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katakurihana

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小学生クラスはでも教室内の１人多読をしていますが、これがなかなか難しいのです。
前半の３０分を多読時間にしていますが、同じ時間内でも１０冊読む子、２～３冊しか読まない子といろいろです。
多読記録手帳にいろんな絵を書いたり、感想を１文字１文字丁寧に書く子、さっさとなぐり書きの子とスピードが全く違います。

そこで、最近一人多読の時間を３０分から１５分に短縮しました。
１人で読みたい子の欲求も満たし、私のたくさん読んでほしいという希望もかなえる方法としてちょっと変えてみました。

１人多読は今まで通り、私のお勧め本を読むか、自分で好きな本を読むかですが、なかなか決められない子は私が出した本から選んでもらいます。

残りの１５分は読み聞かせにまた戻しました。まだ１人読みのできない２年生、３年生クラスは読み聞かせのみですのでもっとたくさん読んでいます。

またまた、初心にもどってLongman Literacy Landのお話シリーズStory StreetのStep 1から読み聞かせを始めました。１５分で読めるだけたくさん読みます。３冊だったり、５冊だったりしますが、多読手帳の記入にも時間を取らない様に、シリーズ名と語数のみ、感想は記号のみで、とさっさと終わらせる様にしています。
今週は３つのクラスに上の３冊を読みましたが、どれもワクワクものです。私の読み聞かせはただドーっと読むのではなくて、ちょくちょく質問をいれたり、読み終わった後にクイズをしたりしますが、わからないとまた戻って読んだりといろいろです。

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