2025年03月の記事
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【ラジオ英会話】3月20日放送分 lesson 234 相槌疑問文
Key sentence：I can give you a ride back to the future.：Oh?! Can you?Dialogueメーガンとベガ星人ゼイトックスが1865年のロンドンで再開します。宇宙はなんて狭いんでしょう？Megan：Zeitoks? What are you doing here?Zeitoks：Hello, Megan. It has been long time since we met on your Mars base.Megan：How can you be here in 1865?Zeitoks：Allow me to explain. I accidentally brought you here from the future.Megan：You did? How?Zeitoks：I called the time warp to occur, you were near my saceship at the time Megan：we got caught in your time warp. So that's how we got here.Zeitoks：Yes, exactly. It wasn't my intention and I've been looking for your since.Megan：Can you undo our being here?Zeitoks：No, but I can give you a ride back to the future.Megan：Oh, can you?Zeitoks：Yes.＼公式テキストの購入はこちらから／楽天Kobo電子書籍ストアNHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】：ゼイトックス、ここであなたは何をしているのですか？：こんにちはメーガン。あなたの火星基地でお会いしてから随分経ちますね。：どうしてあなたがここに？1865年にいるのですか：説明させてください。私があなたたちを誤って未来からここに連れてきてしまったのです。：あなたが？どうやって？：私がタイムワープを引き起こしたのです。その時あなたたちは私の宇宙船の近くにいたのです。：私たちが時間の歪みに巻き込まれたというわけですか？だから私たちはここにきてしまったのですね：はいその通りです。それは私の意図ではなくそれからずっとあなたたちを探していたのです。：私たちがここにいることを無かったことにできますか：それはできません。ただしあなたちを未来に連れ戻すことはできます。：まぁできるの？：はいAllow me to：「to:不定詞」を用いた目的語説明型。「me」が「explain」するのを「allow：許して」くださいというフォーマルな表現ですgot caught：受動態に「get」が使われています。何か動きが感じられる受動態の形です。intention：意図Grammar and Vocabulary・I called the time warp to occur私がタイムワープを引き起こしたのです。＝解説＝目的語説明型で「to 不定詞」が使われています。目的語説明型は、目的語と説明語句との間に「＝」または「主語・述語」の関係がありますが「to」が使われている場合「矢印」のイメージから目的語が「to」以下の行為に進むが感じられます。この文では「「time warp」が「occur 」方向に進む原因となった」ということ。・I've been looking for your since.私はそれからずっとあなたたちを探しています。＝解説＝現在完了進行形は「今に迫ってくる」現在完了進行形と「生き生きとした行為を描写する」進行形のハイブリット。生き生きとした行為が現在に至るまで続くことを表します。この文も「looking looking looking 」してきたとういことです。Target FormsI can give you a ride back to the future.私はあなたたちを未来に連れ戻すことができますOh?! Can you?え？そうなんですか？＝解説＝会話の基本は、相手の発言に興味を示すことにあります。一生懸命話しているのに相手が無言ならがっかりしてしまいますよね？このキーセンテンスではそれを避けるための相槌。相手の発言を軽い疑問文にして返すだけ。相手が「I can」と言っているので「Can you」となっていますね。Practice＝解説＝相槌の打ち方は簡単です。でも反射的に打てるようにならなければなりません。反復的に繰り返し練習していきましょう。：I'm goiong to London this year.：Oh, Are you？：今年ロンドンに行くつもりです。：へぇ！そうなんだ！：I just love this Band.：Oh! Do you?：このバンドがすごく好きなんです。：へぇ！そうなんだ！：I have been to Vegas.：Oh! Have you?：ベガスに行ったことがあります。：へぇ！そうなんだ！Grammar and Action相槌には短いコメントがしばしば伴います。相手の発言に対して軽くコメントを加えてみましょう。① My dog ran away last week.（私の犬が先週逃げてしまったのです。） え！そうなんですか？それは本当にお気の毒に戻ってくることを願ってますよ。Oh! did he? It’s very unfortunary, I hope he will back soon.→Oh, did it? I’m really sorry to hear that. I hope it comes back.② I’m actually fluent in Spanish.（私は、実はスペイン語が流暢なんです）え、そうなんですか？それはすばらしいですね。これが何て言っているか読めますか？Oh! are you? It's impressive. Can you read what it say?→ Oh, are you? That’s impressive. Can you read what this says?③ Tom and Louis have stepped out for a while.（トムとルイスはしばらく席を離れています。）あ、そうなんですか！それはかまいません。彼らに私が立ち寄ったと伝えていただけますか？立ち寄る：stop byOh! they are. It's no problem. Could you tell them I stopped by here?→Oh, have they? That’s OK. Can you please tell them I stopped by? step out ：席を外すNHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】*英語学習者による書き起こしのため、間違いがある場合がございます。間違いの指摘やアドバイスはコメント欄にて受け付けております。また、一緒に勉強してくださる方からの「いいね」「コメント」「フォロー」もお待ちしております。
2025.03.29
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【ラジオ英会話】3月19日放送分 lesson 233 付加疑問文
