2019年01月21日
カテゴリ： 合格へのパスポート
前回、「国語の勉強方法を改めました」
と言ってきた、Ａ君のことを書きました。
彼に教えたいことは、
国語の教科書なり問題集の「テキスト」でも、
ただ表面的に読み飛ばすのではなくて、
「自分の根底にあるもの」と
どう共鳴させるか、
その音と響きに耳を澄ます。
ということでした。
でも こんな難しいことはできませんよね。
なにを どうすればいいの？
ということになってしまいます。
だから彼に「自分の内なる音と響きに耳を澄ます」
だなんてことはひとことも言いません。
ただ、テキストを高速で音読していくＡ君に、
質問を投げかけるのですね。
たとえば、夏目漱石の『こころ』を読んでいて、
第三部最後のあたりで出てくる、先生がＫに見た「黒い影」
「この＜黒い影＞って何だと思う？」
「え、黒い影だから、ランプの光がＫの影を映してるんじゃないの？」
「そうか。そうだね。・・・こんな黒い影を
君が見たら こわいと思う、薄気味悪いと思う？
それともなんとも思わない？」
「そりゃ、やっぱい怖い！」
「なんで怖いの？」
Ａ君は、まだ高校生ですから、人の死とか宿命とか
圧倒的な超絶に、
いちども出くわしたことがないかもしれません。
でも彼には生き別れになった父親のこととか、
おおきな悲しみをあじわった経験がある。
このような問答を重ねていく内に、
彼の心底にあるものが次第に浮かび上がってくるのですね。
実は彼は テキストを読みながら、
心の遠いどこかで
ひそかなリアクションを起こしているはずなのですね。
それが意識の表層に浮かび上がってきて、
彼の言葉をまとうことができれば、
それが彼の読解になるはず。
そのようにして、「読む」という作業をしています。
いや、しようと心懸けているのですが、どうでしょう。
ところがです。
Ａ君が「国語の勉強方法を改めました」といってきた方法というのは、
「先生から貰ったプリントの、答えの所を赤で書き込み、
シートで隠しながら覚える！」
でした。
「本当にそれでいいの！」
と反問しないわけにはいきませんよね。
これについては、次回！
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