2011年01月の記事
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新年特別企画『これを観ろ！ これを聞け！』 後篇・付随
では、「世情」の歌詞にある“シュプレヒコール”と解釈に掲示されている“刹那的”“真理”という言語の意味を提唱しよう。 シュプレヒコール １ 舞台で一つの台詞を揃えて朗読すること ２ 集会やデモ等で参加者が一斉にスローガンを唱える事 刹那的 ・ごく短い時間 ・束の間 真理 ・正しい道筋 ・物事の道筋さて、「世情」の重要言語の“シュプレヒコール”は英語かというとそうではない。独逸語である。綴るとこうなる。 “ｓｐｒｅｃｈｃｈｏｒ”因みに英語で綴ると、“ｓｐｅａｋｉｎｇ ｃｈｏｉｒ”と表現される。“キモい”“ウザい”“ケータイ”という日本語を背馳した言語を多用し過剰な片仮名用語しか知らない現代の２０代、所謂平成世代の若者。決して非難しているつもりはないが、これぐらいは理解してほしい。上記の言語に限らず、携帯電話、特に（携帯電話の）メールとパソコンのメールは刹那的欲望を満たすシュプレヒコールの波であることだ。そして就職難に追われている今日。中には数十ヵ所の会社へ履歴書・職務経歴書等の書類を送付し、面接で不採用が相次いでいる人もいる。しかも勘念して諦観する人も出ている。其れは何故か？ 「あの会社へ面接に来る人が多かった」「面接で嫌な質問されたよ」等と当にその時の綺麗事をシュプレヒコールのように言って、自分の心から変えようとしないからです。自分自身の刹那的且つ動物的な欲求に立ち向かなければ「真理の無い人間」＝「シュプレヒコールの波の人間」すなわち「只利己的且つ朝蠅暮蚊の人間」に凋落するのは当然である。では、最後にこの言葉を与えよう。 「シュプレヒコールの波に翻弄されるな！」 「刹那的且つ利己的欲求は捨てろ！」
Jan 5, 2011
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新年特別企画『これを観ろ！ これを聞け！』 後篇
次にこの曲を是非知って貰いたい。 中島みゆき 「世情」 歌詞 中島みゆき 作曲 中島みゆき 世の中はいつも 変わっているから 頑固者だけが悲しい思いをする 変わらないものを 何かに譬えて その度 崩れちゃ そいつのせいにする ※シュプレイヒコールの波 通り過ぎてゆく 変わらない夢を 流れに求めて 時の流れを止めて 変わらない夢を 見たがる者達と 戦う為※ 世の中はとても 臆病な猫だから 他愛の無い嘘を何時も付いている。 包帯のような嘘を 見破ることで 学者は 世間を 見たような気になる ※くりかえし ４回 では解釈に入ります。 世の中の人達は世の中の真理より刹那的な欲望を優先にし、刹那的欲求に奔走する。 逆に筋を立てて真っ当に生きていく者つまり真の正義という信念が反社会的扱いされ、酸鼻 な想いに馴馳してしまう。 世の中の人達の欲望は動物的な一面も兼ね備えていて、美麗な誇大妄想を百尺竿頭としても がく。しかし折角の誇大妄想が泡沫無幻に終わってしまうと草茅危言して落筆点蝿する。 世の中の人は「戦争をやめよう。政治を変えよう。」という六菖十菊の甜言蜜語をシュプレ イヒコールのように喧伝するけど、自分の心を変える意志を示さない。 この世の真理は何か、曲学阿世せず虚心坦懐の人生を歩み、輪廻転生の流れに苦しみながら 中原逐鹿に挑戦し続ける。 それでも世の中には時代の輪廻転生を齟齬して、自然淘汰の生活を持続し、刹那的な欲望を 更に満悦しようとする人が多いけど、そういう一面が顔に露見されることもある。 そんな変える意志の無い世の中の人達と自らの心から湧出する刹那的な欲望と逐鹿しなけれ ばならない。 世の中の人達は小心翼々であり、孤独と一瞥に刳れることを慄き、迂遠する為に美辞麗句を 発する。そして牽強付会の行動が恥ずかしいからこの世に塗れた俗塵を隠匿して、平気で美 辞麗句を並べる。 でも学者やマスコミの多くの人は甜言蜜語を通暁していて我田引水を暴露、明瞭な判断を下 しているのか、模糊な判断を下しているのか、魯鈍になり恰も該博している気分になる。
Jan 4, 2011
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新年特別企画『これを観ろ！ これを聞け！』 前篇
