シュタイナーから読み解く神秘学入門

2006年06月23日

背伸びしすぎた日本サッカー！

カテゴリ：軟弱日本を斬る！

　案の定、ブラジルにこっぴどくやられた！　しかも、ブラジルの１．５軍といわれるメンバーにである。しかも、涙がでるほど無様な負け方だった！　中田英の涙がそれを表していたといえる。今大会、中田英は、思ったようなプレーが全く出来ていなかったといえる。老いたのを隠そうと踏ん張ってはいたといえる。

　結果があまりに無様だから、悲観的にならざるをえないが、前半は、それでも、なんとか試合にはなった。まぁ、それもブラジルは前半は相手の様子をみるのに使われ、ほとんど無理な攻めはしないのが伝統のようなものなので、ほんの気休め、慰めでしかないが…。

　あれこれいってもしょうがないが、日本は人気先行の実力不足といわざるをえないだろう。それは選手が一番実感しているところだと思う。こういう実力差は、実際、強豪国と当たって経験してみなければわからないことなのである。痛さを、口で言って、頭で考えても理解できないように、この痛さは、実感してみないとわからないからである。

　ブラジルに当たらずに、騙し騙しでいくより、ブラジルに当たって真の痛さを味わい、現在の足りない部分を知るべきだとのことなのだろう。

　ワールド杯は、どこかの御馬鹿が言った、プロのなかのプロの大会なので、どうしても、結果が全てといわざるを得ない面がある。だから、結果を出すための準備は、ここ２、３年の問題ではない。最低１０年単位で、選手はユースの時代から、トップを目指して取り組む姿勢が何より大切だと思われる。

　１０年といえば、ワールド杯は４年ごとなので、大体３大会にあたり、ユースから育成したら、同じチームで、同等の成績をそのまま保持できるという利点もあるだろう。そして、一流選手は、大体、３大会出て引退する。だから、付け焼刃に火では、ワールド杯では、好成績を残すことは困難なのである。長い目で選手を育て、その選手は、１０年間、国宝級の働きを期待できるのである。

　で、いまの日本代表を考えてみると、はっきりいって、現メンバーではいかにやろうが、限界がみえてくる。いまからやるとしたなら、現小学生の頃から、才能ある選手を発掘して、英才教育を施すしかないだろうし、その選手が代表になるには、１０年待つ必要があるわけだ！

　日本の代表選手も、英才教育から育った選手がいないわけではない。それでも、このような開きがあるのだから、問題は、選手にあるのではなくて、育成方法にあるといわざるをえないだろう。

　これは選手の責任ではなくて、教育者の責任にあると思われる。日本のサッカーをみていて思うのは、リフティングのような小手先の技術はあるのだが、試合（現場）のなかでの技術、戦術に乏しい点にある。苦労知らずというか、共に補完し連携し補い合うプレーに乏しい。これはユース時代から、世界の舞台で、馴れるしかないと思う。これはユースのときにやるべきことであり、きっちり基本を身につけていないと、後々になっても決して身につかないものだと思う。

　日本の選手は、代表でもクラブでも似たようなプレーをするが、ワールドクラスの選手は、クラブでのプレーとは異なり、代表でのプレーをする。これは練習で覚えることではなくて、試合経験から、失敗を克服し、身につけるものだと思える。つまり状況判断を優先し、それに合わせたプレーをしているようにみえる。これらは練習では身につかないものだろう。

　なぜなら、練習で体で覚えることではなく、試合から体が覚えるものだからである。試合のなかでは、選手は気持ちしかないと思う。試合のなかでいかに精神だけに集中できるかにあり、試合中に技術をいっていても修正はきかないし、そもそも、試合は生き物なのである。

　日本の教育者は教えすぎるような気がする。選手は道具ではない。自分で何かを感じ、何かを掴まなければいけない。自分でモノにできないものは大舞台では全く役に立たないだろう。モノマネじゃダメなのである。日本人は、モノマネをしすぎるし、監督の言うことを鵜呑みにし過ぎる感がある。

　なんだかんだいっても、ただあまりの悔しさだけが残った！

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