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2008.05.01
カテゴリ： ５年生
小５。算数。小数のまとめ。
６人中４名は今日仕上げた。
うち２名はテストのみ。
単純ミスの訂正で終了。
２名は学校内容は大丈夫だけど、少しばかり考える問題でやはりつまずく。
残り２名はテストまで届かず。
最後まで終わらなかった２名は、結局「小数の仕組み」は理解できないと思う。
小数点の移動は機械的なので出来る。でも、そこまでにいたる「仕組み」と「作業」は結びついていない。
結びついたら、小数移動は自力で出来るもんね。
でも、多分出来ない・・とわかっていても、「理解」の部分をこちらがあきらめてしまったら、そこで全てがストップしてしまう。
１００のうち１でも記憶の底にへばりつけば、「思考」する支えになるはず。
それは、卒業生が私に教えてくれたこと。
私はそこを信じている。
６人中４名は今日仕上げた。
うち２名はテストのみ。
単純ミスの訂正で終了。
２名は学校内容は大丈夫だけど、少しばかり考える問題でやはりつまずく。
残り２名はテストまで届かず。
最後まで終わらなかった２名は、結局「小数の仕組み」は理解できないと思う。
小数点の移動は機械的なので出来る。でも、そこまでにいたる「仕組み」と「作業」は結びついていない。
結びついたら、小数移動は自力で出来るもんね。
でも、多分出来ない・・とわかっていても、「理解」の部分をこちらがあきらめてしまったら、そこで全てがストップしてしまう。
１００のうち１でも記憶の底にへばりつけば、「思考」する支えになるはず。
それは、卒業生が私に教えてくれたこと。
私はそこを信じている。
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