2009年05月31日
カテゴリ： ピアノ
私が今まで子供たちにピアノを教えてきている中で、特に面白くてたまらないと思う時期があります。小学校の5～6年生から高校生くらいにかけて、すごく面白いなあ、と思います。
その頃から、子供たちの顔つきに変化が訪れて、口数が減ったり、今までと違った世界を認識し始めたような、見方が変わったような、そんな印象を受けます。
そして、それが音楽にも現れ始めます。
バイエルのようなとてもシンプルな曲を弾いていても、以前のようではないのです。
感情と音のつながりが現れてくるような気がします。
自分の中から、どんどんいろいろな感情が現れてきて、それに気がつきながら成長し、無意識のうちに音に変化が現れる…。なんて素敵な時期なのでしょう。
ある時、中学校の先生をしていた友人たちがこんな話をしてくれました。
「ピアノでも、バレエでも、中学生になってもひとつの趣味をずっと続けている子って、他の子達と全然違って見えるのよ。筋が通って見えると言うか…。」
複雑な感情が芽生えてくる中で、表現をすることって、常に自分の内側と向き合っていることになるのでしょうね。
そして、アレクサンダー・テクニークを学んだことは、ヒントをたくさんくれました。
自分が出来ること、それは一生かかっても答えはわからないかもしれませんが、今やりたいことを大切にしてゆきたいです。
その頃から、子供たちの顔つきに変化が訪れて、口数が減ったり、今までと違った世界を認識し始めたような、見方が変わったような、そんな印象を受けます。
そして、それが音楽にも現れ始めます。
バイエルのようなとてもシンプルな曲を弾いていても、以前のようではないのです。
感情と音のつながりが現れてくるような気がします。
自分の中から、どんどんいろいろな感情が現れてきて、それに気がつきながら成長し、無意識のうちに音に変化が現れる…。なんて素敵な時期なのでしょう。
ある時、中学校の先生をしていた友人たちがこんな話をしてくれました。
「ピアノでも、バレエでも、中学生になってもひとつの趣味をずっと続けている子って、他の子達と全然違って見えるのよ。筋が通って見えると言うか…。」
複雑な感情が芽生えてくる中で、表現をすることって、常に自分の内側と向き合っていることになるのでしょうね。
そして、アレクサンダー・テクニークを学んだことは、ヒントをたくさんくれました。
自分が出来ること、それは一生かかっても答えはわからないかもしれませんが、今やりたいことを大切にしてゆきたいです。
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