めまい

最近、めまいがします。二ヶ月前は、足の爪先に痺れが酷く、段々脚全体に痺れが出て来て、治るのに一ヶ月程かかりました。ここ一ヶ月前位は、蕁麻疹が出て来て、夜、痒くて眠れず。時々起きてしまい、睡眠不足。これが治ったあと、顔いっぱいにニキビが出て、どうしようか？？？という今の状態。首の後ろが軽くしびれ、夜、眠る時、めまいがする。なんだか、体調がすぐれません。

久しぶりに

久しぶりに書き込みします。今日は、明日より暖かいとの事。明日はすこし、今日より冷えるとの事。うーん／／／桜、もうちょっと長く見ていたいです

防虫剤について　臭いがした時は既に安全濃度の３７５倍に　しかも母乳からも検出

同居人が、衣服入れに虫がわいたのをきっかけに、パラジクロロベンゼンを、衣装ケースや押し入れ、普段使いの鞄の中、果ては、私の子供部屋のあちらこちら（例えば玩具入れ、机の下、普段使う衣服用のクローゼットや下着入れの中に）に設置した。人工的な臭い、特に殺虫剤系の神経毒を臭うと、私は体調を崩すので、主人に相談して、その人には家で使わないようにしてもらうようにし、子供部屋のは特に徹底的に探し出して処分した。すると今度は会社に持ち込んでパラジクロロベンゼンを使っていた。フィットネスの洗濯物用鞄にもパラジクロロベンゼンを入れて持ち歩いていた。その臭いが付着したのを家で私に洗濯しろと持ち込むものだから、洗濯もの置き場に行く度に私は息を止めていた。しかし、洗濯後でも異臭が漂うので、洗濯機から洗濯物を取り出す度に、洗濯物を干す度に気分が悪くなっていた。とある朝「あぁ、今日はフィットネスの洗濯物出してないな」と確認してからトイレに行った後、洗濯場のドアを再度開けたら同居人が洗濯物を出した直後だったようで、モロに異臭を吸い込んでしまい、トイレに駆け込んで吐いてしまった。同居人はニヤニヤして「えらい、勢いよく吐いてたやん」と言った。私は樟脳を取りにいって「樟脳ならここまでひどくないから、替えてくれる？」と手渡すと、同居人は「嫌。良いジャン別に、家から（パラジクロロベンゼンを）追い出したんだから」と言って会社に行ってしまった。さすがの私も我慢の限界がきて、厚生労働省のホームページからパラジクロロベンゼンに関する資料を探し出し、主人に窮状を訴えた。すると、やっとのことで同居人はパラジクロロベンゼンを使わなくなった。あのニヤけた悪意に満ちた顔は一生忘れられないだろう。社会への不平不満や自分の人生からくるストレスを他人に八つ当たりする。それを正道とは言わない。しかし、私は仕返しはしない事にしている。子どもに被害が向かうからだ。パラジクロロベンゼンは１５ppm～30ppmで臭いを感知し、８０ppm以上で目などに刺激を感じる。厚生労働省が安全と定めた濃度は0.04ppmなので、臭った時ひは安全値の３７５倍の濃度である。しかも空気から吸い込んだこの毒は脂肪細胞に留まるらしく、母乳からも検出される。しかも重いので下のほうにガスが溜まる事になる。だから、乳児の居る家や子どもの小さい家庭では、ほとんど使わないようにしている母親が多い。我が家に住んでいる人で一番脂肪率の高いのは、その同居人である。腎臓が悪いと良いながら、血液を自ら汚すのだから、何を考えているのかよくわからない人だ。しかも、衣装ケースに虫が湧いたのは、一度着たものを「少ししか着てないから」と衣装ケースに再び戻し、しかも引き出しをきっちり閉めないので、隙間がいつも開いている。衣類を食べる虫の体長は３mm～７mmだ。それ以上の隙間を開けていて、虫が入ったと騒ぐ。わたしからすると、砂糖袋の口を開けて「蟻が入る」と騒いでいるように見えて成らない。

子どもの悲しみを取り除くには

悲しみを知る事、それは、人間らしい生き方をする為に、自己の力を制御する判断力を身につける為には必要な事である。しかし、その悲しみによるストレスは、ある程度取り除く必要がある。過度のストレスは脳細胞を破壊するからだ。子どもが悲しんで居る時、親は共感によってそれを解いてやればよい。言葉では伝える事ができないのが悲しみである。言葉は単に視覚イメージを表す記号でしかないからだ。言葉の前に発生している「心」は２割程度しか伝わらないのが普通だと聞いた事がある。より正確な共感は心を伝える事であり、その容易な手法が空間の共有である。「私はあなたの悲しみを理解しているよ」壁越しの言葉よりも、その場で一緒に泣いてやる。どちらが良いのかは、経験が知っている事だろう。参考「子育てと教育の大原則」

小学生の誘拐　ハニートラップに使い捨て？　出産時酸欠におけるサイコパス増産システム

プチエンジェル事件やhttp://www.davidicke.jp/blog/nl0099/を読んだり調べたりすると、監視ではなく、心配という面で、子どもから全く目が離せないなという思いが強くなりました。「ハニートラップで証拠写真などを握られて、情報操作の奴隷に成り下がる上層部の人々」の実在は、母親の子どもに対する危機感を煽らずにはいられないと思います。理性が抑えられなくなった人が増えたのでしょう。眼窩前頭皮質 (orbitofrontal cortex)に損傷を受け、理性のコントロールが効きにくくなった人々が多くなった理由の一つに「『資本主義万歳天下における出産システム』にある」というものが考えられます。そのシステムとは、生後すぐに酸素補給を断つために「脳や体に酸欠を起こさせ、要治療の状態にして医療点数を粗稼ぎする」目的で、へその緒をさっさと切ってしまう事です。酸素供給システムが肺呼吸に移行していないのに、酸素を供給してくれているへその緒を切ると、当然、脳も体も酸欠を起こす。脳への損傷はすぐには判明しないけれど、身体への治療を施しが必要なほどのダメージを受けたかどうかは、保育器に運び込まれたかどうかで判断できますよね。たとえば、脳にダメージを受けたかどうかは、理性が働く人か、働きにくい人か？切れやすいか切れにくいか？で判断できますが、生まれて数年経ってからでないと、調べる事ができません。もちろん、特定の能力を伸ばす特定時期に、適正な働きかけを受けていれば、酸欠による脳欠損部位の周囲脳が保険的な役割を担って、代理で能力を伸ばしてくれる場合もあるようです。しかし、その機会さえ無い場合、サイコパスが出来上がるのではないか？と私は考えます。さて、実際はどうなんでしょうね？？？

最近のこと

久しぶりに書き込みをする。去年末に妊娠がわかってから、いろいろ波風嵐があって、今は大分落ち着いてきたので、日記を久しぶりに開いてみた。さっき、コメントのエロ書き込みを削除し終わった所だ。そういう書き込みをするHPでは無い事は、トップページを見れば分かるはず。マナー違反をする人たちの気が知れません。

うちの同居人（女性）　三つ子の魂100までとはよく言ったもの。

人間にあいさつをしない　「おはよう」を自分から言わない。言われてもなかなか返さない。　　近所の人に会っても「こんにちは」を言わない。　　犬や猫にはあいさつをする。家事を9割以上手伝わない場合が多い。手伝っても下記の通りである。炊事　料理中や料理後の片付けを言われるまでしない。　「あんたは、私の母親でもなければ、おばあちゃんでもないんだから、家事を手伝う気は無い」と言う。　食後の食器を水につけない（自分が洗うわけじゃないから洗いにくさを考えない）。　まな板をすぐ洗わない（次に使う人のことと考えない。雑菌が沸きやすいのに食中毒の予防をしない）。　包丁をすぐに洗わず、シンクに刃を上向きで置いていても平気（知らない人は茶碗洗い中に怪我する恐れあり）。　醤油やお茶をこぼしても拭かない（ゴキブリを寄せ付けたり、黴菌が繁殖することに気をとめない）　茶碗洗い後、シンクを水浸しのままでほっておく（　〃　）　食後にテーブルを拭かない（　〃　）洗濯　おしゃれ着を、洗濯ネットに入れて洗わない。それで服がほつれても自分でなおさない。　ぎちぎちに洗濯物を詰め込んで洗うので、洗いが悪くなる。　洗濯がおわってもすぐに干さないから、洗濯物が臭くなって、洗いなおす羽目になる。　洗濯物をたたむのを手伝う場合でも、自分の物しかたたまない場合が9割以上である。　掃除　トイレ掃除をしない。使った後が汚れていても放置している（生理の血が便座についても拭かない）。　漫画をトイレで読んだ時に、トイレの地べたに放置してもとの位置に直さない。　床掃除をしない。洗面台使用後、水浸しになった洗面台を拭かない。髪をといだ後の抜け毛を拾わず放置する。　家の公共スペースに自分の物が一番多く散れていても平気でおり、片付けようとしない。　家の公共スペースにある机や椅子の配置が大きくずれていても直そうとしない。　使った物を（机や椅子を含む）もとの配置に戻さない。年齢的には大人になって4年も経つのにぬいぐるみ依存症である。上手でない事を指摘されると、すねて泣いて、白を黒に言いくるめて悪口を言いふらす。