Key sentenceShe is quite assertive, isn't she?Dialogueオックスフォードの高校で理科教師として働き始めたアントンカー。生徒の一人ルーシーと話をしています。Mr.Carr：Hello, you are Mr.Carr the new science, aren't you?Lucy：Yes, I am. And may I ask your name, please?Mr.Carr：I am Lucy Robinson. It's a pleasure to make your acquaintance, sir.Lucy：You don't have to be so formal.Mr.Carr：Oh. It's the way we'r taught at the school.Lucy：I see. It's a good school, isn't it?Mr.Carr：Yes, I quite like it. Do you know the new geography teacher?Lucy：Megan? Yeah, we are well acquaintaced.Mr.Carr：She's quite assertive, isn't she？Lucy：Assertive? Yes, that she is.＼公式テキストの購入はこちらから／楽天Kobo電子書籍ストアNHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】：こんにちは。あなたが新しい理科の先生のカーさんなのですね？：はいそうです。それであなたのお名前を伺ってもよろしいですか？：ルーシーロビンソンです。お知り合いになれて嬉しく存じます、先生：あなたはそんなに堅苦しくしなくてもいいんですよ：あら、この学校ではそうするよう。教えられているんです。：なるほど。ここはいい学校ですよね？：はい。私はとても気に入っています。新しい地理の先生を知っていますか？：メーガンのことですね？えぇ私たちは以前からの知り合いです。：あのかたはとても自己主張が強い方ですよね？：自己主張が強いって？えぇ確かにそうですね！It's a pleaure to ここまでは普通の始まりですね。「make your acquaintance」このフレーズはとってもフォーマルに感じる「お知り合いになれて」という意味合いのフレーズです。, sir.geography ：地理well acquaintaced：よく知っている→「acquaintaced：熟知させる・知り合わせる」という意味の動詞なのでこう言った意味になるGrammar and Vocabulary・You don't have to be so formal.あなたはそんなに堅苦しくする必要はありません。＝解説＝「not have to」は「〜する必要はない」ということ。「have to」は客観的な強い必要性が感じられる「〜しなければならない」その必要性が否定されているのです。同様の訳となる「must」は主観的な「話し手がそう思っている」という表現。否定の「must not」は「〜してはだめ！」禁止の意味となる。・It's the way we'r taught at the schoolそれは私たちがこの学校で教えられている方法です。＝解説＝「the way」方法の内容を後続の節が説明するこの形に慣れておきましょう。「説明ルール：説明は後ろに置く」が生み出す形です。Target FormsShe is quite assertive, isn't she?彼女はとても自己主張が強いですよね？＝解説＝これは付加疑問文。軽い疑問や念押しの気持ちを運ぶ「ちょこっと疑問文」の仲間です。作り方はちょっと複雑。元となる部分を軽い疑問文に変え文末疑問文に変えます。その際、元の文と肯定・否定を入れ替えてください。ここでは元となる文が「be動詞部・肯定文」なので否定疑問を添え、「isn't she」となっています。肯定否定を入れ替えるには理由があります。２択にして相手に選ばせるため「〜のなの？/ それともそうじゃないの？」と相手に選ばせることが軽い疑問文や念押しのニュアンスにつながっています。Practice付加する疑問文は助動詞要素＋主語」で十分ですよ。主語は「Ben 」から「he」「Kaori」から「she 」など代名詞で置き換えておきましょう。あくまで軽くがポイントなんです。因みに、軽い疑問の意味が強い時は上げ調子で読まれます。・He likes you, doesn't he?確信があり、それを相手に念押しするときは下げ調子となります。・He likes you, doesn't he.・Lucy likes it, doesn't she?ルーシーはそれが好きですよね？代名詞を使って軽く仕上げてくださいね！・Nancy hasn't been Tokyo, has she?ナンシーは東京に行ったことはありませんよね？元となる文は否定文であるため、肯定文を添えます。・I'm your friend, amn't I? (am not I) 私はあなたの友達ですよね？ Grammar and Action① うわぁ！電車が止まった。私たちは遅刻しませんよね？ Wow! Train is stop! We won't late, will we?→Uh oh! The train stopped. But we're not goiong to be late, are we?② あなたは私の前にここに着きましたよね？あなたはもうホテルの部屋にチェックインしましたか？ You arrived earyler than me. You checked in the Hotel room, aren't you?→You arrived here before me, didn't you? Have you checked into your hotel room yet?元となる文は「arrived:一般動詞・過去形」なので「didn't you」を付加します。「check into」は「チェックインして〜の中に入る」受付でチェックインしただけではないので「into」となります。③ここで何が起こったか誰にも知られてはいけない。秘密にしてくれるよね？ No one know about what happed in here. You can keep seclet it, can't you?→No one can know what happened here. You'll keep it a secret, won't you.付加疑問文の念押しは相手にプレッシャーをかけるために使うことがしばしばあるんですよ。「You」すなわち「You will」で「自分の意志を相手位に押し付ける使い方をしています。それを「won't you」と念押しすることによって秘密の厳守を求めています。最初の「No one can know what happened here. 」も「知ることはできない」そこから「知らせるな」というニュアンスで使われています。＼公式テキストの購入はこちらから／NHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】*英語学習者による書き起こしのため、間違いがある場合がございます。間違いの指摘やアドバイスはコメント欄にて受け付けております。また、一緒に勉強してくださる方からの「いいね」「コメント」「フォロー」もお待ちしております。
2025.03.29
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【中学生の基礎英語 レベル１】3月20日放送分 lesson214 共に生きる
