（１０時半ぐらい）だから次男も疲れ果ててたはず。運動会も無事終了して、良かったなぁと思いながらゆっくりしようと思って帰ってきたら、こないだの激しい友達がやってきた。着替えの最中に勝手に入ってきて、「うわ～なんやその格好！！裸や～！」とか言いまくってる(--;)その子は砂まみれの体操服のままだ。「今日は疲れてるし、お兄ちゃんの用事もあるから遊べないよ」と言っても帰らない。次男も「遊びたい」と言う・・。「じゃ、５時までだけ」と約束したけど「俺は６時まで遊べるのにな」と不満げだが納得して５時まで遊んでた。どうも不意に入って来られるのは苦手だ。今まで家に居る時は鍵をかけてなかったけどかけた方がいいなぁとも思う・・。なんかよけいくたびれた。ま、そんな事もあったけど次男は嫌いな運動会に頑張って参加できた☆今週金曜日は遠足、来月初めには音楽会。行事が目白押しだ。まずは最大の難関を無事クリアした次男によく頑張ったねと褒めてあげよう(^^)
2005/10/02
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ちょっと気になった事・・
昨日次男が帰ってきてから連絡帳を見たら日付だけしか書かれてない。その日付も先生の字だ。あれ～？なんで～？なんて思いつつプレイセラピーに出かけた。プレイセラピーで機嫌良く遊んで外に出たら、たまたま担任とばったり会った。挨拶したついでに今日連絡帳何も書いてなかったんですけど・・と言いかけたら、「今日(次男の）機嫌が悪かったから」と先生が言った。「そうなんですか。。それで連絡事項とかありますか？明後日運動会だし、その次が代休で火曜日に登校ですよね。」と言ったら、「運動会は前にお知らせ渡したでしょう。」と言われた。「火曜日は時間割どおりですか？」と聞いたら「そうです。」と言われた。「今日は５時間目ぐらいから機嫌が悪くなって遠足のお便りを渡しても、行かへんわ～！とか言ってました。気分にムラがありますねぇ。」と言われた。なんだか・・なんだか 嫌な気分になった。次男は字がはっきり読めないのに、それでも毎日黒板に書かれた連絡事項写して帰ってきてた。何も書かなかったのは初めてぐらいだ。療育教室の先生も言ってた。黒板の字を写す事は、私たちで言うと絵を一つずつ写してるのと同じで大変な作業ですよと・・。全く連絡帳書いてないの知ってて、そのままにするのもどうかと思う・・だって普段の日じゃなく日曜日が運動会で月曜が代休とか、いつもと違う変則的な時なのに。今まで担任に次男の苦手とする事を私の分かる限り伝えてきたけど、あんまり伝わって無いのかな・・。なんか哀しい。今日は午前中仕事で帰ってきたのは午後２時過ぎ。帰ったらこないだ遊びに来てた（ちょっと激しい）友達が居た。ず～っとゲームをやってたみたいだけど次男はず～っと見てただけみたい。ちなみに今も居るんだけど・・(^^;次男に「デブ」とか言ったり、うちの家が散らかってる自分の家はこの１００倍綺麗！なんて言ってくれてる。(--;（なら自分の家で遊べばいいじゃん・・なんて思ったりして）それでも次男一人で留守番するより楽しかったんだろうなぁ。ソフト貸してって言われたら、貸したくてしょうがないみたい。私が断ったら私に抗議してきた(爆この散らかってると言われる家だけど、ちょっとずつ模様替えしたり、私なりに片付けていってるんだよ・・。
2005/10/01
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