向日葵

マダムにゴールドの向日葵が輝くネックレスを頂いた。 きっと、私の気に入ったドレスを覚えていてくれたのだろう。 だから私は主人にイヤリングを頼んだ。 彼はいつも必要な物を与えてくれる。 夜、私の求める手は暖かかった。嬉しかった。 私の為だけに与えられたものだ。 ときどき思う幸せ。いつもいつまでもこうしていたい。 私達の10年の歳月は指輪と共に刻まれ、 去年は金銀のマーブルが水と太陽の結晶として訪れた。 今年は耳に囁くものを天から授かろう。 そして私は2年ぶりにケーキを焼いた。 歌を歌ってもらうのは、久しぶりだった。 彼女が家に来てから2年以上になるのか。 今日もオハヨウを返してもらえなかった。 きっと、大人を教育するのは、難しいのだろう。 きっと自分で自分を育てる事も、難しいことなのだろう。 -------------------------------------- Easy + Joy + Powerful = Yahoo! Bookmarks x Toolbar http://pr.mail.yahoo.co.jp/toolbar/

今日はなんとなくの日

最近は、お父さんが料理をしてくれます。 ベジタリアン料理も腕があがりました。 -------------------------------------- Easy + Joy + Powerful = Yahoo! Bookmarks x Toolbar http://pr.mail.yahoo.co.jp/toolbar/

・・・

去年の今頃を思い出したのか、このごろ毎日がしんどい・・・

歴史漫画や教科書について。

日本の間違った歴史教科書を子供に教えるのはどうかと思う。けれど、テストには出るので、覚えなければならない。テストに出ない事実をどのように教えるべきか。得に、将来、世界中で働く子らにとって、世界共通の歴史認識を学ぶ必要が出てくる。教科書改訂は、事実が判明するたびに、そう書き換える為にあるのだと思っているのだけど、歴史教科書においては、疑問が多い。例えば下記HP（一部抜粋）など。http://wwwi.netwave.or.jp/~mot-take/jhistd/jhist5_2.htm　　記録によると、終戦直後、南京の処刑場（雨花台）で戦犯として処刑された人は7名である。（松井大将はA級戦犯として巣鴨で処刑されたので含まない。）内訳は、中将２名、少佐２名、憲兵曹長２名、曹長１名、合計7名である。その他に、南京虐殺の実行犯として1名が、広東で処刑されている。中将2名は師団長であるから、すると虐殺は、残りの6名によって行われたことになる。しかし、このうちの２名は、日本刀による100人切りをやったと言う「誤報」によって、全く無実の罪で処刑された人たちである。（注１）　すると、南京大虐殺の被害者は、江沢民氏の主張する（正しい）歴史観によると３０万人とされているが、この３０万人は、残りの４名によって殺害されたことになる。さらに、この４名のうち２名は憲兵であり、憲兵と言うのは一般の兵隊の戦争犯罪を取り締まる兵隊で、第一線で戦闘行為をすることはない。すると、残ったのは２名であり、この２名が３０万人殺害の実行犯と言うことになる。あなたは何かおかしいと思わないか？これが、「終戦直後」、戦犯をさばいた南京の裁判記録に基づく「南京大虐殺の実体」である。（注１）　南京虐殺の実行犯として、100人切りの野田少佐と向井少佐（ともに昭和12年当時には少尉）が処刑されている。この事件は、野田少尉が東京日日新聞の記者に、冗談でどちらが先に戦場で100人切るか競争していると語ったことが記事となり、二人の写真が掲載された。戦後、この記事が「唯一」の証拠となって、この二人は、南京虐殺（当時は大虐殺とは誰も言っていない）の実行犯として処刑されてしまった。記事の内容は、戦意昂揚のために作られた物であり、明らかに、日本軍が南京に入城する前の話である。（新聞記事は、昭和１２年１１月１０日に掲載されたもの。日本軍が南京に入城（中国の都市は、城郭都市である）したのは、１２月１３日であるから、明らかにこの記事は、言われるような「南京市内の住民虐殺」とは何ら関係が無い。百歩譲って、全く関係無い場所から、いくら白骨が出てきても、野田、向井両少尉は、「南京虐殺の犯人とは言えない」のである。しかも、両名とも12月2日に負傷するなどして、実際に南京に入城していない。）記事の発端は、野田少尉が冗談で記者に語ったことであり、向井少尉には何の関係もない、ただいっしょに並んで写真を撮っただけである。にもかかわらず、これが「南京市内の一般住民虐殺があった証拠」であり、この二人が実行犯であるとされ、二人とも処刑されてしまった。今でも、「南京大虐殺記念館」（正式には「侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館」）に行くと、両名の写真が大きく掲げてあると言う。また、この記念館には、近年、日本の政治家も表敬訪問したと書かれているそうだ。さぞかし、江沢民氏の言う「正しい歴史観」を学び、歴史認識を深められたのであろう。 （注2）　なぜアメリカ、中国、ドイツ、そして日本の共産主義者にとって南京大虐殺が必要なのか？　アメリカの理由：　原爆を2度も落として民間人を「３０万人」も虐殺したと言うことは、人類の歴史に永遠に残る悪事。この悪事を帳消しにするような、日本の悪事が必要であった。30万人と言う数字は、もともとは、裁判の当事者であった中華民国（当時南京は、国民党政府の首都であった）から出たものではなく、第３者であるアメリカから出たもの。当時、南京事件を裁く裁判では、何故かアメリカから派遣された調査官が、熱心に宣誓供述書を求めて、南京の住民に聞き取りをして回っている。　中国の理由：　日本の喉もとの肉の、一番おいしいところに食らいついた出来事。今後、謝罪と補償を引き出すために、最大限に宣伝して活用したいと考えている。（近年、急に関連の映画を作ったり、記念館を建てている。）　ドイツの理由：　自分だけが、歴史に残る残虐なホロコーストをしたとはどうしても思いたくない。道連れが欲しい。　日本の共産主義者：　旧日本軍の最高責任者は、形式上、天皇陛下である。旧日本軍の悪事は、天皇陛下の責任を追及するためにどうしても必要である。

執念を持って考え抜く　メモ

成功を信じ、大胆に行動する為にはゴールを決め、その道への仮説を全て出し切り、常識や非常識に囚われずに正しい戦略のみを用意周到に実行する。執念を持って考え抜くことが、成功に繋がる。

はじめに「愛情を満たす」こと。それから「躾」をする。　　メモ

愛情で満たされて居ない子は、しつけを受け入れない。「子どもが親に愛されている実感を持つ」ことが、子育てでは大切なこと。満たされている子は、しつけを素直に受け入れる。厳しさ／躾とは「一貫性があり、継続性があり、身をもって示すことである」ものごとの原理原則や筋を大事にしたしつけをする。おどしや他人との比較は手っ取り早いが、それでは「仕事をする喜び」や「達成する喜び」を感じることが出来ないので、長い目で見ると身につかない。１０回言わせる（翌日でも、けっこう覚えている）。書いて目に付くところに貼る（見るたびに思い出す）。身をもって示す（親は社会的に「親として他人から褒められる」という事が無い。それだけ「褒める」ということは、難しい。取引条件付きで褒めるとやる気をなくす（たとえば「○○頑張ってるね。これからもそうしなさい」）。「得意なことを褒めて伸ばす」上で大事なのは、その行為の価値を考えて褒めること。そうすれば、心から褒めることができる。

