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「いじめ実態調査」のことで

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実は、１２月初めだったと思いますが、昼近くに教頭先生が大慌てで、一つひとつ教室を回ってこられました。

３時までに《いじめの実態》を報告するようにと、たった今、緊急の連絡が市の教育委員会からあったので頼みます…と。

子ども同士のいろんなトラブルは確かにあるし、担任が、同学年、場合によっては生徒指導担当と相談しながら真剣に対応しています。けれど、「いじめ」という基準をどう判断するか、そんな急に言われ、すぐ出せなんて無茶な…

それに、この調査の目的は何だろう？なぜ急に？割り切れない思いを感じました。ただ、「いじめ」が原因で「大切な命」が失われる事件が連日起きていたので、きっと、今開会中の１２月市議会で、質問され、答弁する為の緊急調査だろうと、私的に予測をつけました。それでひとまずは市教委に協力することにしたのです。でも、その後の職員会では校長先生にお願いしました。

…「いじめ問題」は確かに学校だけでなく、家庭や地域、行政が協働して取り組まないといけない重要課題だと思うので、調査への協力もやぶさかではありません。

ただ、いたってデリケートで、プライベートな問題を、その目的や活用について全く説明もなく急に出せ！との指示はいかがなものかと思いました。今からでも、何のための調査だったのか、どのように活用されたのかを市教委に確かめて知らせてください。」と・・

でも、未だに、あの結果はどう活用され、何か改善の方策につながったのか、説明はありません。・・・・

ある地方の教職員組合が、県教委の「いじめ調査」の提出を、拒否するように指示したとの報道。私だったらどうするだろう。子どものためになる調査なら即協力するでしょう。ただ、教育委員会であろうと教職員組合であろうと、誰かに指示されようがされまいが、まずは、自分で考えます。調査の内容・項目に不適切なものはないか・・・、調査結果はどのように活用されるのか・・・でも、報道では、なにも分かりません。だから、無責任な批評はできないと思うのです。

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