2006年02月09日
テーマ： ★シュタイナー教育(259)
カテゴリ： シュタイナー
私の大好きなネックレスとピアス。
雫型のアクリル製。中は曇ってる。（半透明）
光に透かすと、黄色くなる。
闇に透かすと、青くなる。
それが、空が青い理由。
ゲーテの自然科学。
ゲーテが、芸術的な観点とともに、
空や植物を観察した成果。
シュタイナー学校の理科の授業も、
光とは何か。
暗闇とは何か。
真っ暗で光のない部屋に入ったら、どんな体験をするか。
そんなことを、６年生の物理で体験する。
*****
このネックレスとピアスは、
ロシアのシュタイナー学校のクラフト教師達の作。
経済状態が悪くて、生きていくのも必死な彼らが、
このネックレスとピアスを作る。
ドイツのシュタイナー学校教師ＯＢの クラウス が、
このネックレスとイヤリングを持っていく。
たった数ドルの安い値段で売るのだけど、
売価のほとんどが、ロシアの先生達への利益となる。
それが彼らが生きていくために使われて、
子どもたちへのいい教育という活力となる。
雫型のアクリル製。中は曇ってる。（半透明）
光に透かすと、黄色くなる。
闇に透かすと、青くなる。
それが、空が青い理由。
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ゲーテが、芸術的な観点とともに、
空や植物を観察した成果。
シュタイナー学校の理科の授業も、
光とは何か。
暗闇とは何か。
真っ暗で光のない部屋に入ったら、どんな体験をするか。
そんなことを、６年生の物理で体験する。
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このネックレスとピアスは、
ロシアのシュタイナー学校のクラフト教師達の作。
経済状態が悪くて、生きていくのも必死な彼らが、
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たった数ドルの安い値段で売るのだけど、
売価のほとんどが、ロシアの先生達への利益となる。
それが彼らが生きていくために使われて、
子どもたちへのいい教育という活力となる。
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