介助員のお仕事はエネルギーを消費している？ | 四つ葉のクローバー

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February 2, 2006

昨日は，郡内の特学の合学（合同学習会）でした。
学期に一回ずつくらいあるようです。
毎年三学期にある合学は，社会科見学とホテルのランチバイキングで，親子参加なのだそうです。
私の担当するA君も，お母さんと一緒に参加なので，私の必要は無く，私は学校でもう一人の担当の普通学級のB君のために待機していました。
いつも，＊＊学級の教室には三人の子どもたちと，担任のO先生と私の５人がいます。
ところが，昨日は私一人。
B君の介助の必要が無い時間は，この教室で一人で読書をしていました。
（本を三冊持参！）

いつもは，暖房が暑くて汗ばむことすらあるのに，昨日は寒くて寒くて・・・
最初ジャンパーを足元にひざ掛け代わりにしていたのですが,体が冷えて，手が冷たくなってしまったので，ジャンパーを着込みました。
＊＊学級の教室だけ暖房が切られているのかと思ったほどです。
B君の教室に行くと，いつもどおり暖かく，子ども達はほっぺが赤くなるほど。

やっぱり，人口密度が低いと寒いのね・・・

と思いました。
が，それだけではないことに気づきました。

誰もいない教室で，じっと座って読書をしているだけだと，エネルギーを使わないのです。

いつも私が＊＊学級の教室にいるときにやっていることは？

A君は，毎日，時間割に従って，算数や国語の学習をしています。
（他のCちゃん，Dちゃんもそうです）
教材は担任の先生の手作りです。

国語は，先生が蛍光ペンで書いたひらがなの上を，鉛筆でなぞっていく練習。
このとき，私はA君に付きっ切り状態で，鉛筆を持つ手を誘導したり，うまくかけなかった（間違った）場合に指摘して，消しゴムで消させたり，いたずらをやめさせたりします。

算数も，数字（今は1～5）をなぞる練習と，一つから五つのドット（●）を数える練習。
A君は，まだ数唱ができません。
ですから，●に指を差しながら，一つずつ数える練習をしています。
が，「いち」だけは言えるものの，「いちの次は？」と聞いてもわからなくなったりします。
最近やっと「いち」「に」「さん」くらいまでは言えるようになってきました。
「よん」まで言える事もありますが，「ご」が出てきません。
そんな状態で，何度も一緒に指で●を押さえながら，数を数える練習の毎日です。

そう言う指導をしている時は，本当にエネルギーを使っているというか，体が燃えているようで，暑くなるのです。
寒いと感じたことはありません。

ところが，何もしない状態では，こんなに寒いものなんだ，とあらためて思いました。
小学校の介助員のパートを始めてから，体重が自然に落ちてきたのは，知らないうちにエネルギーを消耗していたんだわ，と納得。
運動することだけがエネルギー消費とは限らないのですね～。

今日はいつも通りA君の指導があったおかげで，寒さ知らずの一日でした。
むしろ暑いくらいでした。
(^^ゞ

素材：ももかんさん