小学3年生。我が子のクラスの女子約3割は耳ピアス。

子どものクラスメイト。コーリアとチャイナが多いESLクラスですが、3割の女の子はすでにピアスをしています。引越し先は、ピアスしているのが普通の所なので、一昨日、子どもの耳にピアスをあけてもらいに、私のピアスホールを開けてくれたピアス屋さんに行きました。そこは、ファーストピアスを買えば、無料でホールを開けてくれるお店です。子どもは、アレルギーのない貴金属類からファーストピアスをチョイス。スクエアのジルコニアストーンがキラキラのホワイトゴールドのピアスがあったので、それに決定。消毒液2本（6週間分）とあわせて約108ドル也。6週間のアフターフォロー付き。日本円で約8000円位かな。ホチキスのような道具に選んだピアスをはめ込み、耳もダボダボにこれでもかぁっってほどに、消～毒っ。ピアスホール位置にペンで印をつけ、鏡で確認。「カチッ、カチッ。」はい終わり。かと思いきや、消毒法の実演。本人「ぎゃ～ｯ」状態。小さな耳タブはおいしそうなピンク色になっていました。消毒は1日二回。液をたっぷりホールに塗ったら、前後ろにピアスを移動させ、クルクル回転させる。これを6週間することになる。本人大いに満足していますが、消毒のたびにフルフルしています。それがまた可愛いのなんの。お子ちゃまだなぁ（笑）。この1分にも満たない消毒時間に、子どもは膝枕を堪能しているようにも見えます。甘えるチャンスを逃さない。本当にお子ちゃまなんだから（＾＾*）♪

子どもより仕事、仕事よりも子ども

家で仕事をしていると、背中にしがみついてくる子ども。かまってほしいのはわかるけど、会議時間などは遅らすことはできないので、こっちは必死に、時間厳守で仕事を仕上げるわけです。子どもを留守番させてのミーティング。仕事帰りに家に電話をしたら、元気そうに返事をする我が子。私「お土産、ホーカーがあるから、晩御飯買って帰ろうか？」子「お母さんの手作りがいい」私「・・・」そうだよね。まだまだ、手作りを喜ぶ年代。今日の晩御飯はカレーを作りました。春休み。子どもとの折り合いが難しいけれど、3週間もあるんだよ～・・・普段、子どもより仕事を優先するときも多い。仕事よりも子どもを優先する時間も確保したい。まぁ、なんとかなる？？？でしょう（笑）

記憶力をつける方法　　メモ

（１）目で見た情報は後頭葉に耳で聞いた情報は側頭葉に口で喋った情報はBroca運動野に指でなぞった情報は脳の基底核の視床＆頭頂葉に、刺激が届く。　五感を使えば、それだけ受ける刺激が多くなるので、　記憶しやすくなる。（２）記憶したい事に、映像や感情を付加する。　感情は扁桃体に届き、扁桃体は記憶を司る海馬に繋がるので、　記憶しやすくなる。（３）『エビングハウスの忘却曲線』英単語を100個覚える。1週間後には10個以下しか覚えて居ない。翌日に復習を一回すれば、1週間後には約50個覚えている。　期間をおいて4回復習すれば、完全に覚える確立が高くなる。（４）語呂合わせで覚える。（５）これらを実行する。

万有引力を発明したニュートンは、錬金術も研究していた　　（量子論関連メモ）

錬金術の目的には、『自然界の秘密を解明する（物質に隠れている精霊を取り出す）こと』というものがある。「その精に触れた物は、全てその精の司る物に変える事が出来る」と考えられ、パトロンからの出資を得る為に、表向きには「金を作る」という名目で研究を行っていた。他には『万能溶剤を発明する』という目的があり、これがあれば「その物質自体を分離分解し、精を抽出できる」と考えられている。あと、『生命のエリクシル（万治療薬）を発明する』という目的もある。錬金術者は、教会から弾圧を受けていたので、研究結果が他人に漏れないよう、それを暗号や記号で書き記していた。よって、それらが解明できない結果、研究も遅々として進まないでいる。

大学、大学院への進学を考えるにあたって・・・メモ

新しい大学のあり方■教育は、完全に民営化する。■学位授与や単位認定といった評価機能を、学校ではなく政府が行う。■単位認定は、全国共通試験で行う。■学位授与の場合は、学会を媒介に専門家に審査を委託する。　その際、フェアな審査をするために、申請者と審査者が相互に　誰かわからないようにする。□これによって学生は、学校の知名度ではなく、教育能力を重視して　学校選びをするようになるだろう。日本の大学院で博士課程を経ても就職できない現状について■民間企業が、「博士は、社会経験が乏しく、視野も狭く、　プライドばかり高くて、役に立たない」と考えているので、　博士の就職率が低い。■理系大学院博士課程修了者の就職率は62.7％（平成14年度）　博士全体の就職率は約54.4％（2004年7月18日読売新聞）■政府は余剰博士のために「ポストドクター等１万人支援計画」　を進め、年間１万人の博士に、公的機関が一時的に職を与え　たり、数年間にわたって研究費や生活費を助成したりしている。■ポストドクターは、2004年度で12500人。「社会保険の加入状況　から推定すると、常勤研究者並みの待遇のポスドクは半数程度　しかいない」（2005年5月2日読売新聞） ■ポストドクターの任期終了後、就職できずに、路頭に迷う人が　少なくない。■かつては、就職できない博士達の就職先となっていた塾や　予備校も、少子化のために倒産が相次ぎ、その上、最近では　『社会経験を積んだ講師の方が人気がある』という理由で、　博士の採用が少なくなってきている。■長期にわたって奨学金（借金）を負つつ、教授の下で研究に　励むは良いが、就職もできずに破産してしまい、結果、ホー　ムレスとなって、最後は自殺か野垂れ死にか… 　「大学院教育　その恐るべき実態」http://www.geocities.co.jp/CollegeLife-Labo/5828/「悪徳慶応義塾大学を告発する」http://homepage2.nifty.com/inachan/index.html

シンガポールにも七田、韓国にも七田　

シンガポールにも七田があったらしい。日本人生徒は約５０名。教えている（た？）生徒は２０００名だとか。学校等で七田式を指導してるとかで、そういう数字のトリックになっているのかもしれませんが。ただ、入室対象年齢が０~３歳だったので、３歳以上と小学生の部が無いのが残念。右脳＝記憶力向上といえば、シンガポーリアンは飛びついて当然。だって、ローカル校では小学３年生の学力で将来が割り振られてしまうんですもの。リベンジはほぼ出来ないシステムになっています。だから、親は必死で、子どもに付きっ切りで勉強させるそう。なんてったって、平均の一人当たりの学費が１ヶ月３０００ドルだとか。約２２万５千円？（＝＝；韓国の子にも多いですよね。牛乳瓶目がねっ子が。そう、韓国にも七田がある。きっと韓国も学力主義なんだろう。

家庭学習を習慣づけ学力底上げ　　新聞記事メモ

http://www.sankei.co.jp/kyouiku/kyouiku/070302/kik070302000.htm答えは教えず、間違いを指摘し、ヒントを与える。子供が自分の力で正解を導き出すのを粘り強く待つ。

2002年当時の教育指導要領は「最低基準を示したもの」

「完結教育」「受験準備教育」「進学準備教育」2002年当時の教育指導要領は「最低基準を示したもの」という書き出しで、各教育について下記のように定義しています。「完結教育」社会に出ることを目的とした義務教育としての公立中学の事。そこで身につける学力を「社会基盤学力」《最低学力》とする。「受験準備教育（後期完結教育）」《最低学力》の延長としての高校の事。そこで身に付ける学力を「大学受験学力」という。「進学準備教育」大学進学（大学受験ではない）を目的とした教育のこと。これは「最高学力」を身につける準備のための教育をいう。公立の中学と高校は最低学力しか教えないということで、「最高学力を教える『大学付属中学』の受験に人気が集中している」ということか。