Dialogueみかはグレイとグレイのお父さんと一緒に森の菌類を説得しています。地球のならたけと同様に頑固で眠そうですが、みかは諦めません。Dad：We made many misstakes. We were greedy.:Yes, you were.Gray：But we learned our lesson.Dad：We can live togther with only sustainable food and energy. ：Sustainablty！ I like that. In the case I am happy to help.Gray：Mika！ You did it. You saved our planet.Mika：I did?! I did!!楽天Kobo電子書籍ストアNHKラジオ 中学生の基礎英語 レベル1 2025年2月号［雑誌］【電子書籍】次のポイントを聞き取りましょう・グレイは私たちは教訓を得ましたを英語でなんと言っていますか？→ we learn our lesson.：私たちはたくさんの間違いをしました。私たちは欲張りでした。：はい。そうでした。：でも私たちは教訓を得ました：私たちは共に生きることができます。持続可能な食べ物とエネルギーがあれば。：持続可能。それいいわね！それなら私は喜んで助けます。：みか！やったね！君が僕たちの星を救ったんだ。：私が？！やった〜！Tell me moreWe learned our lesson.：教訓を得た・いい勉強になった＝解説＝失敗や悪ことを経験したときに使います。例えば、先週遅刻をして学校で怒られたとします。Don't be late to school again.もう遅刻しないと反省してI know, I leaned my lesson.このように返事をします。はっきりと失敗の原因がわからないとしても「もうこの失敗はしません」というときにも使います。Today’s key point〜さまざまな表現で話してみよう〜Today’s key sentence I am happy to help.：私は喜んで助けます。=解説＝「I am happy to~」は「私は喜んで〜します。」という意味です。感情を表す形容詞の後に「to+動詞の原型」を続けることでその感情になる理由や原因を表すことになります。今日のキーセンテンスの場合「to help」助けることで「happy」であることを表しています。「happy」のことろには「glad」「sad」「surprise」などの感情を表す形容詞を置きます。例文・I was glad to resive the letter from Atsushi. 私はアツシからの手紙を受け取って嬉しかったです。「glad」であった理由が「アツシから手紙を受け取ったこと」を表しています。「glad」と「happy」は共に嬉しいという意味ですが「glad」は一時的に嬉しいとき。「happy」は幸せな感情が続くときに使われることが多いです。・I was sad to learn that. 私はそれを知って悲しかったです。「sad」であった原因が「それを知ったこと」を表しています。・Hiroshi was surprised to hear the rumor. ヒロシはその噂を聞いて驚きました。主語が「I」以外の形でもこの形は使うことができます。surprised ：驚いた rumor：噂Try repeat it① 私は、あなたに再び会えてとても嬉しいです。 I'm very happy to meet you again.→ I'm very happy to see you again.② 私は、私の一番お気に入りの俳優のその噂を聞いて悲しかったです。 I was sad to hear the rumor about my best actor.→ I was sad to hear the rumor about my favorite actor.Say it① 私はあなたたちに再び会えてとても嬉しいです。（happy) I'm very happy to see you gyus again!→ I'm very happy to see you again!② 私の一番お気に入りの歌が聞けてとても嬉しかったです。（happy) I'm very happy to listen about my favorite song.→ I was very happy to hear about my favorite song.*英語学習者による書き起こしのため、間違いがある場合がございます。間違いの指摘やアドバイスはコメント欄にて受け付けております。また、一緒に勉強してくださる方からの「いいね」「コメント」「フォロー」もお待ちしております。
2025.03.28
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【ラジオ英会話】3月18日放送分 lesson232 ちょこっと疑問文
Key sentence: You've got you everything you need, right?Dialogue南の島で暮らすダグと志穂夫婦、今日は島を出て東京の輸入食材店に来ています。Shiho：Wow!! The serection is great, but the price is have gone up.Doug：Yeah, tell me about it.Shiho：Okay, let's get in line. You've got everything you need, right?Doug：I think so. Wait!! I think I'm forgetting something. Oh! Now I remember Pampkin!Shiho：Pampkin? We have kabotya on the island.Doug：I know, but I want to buy some canned Pampkin from America. Shiho：It's a bit out of seasen panpkin pie, isn't it?Doug：I want to try making it again soon. I love pampkin pie.NHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】：まぁ品揃えは素晴らしいけど、値段は高くなっているわね。：あぁ全くだ：じゃぁ列に並びましょう。必要なものは全部揃えたわよね？：そうだと思うよ！ちょっと待った！何か大事なものを忘れていると思うよ！そうだ、思い出した、パンプキンだ！：パンプキンですって？島にもカボチャならあるわ！：そうだね。だけど僕はアメリカ産のパンプキンの缶詰を買いたいんだ。：パンプキンパイを作るにはちょっと季節外れじゃないの？：近いうちにまた作ってみたくてね。僕はパンプキンパイが大好きなんだtell me about it.：全くだ・わかる」といった共感を表すフレーズですgetting line：列に並ぶnow I remember：思い出したcaned：缶詰になったout of seasen：季節外れでGrammar and VocabularyThe serection is great, but the price is have gone up.品揃えは素晴らしいですが、値段が高くなっています。＝解説＝現在完了形のイメージは「今に迫ってくる」現在に焦点が当たる形です。この文の「have gone up」も例外ではありません。値段が高くなって今高い状態にある。ということです。You got everything you need, right?あなたは必要とする全てを手に入れましたのよね？＝解説＝関係代名詞を持つ修飾の文。