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December 24, 2010

一昨日の「はかる」と「わかる」とパントマイムという記事で

　真似をするためには、真似する対象のことを「わかって」
　いなければならない。
　そして、わかったものをパントマイムで観客に伝えるには、
　「わかった」対象を「はかり」、はかった手順を再構成
　しなければならないのでは？

こう書きました。

書きながら、対象を「わかる」、そして「はかる」という

なってしまいました。

水野さんの「当たり前」とは何かを考えるという記事にあった

　「はかる」ためには、その対象物について
　「分かっている」必要があります。

ということば。

じゃあ、どうなったら「わかっている」と言えるのか？
たとえば、対象の形、色、用途を知っているとき、
それを説明できるとき？

でも、それって「はかった内容」と同じこと。

「はかる」ために「わかる」ことが必要なのに、

どういうこと？？？

わたしはこれまで「わかる」と「はかる」を別のものだと
考えていましたが、そうではないのかもしれない。
ここまでが「はかる」、ここからが「わかる」なんて
区別できない、いわば表裏一体のものなのかも？

「はかる」と「わかる」

すると、わたしの疑問の答えが載っていました！！

引用
*******************************************************
「はかる」ことは「わかる」ことであり、「わかる」ことが
次の「はかる」を生み出します。

　―中略―

「はかる」ことは対象の「わかり方」を修正し、その修正された
理解の仕方が次の「はかる」につながってゆきます。
*******************************************************

なるほど～
「わかる」と「はかる」は交互につながってゆく
道のようなものだったのですね

その対象へと至る理解の道＝「はかる」と「わかる」

とってもわくわくする道ですね

～おまけ～
12月24日～1月3日まで帰省します。
その間、あまりブログを更新しないかもしれません。

ブログを読みに来てくださっている皆様、
本年もありがとうございました！
来年もどうぞよろしくお願いいたします。

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