右脳で子育て　　　　本の要約

■１・・・感覚的知覚を認める。■２・・・瞑想→呼吸→暗示→イメージ→右脳の世界(α波）に入る。（１）瞑想1分間、目を閉じて心を落ち着ける。（２）呼吸3回深呼吸する。マイナスを吐く息と共に抜き、お腹を凹ます。プラスを吸う息とともに取り入れて、お腹を膨らます。（３）暗示プラスの暗示を肯定文で入力する。（４）イメージ「○○が、１，２，３と言うと、みんなは□□に居るよ/なるよ」「○○が、３，２，１と言うと、みんなはもとに戻るよ」■３・・・イメトレメニュー1歳児　 ・・・胎児に戻る2～3歳児・・・海の中へ4歳以上 ・・・棒と綿（毎日一回する）■４・・・棒と綿のイメトレ（１）床に横たえる（２）目を閉じさせる（３）3回たぬき呼吸させる（４）「気持ちよくなるよ」「ぼんやりしてくるよ」と声をかける（５）「固い一本の棒になるよ」とイメージさせる（６）一人が肩を、一人が足を持ち上げ、「く」の字になってしまったら、「棒は持ち上げたらグニャっとならないよ。ピーンと伸びたままだよ」と教え、再度、固い棒のイメージをさせる。（７）「『はい』と言うと、体が綿のように柔らかくなるよ。『はい』。」（８）額中央も手を当て「さぁ、○○ちゃんは、上手にイメージできるよ。7つ数えるとここに赤/青/黄（各色一回ずつ、計3回）の丸が見えてくるよ」。といい、7つ数えて指を離す。（９）目を閉じさせたまま「海が出てくるよ」「鳥の声が聞こえるよ」とイメージを誘導する。（10）「さぁ、３つ数えると、気持ちよく目が覚めるよ」「さぁ、気持ちよく目が覚めたね」■５・・・イメージトレーニング・物語の中に入る・効果音CDを利用して、音の中に入る・イメージの中に入る・ごっこ遊びで役に入る・イメージで小人になって、季節の果物、野菜の中に入り、形や心を感じ、見る、聴く、臭う、味わう、触ることをする。・袋の中に紅茶を入れ、臭いをかいでもらう。それでイメージしたものを絵に描いてもらう。・イメージで色や形の変化遊びをして、それらの絵を描いてもらう。・小人になって、体の中を探検し、悪いところを治す（サイモントン療法）。・課題CDのイメトレや、詩のイメージ画を描いてもらう。・イメージの中で仲たがいした友達と仲良しになる。■６・・・マンダラトレーニングイメージ記憶を育てる■７・・・五感・左脳（言語理解）の五感・・・視覚、聴覚、味覚、嗅覚、触覚・右脳（イメージ理解）の五感・・・ESP(テレパシー、透視力、予知力、瞬間記憶など）直感が当たりだす右脳が活性化している時に、フラッシュカードなどでの大量高速入力をすると、瞬間記憶力が育つ。■８・・・ESP遊びをするタイミング瞑想→呼吸→暗示→イメージ→ESP遊びの順でする。暗示の例「学習したことがスッと頭に入って、いつでも取り出せる」「本に書いてあることがイメージで見える」「綺麗な字が書ける」「マラソンで楽に走れる」などESP遊びは２種以上する■９・・・５分間暗示法（１）眠っている子どもをさすり、低い声で「○○ちゃん、眠ったままで聴いてね。○○ちゃんは眠ったままで聴いていても、お母さんの言うことがよく解ります。解っていたら、ちょっとうなずいてね」（２）「○○ちゃんは、すごいんだよ」出来るという肯定文で言う。（３）「病気なんか治しちゃうよ」大まかに、してもらいたいことを言う。（４）「お熱なんか下げちゃうよ」具体的に、してもらいたいことを言う。（５）「ほーら、もう治っちゃったよ」それが完璧にできたかのように、過去形で言う。■１０・・・右脳はパターン認識右脳は、全体から細部を導き出す。耳や目へ高速大量入力すると、無意識に法則を見つけ出し、それを使うようになる。左脳は、細部の理解を積み上げて、全体を作り上げようとする。右脳優位（α波）状態は、集中力の必要な作業や言語習得時に適している左脳は記憶の器が小さいので、古い記憶をどんどん忘れてしまうが、右脳は必要な時にデータを出すことが出来る。■１１・・・算数足し算・・・答えが１０になる式を、順唱、逆唱、ばら唱できるように暗記させる。引き算・・・合成遊びをする。おはじきを使う。「８と３はいくつ？」九九　・・・暗唱させる割り算・・・九九を言いながら、答えを探すように指導。　　　　　　人数分、同じ量を配らせる。一人当たりの量を求めさせる。■１２・・・速読情報回路を作るのに適している。イメトレ、アイトレ、写真速読で訓練する。（１）瞑想、呼吸、色トレ、棒のイメトレをする。（２）《1》３Dアイトレ、《2》幅拡大＆視筋訓練、《3》１～５行読み、《4》高速視読、《5》写真速読をする。《1》３Dアイトレは遠くを見る目で全体を見る方法。人は通常、中心視野の錐状細胞（色識別）を使って焦点を合わせて物を見る。周辺視野の桿状細胞（白黒識別）は錐状細胞よりも多く、見る力に優れているので、速読時はこの視力を使う。《2》目には上直筋、下直筋、外直筋、内直筋、上斜筋、下斜筋、の６つがある。これらを良く動かす訓練をすると、視幅が広がり、写真記憶が育つ。写真記憶とは、１ページに描かれていた物が一目で記憶できる能力のこと。《3》１～５行読みは、１ページにつき１～５行で書かれた文を、１ページ当たり１秒でめくって読む。《4》高速視読訓練は、写真記憶能力を高める。１分間速読後、目を閉じてイメージで読んだ字を思い浮かべながら、書き出す。《5》写真速読（高速でめくり、一分間で書き出す訓練）をする。■１３・・・波動速読（１）瞑想、呼吸（２）アイトレで光や色を見る。（３）棒のイメトレして、全身の力を抜く×３回。（４）目隠しして本を手にとり、超高速で本をめくる。ひたすら無心でめくりながら、本から光や色が立ち上るのを感じる。それが映像になって現れる。（５）そのイメージを描き出す。（６）これらが目を閉じてできれば、目を開けてでも出来るようになる。■１４・・・教育で大事なことは、優しい心を育てること。親が、子どもを認め、信じ、愛し、一体感を得ると、優しい心が育つ。心の教育を忘れ、技術だけを追いかけても無駄。・８秒間の抱きしめ。・抱っこ法の活用。■１５・・・抱っこ法（一回につき約50~60分。それで終わらない時は、２~３日中に再度する）（１）子どもに悲しい思いをさせたことについての心当たりを、箇条書きに書き出しておく。（２）子どものトイレを済ましておく。（３）お遊び等のスキンシップをする。（４）抱いて、体をなでならか「今日は○○ちゃんの気持ちを話してね。ずっと我慢していたことを言ってね。いっぱい嫌な事あったね。どんな事が嫌だったの？何が辛かったの？・・・（以後、箇条書きを参考に聞き始める）」（５）当たった項目に触れると、子どもは大泣きする。どんなに暴れても抱っこをキープする。（６）「たくさん泣いて良いんだよ。そう、悲しかったのね。あの時はお母さんが悪かったね。ごめんね」と謝り、子どもが静まるまで、ひたすら子どもをを慰め続ける。（７）横抱きにして、体をなで「○○ちゃん、良く頑張ったね」と言ってあげる。（８）お遊びして、スキンシップをはかる。■１６・・・肯定的に接する子どもがマイナス状態に居る時は、それを否定せずに話をとことん聴いてあげる。すると、肯定的な反応（清らか、明るい、素直）が出てくるようになる。■１７・・・『敬』と『志』の関係「人に敬われたい」「重んじられたい」この心があるから人は道を外れずに正しい道を行こうとする。これが道徳の根源の『敬』でである。また、そこから『志』が生まれる。

しばらく留守にします

ので、トラバできないように設定しておきました（＾＾）出張にパソコンを持っていかないので、帰国してから、またこちらに来ますね。それでは（＾＾*）♪

キュロス・・・？？？

大キュロスと小キュロスがいたとは、知らずに「キュロスの教育」という本を読んでいた所デス（笑）。「人々は、自分より賢明な者を自分らに役立つものと見なし、この者に喜んで服従する」おー。クレヨンしんちゃんの「嵐を呼ぶ　アッパレ！戦国大合戦」にも、そういうシーンがあったあった（＾＾*）Q「兵士達から服従を得るには」A「兵士達に必要な物を備え、健康であり、苦労に耐えることが出来、　戦術を習得して、名誉を重んじて、勇敢であることを示す・・・」ふむふむ。戦術大事。乃木大将と児玉参謀長官みたいなもの。適切な戦術無しに勝つことは難しい。昨日読んだシーンで感心したのは↓の場面。キュロスがアルメニアに行き、クリュサンタス王を服従させた後、アルメニアとカルダイオイを平和に導いたキュロスの戦略。これまた三方一両損ではなく、一石三鳥の技だった。今日も、本読める時間作りたいな。

