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2007.10.02
カテゴリ： STとして思うこと
昨日、STのスタッフさんから
ス「すいません。ちょっと評価で悩んでいる子がいるんです。まとめてみたので見てもらえませんか」
と相談を受けました。
まとめた文書を見せてもらったら、曖昧さがたくさんあって、お子さんの状態を上手く捉えられないでいるように見受けました。
それで、気付いたことを書き込んで。
で、今日、時間をとって２人で検討会をしました。
本人の話を聞くと、子どもの状態をよく捉えているのがわかり、それを文書に上手くまとめられないでいただけだとわかり、ほっとしました。
センスがあるけど、理論立てられていない、といったところでしょうか。
ス「赤ペンチェックを踏まえて、またまとめなおしてみます！」
と意欲的でした。
分かるところは教え、分からないところは一緒に考えて。
ス「すいません。ちょっと評価で悩んでいる子がいるんです。まとめてみたので見てもらえませんか」
と相談を受けました。
まとめた文書を見せてもらったら、曖昧さがたくさんあって、お子さんの状態を上手く捉えられないでいるように見受けました。
それで、気付いたことを書き込んで。
で、今日、時間をとって２人で検討会をしました。
本人の話を聞くと、子どもの状態をよく捉えているのがわかり、それを文書に上手くまとめられないでいただけだとわかり、ほっとしました。
センスがあるけど、理論立てられていない、といったところでしょうか。
ス「赤ペンチェックを踏まえて、またまとめなおしてみます！」
と意欲的でした。
分かるところは教え、分からないところは一緒に考えて。
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