これから新年特別企画『これを観ろ！ これを聞け！』が始まります。先ず、これを観ろ、と薦める作品を挙げる。『３年Ｂ組金八先生』第２シリーズ 第２４話「卒業式前の暴力・２」です。加藤優と嘗ての仲間達が校内に張り巡らせた音羽教諭の権謀術数を徹底的に暴露。両親に内申書を書いてやらねぇ、と脅迫。 まさに鳥肌が立ちます。「家で勉強らしいことしていれば学校へ行ったことにしてやる」というあまりの自家撞着。早い話、もう来るんじゃねぇ、今度来たら警察へ逮捕して殺してやるぞ、という卑劣さが渦巻いていた。巨悪・音羽の策謀が恐ろしさを感じた。「お袋を馬鹿にしたこと、沢井の権利を奪ったことを手をついて謝れーっ！！」と加藤は強く要求した。そして加藤達は遂に謝罪を勝ち取った！ まさに“叫べ 勝利の雄叫びを”“鳴らせ平和の 虹の鐘”“足並揃え いざ友よ”という『進め！ ゴレンジャー』の歌詞の一部が見事に調和し合っています。加藤優は真の正義があって大好きです。私流だったら“優と悟よ 一つに合わせて 崩せ 巨悪が蔓延る巨塔”と解釈します。逮捕後、出世欲剥き出し刑事・頓挫刑事と巨悪の傀儡校長に向けた名台詞が続々と飛ぶ。先ず塚口大造さん 「だから、隣があるだろう！ 親の代わりに近所が子供を叱ってくれる人 が一人ぐらいいたんだよ！民主主義だが何だか知らねぇけど、そのお隣 は何処行ったんだぃ、俺はそれが気にいらねぇんだよ」 「子供が悪いことしたら親が叱る、その代わり子供がいいことやっ たらちゃんと誉めてやる」 「てめぇは教職が本業だろ！そんなことでへこついて倒れてしまうんなら 教育商売なんか辞めちゃぇ！」次は金八先生 「彼等はまだ未熟なんです。だから間違うんです。間違ったら繰り返し繰 り返しそれが間違いだと教えてやる、これが教育なんです！」 「我々は蜜柑や機械をつくってるんじゃないんです。我々は毎日人間を 作っているんです。人間の触れ合いの中で我々は生きているんです。譬 え世の中がどうであろうと教師が生徒を信じなかったら、教師は一体何 の為に存在してるんですか！ お願いです、教えて下さい！」 「僕はこの馬鹿正直さを最後まで貫き通したいです。僕は僕を教えてくれ た先生に裏切られても裏切られても生徒を信じるのが教師だと、そして その答えは何十年後かに必ず出ると教えられました。我々教師が体ごと ぶつかっていけば、彼等は必ず分かってくれるんです。そしてもっと正 直に言えば、それがもし出来なかったら、教師は教師を辞めるべきなん です！」この時期から中学校自体閉塞化し、名門校輩出の為の学校すなわち権威を追求する学校に変貌してしまったのである。加藤優のように物事を筋を通す生徒が僅少になった事実は明瞭である。金八先生は教師は権威と政治力を振りかざす為の一種の「道具」ではなく、生徒の心を共鳴する人間だ、訴えています。時代は平成に変わって、中学校の教育は過剰な偏差値競争教育から愚策のゆとり教育へ移行し、一本の道が無い我儘放題の中学生に成り下がった。この物語自体彼此３０年経ったが、決して錆びてはいない。寧ろ現在、重要味を帯びている。
Jan 3, 2011
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今後のまさお流天装戦隊ゴセイジャーの予定・まさお流天装戦隊ゴセイジャーＶＳシンケンジャー
●まさお流天装戦隊ゴセイジャー第４６話 暗雲のアグリ（１/９）第４７話 正邪のコブラ合戦（１/１６）第４８話 真実と悲劇（１/２３）第４９話 父よ 永遠に・・・（１/３０）最終回 不滅の世界・護星界（２/６）●まさお流天装戦隊ゴセイジャーＶＳシンケンジャー遠い宇宙の彼方から隕石が落下してきた。その隕石から宇宙怪獣コスモロジィーが出現。その仕業はダンザニア星雲人。ウォースターとは嘗て勢力範囲拡大を巡って宇宙内紛争を繰り広げていた。アグリのいないゴセイジャーとシンケンジャーはダンザニア星雲人の円盤に苦戦。そこへアグリが不死身のサイボーグとして蘇り、前線復帰する。ゴセイ火の鳥と大光弾が宇宙怪獣とダンザニア星雲人を倒す！
Jan 2, 2011
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