英吾プロナンスィエイション 0
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会話文の重要性 大学受験の英語問題における会話文の割合は、共通テストに於いても、特に難関大学においても高い事はあまり知られていません。私が講師をしている個別指導塾の英語講師の中にも会話文を指導している講師はほぼいません。 会話文は多くの定型文を覚え無ければならばいので、なかなか厄介なのです。 しかし、会話文の定型文をある程度覚えないと、共通テストでも個別試験でも得点が伸びないばかりでなく、リスニングでも点数は伸びません。リスニング問題の半分は、会話文なのですから。 そして会話文で重要なのが、イディオムです。会話文に於いては、難しい単語を使う事はあまりありません。簡単な単語の組み合わせで使われるイディオムが中心となります。 したがって、イディオムを覚える事は、とても重要なので、スラッシュ・リーディングの最初のテキストに「速読英熟語」を使っています。
2020.08.16
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英語長文はスラッシュ・リーディングしないと早く正確には読めない。 英語長文は、中学校で習った返り読みで読むと時間がかかり過ぎ、また文脈が掴みにくくなります。 英語長文を読むには、英文の語順通りに、主部、述部、目的語などの順に意味のまとまり毎にスラッシュを入れて区切り、日本語に置き換えていきます。 主部とは主語と主語を修飾する語句を含めた部分を指します。述部とは、動詞と動詞を修飾する助動詞などを含めた部分を、また、be動詞のような補語を必要とする動詞は補語を含めて述部とします。 また、前置詞によって導かれる前置詞句は一つの意味のまとまりなので前置詞の前でスラッシュを入れて区切ります。 接続詞があれば接続詞の前でスラッシュを入れて区切ります。接続詞によって導かれた文も同じようにスラッシュを入れて区切ります。この様に英文にスラッシュを入れて意味のまとまり毎に文の頭から日本語に置き換えて読む読み方をスラッシュリーディングと言います。ノンフライヤー オーブン トースター 4枚焼き クイジナート TOA28J | コンベクション フライヤー エアフライヤー オーブントースター 4枚 解凍 冷凍食品 cuisinart価格:15150円(税込、送料無料) (2020/8/16時点)楽天で購入
2020.08.16
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返り読みとスラッシュ・リーディング 返り読みは訳し方であり、スラッシュリーディングは読み方です。 返り読みは、初めに主語を訳したら後は文章の最後から文頭に向けて日本語に訳していく訳し方です。 スラッシュリーディングは読んだ部分から日本語に置き換えて行く読み方です。したがって、主語、述語、目的語の順に訳して行く読み方です。例えば、 I gave my father a birthday present at a restaurant yesterday.という英文は、返り読みだと、「私は、昨日、あるレストランで、誕生日プレゼントを、父に、あげました。」となります。スラッシュリーディングですと、「私は、あげました、父に、誕生日プレゼントを、あるレストランで、昨日。」となります。
2020.08.14
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1、カジュアル・フライデー ①アメリカの週末は、正式には、始まる、金曜日の夜に、しかし既に、金曜の朝 までには、兆候がある、週末がすぐそこに来ているという。あなたはより少ない車 を見る、幹線道路上に、そしてバスや地下鉄はまた、あまり混んでいない、人で。 これは、休みを取る人たちがいるからだ、金曜日に、3日の週末を持つ為に。 ② 状況は異なっている、仕事中の。人々は着ない、同じ服を、平日に着ている のと同じ服を、つまり彼らは着る、よりカジュアルな服を。例えば、会社の経営陣 たちは、身につけるかもしれない、カジュアルなスポーツ服を、背広やネクタイの 代わりに。ブルージーンズをはく人もいる。期間限定 10%OFFクーポン・併用可 2個SET 38W 殺菌ランプUVCランプ 消毒滅菌ライト 消毒ランプ スマホ除菌器 UV除菌 紫外線ライト 殺菌 滅菌 抗菌多機能 RGB 調光機能付き 旅行 オフィス用 99%殺菌率 USB充電式 携帯式 ポイント最大44倍価格:12280円(税込、送料無料) (2020/8/8時点)楽天で購入
2020.08.08
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これから「速読英熟語」をスラッシュ・ライティングしていきます。 英文は文型によって意味が決まります。なので、初めは文型を判断出来るように、 文型の要素とそれ以外の要素に区切って、文頭から日本語にして行きます。 自分でスラッシュ・ライティングした後、僕のスラッシュ・ライティングを参照して 直してください。
2020.08.08
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スラッシュ・リーディングの添削指導が始まりました。 月曜日から金曜日まで毎日、テキストを送って演習問題をやってもらい、次の日に添削と新しいテキストを送るというやり方でスラッシュリーディングを指導しています。 現在、募集した5名の受験生を指導しています。 この度、追加で2名の受験生を募集します。 大学受験では、長文をいかに早く、正確に読むかという能力が問われます。 特に、難関と言われる大学ほどその傾向が強いです。 英語長文を早く、正確に読む読み方がスラッシュ・リーディングです。 比較的優しい文章が多い、「速読英熟語」を手始めに、GMARCHレベルの「速読英単語必修編」、そして難関大学レベルの「リンガメタリカ」の順で、3ヶ月掛けてスラッシュ・リーディングを習得します。 お申し込みは、mori-miya@aw.wakwak.com 宮崎まで。期間限定 10%OFFクーポン・併用可 2個SET 38W 殺菌ランプUVCランプ 消毒滅菌ライト 消毒ランプ スマホ除菌器 UV除菌 紫外線ライト 殺菌 滅菌 抗菌多機能 RGB 調光機能付き 旅行 オフィス用 99%殺菌率 USB充電式 携帯式 ポイント最大44倍価格:12280円(税込、送料無料) (2020/8/7時点)楽天で購入
2020.08.07
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中学生のスラッシュ、リーディング 現在、私が勤める個別指導塾で指導している中2から指導している中3生が2人います。 何方も都内の御三家に通っているので、中3ですが高校の英文法がほぼ終わっています。 定期テストでは、ほぼ大学受験の内容に近い問題を解いています。 しかし、英文法の指導に忙しく、英語長文の読み方などは殆ど指導されていません。 英文法の学習がほぼ終わっているので、僕が英語長文の読み方、スラッシュ・リーディングを指導しています。 中学英文法の指導を終えればスラッシュ・リーディングする事も可能です。 中学英文法の完成とスラッシュ・リーディングの指導をオンラインで指導しています。 対象は中学2、3年生です。 お申し込みは、mori-miya@aw.wakwak.com 宮崎まで。【店内最大47倍】\★選べるおまけ2点★ポイント2倍★送料無料★/【recolte レコルト エアオーブン RAO-1】【 エアフライヤー ノンフライエアオーブン ノンフライオーブン 揚げ物 コンパクト レシピ付き 】価格:9900円(税込、送料無料) (2020/8/5時点)楽天で購入
2020.08.05
