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2004年06月の記事
全29件 (29件中 1-29件目)
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息抜き
友人が2人うちに来た。1人はこの間教育実習中に母校に遊びに来た人で、もう一人は一緒にシンガポールへ行った人だ。よくこの3人で遊ぶのだが、最近は3人で会う事が滅多に無くなった。私が忙しくなったからな…。研究授業での私の授業風景のビデオを見せる。その中で、Σをスネ夫の口と説明しているシーンがある。「お！これ分かりやすいねぇ！！」だろ！？どうよ、この超ウルトラスーパーミラクル天才Asellus様の噛み砕いた説明は！！「でも、スネ夫の髪にも見える」ふ、不覚！！そうか！髪の毛という手もあった。そうかそうか。でも、Σ（シグマ）の記号を発見した方に段々申し訳ないような気がしてきた。ビデオで、最後のシーンで生徒は拍手をしてくれている。「な！な！皆が拍手してくれたんだよ！もう感動的でサ、涙が出そうになって…。」と私が一生懸命に説明する。どうだ、私は完全に生徒の心を掴んだんだぜ、いいだろ～…「こいつ、拍手してないぞ」なんでそういうところだけ見てんだよ…。しかし、久しぶりに2人と一緒だったので楽しかった。また来てくれ。
2004/06/29
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新しい し・げ・き。
教育実習が終わってしまった今、大学生活の間隔が少し鈍る。あれ？授業1時間半ってこんなに長かったっけ？教育実習の時は毎日が新しい刺激があったのに…。大学は何も無い。ただ授業をボゲーっと聞いてノートとって…。誰か、私に刺激をくれ！！し・げ・き！！ゑ？書き方が嫌らしい？スンマセン。本当に教育実習は楽しかったな。また教育実習したいな。いや、まてよ？教育実習担当の先生が単位を認めなかったら、再履修で出来る！ってそんなことするかよ！！てか、教育実習を再履修するなんて聞いたことが無いぞ。よし、伝説を作ってみるか！
2004/06/28
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キティちゃんの謎？
今日は2週間前と同じくアルバイトで課外へ行った。13日はサファリパークで性教…じゃなくて楽しく動物を見回ったが、今日は多摩にあるサンリオピューロランドに行った。肝心のメンバーなのだが、前回のチームよりクレイジーになっている。何と、私以外は全員女の子。せめて男の子1人くらい入れてくれよ。私はまだ犯罪者になりたくないんじゃあーーーー！！！ゑ？今私は何を口走った？どうでもいいが、1つ乗り物に乗るのにン十分待つ。ああ暇だ。長蛇の列を並んでいる途中、キティちゃんの絵が飾られている。考えたのだが、キティちゃんは口が無いぞ。どこから喋ってんだ？次に見つけたのは、キティちゃんが車に乗っている絵だった。車は側面が写っているのに、キティちゃんはこちらを見ている。オイオイ、完全に脇見運転だぜ、キティちゃん。しかも、車の窓から顔が出ているぞ。アブネーナー。更に、飛行機に乗っている絵まであった。プロペラが小さい上に羽が小さい。あれではあの飛行機は飛ばねぇな。てか、飛行士免許もってんの？ガチャピン並みの意欲だな。1時からパレードが始まった。ものすごい人の数で、メンバーを見失いそうだ。何でこんなに人が多いんだ！？パレードなんか見ている余裕は無く、子供をずっと捜している。ふう…。まあ、楽しかったけど、やはりメンバーが女の子というのがかなり厳しいものがあった。でも、楽しかった。しかし、キティちゃんは謎だ。いつも我々の方を見ている。何で？
2004/06/27
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腑抜け
教育実習日誌ノートを書き上げる。まだ感想や研究授業の評価がかかれていないから、どんどん書く。何かね…教育実習が終わり、体から生気が抜けるんだべ。はあ…昨日までは本当に楽しかった。なんか元気が出ないんだよね…。エロ本とか読んでいれば元気が出るかなぁ？（そんなわけ無いだろ）ああ、考えたら2週間後は教員採用試験なんだ。ヤベ、全然勉強していない。
2004/06/26
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本当に、楽しかった2週間。
