ラスティエンジェル公式ブログ

< 新しい記事

新着記事一覧(全2440件)

過去の記事 >

2009.03.28

東大落城安田講堂攻防七十二時間

テーマ：最近、読んだ本を教えて！(25001)

カテゴリ：本の感想

今年は東大安田講堂落城から４０年という節目に当たる。

学生運動が最も盛んだった1969年のこと。

私にとっては学生運動なんて歴史上の出来事にしか思えない。

だから、学生運動とは何だったのかを調べるべく佐々淳行の「東大落城」を読んでみた。

東大落城

佐々淳行とは、警視庁の幕僚長であり、学生運動の過激派に機動隊を投入し、

その現場最高責任者として指揮を執った人物。

後に、浅間山荘事件でも赤軍と戦っている。

反日米安保条約、反ベトナム戦争という国家への不満と、大学運営の不満を

掲げて過激な行動をとるようになった全共闘が東大をバリケード封鎖した事件を

火炎瓶や石を投げてくる学生に対し、できるだけ怪我をさせないように逮捕しなければ

ならない機動隊の役目を克明に記されていいる。

72時間の攻防で双方に死者が１人も出なかったことが奇跡に思えるほどの激しい

せめぎ合いだったことがうかがえる内容だ。

拳銃を使わず暴動を鎮圧する日本の機動隊は世界的に高い評価がされている。

日本以外の国では、暴動が起こるとすぐに軍隊が投入される。

機動隊という警察部隊を持っているのは日本だけ。

敵対する者の武器に合わせて対等な武装が基本らしい。

だから、殉職率も高いとか･･･。

佐々淳行は、東大の卒業生でもある。

大学教育の権威に頼った無能ぶりを良く理解していて、学生達が変革を起こそうと

東大生が東大を崩壊させるという「自己破壊のロマン」というものにも十分理解を

示しているところが興味深い。

ただ、安田講堂落城時に、今まで散々火炎瓶を投げて暴力を働いてきた学生から

「暴力反対！！」

「我々は無抵抗だ！！」

学生運動はこの社会に何を残したのか！？

国家権力と戦っても勝ち目がないという無力さを証明したのか。

大学の権威をおとしめ、大学教育の無意味さを露呈することには成功している。

大学教育の無意味さは、この20年後も何ら変わっていなかったから。

教授の書いた本を授業で読むだけの講義、社会に出て役立ちそうもない

古めかしい経済学の授業など、私の行った大学も同様だった。

今の大学はどうなんだろう！？

大学の貴重な書物の収められた書庫に火を放とうとする学生と、それを必死で守りきった

高卒の機動隊員のエピソードが胸を打つ。

教育を受けられるという環境にいながら、それを破壊しようとする学生達と、

家庭の事情で大学には行けず、機動隊員として働く道を選んだ者。

機動隊員にはやりきれない思いがあったことだろうと思う。

東大安田講堂

1969年以降、学生運動は内ゲバ、内々ゲバといった学生同士のリンチ、殺人へと発展し、

国民の理解できない方向へと進んでいく。

結局は若者の暴力への渇望だけなのかと思えてしまう。

学生運動は、その運動自体とその後の反省という点でいまだに検証されていない。

当時、全共闘としてヘルメットをかぶり鉄パイプを振りかざした学生も、その後、

大手企業のサラリーマンとなり、今頃定年を迎えようとしているのだろう。

どのような気持ちでサラリーマン生活を貫き通したのか。

今こそ、あの頃の学生運動を検証して欲しいと思う。

イラク戦争に対しても、混迷する日本の政治に対しても、抗議行動が何も起こらない

今の学生達をどう思っているのだろう。

そういう私も、政治には感心があったけれど何一つ行動を起こさなかった学生。

天安門事件やベルリンの壁崩壊という世界情勢が大きく変わった学生時代は、

全共闘が支持した文化大革命や共産主義の終焉の時だった。

それに、日本はバブル景気の最盛期だった。

お金に浮かれた時代だったから、逆に純粋だった学生運動のロマンに憧れていた。

ベルリンの壁