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例えば、地球を中学校とすれば、火星は小学校で、第10番惑星は幼稚園となるだろう。中学校を卒業すれば高校に進学するように、地球の輪廻転生を卒業した霊魂は、高校の、金星に進学し、金星を卒業すれば、大学の、水星に進学するわけなのである。そうすると、その譬えでいうなら、太陽は大学院ということになる。
このように地球を卒業し、金星、水星、太陽へと霊団を率いて進化した霊魂が、地球にその進化の形跡のマチュピチュなどの文明遺跡を残していき、代わりに火星を卒業した未熟な火星の霊魂が、地球のスペイン人などに転生してきて、大航海時代をつくり、古代文明を攻撃し、破壊し、植民していくわけなのである。そのような火星人が地上につくったのが物質科学なのである。
そうして騙す者が今度は騙される者となり、その反省の繰り返しで、輪廻転生を続けて、霊魂を成長させて、宇宙とつながる交信を再び獲得して、包括的な叡智を手に入れて、天国に還っていければ、個人として闇を克服し、キリストをエーテル界でみれるようになる。
そのような話が地球の古代叡智の管理者トートにより記述されたのが次のエメラルドタブレットの動画なのである。そのような地球に霊魂の成長の学校をつくったのが、エヘイエ アシャル エヘイエの、宇宙に闇と光の均衡をもたらすバランスの創造主の一なる神なのである。
ドーリル博士の 『エメラルド・タブレット』~アトランティスの叡智と人類への警鐘~ - YouTube
















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