「気をつけ…礼！」いつもと変わりない授業…と思いきや、研究授業の為、後ろには校長、教頭、教務部長、その他先生や教生モロモロ…。更にはビデオカメラまで回っている。最初は緊張していたが、教壇の上にたつと、緊張は全く無く、今までの自分が出せた。意外と教頭を始めとする先生方のプレッシャーは感じなかった。授業になれてきたのか、緊張を感じる余裕がまだ無いのかは知らないが、とにかくスムーズに行った。最後に本授業をまとめ、生徒に挨拶する。「本授業が、私にとって最後になりました。この2週間、本当に楽しく授業を進める事が出来ました。今まで本当にありがとうございました。…では、最後号令お願いします…。」その時、生徒から拍手が上がった。予想外だった。本当に嬉しかった。正直、感情で涙が出そうになった。本当に良い生徒だ。先輩として、この学校は自慢できるほど、生徒はよくなっていた。全てが終わり、最後に送別会を開いてくれた。元担任も参加してくれた。まさか、元担任と一緒にお酒が飲めるとは予想もしていなかった。でも、本当に嬉しかった。なんか、この2週間の思い出が走馬灯のようによみがえる。初日の緊張、3日目のクソボロ授業、6日目からまともになった授業、そして今日最後の授業での拍手喝采。全てが今となっては良い思い出であり、自分自身が向上する糧となった。私は、改めて教師を目指す事を決めた。※ 教育実習の感想はこちらに書きました。興味があれば是非ご覧下さい。
2004/06/25
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最後の教材作成
今日は持っている授業は無いので、ずっと教材作成と、(もう一人の教生の)授業の観察を行っていた。観察している対象は授業であり、教生ではないので勘違いなさらぬよう。私は危ない人間ではない！！彼女も大分PPの授業に慣れてきた様子で、説明もスラスラ行っている。まだ彼女は3回目の授業のはずなのに、既に5回行っている私よりも上手い。すごいな…。最近の授業ではPPでオリジナルテキストを作成し、紙の教科書は補助的に利用するケースが現在非常に増えているらしい。これはまだ教科「情報」のみだが、いずれは他教科でもこうなるという事。だから、教員採用試験ではPC活用能力も合否判定に含まれるのだ。放課後、最後の教材作成をする。ああ、今日と明日限りでこの記号ともオサラバか。それよりも、一番悲しいのはやはり生徒とのお別れかな？やっと仲が良くなってきたのに…。先生も教生の彼女ともお別れ。明日は…気合入れます。
2004/06/24
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学習指導案完成…。
1時間目に授業があった。あのボロクソな授業を展開してしまってから1週間がたった今では、普通に授業を行えるほどになっていた。蕃昌以外はね…。何で黒板の書き方だけ上手く行かないんでしょうか？また左上の方へ文字が上がってるよ。生徒も首を傾けてみているよ。ホントすまんな…。明後日にある研究授業の学習指導案作成に入る。書いて見せれば突っ込まれる、これが何度も続き、心身共に疲れ果てる。何か眠くなってきた。お、俺はこんなところでくたばるのか…あ、花畑が見えら…。近くのコンビニでタフマン飲んでやる気を出す。結局完成したのが夜の8時半を過ぎていた。もはや12時間以上いる。そして、やっとOKを貰い、喜ぶ。そのとたん疲労と眠気が両方のしかかる。さあ後は帰るだけだ！！寝ながら自転車を運転したり、チャリをこぎながら爆睡したりしないよう気をつけよう…ってこんな事ありえないから。しかも同じ事書いてるし。あと2日間。やっと教育実習が楽しくなってきたのに…。
2004/06/23
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PPの授業って難しいな･･･。
今日は私が請け負っている授業はなかった。といっても、勉強しなくて良いということと同義ではない学習指導案を作成する。明日提出だからな、ちゃんと作っておかないと。今日はもう一人の教生が授業を行う。内容はPPを用いた授業。私は黒板の授業しか請け負っていないので、下準備等のつらさというのはよく分からないが、今日の授業を見て、初めて「難しい」と感じた。PPというのはピッチピチのお姉ちゃん…じゃあありません。実に残念ながらパワーポイントです。あしからず…。こういった形式の授業は、内容よりも教示形式で相手に伝わりやすい、伝わりにくいがあるし、質問がポンポン飛んでくると、時間配分が出来なくなる。スムーズに進めるのは非常に困難であろう。こういった授業は相当な経験と知識がないと難しいだろう。教生にはちと扱いづらい形式の授業だ。ま、何事も経験だ、頑張ってくれたまえ。わたしゃ心の中で応援しちょる。フレーフレー！！ゑ？声にして出さないと意味がない？恥ずかしいんだもん(ポッ)でも、ちょっとこんな授業をやってみたかったりして…。まあレディだから許してあげよう。男だったら強引に変更させるためぶん殴t(以下略)明日は授業が4コマ入っている。楽しみだ…あれ？今まで授業が不安であったのがいつの間にか楽しみになってきた。これは良いことかな？