「everything」と「need」の後ろに空所がある「you need：あなたは〜を必要としている」が組み合わされて「あなたが必要な全てのもの」となります。この形も説明ルールが作る形です。英語は大切な表現が先、その説明は後。まず「everything」と言ってから「どんなeverythingなのか」を説明していきますTarget FormsYou got you everything you need, right?あなたは必要とする全てを手に入れましたよね＝解説＝疑問文には主語、助動詞倒置を伴うダイナミックなものばかりではありません。文末にちょこっと付け加えるだけのもっと気軽な疑問文もあるんです。この「right」を加えた疑問文もその一例。「そうですよね？」と相手に同意・確認を求める形です。一度慣れると手放すことができなくなる便利な形ですよ。例文・Leave it to me, okay?僕に任せておいて、いい？・So, you had a good time, huh?それで楽しい時間を過ごしたんだよね？「okay？：いい？」「huh？：だよね？・でしょ？」・This is delicious, yeah?これは美味しいよね？・This is delicious, non? これは美味しいよ。そうでしょ？・This is delicious, don't you think? これは美味しいよ。そう思わない？ 相手に同意を求めるちょこっと疑問文です。「yeah？」は質問 「non」は自身があり確認を求めています。・Close the door, will you? ドアを閉めてくれない？・Close the door, would you?・Close the door, could you?・Close the door, want you? ドアを閉めてくれませんか？＝解説＝「Will you close the door?」は依頼を表す表現ですが、「will you」を文末に加えてもオーケー！他にも「would you？, could you？, want you?」も使えます。丁寧度がやや上がりますよ。Grammar in Action① すぐそこで待っていて！いい？車を持ってくるから！ You waite over ther, don't you. I bring my car.→Wait right there, OK? I’ll bring the car around.② あなたは新入社員ですよね？ついてきてください。私があなたにオフィスを案内しますよ。新入社員：new hire You are new hire, right? Please follw me. I will show you about our office.→You’re the new hire, right? Follow me, l’ll give you a tour of the office.give you a tour of：〜を案内する③ そのホチキスをとってくれませんか？私のは針がなくなっています。ホチキスの針：staplesGime me the staple, wact you? Mine one is not staples.→Hand me that stapler, would you? Mine’s out of staples.楽天Kobo電子書籍ストアNHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】*英語学習者による書き起こしのため、間違いがある場合がございます。間違いの指摘やアドバイスはコメント欄にて受け付けております。また、一緒に勉強してくださる方からの「いいね」「コメント」「フォロー」もお待ちしております。
2025.03.28
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【中学生の基礎英語 レベル１】3月19日放送分 lesson213 約束できます
Dialogueグレイの星はキノコが不足して重大な危機に直面しています。みかは公園の外の森にいた眠っている菌類に目覚めてほしいと説得しています。Mika：You can sprayed far and wide. And grow uncount mashrooms.mashroom：Why? The peploe here are just take everythingGray：Not this time. We only need it enough to live.Mika：Yes, please, I'm sure that people are cooperate.Dad：We will I'm leader here. I can promise youmashroom：Umm InterstingNHKラジオ 中学生の基礎英語 レベル1 2025年2月号［雑誌］【電子書籍】次のポイントを聞き取りましょう菌類は、ここの人は何をしていますだけだと言っていますか？→全部取ってしいます：あなたは四方八方に広がって数えきれないほどのキノコを生やすことができるんだよ：どうして？この星の人たちは全てを取ってしまうだけだわ！：今度はそうしない、私たちは生きていく分だけ必要なんだ：だからお願い。人々は必ず協力するよ。：私たちはそうします。私はここのリーダーです。あなたに約束できます。：う〜ん。面白いTell me morefar and wide：四方八方に・いたるところに＝解説＝細かく、どこからどこまでという意味ではなく、とにかく広い範囲に広がる感じです。ストーリに出てきたキノコのような物だけではなく情報や文化など形のないものにも使えます。例文The Beatles' music reached people far and wide.ビートルズの音楽はあらゆるところの人々に届きました。Today's key point~さまざまなことを話してみよう〜key sentence I'm sure that people are cooperate.人々は必ず協力します。＝解説＝「必ず〜」や「きっと〜」ですは形容詞「sure」の後に接続詞「that」を付けて「主語＋動詞」の形を続けます。「sure」は「確信して」という意味です。今日のキーセンテンスでは「I'm sure：私は確信しています」「that people are cooperate.：人々が協力すること」＝訳「人々は必ず協力します。接続詞の「that」は協力できます。例文I'm sure Satomi will come on time.きっとさとみは時間通りに来ます。接続詞：thatを省略した形ですWe are sure that you will succeed.必ずあなたは成功すると私たちは思っています。「we are sure: 私たちは必ず〜であることを思っています」Are you sure that it is ture?間違いなくそれは本当ですか？「Are you sure that」は相手がthat以下のことを確信しているかを尋ねる疑問文です。Try repeat it① きっとあなたの夢は実現します。I'm sure that your dream will come true.② マコトは私たちに必ず加わると私たちは思っています。We sure that Makoto will join us.Say it① きっとそれはとても楽しいです。I'm sure that it is very fun.正解：I'm sure that it will be a lot of fun.② 彼はきっと来ます。I'm sure that he will come.楽天Kobo電子書籍ストアNHKラジオ 中学生の基礎英語 レベル1 2025年2月号［雑誌］【電子書籍】*英語学習者による書き起こしのため、間違いがある場合がございます。間違いの指摘やアドバイスはコメント欄にて受け付けております。また、一緒に勉強してくださる方からの「いいね」「コメント」「フォロー」もお待ちしております。