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次の複文をスラッシュを入れて、文型の要素、S,V,O,C,Mに分けて文型を言いなさい。 また、スラッシュ間を日本語に置き換えて、スラッシュ・ライティングしなさい。 例題1) That the earth is round is clear now. 解答) That /the earth/ is/ round /is /clear /now. M S' V' C' V C M 従属節中の文型の要素はS',V',O',C',M'にします。 That節が名詞節で主語になります。したがって、この文は、S+V+Cの第2文型の文です。 「地球が丸いということは、明らかだ、今や。」 例題2) The fact is that I don't know anything about the matter. 解答) The fact/ is /that/ I /don't know /anything /about the matter. S V M S' V' O' M' that節は名詞節で、be動詞の補語となります。よって、この文はS+V+Cの第2文型です。 「事実は、私は、何も知らない、ということだ、その件に関しては。」 1, I thnk that he is reliable man. 2, I think it true that he is ill in bed. 3, I don't like the idea that money is everything. 4, I'm sure that he will be here in an hour. 5, I think that he is right. 6, I don't know where he is from. 7, Do you know how many children they have. 8, He asked me whether or not I would go to the movies. 9, When I was a little girl, I always played with this doll. 10, If it is fine tomorrow, we will go on a picnic. 11, I took a taxi because it was raining. 12, Although the task seems difficult, I will do my best. 13, She spoke clearly so that we could understand her. 14, The box was so heavy that it took three people to carry it. 15, That he will come this evening is certain. 16, It is just possible that she is dead. 17, The fact was that the boy was very slow off understanding. 18, In a way, English people do not feel that they live in a democratic country. 19, Even if she said anything, he didn't hear it. 20, Things will change, whether we like it or not.
2020.08.05
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全ての英文は5文型に分類できます。 そして、英文の意味は文型によって決まります、 第1文型:S+Vの文 「SはVする。」を意味します。 Last week/ I /went /to Osaka /by plane. M S V M M 「先週、私は、言った、大阪へ、飛行機で。」 第2文型: S+V+Cの文 「SはCだ。」あるいは、「SはCになる。」を意味します。 S=Cの関係にあります。 第2文型の動詞はbe動詞、feel, keep, look, seem, smell, sound, become, get, grow, prove, turnなど。 His father/ is /a famous singer. S V C 「彼の父は、有名な歌手だ。」 He /became /a pianist. S V C 「彼は、なった、ピアニストに。」 第3文型:S+V+Oの文 「SはOをVする。」を意味します。 I/ know /Mrs. brown/ very well. S V O M 「 私は、知っている、ブラウンさんを、とてもよく。」 第4文型:S+V+O+Oの文 「SはOにOをVする。」を意味します。 O=Oの関係にはありません。 第4文型の動詞は、buy, choose, cook, get, give, lend, make, offer, order, send, show, teach, tell, writeなど。 My father/ bought/ me /a racket. S V O O 「私の父は、買ってくれた、私に、ラケットを。」 第5文型:S+V+O+Cの文 「SはOをCにVする。」あるいは、 「SはOがCだとV。」を意味します。 O=Cの関係にあります。 第5文型の動詞は、believe, choose, elect, find, keep, leave, make, name, paint, thinkなど。 I/ found/ the room/ empty. S V O C 「私は、分かった、その部屋が、空っぽだと。」the room=empty We /painted/ the wall /white. S V O C 「私たちは、塗った、その壁を、白く。」the wall=white
2020.08.02
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都内の進学校に通う、高校2年生のKさんを指導し始めたのは、今年の5月でした。 英語長文を読むのが遅いので、何とかしたいというのが彼女の願いでした。 なので、さっそくスラッシュリーディングの仕方を指導しました。 同時に、中学英文法のチェックと定着を図り、単語集「システム英単語」の暗記を始めました。 スラッシュリーディングのテキストは初めは比較的簡単な文章が多い「速読英熟語」を使います。同時に基本的なイディオムが覚えられます。 スラッシュ・ライティングは1日1章をルーティンとし、7月で50章を終えました。 今は次のテクスト「速読英単語必修編」をスラッシュ・ライティングしています。 今では長文を制限時間以内で読み解き、見直す余裕も生まれました。 現在、GMARCHレベルの長文は8割以上取れています。 この夏、苦手なリスニングの指導も始めました。 イディオムをある程度覚えられているのでリスニングの会話文の理解も出来ています。 高校1、2年生の通信添削指導は随時承っております。 お問い合わせは、mori-miya@aw.wakwak.com宮崎まで。【店長暴走!¥6980→¥6128】ウイルス対策 オゾン UVC 除菌 紫外線 ライト 殺菌 灯 消毒器 消臭 脱臭 ポータブル 空気清浄 タイマー機能 リモコン付き 遠隔操作 コンパクト 夏用マスク 殺菌機 バッグ 室内 帽子 寝具 枕 ダニ駆除 ウイルス 紫外線ランプ 黒 プレゼント価格:6628円(税込、送料無料) (2020/8/2時点)
2020.08.02