2004/06/22
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2週目突入！！
やべ、何かゲームでよく使う言葉をタイトルにしてしまった。よく言うじゃん、シューティングでクリアして「2週目突入」とか。今日も3人友人が来る。金曜と同様、昔クラスメートだった3人だ。そのうちの1人は私と同様教職課程を履修しており、来年もしくは再来年に教育実習を行うらしい。頑張れ～。教生になったら今度は私が遊びに行ってあげよう。今日は5時間目に授業を行う。もうほとんど緊張がない。だいぶ慣れたらしい。説明もだいぶ噛み砕けるようになってきた。あと4日間。本当、早いねぇ。
2004/06/21
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教材作成！
教材作成していただけです。ほかに書くことがないよ～。何か書いた方が良い？じゃあ私が振られた話でも(爆)
2004/06/20
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つまらぬ･･･。
何か、1週間規則正しい生活していた為、8：30まで寝ていた事が変に感じた。完全に教育実習の生活に慣れてしまったか？はあ、実際に教員になれたら本当に楽しいだろうなぁ。私の場合、高校が小中大に比べて数十倍楽しかった思い出が残っている。絶対になってやる。昼過ぎまで教材作成、夕方からバイトの研修会。あれ？教育実習中はバイトは禁止だったっけ？まあいいや。研修会が終わり、帰り間際に社員に呼び止められる。「大学って今学期いつまで？」「8/3までです。」「じゃあ4日から課外でキャンプがあんだけど、行く？2泊3日」ああ、そういえば泊まり課外ってやったことがなかった。面白そうだ。「はい、是非。」と言い残して帰った。課外は楽しいからね。大歓迎だ。まあこないだみたいなアクシデントも楽しいし･･･。
2004/06/19
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1週間て、あっという間
本日で3回目の講義。さすがに授業の進め方などは慣れてきた。冗談が言えるようになってきた。周りを見渡す事が出来るようになってきた。しかし！どうしても蕃昌がうまくいかない。気がつくと文字の位置が段々上のほうへ上がっていったり･･･。生徒が顔を斜めにして黒板見てくれてるよ。すまんのう。放課後、私の代のクラスメイトが遊びに来た。普段はメッセやこの掲示板へ書き込んでくれているので、音沙汰なしという事はなかったが、実際に会ったのは2年ぶりくらいだった。まったく変わっていない。和気藹々と話している途中、私達3年の時の副担も来て、3人でいろいろと話した。私達の代と比べ、やはり授業カリキュラムは大幅に変わったようだ。一番の原因は、やはり週休2日制と学力低下だ。どうやら、学力で行けば、私達の代は歴代で一番だったらしい。どうだ！！エッヘン！！すげぇだろ！！赤点は取ったがな･･･。帰りに、私と友人と副担で安楽亭へ行った。やっほーー！！焼肉だ！！先生が奢ってくれるという事で、あまりガッツり喰う事は出来なかったが、これでもかなり満足したほう。自腹だったら3千円くらい食うからな･･･。とまあ踏んだり蹴ったりした1週間だった。だいぶ慣れてはきた。しかし、来週は研究授業、学習指導案作成など、仕事は増える。まだ序の口だ。あと1週間もスネ夫の口(Σ)と頑張るのかよ･･･。
2004/06/18
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昨日より良いか？
今日も授業を請け負う。昨日は本当にひどい授業を展開してしまった。今日からはがらっと変えて、今後に繋げなければ！黒板に書く内容は全てプリントまとめた。このとおりに書いていくが、まだ緊張感が解けなく、プリントにまとまっている内容と違うものを書いてしまったりした。は！ヤバイヤヴァイ。例題をやって、問題を解いて解説する。まあ感想として、昨日よりも酷くないものの、新たな問題や改善されていない点があり、とても悔しく感じた。ただし、全体的に改善すべき点は減った(と感じる)ので、昨日の失敗は決して無駄ではなかったと感じた。しかし、本当はPPを使っての授業とかやりたかったなぁ(この授業はもう一人の教育実習生が担当)。意見の交換とか楽しそうだし、計算は好きではないし･･･。ロウソクたて(Ψ)とかタラコ唇(θ)とかスネ夫の口(Σ)を毎日見てんのつらいんだぞ！！まあ、レディだから許してあげよう。トホホ･･･。
