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tot23
donguri(別名tot23)のブログです 学校、教育相談情報、それにぜんぜん関係ないこととか シュミシュミのこととか、ちょこちょこ書いてます。
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2008.01.17
カテゴリ： 学校で
学級の中で、いろいろな子がいる中でもIくんのことはいつも気になっています。
いわゆるIくんは、「ちょっと配慮を必要とする子」です。
授業中はいつも違うこと、関係のない手いたずらなどをしているので、しょっちゅう注意します。よく、友だちにつまらないことでちょっかいを出します。
こまめに声をかけてやらないと、授業中にノートも取らないし、いや、それよりもまず教科書を出さない。すぐに気を散らしておしゃべりをしてしまうし、着替えをする、連絡帳を書くなどの毎日のやるべきことも、なかなかできず、次の時間にずれ込んでしまうことが多いのです。
Iくんの机のまわりは物が散乱し、机の中はぐちゃぐちゃです。もし、お医者さんの診察を受けたら、たぶん不注意型のADHDという診断が出るのではないかなあと思います。
でも、この程度の手のかかる子は、だいたいどの学級にも１人ぐらいはいるものです。
掃除が終わって連絡帳を書くまで、いつもずるずると長引いて、最後はこちらが声を荒げてしまうこともあるので、今日はIくんに密着してちゃんとやらせてあげようと思いました。
掃除が終わって、気がついてみると、Iくん１人だけまだ体操服から私服に着替えていませんでした。
「はい、着替えるんですよ。」
まずはそこからスタートしました。
Iくんがロッカーの私服を取りに行くまで、見ていると、予想通り、友だちのところでひっかかります。
「ほら、Iくん、洋服洋服！」
一声かけると、Iくんは、「あ、そっか」といって自分の行動を思い出します。
洋服を出したものの、そこでひと休み。また一声かけて、ようやくもどってきました。
先生のすぐ目の前の席で、こちらがじっくり見ているので、さすがにいつもと違ってさっさか着替えています。外界の刺激にすぐに気が散ってしまうIくん、こうやってこまめに声をかけてやれば、ちゃんとできるのですね。
でも、この時周りを見ると、連絡帳を書き終わってサインをもらおうとする子ども達の列ができていました。いつまでもこの子達を無視するわけにはいきません。
「さ、Iくん、次は連絡帳、はい、連絡帳出して。」
そこまで言うと、まわりの子ども達の連絡帳に目を通します。また、Iくん以外にも、取りかかりの遅い子がいるので、その子に声をかけたりもしました。それをしながらも、Iくんの様子を気にしています。
まわりの子たちも、先生の様子に感づいて、Iくんにちょっかいを出さないようにしています。
少し安心して、５時間目が早く始められるようみんなの連絡帳へのサインを急ぎました。
Iくんはまだ来ないなとちょっとのぞきに行くと、
ああ・・・まだ１行しか書いていない。消しゴムをいじって遊んでいる！
Iくんは、ノートの字から見て、ちょっと字を書くのがたいへんな子なのだと思います。
それにしても、ちょっと目を離すとこうなってしまうのです。
結局いつもとおんなじ、５時間目はずるずるずれ込みました。
Iくんみたいな子は、配慮をしてあげて、ついて声かけをしてあげればちゃんと学校生活はできるのです。
でも、たくさんの子どもの中で、こういう子にそういう特別な配慮をするというのは、とってもむずかしいもんなんだなあ・・・・と、つくづく感じてしまいました。
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