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明日から、スラッシュ・リーディングの通信添削指導が始まります。 脳梗塞で入院している間に、もし、このまま言語障害が酷くなったらどうしよう、 と思い悩んだ末に、思い立った添削指導でした。 普段は、個別指導塾でスラッシュ・リーディングを指導していますが、時間内に すべてのスラッシュ・ライティングを丁寧に添削する時間はありません。 丁寧に、詳しく添削するには、通信添削指導の方が効果があると思ったからでも あります。 スラッシュ・リーディングは決して難しい読み方ではありませんが、英語を習い 始めた時から帰り読みをしてきた高校生には、慣れるまでコツと時間が必要です。 スラッシュ・リーディングして、英文の意味が分かりやすくなるには名詞の後に 適切な助詞を加えることで名詞の働きが明確になり文の意味が分かりやすくなります。 例えば、 I gave my father a birthday present at a restaurant yesterday. という英文は、 I /gave/ my father/ a birthday present /at a restaurant/yesterday. は に を で という具合に名詞に助詞をつけてスラッシュ・リーディングします。 「わたしは、あげました、父に、誕生日プレゼントを、あるレストランで、昨日。」 となります。 そういう訳で、英語の指導は日本語の指導でもあります。 よって、スラッシュ・リーディングの指導を受けた生徒さんは、日本語の勉強を する訳で、勉強しなくとも現代文の偏差値が上がるという現象が起きます。LIEWEG UV殺菌ライト UV紫外線除菌器 除菌ライト 紫外線ライト オゾン脱臭機 消毒ランプ 38W リモコン遠隔操作 オゾン抗菌・消臭機価格:7250円(税込、送料無料) (2020/8/2時点)楽天で購入
2020.08.02
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8月からのスラッシュ・リーディングの通信添削指導は、今日で応募を締め切ります。 受験生に関しては、今回の募集が今年最後の募集となります。 残り1名のみの募集です。 お申し込みは、mori-miya@aw.wakwak.com 宮崎まで。
2020.07.31
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「速読英単語必修編」のスラッシュ・ライティング終えた生徒さんは、「リンガメタリカ」に入る前に、単語のチェックも含めて、スラッシュ・リーディングが出来ているか確かめるため、英文を見ながら、声に出してスラッシュ・リーディングをしてもらいます。 これを、スラッシュ・リーディング・アラウドと呼びます。 これを70編全て行います。 これが出来れば、GMARCHレベルの長文を、早く、正確に読む事が可能になります。 また、難解な「リンガメタリカ」への導入にもなるので、効果抜群です。
2020.07.31
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通信添削指導は以前もやっていた事があります。時間指定もなく好きな時間に指導、添削が出来、自由な分だけ、費用もあまり掛からないので費用対効果は抜群の学習法です。 指導は月曜日から金曜日迄の毎日行います。毎日、1篇の英文を送るのでそれをスラッシュライティングしてもらい、送って貰います。翌日にそれを添削し、つぎの長文をまた送ると言うふうに進めて、比較的優しい文章から難しい文章までスラッシュリーディングのやり方を身につける通信添削指導です。期間は3ヶ月です。3ヶ月でスラッシュリーディングがしっかり身につきます。 8月に始めれば、10月にはスラッシュリーディングが身につき、今度は、スラッシュリスニングが始められます。スラッシュリスニング指導は、オンラインで行います。 10月にスラッシュリーディングが身についてから、スラッシュリスニングを始めても共通テストに充分間に合います。 費用は、月曜日から金曜日まで毎日添削して、1ヶ月2万円です。3ヶ月で6万円になります。 1日、5人が限界ですので、5人、募集します。残り、1名になりました。 対象は、高3生、卒生のみとさせていただきます。 お申し込みは、mori-miya@aw.wakwak.com 宮崎まで。
2020.07.31
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次の複文をスラッシュを入れて、文型の要素、S,V,O,C,Mに分けて文型を言いなさい。 また、スラッシュ間を日本語に置き換えて、スラッシュ・ライティングしなさい。 例題1) That the earth is round is clear now. 解答) That /the earth/ is/ round /is /clear /now. M S' V' C' V C M 従属節中の文型の要素はS',V',O',C',M'にします。 That節が名詞節で主語になります。したがって、この文は、S+V+Cの第2文型の文です。 「地球が丸いということは、明らかだ、今や。」 例題2) The fact is that I don't know anything about the matter. 解答) The fact/ is /that/ I /don't know /anything /about the matter. S V M S' V' O' M' that節は名詞節で、be動詞の補語となります。よって、この文はS+V+Cの第2文型です。 「事実は、私は、何も知らない、ということだ、その件に関しては。」 1, I thnk that he is reliable man. 2, I think it true that he is ill in bed. 3, I don't like the idea that money is everything. 4, I'm sure that he will be here in an hour. 5, I think that he is right. 6, I don't know where he is from. 7, Do you know how many children they have. 8, He asked me whether or not I would go to the movies. 9, When I was a little girl, I always played with this doll. 10, If it is fine tomorrow, we will go on a picnic. 11, I took a taxi because it was raining. 12, Although the task seems difficult, I will do my best. 13, She spoke clearly so that we could understand her. 14, The box was so heavy that it took three people to carry it. 15, That he will come this evening is certain. 16, It is just possible that she is dead. 17, The fact was that the boy was very slow off understanding. 18, In a way, English people do not feel that they live in a democratic country. 19, Even if she said anything, he didn't hear it. 20, Things will change, whether we like it or no.