2004/06/17
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クソボロ授業･･･。
今日は初めての授業を行ったが、教壇の上に上った瞬間、今までにない不安と緊張が私にのしかかってくる。ヤヴェ…。黒板に文字を書いていく。文字の大きさに統一がない。更に教科書に書いている内容と黒板に書いている内容の食い違い。そこで頭が真っ白になったせいか、更には単位の読み間違え。とにかく最低の指導であった。非常に永く感じた50分間であった。その間に何回醜態を晒したか･･･。どうやら、最悪のスタートラインになってしまったようだ。1時間目休み時間で、教科指導担当の先生が、気力がだれて生気がなくて死にそうな顔をしている私に言った。「まあ、初めは仕方がないさ。むしろ、ああいった授業になることはある程度予定通りさ。失敗があって成功につながる。」ああ、そういっていただければ気が楽になります･･･。「ということで、4、5、6時間目の実習は君が担当してくれ」！！？！？！？！？！？！？！？！？！？！？！？！？！！？頭の血管が切れそうになった…。その後、打ち合わせし、本当に4、5、6時間目の実習の授業を請け負った。先ほどよりはマシなもの、うまく器具を扱え切れなかったり、説明が噛み砕けていないなど、もう散々。本当に何事もうまくいかなかった。生徒には本当に申し訳ない。はああ･･･。この失敗を繰り返さない為にも、絶対明日は成功させるんだ。結局、教材を0から作り直し。ついでに自分で問題を作ったり、蕃昌の内容をポイントまで書き直したりと全体を見直した。これで大丈夫だと思うが、やはり不安なのはまったく変わらない。これで明日も失敗したら、明後日の新聞に「埼玉県立工業高校の教育実習生、自殺」とかの見出しになるかもな･･･。
2004/06/16
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教育実習2日目
徐々に緊張感は解れ、本来の自分らしさを表現する事が出来る様になってきた。どうやら、先生方にも生徒達にも分かるくらい笑顔が出せるようになった。今日は「産業社会と人間」という授業の見学。計算技術検定の練習を行っていた。おお～、懐かしい。確か私も受けたんだ。試しに数問やってみる。･･･ヤヴァイ、分からん。3級までとったから本来解けるはずが･･･。さて、今日から学習指導案を作成する。何を書けば良いんだ？教科書をパラパラめくる。ああ！！またこの不愉快な記号と勝負するのか！！まあ免疫がいくらかついてきたから大丈夫だろう。30分後、眠くなってきた。KO負けだ･･･。とまあ四苦八苦している間に、何とか学習指導案が完成する。OKをもらい、やっと帰れる。明日は始めて授業を請け負う。楽しみで不安である。
2004/06/15
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教育実習開始
今日から、私は母校で教育実習を2週間行う。非常に楽しみで、非常に不安であったが、それよりも緊張のほうが大きかった。朝の職員会議で知っている先生に挨拶する。覚えている先生が数人いた。それだけでもうれしい。さすがに初日から授業を請け負うことはしない。まずは他の先生の指導(他教科含)を観察する。生徒に教えるというのはどういう事か？などを学ぶ。3年2ヶ月振りの母校。雰囲気はまったく変わっていない。だんだんと緊張が解れ、生徒やもう1人の教育実習生と仲良くなってきた。今日一番うれしかったのは。3時間目の休み時間、恩師(私の元担任)が来て下さった。これは大変うれしかった。さすがに老けたが、雰囲気はまったく変わっていない。私は恩師に惹かれ同時に教師という職業にも惹かれ、大学進学を決めたのだ。当然恩師がいなかったら、今の私はいない。かなり強引で無茶する事が多かったが、生徒を第1に考え、努力を惜しまない、有限実行な方だ。恩師は私が卒業した後本職(教師)を定年退職し、大学院でマスターを取得、現在は母校、大学、専門学校の講師を勤め、大学院で研究に没頭している。60歳過ぎても勉強するとは･･･。本当に頭が下がる。今までの経緯を説明する。「なら、うちの研究室こねぇか？」え？マジ？考えておこう。放課後、指導教科担当の先生と今後の打ち合わせを行う。「2週間しかないからさ、なるべく多くの回数の授業をこなしておいたほうが良いよね。じゃあ明後日からお願いね」ゑ！？予定と違うじゃん！！まあ多く経験しておいたほうが良いが･･･。とにかく、初日は恩師が来てくれたのは本当にうれしかった。さあ、明日から教材準備だ！
