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食物アレルギーの4人の子供達の育児奮闘記
♪アレルゲン除去レシピやオーダーハンドメイド♪（オーダーは現在お受けしておりませんが、要相談！）
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2021年05月31日
テーマ： 高校生ママの日記
カテゴリ： 育児奮闘記
ルーム長が授業を抜け出した翌日
午前の授業は出なくていいから、話をしよう、と担任に呼ばれ
ルーム長は別室へ行ったそうな
そこで、ルーム長は洗いざらい、心の内を全て話したらしい
ルーム長としてのこと、自分の精神面や体調の事
先生達への不満（挨拶してもガン無視する先生が多いらしい）
そこで、本当につらい時は帰ってもいいし、教室ではなくココに来て良い
と言うことを言われ
お昼はいつもの4人、食堂で済ませ
昼休みは階段の踊り場で4人で立ち話をしてた
そこへ通りかかった二人の男性教師に
「おまえらうっせーぞ！階段で騒ぐな！」と注意を受け
教室に戻った
恐らく、そんなに騒いでねーし位の捨てセリフを吐きながらだったことは
想像がつく
そして教室に戻り、ルーム長はトイレへGO
トイレから出た時に、先ほどの二人の先生がまた近くを通りかかった
その時「あいつらうるせーんだよ、ばか」と言う会話が耳に入り
その先生と目が合い、先生達はそのまま職員室へ
そこでまた正義感の強さが出ちゃったんだね
自分の事だけならまだしも、あいつらってなんすか？バカって言いましたよね？
と、職員室に入り先生に詰め寄った
が、目を泳がせ「言ってません」の一点張り
他の先生はニヤニヤしていたりと、ルーム長の気持ちを更に逆撫で
二人の内のもう一人の先生もニヤついていたので
ニヤニヤしてんじゃねーよ！と、胸ぐらをつかんでしまった
そんなこんなで、先生方に抑え込まれ
職員室から引きずり出され、抑え込む手を払いのけようとしていて
当然、当たるわな 振り回した腕が
それが、教師を殴ったとされた
昨日の今日、、、そんな出来事があった
今回の一連の流れ
クラスメイト複数名はじめ、本人から直接具体的に聞いた流れです。
なかなか、〇と言ったものがそのまま〇と伝わるかと言ったら
受け取る側によっては、□だったり△だったり
同じ言葉でも、受け取り方によっては
笑いとして受け取ることも、攻撃と受け取る場合もあると思う
先生方の言い分もあるのでしょうが、今回は生徒側の話だけで書いています
勿論、目上の「先生」に対して、胸ぐらを掴むなどの行為は
反省すべき点だとは思います
このあたり、アンチが食いつく内容なんだろうな～と
それも理解した上で書いています
つづく
午前の授業は出なくていいから、話をしよう、と担任に呼ばれ
ルーム長は別室へ行ったそうな
そこで、ルーム長は洗いざらい、心の内を全て話したらしい
ルーム長としてのこと、自分の精神面や体調の事
先生達への不満（挨拶してもガン無視する先生が多いらしい）
そこで、本当につらい時は帰ってもいいし、教室ではなくココに来て良い
と言うことを言われ
お昼はいつもの4人、食堂で済ませ
昼休みは階段の踊り場で4人で立ち話をしてた
そこへ通りかかった二人の男性教師に
「おまえらうっせーぞ！階段で騒ぐな！」と注意を受け
教室に戻った
恐らく、そんなに騒いでねーし位の捨てセリフを吐きながらだったことは
想像がつく
そして教室に戻り、ルーム長はトイレへGO
トイレから出た時に、先ほどの二人の先生がまた近くを通りかかった
その時「あいつらうるせーんだよ、ばか」と言う会話が耳に入り
その先生と目が合い、先生達はそのまま職員室へ
そこでまた正義感の強さが出ちゃったんだね
自分の事だけならまだしも、あいつらってなんすか？バカって言いましたよね？
と、職員室に入り先生に詰め寄った
が、目を泳がせ「言ってません」の一点張り
他の先生はニヤニヤしていたりと、ルーム長の気持ちを更に逆撫で
二人の内のもう一人の先生もニヤついていたので
ニヤニヤしてんじゃねーよ！と、胸ぐらをつかんでしまった
そんなこんなで、先生方に抑え込まれ
職員室から引きずり出され、抑え込む手を払いのけようとしていて
当然、当たるわな 振り回した腕が
それが、教師を殴ったとされた
昨日の今日、、、そんな出来事があった
今回の一連の流れ
クラスメイト複数名はじめ、本人から直接具体的に聞いた流れです。
なかなか、〇と言ったものがそのまま〇と伝わるかと言ったら
受け取る側によっては、□だったり△だったり
同じ言葉でも、受け取り方によっては
笑いとして受け取ることも、攻撃と受け取る場合もあると思う
先生方の言い分もあるのでしょうが、今回は生徒側の話だけで書いています
勿論、目上の「先生」に対して、胸ぐらを掴むなどの行為は
反省すべき点だとは思います
このあたり、アンチが食いつく内容なんだろうな～と
それも理解した上で書いています
つづく
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