2020.07.30
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8月からのスラッシュ・リーディングの通信添削指導は、明日で応募を締め切ります。 受験生に関しては、今回の募集が今年最後の募集となります。 残り1名のみの募集です。 お申し込みは、mori-miya@aw.wakwak.com 宮崎まで。
2020.07.30
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次の英文にスラッシュを入れて、S,V,O,C,Mに分けて、第何文型か言い、スラッシュライティングしなさい。 例) They named the airship the Zeppelin after its inventor. 解答 They /named /the airship/ the Zeppelin/ after its inventor. S V O C M 第5文型 「彼らは、名付けた、その飛行船を、ツェッペリン号と、発明者の名にちなんで。」 1, My train leaves at ten tomorrow. 2, There is a book on the desk. 3, He grew old. 4, This seems an important point. 5, She looks happy in her new dress. 6, He bought books. 7, The man ignored him. 8, She gave him a book. 9, John told Kate an interesting story. 10, I heard the Thunder roaring. 11, His father made him a marchant. 12, My aunt lives in this town. 13, Last month I went to Kyoto. 14, The dog waited for his master in front of Shibuya Station. 15, Don't speak while your mouth is full. 16, My brother is studying very hard to pass the examination. 17, He looked angrily at her. 18, He looked angry at her/ 19, I found the book easily. 20, I found the book easy. 21, She turned red. 22, She turned the handle of a door. 23, She made me a cake. 23, She made me happy. 24, He usually leaves for school at seven. 25, he did not leave their sons snything. 26, She will make a good wife. 27, He will make her his wife. 28, This plant grows very quickly. 29, This plant grows very tall. 30, That region grows good grapes. 31, You must keep silence. 32, You must keep silent. 33, You must keep the windows open.
2020.07.29
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単文を従位接続詞で結んだ複文には名詞節を導く接続詞と副詞節を導く接続詞があります。 スラッシュは接続詞の前と主語の後に入れます。 1、名詞節を導く接続詞:that,if,whetherなど It /is /clear/ now/ that /the earth/ is/ round. 「それは、明らかだ、今や、地球が、丸いということは。」 He/asked/ me/ if /I /would go/ to the movies. 「彼は、訪ねた、私に、私が行くかどうかを、映画に。」 Whether /he/ comes or not /makes /no difference. 「彼が、来るか来ないかは、重要では無い。」 2、副詞節を導く接続詞: when, while, before, till, as, if, thoughなど。 When I /was/ a little girl, I /always played/ with this doll. 「私が、少女だったころ、私は、いつも遊んでいた、この人形と。」 If it /is/ fine /tomorrow, we /wil go /on a picnic. 「もし、晴れたら、明日、私たちは、行くでしょう、ピクニックに。」 I /took/ a taxi /because/ it /was /raining. 「私は、乗った、タクシーに、なぜなら、雨が降っていたから。」 Although/ the task/ seems /difficult, I /will do/ my best. 「その仕事は、難しそうだが、私は、尽くします、全力を。」
2020.07.29
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スラッシュリーディングした日本文を英文の下に書き記すことをスラッシュライティングと言います。 例えば、送られて来た英文をノートにボールペンで書きます。英文を1行空けて書き、空けた行にスラッシュ間の日本語を書きます。日本語は鉛筆で書きます。 We humans /have been able to live /on this planet /for millions of years 私達人類は、生きる事が出来ている、この地球上で, 何百年もの間/because there has been an environmental /that we could live in. なぜなら環境があったから、 私達が生きる事ができた。 このようにして、スラッシュが適切に引かれているか、和訳は的確になされているか、などをチェックし添削します。 使うテキストは、レベル1がイディオム中心の「速読英熟語」、レベル2が単語のレベルがGMARCHレベルの「速読英単語必修篇」になります。そして、レベル3が難関大向けのテーマ別単語帳、「リンガメタリカ」になります。 レベル1、2、3、それぞれ1ヶ月を要し、全部で3ヶ月のコースとなります。 指導は毎週月曜日から金曜日まで。受講料は1ヶ月2万円となります。 1日5人が限界ですので今回は5人、募集致します。残り1名となりました。 8月の指導は8月3日(月)からになります。申し込み締め切りを7月31日(金)とします。 申し込みは、mori-miya@aw.wakwak.com 宮崎まで。
2020.07.28
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スラッシュリーディングの通信添削指導はこれまで、4名の高3生が申し込みをされ、残りは1名となりました。 お申し込みの締め切りは今月、29日です。 今後、生徒さんの募集を増やす事は考えていないので、この機会に是非、ご応募ください。 詳しくはmori-miya@aw.wakwak.com 宮崎まで。エアーオーブン 【着後レビューで選べる特典】 おまけ付き recolte レコルト レシピ付 ノンフライヤー 家庭用 ノーフライヤー ノンオイル調理 ノーオイル ヘルシー 油を使わず揚げる 電気フライヤー エアフライヤー フライヤー 卓上 カロリーオフ 小型 コンパクト おしゃれ価格:9900円(税込、送料別) (2020/7/27時点)楽天で購入