2004/06/14
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近すぎちゃってどうしよー！？
今日はバイトだが、課外参加だった。課外というのは、生徒同士のコミュニケーションを図ったり、退会対策へ繋げたりするイベントで、多くは遠足が多い。ただ利益を得るためだけに行っている訳ではないのだ。今回は群馬サファリパークと自然博物館であった。朝6：30に出社する。早速私のメンバーを確認する。･･･どうやら問題児が4人もいるようだ。こりゃあ覚悟が必要だな。さて、集合して9：30頃に群馬サファリパークに到着し、すぐに乗り換える。さあライオンバスだ･･･ってあれ？普通のバス？「あのバスにすると高いんだよ。ン千円余計な失費が出るんだ」イヤーいい仕事してますね。最初にサイを見つけたおお、でかい！さらにはシマウマ！！おお！！本当にシマシマだ（何いってんだ）！！と、ここまではよかった。次のゾーンに行くと、ニホンザルがウヨウヨ。何で「サファリパーク」でニホンザルがいるんだ？普通「サファリ」ってアフリカの動物を指すと思うんだけど？日本の生き物、サファリに進展か？そこで服を着てモップを持っている生き物が！！すげー2本足で歩いてる！！って係員じゃん。。さてついにライオンゾーンに入る･･･が！！！ハッキリいって予想とは裏腹な場面が待っていた。遠くにいるライオンの雄雌が凸を凹に･･･キャ～これ以上恥ずかしくていえません！！！引率コーチは私含め、全員が目がテン。まさかこんなところで性教育しなくてはならないとはな。バスは何事もなくライオンに近づいていく。「ねえコーチ、あのライオン重なって仲が良いね」「･･･････････････････。」「コーチ？？」「近すぎちゃってどうしよ～！？」「はあ？？」「い、いや、なんでもない。仲良いね･･･。」スゲーなライオンは。飯の喰い方からヤることまで(何がだ？)豪快だね。私もあれくらいの度胸がほしいよ。餌はサファリ動物で死んだ動物でもあげてるのか？後半は自然博物館。化石を見まくって終了。ってか、あまり面白いものではなかったが、子供から見ていると何から何まで面白いんだろうなぁ。帰りのバスで、明日からの教育実習の為の勉強をしようと思った。内容は大学よりも簡単であるが、さすがに全て頭に入っているわけではない。勉強しておかないとダメだろう。教科書開いていると、子供がかまってくる。「コーチつまんなーい」「じゃあつまるんだ。」「？？？？？」「しょうがないな。なぞなぞするぞ」ああ、結局勉強ができないのか･･･。明日から教育実習の始まり。さあて、気合を入れるか･･･。
2004/06/13
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土曜でも学校
今日は大学。本来は大学は無いのだが、2週間教育実習の間は大学へは一切いけないので、やらなくてはならない事をやる。平日ではないので、研究室には教授も他の研究生もいない。そうだ、私はしばらく大学へは来ないんだ、私の机でも片付けておくか。適当に整理整頓する。すると、置く引出しの隙間にビデオが3本。ったく。去年の先輩がそのまま残していったんだな。ちゃんと後輩の為整理してほしいぜ。「画面の近距離遠距離の関係」「文字幕の意味合いと障害者の位置付け」「めぐり合い」いや、どう考えてもさ、一番最後のビデオって…まさか…そんな分けないよね…？アハハ…。と入ったものの、どうしても気になる。研究室内のビデオデッキに入れ、再生。「！？！？！？！？！？！？！？！？！？！？！！？？」やはりな、凸凹である。なんでこんな ♪∀くて ※仝〆で ∥※ゐξで ⊆ゞ∂かつφ〒ητなビデオがうちの研究室内にあるんだ！？これは一体何の研究か！？工学部より医学部的な内容だ。研究の邪魔じゃあ！！しかし、なかなか見られないものを見てしまったような気が…。
2004/06/12
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臨界事故
