返しとびのロープだけできるようになったので，担任の先生に見てもらったようです。

わっち☆，自分から先生に

「先生！見て下さい！」

って言ったそうです。

自信が持てたんでしょうね。

先生には私の方から先に，日曜日に練習して大変だった話をしてあったし，ロープの回しかただけはできるようになったという話もしてありましたから，わっち☆ができるようになったというのは知っていた（ま，半信半疑だったでしょうけどね）はずなんですが・・・

わっち☆が見せたら

「おお！わっち☆やるじゃん！」

と言って驚いていたそうです。

わざと知らなかったふりをしてくれたのか，それとも本当にできているのを見て驚いたのか・・・？

まあ，その両方かもしれません。

更に，隣のクラスの先生と６年生の先生にも見てもらい，

「わっち☆がこんなにできるようになるなんて・・・！」

と，みんなに驚かれたと言っていました。

わっち☆は，心の中で「だって練習したんだからね！」と思っていたそうです。

でも言わなかったらしい・・・

そういう状況の説明と，そのときの自分の心情をちゃんと報告できるようになったんだなあと，そちらにもびっくりしました。

わっち☆に聞いたところによると，返しとびが完全にできる子たちはAグループ，少しできる子はBグループ，ほとんどできない子はCグループに分かれて練習しているそうです。

もともとわっち☆はBグループだったとか。

こういう時，やり方を細かくイラストで描いて配ってくれたら良かったのに，と後で思いました。

まあ，先生方も，できてもできなくても構わないというくらいのスタンスなのかもしれません。

それでも，「練習して，できなかったことができるようになった」と言う経験と，それを認めてもらったと言うことで，少しでも自己評価が上がってくれたんじゃないかと思います。

友達にも見直してもらえたかな？