2025.03.27
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【中学生の基礎英語 レベル１】3月18日放送分 lesson 212 お兄さんがいるの？
DialogueDad：Unbelievable.Gray：Did you know that this funges was here?Dad：I have no idea.funges：This planet is hopelessMika：Not yet, you can helpfunges：Me?! How?Mika：The Armillaria funges is a huge living things on my planetfunges：Really? I have a big brother?Mika：Yes, if you wake up you can be like him.次のポイントを聞き取りましょうみかはどうすればお兄さんのようになれる行っていますか？→もし目覚めればNHKラジオ 中学生の基礎英語 レベル1 2025年2月号［雑誌］【電子書籍】：信じられない：お父さんはこの菌類がここにいるのを知っていたの？：それは知らなかった：この星には望みはないわ：まだだよ！あなたは助けることができる！：私が？！どうやって？：ナラタケは私の星では巨大なキノコなんだよ：ほんと？私にお兄さんがいるの？：うん！もしあなたが目覚めればあなたはお兄さんのようになれるよ！Tell me moreYou can be like him.彼のようになれるよTodays key point〜さまざまな表現で話してみよう〜Key sentenceDid you know that this funges was here?この菌類がここにいることをあなたが知っていましたか？＝解説＝〜ということをあなたは知っていましたか？」と聞くには「did you know that」を使います。「that」の後には「主語＋動詞」の形を続けます。「did you know」と過去形の「did」を使って質問していますが「that」の後は内容によって現在形または過去形のどちらでも置くことができます。接続しの「that」は省略できます。例Did you know that there are three icecram shops in the mall?そのショッピングモールにアイスクリームショップが３つあることをあなたは知っていましたか？Did you know Ken likes drowing pictuers?けんが絵を描くのを好きなことをあなたは知っていましたか？Did you know that polar bear skin is black?ホッキョクグマの皮膚が黒いことをあなたは知っていましたか？*事実に基づいて「知っていましたか？」と聞く場合は「that」の後は普通現在形にします。① ふみよはスキーが得意なことをあなたは知っていましたか？ Did you know that Fumiyo can skiy very well?→Did you know that Fumiyo is good skiing?② この動物園には二頭のパンダがいることをあなたは知っていましたか？Did you know that this Zoo have two panada.→Did you know there are tow pandas in this ZooSay it・マキはピアノを弾くのが得意なことをあなたは知っていましたか？Did you know that Maki is good play the piano?・ななは泳ぐのが得意なことをあなたは知っていましたか？Did you know that Nana is good a swimming?楽天Kobo電子書籍ストアNHKラジオ 中学生の基礎英語 レベル1 2025年2月号［雑誌］【電子書籍】*英語学習者による書き起こしのため、間違いがある場合がございます。間違いの指摘やアドバイスはコメント欄にて受け付けております。また、一緒に勉強してくださる方からの「いいね」「コメント」「フォロー」もお待ちしております。
2025.03.27
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【ラジオ英会話】3月17日放送分 lesson231 否定疑問文
Key sentence: Aren't you leaving something out?否定疑問文は豊かな感情を表す形Dialougeアンドロイドのフランキーとジイニーが不動産営業のバーバラについて話しています。ジーニーはやきもちを焼いているのかもしれません。Barbara：Franky, you said you remebered that woman named Barbara, didn't you?!Franky：Yes of cause I remeber her, I never forget anything.Barbara：What did she look like? Was she an attractive woman？Franky：Yes, by human standards she was very attractive.Barbara：Aren't you leaving something else?Franky：Leaving something out?! What could I have left out?Barbara：The fact you like Barbara.Franky：That is nonsence Jeannie. I only said that she was attractive.Barbara：Oh! So you were attractived to her then.Franky：That is not possible. I am an android. Barbara：フランキー あなたはバーバラという名前の女性のことを覚えていると言ったわよね？Franky：うん もちろん彼女のことを覚えていたよ。僕が何かを忘れることなどないよBarbara：彼女はどんな感じだった？魅力的な女性だったのかしら？Franky：うん。人間の基準で言えば、彼女はとても魅力的だったよBarbara：あなたは何か言い忘れてない？Franky：何かを言い忘れたって？僕が何を言い忘れたというんだい？Barbara：あなたがバーバラが好きということよFranky：それはノンセンスだよジニー。僕は彼女が魅力的だと言っただけさ。Barbara：まぁ、ということはあなたは彼女に惹かれたというわけね？！Franky：それはありえないよ。僕はアンドロイドなのだから。attractive ：形）魅力的なstandard: 基準・判断基準leave out：〜を見逃す・省く What could I have left out.：「could」 と「have」＝過去の事柄について推理をする形訳）「なんのことについて見逃した可能性があるのでしょう」の形になっています。The fact you like Barbara.The fact をthat以降の説が説明する同格の形が使われているGrammar and Vocabrary You said you remebered that woman named Barbara, didn't you?!