教職の「職業指導」で殉職にまつわる事、5年前に起きた東海村での原子力の臨界事故についてのビデオ学習があった。当時は3面記事に興味がなかった私は、この事件をよく知らずに見ていた。正直、見た感想として、大内さんが気の毒でしょうがない。ある意味大内さんも被害者である。しっかりと管理していれば発生しなかった事故である。なんも知識が無く、ただ効率化を計る上司のせいで、この事故は発生してしまい、村民にも被害が及ぶ。完全にこの会社に非があるが、上司に命令されて行った大内さんにも、周りの市民から白い目を向けられて…本当に気の毒だ。運が悪いとか言うレベルではない。私が大内さんだったら…やりきれない気分になるだろう。結局、大内さんは帰らぬ人となってしまった。この事故により、様々な面が見直された。安全面、規定面、医療面…。本来、豊かな暮らしを提供するはずが、人を殺めるにまで至ってしまった事故。私達、人間の甘い考えが原因である。上に立つ人間は、支配する事をしっかりと認識し、それ相当の知識と責任力、そして安全面を把握すべきと私は考える。そして、誰も悲しませる事無く、これからの未来を変えてほしいと思った。久しぶりに考えさせるドキュメンタリーを見た。非常にためになった。
2004/06/11
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計画書受理
この間書いた計画書を教授に見せる。一生懸命書いた計画書。汗水垂らして書いた計画書。死にぐる思いで書いた計画書。これで俺様の努力は結ばれる。これでどうや！！「んー、いいよ。」表紙を見ただけでポン、とスタンプを押した。ゑ！！？中身見ないの！？かなり凝って計画立てたんだけど、ちゃんと見てビビッテ私に感銘を受けてよ！！それとも、透視能力でもあんかい？そりゃね－か。
2004/06/10
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アキハヴァラで様々な・・・。
今日は1日中秋葉原。午前中は教育実習で参考になりそうな教科書を探し、午後は友人と遊ぶ事になっていた。教科書を探す。PC店で参考書などを探す。おーあるある。宇宙文字が羅列している本が。これだ。まさに見ているだけでゲロしそうなほど分からん物は。これかっても効果なさそう。お、こっちは良さそうだ。分かり易い。値段は…3800円！？豚丼が12杯近くも食える値段か。飯を優先しよう。生きるとは素晴らしいのだ。もう少し奥へ行く。「お！こ、これは！！将来の勉強になりそうな本だ、いつか役にたつ！！欲しい！！何、DVD付き！？すヴぁらしい！！」って、これDVD付きエロ本じゃねえか！！コーナーから外れてたか。気がつかなかった（ウソ）まあある意味一応教育だな。性教育は重要さ！！ってか、完全に趣旨が外れてきた…。あ、ちなみに上記のカッコ内は喋っていません。こんなこと言ったら私は変人や。午後から友人と合流し、PC店を中心に色々と秋葉原を徘徊する。しかし、秋葉原は本当に怪しい店がたくさんある。「PCゲーム」と書いてあって行くと、大抵がエロゲー。私の目的はエロゲーではなぁい！！それは絶対だ！！ウソ発見機かけたらフラグが上下にひどくなるぜ。あれ、それって嘘ついている事だっけ？おお、これは私が欲しかった推理ゲーム！買いたいがブラッドシーン及びちょっとアダルティなシーンが入っているからな、うちには純粋なる中学の弟がいるし（てかアダルティって何だ？）。買っちゃ駄目だ！！誘惑に負けないよう、今のうちに外に出るんだ！！そこから記憶が一瞬途切れて、気がつくと紙袋の中に入ったそのソフトがかばんの中に入っていた。財布を見ると、ポイントで購入したという証明のレシートが。なんでじゃあ！！！途中、友人からスロットへ行こうという話しが出る。だ～か～ら～！！私はスロット止めたんだって！！やると止まらないからやりたかないの！！分かる？「そういや、新台としてスロットで「鉄拳」が稼動したんだぜ。」よし、スロットへ行くぞ！！鉄拳やりたいんだ私は。行くと、鉄拳は満席。我慢してGAMERAを打つが、出なかった。ああ、夏っちゃんが6人も居なくなった。その辺に諭っち落ちてない？帰りに焼肉食べ放題へ行く。3000円で食べ飲み放題だが、味が今ひとつ、あまり肉は食えなかった。その代わり酒は生、カクテル4杯、日本酒…とにかくガッツリ飲みまくった。ああ、また太ってしまう！！不覚…！！
2004/06/09
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卒業研究計画書
