お隣さんの国：韓国からの手紙

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2009/03/10

やっぱりコワイ父兄達。汗；

(14)

テーマ：韓国！(17171)

カテゴリ：韓国の小学校

他の先生方の中には、チラシを作った先生方もいたが、そういうのを見ると、やはり韓国ならではの内容！

例えば、ヨガ教室の宣伝。
「ヨガは、頭脳の発達を助けます」

陶芸教室のチラシ。
「手の感覚を刺激することによって、脳の開発に大きな効果があります」

ハーモニカ教室のチラシ。
「吹いたり吸ったりすることにより、脳を活性化させる効果があります。
中学校以降の音楽の遂行評価で点数を稼げます。」

「科学探究教室の成果！
公州大学　科学英才教育院合格。4年生○○○。6年生○X○。
英才教室合格。4年生。△○○。5年生。○□△。・・・・・・・
（合格者の名前が延々続く・・・・・・・）」

こういうチラシを見てるだけで、頭脳が痛くなったはんら。
脳に悪影響があったかも。（＾＾；）

更に、日本語に関心のある生徒と父兄を集めて、説明会みたいなのを開いたんだけれど。。。

父兄の一人が
「センセ、1週間に3回ってことですけど、毎日やっていただかなくては、効果が少ないんじゃあありませんことざます～？」

すると、他の父兄も
「そうざます！

「中国語は昨年、授業が毎日あったので、効果が非常に高かったと聞いたざます～！」

「そうざます～」

それで、そこにいた児童に
「毎日やるのがいいかしら？」
と聞いたら、児童達は無言。。。（＾＾；）

「英語も数学も○○も△△も、塾で習ってるけど、日本語を習える塾がないから、オンマが行けと。。。」
という返事。（＠＠）

ぎゃ～～～

そして、終わりの時間に近づいたら、
「あっ！塾の時間だっ！！！」
と、慌ててカバン持って飛び出していく児童達～（＠＠）

あぁ～、ますます、頭脳がイタイ。。。

放課後授業担当の教師にその話をしたところ、
「じゃあ、毎日授業やります？？？」

すると、横から、去年毎日授業をやってらした（今年も毎日の予定らしい）中国語の先生が、
「親たちはそう願うんだけど、実際は、子ども達はすごくしんどそうなのよ」
と、ため息。

その後、放課後先生たちで、親と子の温度差について、ちょっと話が盛り上がった。

あ～、予想はしてたけど、親たちの反応が怖い～

1ヶ月3万と、学習誌くらいの値段なんだから（毎日だと5万ウォンくらいになるらしいが）、
「楽しく外国語に接してくれれば＾＾」
程度に考えてくれたらいいのに～～～

でも、親と子の温度差ってのは、我が家にもあるかもしれない、
もっと子どもの意思や意見を尊重してあげなければ、
人のふり見て我がふり直せだわ、
とか思いながら帰ってきた。

頭脳にいい（爆）という科目が多すぎて、日本語に生徒が集まるのかどうか、わからないわ～
開講できるのかしら～～～

と、弱気になって帰ってきたのでした。。。（TT)

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