あなたは、バーバラという名前のあの女性のことを覚えていると言いましたよね？＝解説＝この文はレポート文、主語の思考・発言・知識などをリポートする文です。動詞あるいは、動詞区の内容を後ろに置いた説が説明しています。この形は説明ルール：説明は後ろに置く」の形またthat woman named Barbara」での「that woman」を後ろに置いた過去音子フレーズ「named Barbara：バーバラという名前の」が説明しておりこちらも説明ルールの形What did she look like? 彼女はどのように見えましたか？＝解説＝「WH疑問文」の良い復習となる文です。「like：前置詞）〜のように」その目的語が空所となりここが「what」のターゲット「なんのように」＝「どのように見えたか」とうい疑問文になっていますTarget FormsAren't you leaving something out?あなたは何か省いていないですか？＝解説＝この文は否定疑問文 意外・心外・同意を求めるときなどさまざまな感情を豊かに表す形です。ここでは不信感が表されていますね。否定疑問文の作り方は単純。文の助動詞要素すなわち[助動詞：do/ does/ did/ ]あるいは[be動詞]に「not」を付けて疑問文を作るだけです。Practice・You asked check? Don't you want to have dessert? あなたはお勘定を頼んだんですか？デザートを食べたくないの？「don't you」が困惑を表している・The network is down?! Can't you fix it? ネットワークが落ちた？直せないの？ ・Please stop!! Haven't you done enough? やめてください。あなたは十分やったのではありませんか？ 現在完了形の否定疑問文は「have」の「not」をつけて「haven't you」となります。Grammara and Action① 私たちは違ったアプローチを試すときだと思います。そう思いませんか？ I think it' s time to try diffrent approach. Don't you think it?→I think it’s time we try a different approach. Don’t you think so?② 待って！どうしてあなたはまだここにいるの？行かなくちゃならないミーティングがあるのではないですか？ Waite!! Why are you still here? You have must go the metting, don't you?→Wait, why are you still here? Don’t you have a meeting to go to? ③ 転勤ですか？私たちはこのことについて話したのではないですか？今は全く不可能ですよ。 転勤： transfer Transfer?! Didn't we talk about it? It's totaly impossible now.→A transfer? Haven’t we talked about this? It’s just not possible right now.楽天Kobo電子書籍ストアNHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】 What could I have left out.could have +過去分詞＝仮定法過去完了「〜できたかもしれない」「〜だったかもしれない」「〜したことになってしまったかもしれない」実際には起きなかった、あるいはできなかったことを表します用法・過去に可能だった行動の選択肢を表すとき例文 You vould habe done better in your exam, if you had started studying earlier.もっと勉強を早く始めたら、試験で良い点が取れたかもしれない。I could've gone by bus, but I went by train.バスで行くこともできたけど、電車で行きました。・過去を推測するとき例文She could've got lost.彼女は道に迷ってしまったのかもしれない。I could have sworn I heard someone outside the window.確に窓の外で人の声がした。sworn: swear の過去分詞 意味：誓う・断言する・過去に起きたことを推測して、〜したかもしれないという時 I could have gobe dirrectly to colllege, but I decided to travel for a year.大学にそのまま進学できたかもしれないけど、一年旅をすることに決めた。*英語学習者による書き起こしのため、間違いがある場合がございます。間違いの指摘やアドバイスはコメント欄にて受け付けております。また、一緒に勉強してくださる方からの「いいね」「コメント」「フォロー」もお待ちしております。
2025.03.25
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【中学生の基礎英語 レベル１】3月17日放送分 lesson211 話をさせて
DialogueDad：Is this forest with the mushrooms?Mika：Yes. Okay, Gray. Hand me the devise.Gray：Here you go.Mika：Hello?! Is anyone there?Mushrooms：Haa... keep it down. Who's a talking.Mika：Actually, I need to talk to you. tha't why I came here.Mushrooms：I don't want to talk. I want to sleepMika：Please, just for a minute.Mushrooms：ha.. Fine.次のポイントを聞き取りましょう菌類は何をしたくないと言いましたか？→話をしたくない：これがキノコのある森ですか？：はい。さぁグレイ 私に装置を渡して。：はい どうぞ：もしもし 誰かいますか？：静かにして 話しているのは誰？：実はあなたと話す必要がある。だから私はここに来たんだ。：私は話したくない。眠りたいの。：お願い ちょっとだけ：わかったわぁTell me moreKeep it down. :静かにして＝解説＝「ボリュームを下げたままの状態にしてね」と優しく伝える言い方です。「Be quite」を思い浮かべる人もいると思いますが、場面やイントネーションによってはちょっときつい言い方に聞こえることが多いです。もっとソフトに「お静かにお願いします」と言いたいときは「Can you please keep ot down a little」といえば穏やかに注意することができます。Today's key point〜さまざまな表現で話してみよう〜Today's key sentenceThat's why I came here.だから私はここに来たのです。＝解説＝「だから〜なのです」というときは「That's why 〜」であらわいます。「That's why 」の後には「主語＋動詞」の形で続けます。この文を使う場合 普通前に理由を表す文があります。これを受けて「That's why 〜」と結論を言います。例文・Aoki was thinking about us all. That's why I agreed with him. アオイは私たち全員のことを考えていました。だから私は彼に賛成したのです。