卒業研究計画書を書き始める。卒業研究を行う際、当然計画を立てなければならないが、その計画を計画書として提出する必要があるらしい。適当に書いていく。あ、そうだ、今月後半は教育実習で研究ができねぇんだ。「6月中旬～下旬 教育実習の為、研究を一時ストップ」こんな事を書いて良いのだろうか？ま、本当のことだ、書いておいたほうが良いな。後は…「8月上旬～中旬 帰省の為に研究を一時ストップする可能性あり」こんな事を書いて良いのだろうか？ま、本当のことだ、書いておいたほうが良いな。後は…「9月～卒業まで 彼女を探してゲッチュする」こんな事を書いて良いのだろうか？ま、本当のことだ、書いておいたほうが良いな。ゑ？これは駄目だって？てかね、彼女探す時間が全然ないよ。どうして女運がないんだろうね私は…。「今日～来年まで 博打を止める」ゑ？研究と関係ないことは書くなって？はい、すいません…。書き上がって、教授に見せたかったのだが、教授は出張の為に不在。せっかく気合入れて書いたのに。残念だ。
2004/06/08
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内定辞退願い
教務課へ行き、内定を辞退する趣旨を伝える。「それで後悔しないね？自己責任だよ。」ああ、もう決めたことなんだ。私は留学するんだ。「じゃあ内定辞退願いの文章があるから、それを写して企業に送ってね。」やっぱり内定辞退するときは手紙が妥当なのかなぁ？家に帰って、写した内容を正式な紙に書き写す。フフフ、自慢だが私は字がきれいだ。なんたってどの企業からも字が非常にきれいとの評判があるのだ。誠意がきっと通じる…んあ！？字間違えてる！！ヤッベ。よく見ると、教務課から写したほうが間違えていた。なぬー！教務課の文章が間違っているのか？？オイオイ、こんなのだしたら承諾してくれないよ～。結局、もう一度書き直し。トホホ。
2004/06/07
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恐怖の体重計？
ここ一週間、プールに全く入っていない。仕事で入水なのであまり泳ぐことは無いが、泳ぎの補助などで結構動き回っていたりするので、これでも十分運動となるのだ。当然、体重は増える一方。恐る恐る体重計に乗ってみる。「……！！」ヤヴァイ！！また太ってるよ！！どうにかしないと！！どうしてもお腹が空くと食欲旺盛になってしまう私。他の人の倍は軽く平らげてしまう。そろそろダイエットに徹しないと。でも、なるべく3食喰ってやせたいな。ガツ食いはしないほうが良いかも…。焼肉喰いてぇ。ああ、ノルアドレナリンが脳内に溜まる…。
2004/06/06
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親と真剣に相談
夕食が終わって、初めて父親に留学に行きたい趣旨を告知する。しばらく黙っていたが、なかなかいい顔はしてくれない。「大体、何故今頃になって再び言う？お前は普通の人とは違う道を歩むことになる。在学中でも十分にできたのではないか？」などと、かなり突っ込まれた質問をしてくる。何とか答えを言うものの、次から次へと突っ込む。もっと様々な事を調べておくべきだったか。情報不足だ。1時間話し合った結果、了解を得ることができた。ただし、ブランクが出来てしまう事、帰国後の就職活動は非常に辛い事を踏まえながらも自己責任として努力を惜しまず、今後に繋げられることを条件とした。これができなかった場合、親としての縁を切ることを告げられた。よし、やってやろうじゃねぇか。見てろよ、必ず・・・！
2004/06/05
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オームの法則とは！？
バイトの上司からメールが入った。「明日､急に田舎に帰ることになりました。すいません。」なぬー！？そんな…。非常に楽しみだったのに…ううう…。どうして私は異性運にはトコトン運が無いのでしょう？確か、前も直前になってデートを振られた記憶が。ひょっとして、私ってかなり変人！？大学の休み時間中に教育実習中に使う教科書を開く。フムフム、なるほど。ああ、昔こんなのやったなぁ。おお！論理回路！！懐かしい。確かANDとかORとかEX-NORとかか。何て懐かしいんだ。懐かし過ぎてチビりそうだ！そんな中、「オームの法則」を見つけた。おお！オームの法則！知ってる！麻○彰晃…って違ーーう！！！何でオウムが思い浮かぶんだ！？（現：アーレフ）真面目に勉強せねば…。ええと、電流を調べるには、I=V/R……ショーコーショーコショコショコ…ぎゃああああ！！！ちがーう！！！電圧はV=R･I……ショショショショショショショショーコー……あ゛あ゛あ゛あ゛あ゛あ゛違う！！！んー、抵抗はR=V/I…修行するぞ修行するぞ修行するぞ…俺は修行なんかしたくない！！！あ、そういえば昔シムシティで「第7サティアン」とか名づけて信者100万人にしたな、懐かしい。しむしてぃやろうかな…。色々な誘惑や妄想が私を邪魔する。ヘルプミー。