プールで泳ぎました（＾＾*）♪　

今日は、コンドのプールで泳ぎました。いつもは、子どもだけを泳がせて、私は服を着て、ビーチサイドの椅子で「そよそよ」風にふかれながら「ほけ～っ」と、本を読んだりするのですが。さすがに運動不足が極まって、体がしんどいので、一緒に泳ぎました。久しぶりすぎて、５００Mでダウン。泳いでいる途中、子どもははしゃいで、上にのっかかって来るし。前、ホテルのプール水深３ｍ地点でそれをやられて、私は溺れかけ、むっちゃくちゃ怒りまくったのに、まぁだ、懲りてない（＝＝；泳いでいる時に気になるのが、腕と足の無駄毛。日本人のママさんたちは、剃っているか、永久脱毛しているみたいに、みなさんツルンツルンのすっべすべ。ところがインド人や欧米人は・・・（××；）それに、妊婦さんや、既婚者、子どもものビキニ姿も多い。いや、マレーの海に行った時は、恰幅の良い老夫婦カップルがビキニだった・・・。う～・・・そらない＆見せる。気になるから、隠して欲しい・・・と思うのは日本人ママ特有の思考なのかなぁ？？？変な話でスミマセン（笑）

テスト対策

今日、子どもの学校で、冬休み明けの最初の単語テストがありました。２０点中１９点ｅとｒの１文字ミスでした。おっしぃなぁ・・・。明日は補習校の漢字テストがあります。７割はドリルの指定範囲から。３割は過去問題からの出題。過去問題では、カタカナが出たりして、苦戦しています（＾＾；。普段読む文章にカタカタはめったに出てこないので、家で復習しないといけないなぁと、思いつつ、ほったらかし。自分で勉強してくれたらいいのだけど、まだまだ無理です。２月１０日には実力テストがあります。日本で行われるものと同じものだそうです。補習校なので国語のみですが、８５点以下は次学年のコースを自由選択できません（；。；）。今日郵送で受取った手紙に、そう書かれていました。全国平均点が小学２年生で７１点、補習校も平均点がそれと同じでした。しかし、補習校の帰国クラス平均点は８０点以上あり、子どもは９０点ちかくを取ったのですが、クラス内順位は下のほうでしたので、先生に心配されてしまいました。国語は週末にまとめて宿題をするだけで（プリント３~４枚、音読、絵日記１枚、ドリル１~２ページ）他は全く勉強していないので、前回同様にヤバイかもしれません。ほこりをかぶっていた問題集を引っ張り出して、どこをさせようか今、睨めっこ中です。これは、本当に、補習校入学テスト以来のピンチ（＾＾；かも。その時も２週間で問題集１冊マンツーマンでこなさせ、無事満点で入学許可が下りたのですが、やっぱ今回も１冊こなして問題解きなれさせるのが一番かな・・・

肩こり（＞＜）　アクセサリー作ッた日は長風呂

昨日、今日、と 2日熱中して仕上げたアクセサリーたち。さすがに肩がこりました。写真のUPの仕方がわからず、3度目の正直で、大成功。無事、写真もUPできました。5連のチョーカーネックレス。我ながら力作だと思う。首の根元から、首にかけて、直径が違うから、ビーズ数を上手い具合に調節しないと、装着したときに、違和感が出てしまう。下記が丸小ビーズ使用数と連金具位置。 /45　/30　/57/　30/　45///46 //31 //55// 31// 46////48 //32 //58// 32// 48// /53 /33　/63/ 33/ 53/ /58 /33 /66/ 33/ 58//は連固定金具。3穴タイプのものしか手元に無かったので、3段目と4段目は金具の端穴を重ねて合わせて継ぎ足した状態で作成。数は丸小ビーズの数。10mmパール、8mmパール、（4mmスワロそろばん型←真ん中3本に各1粒づつ使用）、スワロ#8611の長いタイプのものを縦一本にTピン丸ピンで繋いで、連固定金具のすぐ横に丸カンでくっつける×4箇所。別途、同じものを１つ真ん中に（＾＾）。計5箇所に大きなスワロちゃんがぶぅらブラ。わりと重たく仕上がった。遠目や暗いところで見ると、少しの輝きしか解らない＆写真でとるとスワロは解りにくい。なので、社交ダンス用のアクセ類は、白いビーズをふんだんに使ってデザイン＆作成する。誕生日プレゼントは、決まって手作りアクセサリーをプレゼントする。今回は社交ダンスをする人なので、派手派手（でも、シンプル）に仕上げました。ほー・・・・。長風呂しよっと。

（写真添付）　今日仕上げたアクセサリー大集合

これで全部かと思いきや、他にも5点あります。でも、写真に撮ったのはこれだけです。5連チョーカーには、長いスワロビーズを5本ぶら下げました。豪華豪華（＾＾*）♪個人的には、イヤリングが、とっても気に入りました（＾＾*）♪写真をグレーに加工してみました★

（写真添付）　アクセサリーを作りました

断食4日目にして・・・1日目

断食4日目にして体重が－2キロ脂肪率－4％ほー・・・・でも、3日目の昨日、子どもとラーメン食べちゃったので、本当は、今日で断食1日目（＾＾；明日あたりから宿○出るはずだったのに、先延ばしになっちゃったトホホ・・・でもおかげで快○出ました（＾＾*）目先の満腹より健康を選ぶ。心機一転。ガムバロー！！！ちなみに、断食初心者の方へ↓　宿○が出だす5日目前後って、○ならをすると、　○しりから一緒に液体が漏れる場合があるので　ガスを出したくなったら、トイレまで我慢したほうが　いいです（笑）

クラス分けテストの実地。前回標準学力査定（ＣＲＴ）の平均点。　

今年2月10日に補習校で行われる実力テストで小学3年生以上は、クラス振り分けが行われることが決まりました。その実力テストで80点以上取れた子は、日本の学校と同じ進度で国語を勉強するクラスを選べます。※補習校では、日本人学校の40％の国語授業時間しか確保できない為（授業は週一回3時間のみ）、日本人学校と国語教科の進度を合わせるために、宿題量を増やして対応している。65点以下は、帰国予定の子以外は100％の確率で、２年かけて1学年の国語の勉強を終えるクラスに振り分けられます。65～80点の子は、そのどちらのクラスも選べます。前回行われたＣＲＴ（標準学力検査＝習熟度を調べるテスト）全国小学校で実地されたものの平均点は↓　　　日本の全国平均 （補習校平均）　小学2年生　　71点　（71点）　小学3年生　　61点　（53点）　小学4年生　　57点　（46点）　小学5年生　　67点　（60点）　小学6年生　　61点　（32点）高学年になるにつれて、日本の学校の平均テストより下回る実力しか身についていません。帰国時に、日本人学校に編入する予定の子らは、勉強を日本人学校と進度をあわせないと、帰国後、勉強についていくことが出来なくなるので、大変です。なので、2月10日の実力テストでは、帰国組は何が何でも65点以上をとることを目指さざるをえず、小学3年生以上の子らは、通常点数＋10点以上をとらないといけないわけですから、とても大変だと思います。//www.jss.edu.sg/の「保護者プロジェクトからの提言」が、事の発端。シンガポールでは、教壇に立つ人は、教員免許を保持している必要があり、それ以外は教師が出来ません。たとえ補習校であろうとも、です（他国でそういう国は少ない）。学年が上がるにつれて、各個人習熟度の開きが大きくなり、懇切丁寧な個別指導を要望する保護者にこたえようと、クラス編成が行われることになったわけです。そりゃぁ、実力テストで80点取れる子と40点しか取れない子を、同じクラスで勉強させることは、教師にとっては難しいでしょう。しかし、それでも保護者側としては、我が子が40点しか取れなくても、日本人学校と同等のペースで授業を進めてほしいと願う人が大半のように思いました。しかし、先生の実力では、それは無理というもの。実力別でのクラス分けは、やむ終えず。ですね。ちなみに、他国の補習校のケースですが、誰でも入れるわけではなく、該当学年の実力が無い子は、入学できない国も、もちろんあります。