2020.07.27
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単文を等位接続詞で結んだ文は、それぞれの単文をスラッシュリーディングすれば良いのですが、単文が従位接続詞や関係詞、また疑問詞などで結んだ複文をスラッシュリーディングするときに帰り読みをしないようにする技術を指導します。 1.単文を関係代名詞で結んだ複文 制限用法の関係代名詞は関係代名詞の前にカンマを入れ、非制限用法にして読みます。 I/know/ a boy /who /can play /the flute /well. このwhoはすぐ後に述語が来ているので主格と分かります。先行詞はa boyなので、 「彼は」と訳します。 「私は、知っている、ある少年を、彼は、弾くことができる、フルートを、上手に。」 This /is /a letter/ which/ I/ wrote. このwhichはすぐ後に主語が来ているので目的格とわかります。先行詞はa letterなの で、「それを」と訳します。 「これは、手紙です。それを、私が、書きました。」 2、単文を関係副詞で結んだ複文 関係副詞の前にカンマを入れて、非制限用法にします。 ,when=when, then ,where=there ,why=why,the reason how=the way Do you know the exact time when the next bus leaves? Do/ you /know/ the exact time, when/ the next bus/ leaves? 「あなたは、知っていますか、正確な時間を、いつ、次のバスが、出発するのか。」 Call me on Monday, when I caln tell you all about it. Call /me /on Monday, when/ I /can tell/ you/ all about it. 「電話して、私に、月曜日に、その時、私は、言うことができる、あなたに、それについての すべてを。」 This is the restaurant where they met first met. This/ is /the restaurant, where /they/ met/ first/ met. 「これが、そのレストランです、そこで、彼らは、初めて、会った。」 Tell me why you were late. Tell /me, why/ you/were /late. 「言いなさい、私に、なぜ、あなたは、遅れたのか(遅れた理由を)。」 This is how he succeeded as a businessman. This/ is /how/ he /succeeded /as a businessman. 「これが、方法です、彼が、成功した、実業家として・」 【ウイルス対策】ダイソン Dyson Pure Cool TP04 WS N 空気清浄タワーファン 扇風機 ホワイト/シルバー価格:61230円(税込、送料無料) (2020/7/27時点)楽天で購入
2020.07.27
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「数学の歴史」の続きです。 以下の各文にスラッシュを入れて、文型の要素、SVOCとその他の修飾語Mに分けて、スラッシュ・ライティングしなさい。 But the syudy of mathematics was carried out many centuries before in other countries, like China. Over two thousand years ago, the Chinese began thir study of numbers, mostly related to astronomy and the perfection of a calendar. Alredy as early as 200 B.C. they had written a textbook on mathematics that was called The Nine Chapters on the Mathematical Art. Interestingly, the ideas in this book seem to have been developed in China without any influence from Eorope or other regions.
2020.07.27
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英文の意味は文型で決まります。なので、先ずは、単文を文型の要素で区切り、その文が第何文型の文かを判断する練習をします。 文章の要素は文型の要素、主語=S、述語==V、目的語=O、修飾語=Mに分けられます。 例えば、 The knowledge of mathematics developed rapidly in Europe and North America after industrial revolution. という単文を文型の要素に分けると、 The knowledge of mathematics/developed/rapidly/in Europe /and North S V M M M America /after industrial revolution. M となります。 英文は主語が先頭に来ます。次に来るのは述語です。副詞、前置詞句は修飾語です。 つまり、この文は「~は~する。」という意味になる第一文型の文であることが分かります. 読む時には文頭から日本文に置き換え、書き記します。これを、スラッシュ・ライティングと言います。 「数学の知識は、発達した、急速に、ヨーロッパで、そして北アメリカで、産業 革命後。」となります。
2020.07.26
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大学受験においては、難関大学こそ、如何に長文が正確に、早く読めるかが主に問われます。 その為には、充分な語彙、文法の知識が無ければ、英文を正確には読めません。 高校においては、英文を正確に読む技術は、英文読解という形で指導されています。 しかし、英文を早く読む技術は指導されていません。 相変わらず、英文は主語を訳したら後は後ろから訳すという、返り読みを頑なに指導しているのが現状です。これでは英文を早く読むなどという事は不可能です。 スラッシュリーディングしないと、英文は早く読めません。実際、麻布中学のように、学校をあげて中学からスラッシュリーディングを指導している学校では、東大の入学率は明確に上昇しています。 スラッシュリーディングはあくまでも、英文を早く読む技術です。和訳するときは日本語らしくなるように、述語や目的語などを入れ替えれば良いだけです。 そして、共通テストのように、リスニングの能力が問われる試験ですと、スラッシュリーディングの技能を知らないと、リスニングも出来る様にはなりません。 なぜなら、聞こえてくる英文を、頭から順に日本語に置き換えて行かないと聞き取れないからです。これを、スラッシュリスニングと言います。同時通訳方式とも言います。 当塾では、スラッシュリーディングのオンライン指導の他に、スラッシュリーディングを通信添削でも指導しています。 通信添削は、月曜日から金曜日まで指導しているので、学習習慣が中々身につかない生徒さんにも有効です。 8月から通信添削指導の生徒さんを5人募集します。指導は毎週月曜日から金曜日まで、費用は1ヶ月2万円です。対象は高3生、卒生のみとさせていただきます。 応募は今月27日までです。 今なら、10月には最難関受験向けのテキスト「リンガメタリカ」をスラスラ読めるようになります。 詳しくはmori-miya@aw.wakwak.com 宮崎までお問い合わせください。