2004/06/04
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本当に眠い
最近、本当に眠い。特に昼食を取った後の2時間が地獄。気がつくと寝ている。今日は3、4時限目と空いている為、昨日の打ち合わせ時に拝借した教科書の内容を勉強するはずだった。先に教室に移動して、待ち時間中は勉強するはずだった。さて、教科書を開いて宇宙文字のような記号と睨み合いする。「あれ？Σが1匹、τが2匹、ωが3匹、ρが4匹…ZZZ…。」おいおい、ドーブツじゃあないんだから。当然そのままそのままグッスリ。目が覚めたら、5時限目開始時だった。なしてじゃあ！！！あかん、「工業数理」という教科書、睡眠薬や！
2004/06/03
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教育実習の打ち合わせ
今日は教育実習の打ち合わせに母校へ行く。去年の9月に教育実習の許可を貰いに行って以来だった。生徒がまともになっている。意外だ。13時に待ち合わせ。早めに来た。私とほぼ同時にもう一人の教育実習生も来る。東京家政大学から来た女性であった。やっぱり、女子大でも情報免状が取れるほど、情報の教員って足りていないのか？まずは校長先生に会う。私の代とは代わっており、違う校長だった。よろしくお願いします。そして、情報職員室で今後の予定などを聞かされ、次に担当教科を言い渡される。確か去年の話だと、PCを使った実習などをやらせてもらえるはず。「○○さんはPCを使った実習系を担当してもらいます。主にインターネットの使い方、Word、Excelなどです。」そうか。私とコンビでやるってのか。相方が女性だと照れるなぁ。ああ、ここから芽生える恋・・・。「んで、君は変更して座学をやってもらう」ゑ？一緒にやるんじゃないの！？私の恋は！？青春は！？「君の担当は工業数理、論理回路、電気電子になった。」！？！？？！？！？！？！？！？！？！？？！？！？！！？マジで工業数理！？確か1年の時の同教科テストが20点代だったやつジャン！更に回路はショートさせた記憶がある。それを私が！？早速教科書を手渡された。見たくない…いや、見てはいけない…そんな気がする。勇気を持って教科書を開ける。よく分からない記号を読む「Π＊ΣωΩ∬Ψξτρ」1行読んで気持ち悪くなってめまいがして頭の血管が切れそうになってぶっ倒れそうになったので教科書を閉じる。ああ、なんと言う事だ、何と言う事だ。これから地獄の教科書を読みながら勉強せねばあかん。頑張らなければ…。「あ、そうそう、クラスは○○さんは1年、君は2年ね。」へ？私は2年生ですか。1年のほうが言う事聞いてそうで1年が良いな。「ちなみに女子は1年は2人、2年は6人います。」神様ありがとうございます私は嬉しゅうございます何事も頑張ります嫌いなピータン食べます…。工業高校で女子6人は多い方である。素直な子を希望（何言ってんだ？）ある意味不安で、ある意味楽しみな教育実習になりそうです。
2004/06/02
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オッシャー！！
今日は授業が3時限目からだったが、どしゃ降りの雨。１日中パート業務を行っている母は朝でないと駅まで送っていけないという事で、普段より相当早く学校へ行く。研究室で今後どのようなテーマを行うかを考える。提示技術はほぼ確定なのだが、その中でも何を行うか。と色々考えている中、眠くなってきた…zzz…おっと、寝ている暇はない。いくつか出した提案を教授に見せる。「んー、これはでたね。」「これも過去に結果が出てる。」やはり、過去に行われていると指摘される。しかし！「ん？これは過去に行われていないね。いいねぇ。」だろ！？これいいだろ！？さすがはオヤジ…じゃなくて教授！！話し分かるねぇ。内容は「右耳と左耳で方耳だけで聞くと記憶にどのように影響するか」である。情報とは、右耳で聞くと左脳に入り、左耳で聞くと右脳に入る。各々の脳に入ったとき、記憶とどのように関わってくるかを調べるのだ。更に、これを音声を男性と女性に分けた場合、結果にどれだけ差が開くかも調べると出来がよいといわれる。おお、いいねぇ。やっとテーマが決まった。しかし、さすがは教授。暫定テーマを幾つか見せるだけでテーマを導いてくれた。教授って本当に頭がいいよね。ただのオヤジではなかった…「そういえば、サーバーでユーザーの新規作成ってどうやんの？」やっぱただのオヤジめ…。
2004/06/01
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