・That's why I'm not good swimming. だから私は水泳が得意ではないのです。「That's why 〜」の後には否定文を置くことができます・That's why Mr. Ikeda very popular with the students. だから池田先生は生徒にとても人気があるのです。「That's why 〜」のあとはどんな主語でも置くことができます。Try repiteing① だから私は彼女に怒っているのですThat's why I'm angry to her.→That's why I'm angry with her.② だからヒロミはいつも学校に早く来るのです。That's why Hiromi ealry come to school.→That's why Hiromi always comes to school ealry.Say it① だから彼は生徒にとても人気があるのです。That's why he is very popular with the students.② だから多くの生徒がこの学校を好きなのです。Tha's why many students like this school.正解：Tha's why a lot of students like this school.楽天Kobo電子書籍ストアNHKラジオ 中学生の基礎英語 レベル1 2025年2月号［雑誌］【電子書籍】*英語学習者による書き起こしのため、間違いがある場合がございます。間違いの指摘やアドバイスはコメント欄にて受け付けております。また、一緒に勉強してくださる方からの「いいね」「コメント」「フォロー」もお待ちしております。
2025.03.25
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【ラジオ英会話】3月5日分 lesson 223 疑問文基礎
Key sentence：Are your realstate agentDialogueシンディにプロポーズを断られた江森さん。街に出かけてふと不動産屋さんに立ち寄ります：Hello, are you a realstate agent?!：I am. Here is my card. I am Barbara. Please have a seat ：Thank you. May I ask your question?：Of cause.：Do you happen to the buy old houses?：Yes, we buy as well as sell probably. Are you thinking about selling?：I'm thinking about it. Does your company have a website?：It's Certainly does. Here they’re address.：Good, everything is online these days, isn't it?!：Yes, it's very convinence：こんにちは。あなたが不動産会社の方ですか？：そうです。こちらが私の名刺です。バーバラと申します。どうぞおかけください。：ありがとうございます。一つお尋ねしてもいいですか？：もちろんです：こちらではもしかして古い家の買取をしていますか：はい、私どもは不動産の買取と販売の両方を行なっています。お客さまは売却をお考えですか？：今それを検討中なんです。あなたの会社はウェブサイトはありますか？：もちろんあります。これがそのアドレスです。：ありがとうございます。最近はなんでもオンライン化されてますよね。：ええ、とても便利ですねGrammar and Vocabulary4.14happen to it：もしかして・ひょとしたらas well as：同様に「sell probably」と同様に買い取りもするsell probably：不動産物件を売却する（ここでは）
2025.03.17
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【ラジオ英会話】3月4日分 lesson 222 主語・助動詞 倒置
Key sentence: So do I〜主語の前に助動詞を置く倒置系〜Dialouge小説家のチャールズ・ディケンズと会った翌朝メーガンと金三が話をしています。金三は眠れなかったようです。Megan：Good morning Kinzo. I still can't belive I talked to Mr. Charles Dickens.Kinzo：You were impressed right?Megan：Yes, you look little tirde. Were you too excited to sleep?Kinzo：Yes, but not because of Mr. Dickens. I saw something strange in the sky last night.Megan：What did you see?Kinzo：I don't know never have I seen such as strange bright object like that.Megan：Perhaps were meteor?Kinzo：Um... I'm not sure. I wonder waht it were .Megan：So do I.NHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】：おはようございます。金三さん。私は今でもチャールズディケンズと話をしたなんて信じられません。：感動したでしょ？：えぇ、あなたは少し疲れてそうですね。興奮しすぎて眠れなかったのかしら。：はい、それはディケンズ氏のせいではないんです。昨日の夜空に妙なものが見えたのです。：なんですか？：わかりません。あんなに不思議な光を放つ物体はこれまでに一度も見たことがありません。：多分、流れ星だったのでは？：わかりません。なんだったんでしょうね。：私も不思議です。talk to：〜と話す（カジュアルな言い方）meteor：流星Grammar and VocablaryWere you too excited to sleep?あなたは興奮しすぎて眠れなかったのでしょうか？＝解説＝この文では「too~to：〜すぎて〜できない」が使われています。どうしてこのフレーズは「not」がないのに「できない」となるのでしょうか？それは「too:あまりにも〜・〜すぎる」が常に否定的な起結を予想させるから「too excited」の時点で「あぁ何かできなかったんだろうな」が生まれ「to sleep」が埋めているんです。Yes, but not because of Mr. Dickens. はい、でもディケンズ氏のせいではありません。＝解説＝「because of」は後ろに名詞をとり「〜のせいで」という理由を表すフレーズ。「because＋節」「because of +名詞」をしっかり意識しましょう。ここではそれを否定し「〜のせいではない」という形Target formsKey sentence: So do I.(私もです）＝解説＝「主語：I」の前に「do」が置かれた「主語・助動詞 倒置」が行われています。一般に疑問形と言われる形ですが、それにとどまらず使われます。この形の持ち味は「感情の高揚」。この「So do I」は相手の発言に勢いよく乗る「私も！」の感情が昂っています。私も」は「me too」でも表すことができますが「so do I」は「私も！私も！」勢いのある表現です。例文Is it hot！すごく暑いねWas he angry!彼はすごく怒っていたよ！Did I miss up!!