メモ：　信なくばたたず　　論語（抜粋）

「論語」の五つの徳目「仁・義・礼・知」が、いくら優れた人でも人間としての【誠実さ】、約束したことは必ず守るという【信頼】がなければ、真の徳者とは言えず、何も成し遂げることはできない。『信なくば立たず』子貢問政、子曰、足食足兵、民信之矣、子貢曰、必不得巳而去、於斯三者、何先、曰去兵、曰必不得巳而去、於斯二者、何先、曰去食、自古皆有死、民無信不立。子貢が政治のことを孔子に尋ねた。孔子は言われた「食料も、軍備も十分にして、民には、政治を信頼させることだ」と。子貢が「どうしても、やむをえずに捨てるならば、この三つの中で、どれを先にしますか」と言うと、孔子は「軍備を捨てる」と。更に「どうしても、やむをえずに捨てるならば、この二つの中で、どれを先にしますか」と言うと、「食料を捨てる」「食料がなければ人は死ぬ、しかし、昔から誰にでも死はあるが、人民に信がなければ安定しない」と。『人にして信なくば、その可なるを知らざるなり』子曰、人而無信、不知其可也、大車無、小車無、其何以行之哉。孔子は言われた「人として信義がなければ、うまくやっていけるはずがない」「牛車に轅の端の横木がなく、馬車に轅の端の頚木止めがないのでは車として役に立たたず、どうやって動かせようか」と。人間に信用がなければ、うまく生活していくことはできないと、孔子は諭した。『言必ず信、行必ず果』「嘘がなく、約束通り、間違いなく実行する」ということ。　　『君子、義を以て質と為し、礼を以て之を行い、孫を以て之を出だし、信を以て之を成す』子曰、君子義以爲質、禮以行之、孫以出之、信以成之、君子哉。孔子が言われた「正義をもとにしながら、礼によって行ない、謙遜によってあらわし、誠実によって仕上げる、これこそが君子だ」と。事をなすときには、常に正義を重んじ、その正邪を見極め行動する。しかし、あまりにも正義にこだわり過ぎると角が立って人間関係を損なう。それ故に礼を守り、謙譲し、相手を立てる。終始、誠実を忘れず、信用を得ることを心がければ、ことを完遂できる。すべて、最後はこの「信」が、成否を決めるのである。

久しぶりの断食（＾＾）今日は1日目。

今日は、1日目。なんなくクリア（＾＾*）正月太り激しかったから胃を休めないと。それに○秘を治さねば。3日目が「お腹すいた～」が、きつくって、5日目位から宿○が出始める。今回は、何日続けられるかな？（といっても毎度の事ながら１~2週間が限度デス）。主人が出張中なので、子どものご飯もけっこう手抜き状態（＾＾；そんな中、最近は、素食シリーズにこっています。特にベジタリアンではないのだけど、ここ、シンガポールはレトルトのベジ料理がスーパーで気軽に手に入いるので、試食ししょく。ベジタリアンフードには「斎」とか「素」って書いてあるので、すぐわかります。で、今日の子どもの晩御飯は、正月のお餅と、たっぷりキャベツ＆人参卵入りベジタリアンラーメンにしました。炊飯器が壊れてしまい・・・ってのもあるのですが↑タイ米と日本米とでは水加減が違うので、普通の鍋で炊くのが難しいです。炊飯器さまさまだったのになぁ。買いなおすべきかな、やっぱ・・・。

平成17年分給与所得調査概要　抜粋

平成１７年分のデータ・1年を通じて勤務した給与所得者数　4494万人（男2774万人　女1720万人）　1年を通じて勤務した給与所得者の平均給与　437万円（男538万円　女273万円）　1年を通じて勤務した給与所得者の平均年齢　43.8歳（男43.9歳　女43.7歳）・平均給与・手当369万（男452万円　女235万円）・平均賞与67万円（男86万円　女37万円）・平均給与・手当てに対する平均賞与割合18.2%（男19%　女15.9%）・年間給与額の給与階級別分布高構成比　男300万～400万円　494万人　構成比17.8%　女100万～200万円　449万人　構成比26.1%・源泉徴収義務者数378万件・給与所得者数　5304万人・源泉徴収納付者数3853万人　納付率85.7%　税額8兆9630億円・年末調整者数4135万人　　うち配偶者/扶養控除適用者数1700万人　平均扶養人員2.12人・給与所得者　構成割合事業所規模別　従業員数100~499人が21.4%　1~9人が18.4%　30~99人が16.4%　10~29人が14.8%　1000～4999が13%・給与所得者　構成割合企業規模別　　個人企業6.6%　株式会社68%　その他法人25.4%・株式会社所属3606万人　給与所得額　2000万円未満18.5%　2000~5000万円未満12.3%　5000万円~1億未満8.3%　1億～10億未満11.7%　10億以上17.1%・事業所規模別平均給与･手当　1~9人323万円（男419万円　女229万円）　10~29人307万円（男445万円　女242万円）　30~99人355万円（男426万円　女237万円）　100~499人365万円（男439万円　女239万円）　500~999人389万円（男464万円　女249万円）　1000~4999人404万円（男496万円　女232万円）　5000人以上429万円（男547万円　女221万円　平均369万円（男452万円　女235万円）・資本金2000万円未満の企業　平均給与403万円（男478万円　女261万円）・資本金10億円以上の企業　平均給与608万円（男719万円　女309万円）・個人企業　平均給与262万円（男335万円　女223万円）・平均給与業種別平均給与･手当て＋賞与　化学工業450万円＋116万円＝566万円　金属機械工業446万円＋113万円＝559万円　金融保険･不動産業443万円＋102万円＝545万円　運輸通信公益事業422万円＋81万円＝503万円　建設業404万円＋44万円＝447万円　そのほか製造業354万円＋67万円＝421万円　サービス業341万円＋60万円＝401万円　卸売業317万円＋46万円＝363万円　繊維工場305万円＋42万円＝347万円　農林水産・鉱業266万円＋38万円＝304万円　平均369万円＋67万円＝437万円・年齢別平均給与　19歳以下　男160万円　女121万円　計143万円　10~24歳　 男267万円　女233万円　計250万円　25~29歳　 男377万円　女291万円　計301万円　30~34歳　 男458万円　女301万円　計405万円　35~39歳　 男548万円　女294万円　計466万円　40~44歳　 男619万円　女281万円　計491万円　45~49歳　 男658万円　女281万円　計509万円　50~54歳　 男663万円　女269万円　計504万円　55~59歳　 男640万円　女267万円　計499万円　60歳以上　男470万円　女238万円　計382万円　平均　　　男538万円　女273万円　計437万円・勤続年数別平均給与1~4年　　男388万円　女220万円　計310万円5~9年　　男471万円　女262万円　計382万円10~14年　男544万円　女307万円　計458万円15~19年　男616万円　女344万円　計529万円20~24年　男691万円　女368万円　計601万円25~29年　男726万円　女405万円　計647万円30~34年　男772万円　女390万円　計687万円35年以上 男705万円　女326万円　計618万円平均　　 男538万円　女273万円　計437万円　・1年を通じて勤務した給与所得者4494万人について給与階級別分布300万~400万円以下　772万人（構成比17.2%）200万~300万円以下　710万人（構成比15.8%）男300万~400万円以下　494万人（構成比17.8%）400万~500万円以下　489万人（構成比17.6%）女100万~200万円以下　449万人（構成比261%）200万~300万円以下　391万人（構成比22.7%）　 ・事業所規模別給与階級分布10人未満100万円~200万円以下　21.2%200万円~300万円以下　20.9%30人以上300万円~400万円以下　16.4%400万円~500万円以下　14.9%平成17 民間給与実態統計調査結果（税務統計から見た民間給与の実態）www.nta.go.jp/category/toukei/tokei/menu/minkan/h17/pdf/1.pdf

すごくためになる、面白い映画（＾＾*）？

http://www.futsugou.jp/不都合な真実だって。おー。

コズミックダイアリーってなんだろー？？？

ホゼ氏のコズミック･ダイアリー　2012年12月21日のマヤ暦グレートサイクルが終わる日物質文明の最後の日宇宙のリズムに調和した芸術的地球への変貌が始まる日コズミック・ダイアリー・クラブ（日本語）http://www.async.ne.jp/cosmic/j/index.htmlNPO法人　JOYヒーリングの会http://joy-healing.jp/column/kevin/contents.html ↑あー、どっかで見たことがある子だと思ったらドーマン法してる○○君だったのね。早期教育（七田、ドーマン、家庭保育園）を調べた事がある人は知っている？？？