2020.07.26
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返り読みは訳し方であり、スラッシュリーディングは読み方です。 返り読みとは、初めに主語を訳したら後は文章の最後から文頭に向けて日本語に訳していきます。 スラッシュリーディングは読んだ部分から日本語に置き換えて行く読み方です。したがって、主語、述語、目的語の順に訳して行く読み方です。 例えば、 I gave my father a birthday present at a restaurant yesterday. という英文は、返り読みだと、「私は、昨日、あるレストランで、誕生日プレゼントを、父に、あげました。」となります。 スラッシュリーディングですと、 「私は、あげました、父に、誕生日プレゼントを、あるレストランで、昨日。」となります。正しい日本語訳では有りませんが、意味は掴めます。 スラッシュリーディングですと、訳し漏れも無いですし、文章中を行ったり来たりする事も無いので、正確に早く読めます。送料無料 GOURMIA デジタルエアーフライヤー GAF680/GAF685わずかな油で揚げ物価格:13999円(税込、送料無料) (2020/7/26時点)楽天で購入
2020.07.25
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私は現在、都内の完全個別指導塾(1対1)で受験英語を指導しています。 おおそ、20名の受験生を担当しています。 毎週水曜日をお休みにして私個人の生徒さんの指導に充てていますが、水曜日17時から16時半の駒に空きが出来ました。 8月から10月までの3か月で英文を早く、正確に読む事が出来るようになるスラッシュ・リーディングのオンライン指導の生徒さんを一人募集いたします。 テキストは、「速読英熟語」「速読英単語必修編」「リンガメタリカ」を使用します。 3か月後には最難関向けのテキスト「リンガメタリカ」が読めるようになります。 指導料は1回、1時間半で6000円です。1か月4回の指導で24000円になります。 詳しくは、mori-miya@aw.wakwak.com 宮崎までお問い合わせください。送料無料 GOURMIA デジタルエアーフライヤー GAF680/GAF685わずかな油で揚げ物価格:13999円(税込、送料無料) (2020/7/26時点)楽天で購入
2020.07.25
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スラッシュリーディングの通信添削指導はこれまで、4名の高3生が申し込みをされ、残りは1名となりました。 申し込みの締め切りは明日、25日です。 今後、生徒さんの募集を増やす事は考えていないので、この機会に是非、ご応募ください。 詳しくはmori-miya@aw.wakwak.com 宮崎まで。ノンフライヤー 【4つから選べるおまけ特典】 レコルト エアオーブン 家庭用 2.8L ヘルシーフライヤー 電気フライヤー エアーオーブン エアフライヤー オイルフリー ノンオイルフライヤー 油を使わない 低カロリー ダイエット 健康 唐揚げ ドライフルーツ レシピ36種価格:9900円(税込、送料無料) (2020/7/24時点)楽天で購入
2020.07.24
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大学受験においては、難関大学こそ、如何に長文が正確に、早く読めるかが主に問われます。 その為には、充分な語彙、文法の知識が無ければ、英文を正確には読めません。 高校においては、英文を正確に読む技術は、英文読解という形で指導されています。 しかし、英文を早く読む技術は指導されていません。 相変わらず、英文は主語を訳したら後は後ろから訳すという、返り読みを頑なに指導しているのが現状です。これでは英文を早く読むなどという事は不可能です。 スラッシュリーディングしないと、英文は早く読めません。実際、麻布中学のように、学校をあげて中学からスラッシュリーディングを指導している学校では、東大の入学率は明確に上昇しています。 スラッシュリーディングはあくまでも、英文を早く読む技術です。和訳するときは日本語らしくなるように、述語や目的語などを入れ替えれば良いだけです。 そして、共通テストのように、リスニングの能力が問われる試験ですと、スラッシュリーディングの技能を知らないと、リスニングも出来る様にはなりません。 なぜなら、聞こえてくる英文を、頭から順に日本語に置き換えて行かないと聞き取れないからです。これを、スラッシュリスニングと言います。同時通訳方式とも言います。 当塾では、スラッシュリーディングのオンライン指導の他に、スラッシュリーディングを通信添削でも指導しています。 通信添削は、月曜日から金曜日まで指導しているので、学習習慣が中々身につかない生徒さんにも有効です。 8月から通信添削指導の生徒さんを5人募集します。指導は毎週月曜日から金曜日まで、費用は1ヶ月2万円です。対象は高3生、卒生のみとさせていただきます。 応募は今月25日までです。 今なら、10月には最難関受験向けのテキスト「リンガメタリカ」をスラスラ読めるようになります。 詳しくはmori-miya@aw.wakwak.com 宮崎までお問い合わせください。
2020.07.23
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スラッシュリーディングした日本文を英文の下に書き記すことをスラッシュライティングと言います。 例えば、送られて来た英文をノートにボールペンで書きます。英文を1行空けて書き、空けた行にスラッシュ間の日本語を書きます。日本語は鉛筆で書きます。 We humans /have been able to live /on this planet /for millions 私達人類は、生きる事が出来ている、この地球上で、何百年もの間of years /because there has been an environmental /that we could live in. なぜなら環境があったから、 私達が生きる事ができた。 このようにして、スラッシュが適切に引かれているか、和訳は的確になされているか、などをチェックし添削します。 使うテキストは、レベル1がイディオム中心の「速読英熟語」、レベル2が単語のレベルがGMARCHレベルの「速読英単語必修篇」になります。そして、れべる3が難関大向けのテーマ別単語帳、「リンガメタリカ」になります。 レベル1、2、3、それぞれ1ヶ月を要し、全部で3ヶ月のコースとなります。 指導は毎週月曜日から金曜日まで。受講料は1ヶ月2万円となります。 1日5人が限界ですので今回は5人、募集致します。 詳しくは、mori-miya@aw.wakwak.com 宮崎まで。
2020.07.18
