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こんばんは、鎌田です
10月末の
「第2回中3進学説明会」
をうけて、
今日は
「中2進学説明会」
を開催しました。

中3の秋の説明会ともなると
もう話題は極めて具体的で、
たとえば、どこそこの高校はこうである、とか
いついつこういうイベントがあるから行ったほうがいい、とか、
そういうハナシが多いんだけど、
中学2年生の今の時期での
「進学説明」とは、
これから受験学年に向かうにあたって、
知るべきことを知って、
3年生になって、いざ受験校を決めるときに
「あの頃、こうしておけばよかった・・・」
ということを
できるだけ未然に防ぐ、
そのためのものと考えられます。
実際、3年生の秋になって
「2年のときにこうしておけば・・・」という言葉は
それでもいっぱい出てきてしまう。
しかし、1年後の受験を念頭において
日々精進する・・・なんてことは、
オトナの我々だってなかなかできなかったりします。
それでも、
目標があるのとないのとでは、
言い換えれば、
目指すべき「ポイント」、
受験においては
目指すべき「数字 (内申点・偏差値)
」
が明確であるかどうかというのは
「やる気」と「達成率」とに
かなーりかかわってくる。
今日は北辰テスト (埼玉県の模擬試験)
が実施され、ウチの中3生の大半と
中2生の数名が受験してきました。
中3生のほとんどが
「自分の必要な偏差値」を小数点第一位まで知っており
、
そのために必要な得点を計算し、
事前の準備を整えて挑んでいった。
中2生で
目標偏差値を明確に立てて受験に出かけた生徒は
おそらく誰もいない。
その違いは、単純に、
目指すべき数字を持っているかどうか
という点であろう。
「必要な数字」、「目指すべき数字」を持っていることは、
即、その数字にたどりつくために必要なことにつながり、
だから、勉強も非常に的を射て効率のよいものになる。
「数字」を持たない子は
たとえば、 「勉強時間」
とか 「まとめたノートのページ数」
とか
そういう「別の数字」を得ようとする結果、
思ったほどの成果が出ないことが多々ある。
そこで、今回の説明会のテーマは
「行きたい高校」をさがそう
でした。
もちろん、実際に「行きたい」と思うのは
生徒本人でなければならず、いくら親が「行かせたい」と思っても
本人は動かない。
しかし、周囲が
「行きたい」と思うところを探せるような環境を整え、
情報をふんだんに提供してあげることで、
少なくとも、なんの情報源もないところからの志望校選びとは
格段に選びやすさ、探そうという意欲が変わってくる。
今回お配りしたオリジナルの資料は70ページ。
中学3年生の120ページに比べるとまあ少々コンパクトではあるけれども、
中には、これまたやっぱり
なかなかこのブログ上では公開できないような
ふかーい、ギリギリの情報を載っけてみた。
有名大学合格者数の
近隣の高校別ランキングあたりは、
どこでも手に入る資料かと思うけど、
近隣公私立高校の募集要項一覧、
全私学の学費ランキング、そして「基準早見表」などになってくると、
これは外部の方にお配りするのをお断りせざるを得ない内容になってくる。
そんなディープな内容を
中学2年生に公開してでも、できるだけ早く、
「気持ち」を整えてほしい。
「受験に臨む気持ち」を。
今週、まだ2つの中学校で
2学期期末テストが残っている。正直いって、
このテストには「気持ち」が間に合わないだろう。
でも、3学期だったらまだ間に合う。
まして、
来年の1月の受験本番には
まだまだまだまだ間に合う。
彼ら2年生には
今、少数第一位まで気になっている3年生の先輩の姿を
よーくみておいてほしいと思います。
今月半ばからは
中学2年生の全ご家庭と
三者面談を行っていきます。
3月新年度開講時のクラス編成を決めるためです。
3年生は、選抜クラスを1つ設置しますが、
選抜クラスには、在籍基準を設けています。
(一般クラスには、明確な基準はありません)
成績基準もさることながら、
どこの高校をめざしたいか、
つまり「志望校」。
これは、選抜クラスのみならず。
一般クラスでもそうですし、
ほかの学年でも同様です。
今の自分では手が届かない目標を
それでも目指していきたいという生徒を
我々は応援していきます。
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