メモ：ナチュラルマインド　　メモ：スピリチュアル

１）真心をこめて、自分の心を観察する　　→雑念を認識する　　→雑念（偽りの欲望、習慣化されたプログラム）を解き放つ　　＝宇宙の創造的な叡智に触れる２）「私は大いなる心に耳を傾けているか、それとも　　自分の小さな心がまだ話し続けているか？」自問自答する。　　→自然な心（ナチュラルマインド）の状態にする　　　　イ）座って背中をまっすぐにする　　　　　　（＝目覚め。呼吸を意識する）　　　　ロ）目を軽く開けて、床を見下ろす　　　　　　（考えを、吐く息と共に手放す＝考えの途切れた状態←ナチュラルマインドの状態）　　　　ハ）手のひらを下にして、手を膝の上にリラックスして置く　　　　ニ）この姿勢で、自分が本来持っている精神を感じる。３）ホモサピエンスからホモヌースフェリックへと進化する　　スピチュアリティ＝＝＝努力なくしては本物の霊的宝（霊的成長）は得られない＝＝＝信仰は、熱心さ・純粋さと盲信性が表裏一体。その盲目性は“信仰の情熱”となって通常ではできないことを可能にしたり、小さな自我の殻を破る力となる。スピチュアリティの４本柱＝＝＝１）「生活のすべてを霊優位の状態にする」＝日々の生活の中で霊的コントロールをして、霊的存在としての最低ラインである物欲や本能に流されないような生活を送る。２）「利他的行為（無償のサービス）」＝他人のために自分自身を役立てる。３）「霊的真理の伝道」＝霊的真理を１人でも多くの人々に伝える。４）「地上人生の中で遭遇する苦しみや困難に対して、それをカルマが消滅して霊的成長の道が促される、ありがたいチャンスとして受け入れる」霊的成長のためには、真理を拠りどころに苦しみに正しく対処することが不可欠。高い目標に向けての努力こそが、魂を成長さる。スピリチュアリズムは結果よりも、高い目標に向けて努力する姿勢を問題にする＝「動機の純粋さ」を重視する。地上世界は失敗から学び成長する所。失敗を恐れずに、自分の良心に照らして善かれと思うこと、人のためになると確信することを積極的に実行する。そして、魂の成長に関するすべて（自らの選択した行為の結果）について、自分自身ですべて責任を負う。スピリチュアリズムは、神や他人が自分を救ってくれるという“他力救済”の考えを一切否定する。「自分で自分を救う」＝「自力救済」の道以外は存在しない。「霊的成長」は、最終的に、すべて一人一人の問題となる。スピリチュアリズムは、霊界において常識となっている「神と神の摂理への崇拝」という宗教を地上にもたらそうとするプロジェクト。。“信仰”とは、神などの信仰対象を絶対的に信じ、これにすべてを捧げる生き方・絶対帰依する生き方。神を全面的に信頼し、そのために人生のすべてを捧げ尽くすという生き方。真に信仰的な人は、神の前に徹底して自分の内面と行為を正そうとする。他人の目や評価を気にせず、ひたすら神の前に正しくありたいと願い、神と自分の良心の声に忠実に従おうとする。そして日常生活において、真理の遵守を心がけます。なぜなら、スピリチュアリズムの「霊的真理」によって、霊界人の目を意識するようになるから。霊界人は、地上人の心の内を残らず見通し、心の動機と目的を見抜いている。そしてその動機の純粋さに応じて、霊界からの援助や指導・働きかけをするようになる。霊界人は、地上人の心の底に巣くい隠されている利己心やエゴの思い・虚栄心・傲慢さのすべてを知っている。霊の前には嘘や隠し事は一切通用しない。霊的真理の理解が深まるにつれて、こうした事実がはっきりと分かるようになる。そうなると、大半の人々は自分の考え方や行為を正しいものにしようと努めるようになり、霊的真理にそったものにしようと心がけるようになる。そして、霊的視野を持てば、すべての出来事を、自分の霊的成長にとって善いものと受け止められるようになる。将来に訪れる出来事は、すべて自分の霊的成長にとってふさわしいものであり、ベストの道が展開していくのだと考え、悠然と人生に臨むことができるようになる。霊界の良き道具となって多くの霊たちの協力を得られるようになれば、自分一人でなす何十・何百倍もの人類への奉仕が可能となる。「どのようにしたら霊界の良き道具となれるのか？」霊界の道具となるためには、何よりも霊の側が魅力を感じるような、喜んで働きかけたいと思えるような内容を地上人が備えていなければならない。厳しい内面性が要求される。その内容とは――「スピリチュアリズムの歴史的使命を正しく理解し、そのために高級霊が一丸となって働きかけている事実を知っていること」「自らの我欲を捨て去り、ひたすら人類全体の救いのために働きたいとの純粋な奉仕精神と利他愛を持っていること」「人類の幸福のために自分を最大限に役立てたいと願い、そのために喜んで犠牲を引き受ける覚悟を持っていること」です。こうした奉仕精神と犠牲精神があるならば、霊たちは喜んでその人間を道具として用いようとする。霊界の道具としての内面的資質が高まれば高まるほど、いっそう多くの霊の援助を引き出し、スピリチュアリズムと人類全体への貢献の可能性が拡大していくことになる。口先でいくら奇麗事を並べても、霊は心の内をすべて見通しています。「奉仕精神と犠牲精神のともなった純粋な道具意識」――スピリチュアリストには、常にこうした内容が期待されている。道具意識の素晴らしさは、自分の力を超えた人類への奉仕・利他愛の実践が可能になるということだけではない。道具意識は、私たちの心を徹底して謙虚にしてくれる。“謙虚さ”は、霊的成長にとって不可欠な要素。世の中の大半の人々は自我を大切にし自己主張に走りますが、それが結局、本人の心にエゴと利己心を増幅させることになっている。道具意識は謙虚さをもたらし、心から醜い利己性や低俗な自己主張を取り除いてくれる。そして霊的成長をスムーズに促してくれる。「純粋な道具意識」は、地上人に大きな霊的恩恵をもたらしてくれる。祈りによって「霊的成長が促される」＝祈りや瞑想は、地上人を支配している肉体意識・物質的意識を一時的に中断させ、霊的意識を取り戻させる＝霊主体従の状態＝高次からのインスピレーションが湧きやすくなる。祈りの実践を続けることによって、地上人は肉体を持ちながらも短時間に高い心境に至ることができるようになり、日常生活における霊的コントロールが容易になる。霊的エネルギーを必要に応じて取り入れられるようになり、利他愛実践の意欲を常に保てるようになる。祈りによって霊界の霊との関係が密接になり、より多くのエネルギーと導き・援助が得られるようになる。結果、霊の道具として、さらに大きな働き・貢献の場が与えられることになる。祈りの対象は、唯一の神、大霊に。そして、神に向けての祈りの言葉が、摂理と真理に合致したものに。祈りは、最も純粋な霊的行為・信仰実践の１つ。霊的な親である神の前に心を解き放ち、最も深い霊的次元で触れ合う厳粛な一時です。なので、祈りには、常に最高の誠意が要求される。その誠意があってこそ、神の前に出ても恥ずかしくないということになる。そうして初めて“祈る資格”が与えられることになる。その誠意とは、常日頃から霊的真理にそった実践を心がけているということ。そうであってこそ、神の前に「もっと自分の心を高めてください」と祈ることができる。常に醜い自分の心との闘いをしている人だけが、「もっと自分の心を清めてください」と祈ることができる。苦しみや困難から逃げることなく正面から堂々と立ち向かう人であってこそ、「耐える力を与えてください」と祈ることが許される。絶えず他人や人類への奉仕を心がける人であってこそ、神に向かって「もっともっと奉仕のチャンスを与えてください」と願い出ることができるようになる。２１世紀、現在のスピリチュアリズムは、これまでの心霊現象から「霊的教訓」へ、好奇心から「純粋な信仰実践」へという新たな時代に入ろうとしている。

★メモ★　　コーチングの方法　

コーチング注意１）教える相手にも人格があり、自己向上の欲求があることを念頭に置く注意２）教える自分にも欠陥があることを自覚しておく仕事志向型）仕事中心に積極的に、部下に知識・技術を提供し合理的に仕事を進める人間関係志向型）良い人間関係を築き、環境を整備し、部下のモチベーションを高く維持するコーチングポイント）・方針がぶれないように調節する・相手の話を五感で感じる・感情の呼吸を合わす※相手が「感情を揺り動かされ、夢を追いかけたくなる。　障害を乗り越え、目標にむかって一歩づつ突き進む勇気が湧く。」　と成るように　自分は「的確なアドバイスしたり、時には　やさしいまなざしで遠くから見守る」コーチの役目）相手の話を良く聴き、目標を明確にさせ、物語の主人公に仕立て、目標に到達するまで、指揮・監督を続けることリーダーの仕事）・周りの人間に自身を持たせること。どんな小さな成果にも　拍手を送ること。・どんな時でも、良心を失った言葉をかけてはいけない（信頼　を失うから）部下のやる気を起こさせる為には、部下の・・・）・達成したいと思っていることに本気で関心を示す・私生活にとって重要なことに関心を示す。・私生活や仕事で危機にあるとき支える。・気軽に頻繁にコミュニケーションをとる。

★メモ★　内なる精神を鍛え、心を愛で満たしてから、発言・行動する。

内なる精神を鍛え、心を愛で満たしてから、発言・行動する。欲求１）自分自身を幸せにする欲求２）自分がこの世に生まれてきた痕跡を残す為の自己実現をはかる話をすること＝聞き手に行動を起こさせることが重要★伝えるべきことだけ、必ずメモしておく★話し手はハイテンションでプレゼンテーションする★否定文を使わない★深呼吸する話し方１）長時間タイプ原因や理由から結論に導く話し方２）短時間タイプ先に結論を述べる