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軽度の脳梗塞だったので、点滴による投薬治療を行なっています。 まずは、病院に運ばれて来た時にあった血圧の異常に高い数値を下げることから始まりました。 入院時、220あった上は、今朝は180まで下がりました。 今回の脳梗塞による明らかな症状は言語障害です。それ以外、肉体的な症状は今のところ在りません。 つまり、言語障害さえ克服出来ればこれまでと同じ生活が出来るということです。 脳梗塞による後遺症でsる言語障害は、リハビリによってほぼ100%回復すると医師に言われました。 だから、リハビリが始まるのが待ち遠しい僕ですが、やはり、気がかりなのは君たち僕の生徒さんです。特に、初めて共通テストを受ける高3生と卒生です。 今度の共通テストで大きく差をつけるのはリスニングの結果です。 だから、すでに学習している会話文のトレーニングを攻略すること、そして、スティーブ・ジョブズのスタンフォード大学でのスピーチを暗記するほど聞いてください。メモ、今朝の数値 体温 36、7 血糖値 93 血圧 上 180
2020.07.10
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生徒の皆様へ 今朝早く、私宮崎は脳梗塞で救急車で運ばれ、入院してしまいました。 一昨日は東京や日本の未来を憂えて眠れない夜を過ごしたのがいけなかったのでしょうか、 今朝早く起きて水を飲むと口の左側から水が漏れてしまいます。あれ?と思い、念の為声を出してみると、呂律が回りません。左手が何となく痺れています。 かかりつけ医に相談すると救急車を呼んでくださいと言われ、言われるがままに119番して救急で診察してもらい、軽い脳梗塞との診断でした。 MRIで右脳の細い血管が詰まっているのが分かったそうで、暫く、およそ2週間ほど入院して治療することになりました。 今日から2週間は治療とリハビリに頑張りますから、皆さん待っていてください。 アドレスは morimiya65@icloud.com 聞きたいことが有れば遠慮などせずにメールしてください。 宮崎守朗 この大事な時に迷惑をかけて本当にごめんなさい。
2020.07.08
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私が指導している都内の完全個別指導塾は、進学実績も多くあり、授業料が高い割には多くの生徒さんが通っています。進学塾を謳っているので受験生が多いです。 私が担当しているのも殆どが受験生です。 英語を指導しているプロ講師は10人ほど在籍していますがリスニングの指導をしているのは3人程です。 リスニングが出来るようになるには正しい発音を知らないとなりません。聞こえてくる音と自分が知っている発音が一致していなければリスニングできません。 例えば、経歴を意味するcareerという単語はキャリアで覚えていると聴こえる音と一致しません。careerの発音は、どちらかといえば、「コリア」としか聴こえません。「a」が曖昧母音だからです。 このように正しい発音を知らないとリスニングはできません。 したがって、リスニングの指導は発音の指導でも有ります。 その発音の指導が出来る英語講師は少ないのです。 共通テストの英語はリーディング100点、リスニング100点になりました。 リスニングで点を取らなければ共通テストの英語で高得点は望めません。 スラッシュリーディングとリスニングの指導をオンラインで行っています。 無料体験授業も承っております。 詳しくはメールにてお問い合わせください。 mori-miya@aw.wakwak.com オンラインカテキョの宮崎まで。
2020.07.07
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スラッシュリスニングというのはあまり聞き慣れない言葉ですが、同時通訳する時のリスニング法です。同時通訳は、話された英文を最後まで聞いてから日本語に直すのでは無く、話された言葉を頭から順に日本語に置き換えて行きます。その時の英語の聞き方をスラッシュリスニングと言います。話された英文を最後まで聞いてから日本語に置き換えていたら、その内次の英文が流れてきて、その文を聞き取れ無くなることがあります。このように、リスニングでも文章を頭から日本語に置き換えて行くスラッシュリーディングに慣れていないとリスニングも出来ません。リスニングの得点を上げるにはスラッシュリーディングに慣れる事が必要です。共通テストでは、リスニングのハードルがセンター試験に比べるとかなり高くなりました。問題の後半の比較的難しい文が1回しか流れません。これは、時間をかけて訓練する必要があります。スラッシュリーディングとリスニングの指導をオンラインでしています。詳しくはメールにてお問い合わせください。mori-miya@aw.wakwak.com 宮崎まで。
2020.07.07
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Another great danger /is from the pollution /from our chemicalsand fuels,like coal. We /fill the atomosphere /with the pollution.The longer we /go on using aerosols and producing smoke,/the moredamage they /will do the layer /which protects our world /from thesun's radiation. 「もうひとつの大きな変化は、公害によるものである、化学物質や石炭などの燃料からの。私たちは大気を満たしている、公害で。私たちが長くエアゾールを使い、煙を出し続ければ続けるほど、それらはますます、層に損傷を与える、私たちの世界を守ってくれる、太陽の放射線から。」
2020.07.06
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Another great danger /is from the pollution /from our chemicalsand fuels,like coal. We /fill the atomosphere /with the pollution.The longer we /go on using aerosols and producing smoke,/the moredamage they /will do the layer /which protects our world /from thesun's radiation. 「もうひとつの大きな変化は、公害によるものである、化学物質や石炭などの燃料からの。私たちは大気を満たしている、公害で。私たちが長くエアゾールを使い、煙を出し続ければ続けるほど、それらはますます、層に損傷を与える、私たちの世界を守ってくれる、太陽の放射線から。」
2020.07.04
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But as science /advanced,the surface of the earth /grew worth.Humans /wanted to build warships. They /wanted to get wood /tocook with. So they /made metal axes and cut dowan large areas offorest. As a result,they /turned green land /into deserts. This destruction of nature /has increased surprisingly /during the pasthundred years. Very large areas of rain forests /are being cut down every year. But the loss of these rain forests /may change the climate of our world /permanently and disastrously. 「しかし、科学が発達するにつれ、地球の表面は悪くなった。人間は軍艦を作りたがった。料理するための木を欲しがった。だから彼らは金属の斧を作り森の広範囲を切り倒した。結果として彼らは緑の大地を砂漠に変えてしまった。砂漠は雨を呼び寄せない。この自然破壊は過去数百年の間に驚く程増えた。熱帯雨林の広大な範囲が毎年伐採されている。しかし、これらの熱帯雨林の損失が私たちの世界の気候を変えるかもしれない、永久にそして悲惨に。」オンライン家庭教師がスラッシュリーディングを指導します。無料体験授業もあります。詳しくはメールにてお問い合わせください。mori-miya@aw.wakwak.com