生きる力＝学ぶ力

日本のテレビ番組では、学校の先生の質＝教師の力量＝生徒の駄目ップリ∴教師の質をいかに向上させるか・・・が話題になるとウェブで読みました。んー、っと私が思うには、子どもの教育は家庭が基本。極論だと、学校は義務教育さえチラ見させれば、その役割をはたしたことになる。子どもが学校でチラ見したものを定着させるには、家庭でのバックアップが必要。勉強の種は学校で受取る。それを自分自身に蒔いて育てるのは子ども自身。環境や栄養を与えるのは親。子どもが種を受取ったのか受取ってないのかは、親が子どもをチェックすればよい。何か問題が起きた時、学校は責任を負わない。親が子の責任を持たなければならないからだ。ちなみに、それは買ってきた問題集で子どもをテストすれば簡単にわかること。出来ていないとろろを、先生に伝えて教えてもらうか、親やその代理者が教えてあげるか、子どもが自分で勉強する方法を教えるか。自分でしてくれれば周りはラクチンなのだけど、その習慣を身に付けさせるまでにはまだまだ親や周りが声掛けをしてあげないといけない。そもそも勉強というのは、自分自身の人生を豊かにする為にするものだから、子ども自身に勉強の面白さを発見＆体感してもらわないと、極論、彼らの人生はつまらないものになってしまうだろう。生きる力は、学ぶ力に比例しているのではないか？と、私は思う。

メモ　9ステップ

　１）決断をする。　２）加速学習する。学ぶ事によって決断の質が高まる　３）健康では不十分。頑健を作る。　４）感情をコントロールする。自分の感情は変えることは簡単。　　　やるべきことが分かっているなら、怖くてもやる。　５）本当に何が欲しいのかを明確にする。明確な目的、目標をもつ。　　　欲しくないあり方を明確にしない。　６）それに向けて、実際に時間を管理する。　７）思い切った行動をする。　８）失敗した時のやり方は、繰り返さない。必要に応じて改善する。　９）他の人を自分の夢に参加させる。　　　　健康とは朝起きて、夜寝るまでずっと、積極的に疲れることなく自分の夢、自分の生活に打ち込める状態　　問題を全部解決しても何もならない。下手なマネジは過去に焦点が行く上手なマネジは将来に視点が行くビジネスは質問だけ。将来に焦点が行く質問をする。「私の企業は、どうすれば100億円企業になれるだろうか？」「今取り組んでいるプロジェクトで、君に100億円を齎す仕事をいくつしているのか？」ギャップに反省する。そして、行動する。健康、資産、ビジネス、人間関係、時間管理　　１）時間がかかるのは「まだやり方を知らない」という事。　２）健康にも、時間管理にも秘訣がある。　３）しなきゃならないことをモデリングで学ぶ　４）ガッツで会う→ガッツでポイントをつかむ。　　　ノウハウを学び、実行する。　５）成功している人は朝運動している　６）成功者と失敗者のノウハウの違いを見つける　７）サービスの秘訣はノーと言わないこと　　「時間はかかるけれども、よろしいですか？」　　「料金が高くかかるけれども、よろしいですか？」　８）一つの体の使い方を習慣化している。　　　朝からダンスをする。自分が今までしたことがある　　　動きをしないこと。同じ動きをしないこと。　９）望む結果は必ず得られる１０）自然界に逆らわない。１１）目標を作る。目標の達成がもっと早く来た時に、　　　文句を言ったり、断ったりせず、　　　素直に次のステップに進むこと。１２）結果にこだわること。時間や手段にこだわらないこと。

UN　Day

明日は朝から学校です。日本人は親子で浴衣（男の子はハッピ）で登校です。世界37カ国の衣装と衣食住などの異文化交流会です。私は今から着付けの練習。帯がいまいち。むずかしぃ・・・主人曰く「日本人くらいだよ～、自分で民族衣装着れないのは」ほえほえ・・・

道

彼のそばにいて彼を愛し続け彼に感謝し彼の幸せを祈り彼の偉業を称え彼の帰りを待つそれが私の生きる道

鏡というもの

神道の御神体が鏡なのは火我水（カガミ）にうつった姿の「我」を取り除けば、誰もが「神」なのだということらしい心言行を一致させ素の形をとり自らを鏡にうつすそこにいるのは神であるこれを自霊拝という鏡という物は神を映す道具なのである

私の欲しいもの

ただなんとなく毎日が流れていくからっぽの私がいる必要にせまられてノルマを果たす本当はそれも出来ていない何やってるんだろー・・・自分をさらけ出したが最後傷つき失うものがあまりにも多すぎる我欲を捨てねばここでの存在を許されないだから私は我を捨てるそれでも時には天にに愚痴ることもあるどこまで彼に負担させれば気がすむのかと離れている時間が長すぎて寂しいしかし彼を思えば幸せになれるメールも電話も仕事のことだけそれでも彼とつながれる事が嬉しい彼は本当に忙しい天が彼を動かし彼はそれに従うだから彼には時間が無いでももっと一緒に過ごす時間が欲しい

お

やすみなさぃ（*＾＾*）みんなぐっすり、疲れが取れますように。

今月はアセンブリが多い

今月は、毎週のようにアセンブリがあるので、保護者は、そのつど、学校に参観に行きます。今週は、ディーパバリがある。インド服を来てのアセンブリ。その次の週はユナイテッドネィションのアセンブリ。日本人の女の子は、着物は暑いので、浴衣を着せる事になっている。男の子は半被か甚平だそう。３８カ国だったかな？の国に属している人たちが自国の民族衣装をまとって登校し、国ごとの展示を巡って、国ごとの料理を食べたりします。その次の週は・・・なんだったかなぁ？？？

葉吹雪？

日本語が怪しい私。ふ～ん、ほ～・・・と、敬語の本を読みながら、休憩時間を過ごしております。昨日、子どものバレエの帰り、まだ薄暗い青さが残った夕方のこと。ハイツへと続く並木道を登っていくと、休に近で立ち止まって「お母さん、見てみて！」と目を輝かす我が子。その指差す方向を見上げれば、桜吹雪ならぬ、葉吹雪が、電灯の光に照らされて、キラキラ輝いて降って来ているではありませんか。「おー、秋だねぇ～～～。」と言う私に「新嘉坡は年中夏でしょ！」と、子ども（笑）主人にも見せてあげたい光景でした。

100人のうちの8人

世界がもし100人の村だったら久しぶりに読み返してみました。内容をすっかり忘れていました・・・「6人が全世界の富の59%を所有」（世界中のお金が100万円だとしたら、この6人で約60万円持っている。りの約40万円を94人で使っている（一人当たり4255円）ということ。貧富の差はかなり拡大していることになります。「80人は標準以下の居住環境に住み　70人は文字が読めません」屋根の無い家に住んでいる人が75人も居るそうです。20億人が全く文字を読めないそうです。「たった一人だけがコンピュータを所有しています」世界標準では、そうらしいです。「50人は栄養失調に苦しみ」世界の半分の人は、ご飯をまともに食べれていません。とても、正常な世界とはいえません。「もし銀行に預金があり、お財布にお金があり、家のどこかに小銭が入っていた入れ物があるなら・・・あなたはこの世界の中でもっとも裕福な上位８％のうちの一人です」富を独り占めしている自覚のないことといったら・・・

アセンブリ

アセンブリがありました。うちの子のクラスは保護者が見に来る率100%なので、参観必須なんです（；。；）ふぇ～～～英語で劇をしてました。結局何を言っているのかあんまりわかりませんでした。子どもが帰ってきたら、内容をきいてみようかな。同じクラスの子の妹さんなんだけど、年長でメインに上がって（ESLはシンガポールでは1年在籍）、先生が、授業で何を言っているか分からずに苦労していると、嘆いていました。メインクラスは英語が出来る子対象のクラスなので、容赦無しに難しい単語も使うし、容赦無く早口です。そして、容赦なく短縮して喋ります。はぁああ～～～英語で普通の速さで話されると、私もお手上げなので、その気持ち、よっく分かります。ぜったい、早口すぎ!!!大統領の演説なみに、ゆっくり喋ってほしいとまでは思わないけれど、映画並みの早口だと（＠＠？？？え？え？え？？？　だもの。速読のCDとかってあるじゃない。２倍速くらいで録音されているのが、英語圏で普通に喋っているスピードじゃないのかなぁ。もっと早いかな。こんなの、聞き取れるようになるのだろうか・・・不安（苦）