2020.07.02
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Originally,humans /were not powerful or clever enough /to affect their environment much. But they /learned various skills;/to use fire /so they /were able to burn down /areas of dry grassand trees,/and to cultivate the soil /so they /were able to /turnwild bush /into fields. 「元来、人類はあまり力強くも賢くもなかった、環境に多大に影響を与えるほど。」 次の文は4行にも及ぶ長い文です。こういう長い文章こそ頭から訳す、読み下し訳 していかないと途中でわけがわからなくなってしまいます。 「しかし、彼らは様々な技術を学んだ。火を使うことを学び、その結果、乾いた草 と木々の地域を焼き払うことができ、土を耕すことを学んで,その結果、野生の茂み を畑に変えることができた。」
2020.06.30
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The environment on the earth/has sometimes changed. For example,/during the ice Age,/the earth /became much colder. It is possible that /such changes /led to the disappearance /ofsome kinds of animals. 「地球の環境は時々変化してきた。例えば、氷河期には、地球はずっと寒くなった。 それは、有りうる、そのような変化が、絶滅につながったという事は、ある種の動 物の。」
2020.06.29
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The environment on the earth/has sometimes changed. For example,/during the ice Age,/the earth /became much colder. It is possible that /such changes /led to the disappearance /ofsome kinds of animals. 「地球の環境は時々変化してきた。例えば、氷河期には、地球はずっと寒くなった。 それは、有りうる、そのような変化が、絶滅につながったという事は、ある種の動 物の。」
2020.06.29
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スラッシュリスニングというのはあまり聞き慣れない言葉ですが、同時通訳する時のリスニング法です。 同時通訳は、話された英文を最後まで聞いてから日本語に直すのでは無く、話された言葉を頭から順に日本語に置き換えて行きます。その時の英語の聞き方をスラッシュリスニングと言います。 話された英文を最後まで聞いてから日本語に置き換えていたら、その内次の英文が流れてきて、その文を聞き取れ無くなることがあります。 このように、リスニングでも文章を頭から日本語に置き換えて行くスラッシュリーディングに慣れていないとリスニングも出来ません。 リスニングの得点を上げるにはスラッシュリーディングに慣れる事が必要です。 スラッシュリーディングとリスニングの指導をオンラインでしています。 詳しくはメールにてお問い合わせください。 mori-miya@aw.wakwak.com 宮崎まで。
2020.06.29
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The air /has oxygen /for us to breath.The temperature /did not kill us /(neither too hot nor too cold).There is food /for us /to eat.There is water /for us /to drink.There are bacteria /to break down /the food /in our stomachs. 「大気は、酸素を含んでいる、私たちが息をするための。 気温は、私たちを殺さなかった。(暑すぎもせず寒すぎもしなかった。) 食物がある、私たちが、食べるための。 水がある、私たちが、飲むための 細菌がある、食べ物を分解する、私たちの胃の中に。」
2020.06.29
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スラッシュ・リーディングの勧め 中学時代、英文を日本語に置き換えるときは、主語を訳したら後は後ろから訳しなさいと習いました。いわゆる返り読みです。例えば、 I know that boy sleeping over there. は 「私はあそこで眠っているあの少年を知っています。」となります。 英語を丁寧に日本語に訳すことができるので、中学時代のペーパーテストには役立ちます。ところが、このやり方では英会話をするときや、リスニング、リーディングの能力に限界が来ます。 返り読みをしていると、リーディングのスピードが上がらない、リスニングで英語が聞き取れないなどの弊害が生じてしまうのです。 普通、文は並び順、話し言葉の場合は聞いた順に頭に入ってくるもので、返り読みのように、文の初めを読んだら終わりに行って読んだりするのは時間がかかるし、話し言葉の場合は終の言葉を待ってから頭の中で日本語に置き換えていたんでは途中の言葉を忘れてしまいます。 したがって、英文は並び順、聞いた順に意味のまとまり毎に日本語に置き換える、スラッシュリーディングをしないと読めるようにはなりません。 上の英文はスラッシュリーディングで訳ですと、 「私は知っている、あの少年を、寝ている、あそこで。」となります。 英語を語順のまま読むスラッシュリーディングを続けていると次第に英語を日本語に訳さなくとも理解できるようになる英語脳が出来上がってきます。 近頃の大学受験の英語問題やTOEIC問題を見れば、大量の英文を読んで内容を理解できる能力が求められますから、英語脳を身につけることは受験するものにとってとても大事です。 英文を短く区切って読むやり方をスラッシュリーディングと言います。そのやり方を身につければ英語長文を速く、正確に読むことができます。
2018.04.12
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