大失敗した！Never have I seen such as strange bright object like that.あの様な不思議な光を放つ物体を私はこれまで一度も見たことがありません。否定的語句を前置きしたときにも倒置が行われます。この文では「never：決して〜ない」が前置きされ「have I」と倒置。否定的語句の前置きには大きな感情的高揚が伴うため倒置でその高揚を維持しているのです。「never I have」はちょっと不自然ですね！Little did I know that it was already too late.もう手遅れだったとは全く知りませんでしたlittle:ほとんど〜ない」この形では否定的意味が強調され「全く夢にも思わなかった」という状況で使われます。「no soon up＋倒置」そして「then」「〜するとすぐに・〜するや否や」のように否定的語句＋倒置は一般的なのです。Grammar in action・うぁ〜首が凝り固まっている。寝違えたか何かをしたに違いありません。硬直した・凝った：形）Stiffwow! my neck is stiff. was it must be something do 正解：Wow! Is my neck stiff! I must have slept wrong or something.sleep wrong: 寝違える・こんなおいしいティラミスを食べたことはありません。あなたはまさかこれを自分で作ったなんて言わないよね？！Never have I eaten the delicious tiramisu like this. Of cause you don't say you made it, right?正解：Never have I tasted such a delicious tiramisu. Don’t tell me you made this yourself!don't tell me:まさか〜じゃないよね：〜なんて言わないで・家を出た途端んに雨が降り出した。私はいつもこうだ！Just leave the house it's start raining. Im always like this!正解：No sooner had I left the house than it began to rain. It was just my luck.楽天Kobo電子書籍ストアNHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】*英語学習者による書き起こしのため、間違いがある場合がございます。間違いの指摘やアドバイスはコメント欄にて受け付けております。また、一緒に勉強してくださる方からの「いいね」「コメント」「フォロー」もお待ちしております。
2025.03.16
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【中学生の基礎英語 レベル１】3月6日放送分 lesson.204 一緒にやろうよ
DialougeMika：Kids play baesball on your planet, too？Gray：Yap, we always play baesball during lunch time.Kid：Look are earth person. Do you play?Mika：A little.Kid：Come play with us？Gray：Show them your stuff MikaMika：Okay!Kid：Wow!! Home run!!Gray：The ball is out of here!!Mika：Sorry, I'll going get it！NHKラジオ 中学生の基礎英語 レベル1 2025年2月号［雑誌］【電子書籍】聞き取りポイントグレイは「彼らに腕前を見せてあげなよミカ！」を英語でなんて言ってますか？→Show them your stuff Mika！！：グレイの星でも子供たちは野球をするの？：うん、いつも昼休みに僕たちは野球をしているよ：みて！地球の人だ！野球をするの？：少し：僕たちのところに来て一緒にしようよ：彼らに腕前を見せてあげなよミカ！：いいよ：うぁーホームラン！：あのボールここから出ちゃった：ごめん！とり行ってくるよ！Tell me moreCome play with usこっちに来て一緒に遊ぼうよ＝解説＝会話などで「come and play with us」のように「come」や「go」と別の動詞が二つある文を話すとき「and」を省略することがあります例文：Let's go and wacth the move→ Let's go wacth the move・come hung at my house.うちに来て一緒に遊ぼう・Let' go meet Joe at the station.駅にジョーに会いに行こうよToday's key point今月のできるようになること〜さまざまな表現で話してみよう〜Key sentence We always play baesball during lunch time.私たちはいつも昼休みの間に野球をしています＝解説＝「〜の間に」という時は「during 」を使うことができます。「during 」は前置詞なので後には名詞または名詞を中心とした語句を置きます。今日のセンテンスの「during lunch time」は「昼ごはんを食べる時間と休憩時間」を表しています。「during 」は「〜の間ずっと」という意味で使われる場合と「特定の期間内のあるときに」という意味で使われる場合があります例文・ Animal such as owls and bats sleep during the day. フクロウやコウモリのような動物は日中に寝ます「during the day」 「昼の間ずっと」という状況を表します・My friend in America called me during the night. 私のアメリカにいる友達が夜間に電話をかけてきました「during the night.」は「夜間のどこかで電話をかけてきた」を表します・What are you going to do during the summer break あなたは夏休みに何をする予定ですか？「夏休みの間に」は「during summer break」と言います。日本語に訳すときには「夏休みに」と訳すこともあります。Try repeaitng① お祭りの間ここにはたくさんの人がいますか。 A lot of peple are here during the festival.正解：Are there many peple here during festival?② 休暇中私の友達の一人が私に会いにきました。One of friend come to see me during vacation.正解：A friend of mine to see me during vacation.Say it① 春休みに何をする予定ですか？What will you do during the spring break?正解：What are you going to do during spring break?② 春休みにしたいことやする予定のことを言いましょう！I'm going to more study English during spring break.正解：I want to practice playing the guitar during spring break(例文）楽天Kobo電子書籍ストアNHKラジオ 中学生の基礎英語 レベル1 2025年2月号［雑誌］【電子書籍】*英語学習者による書き起こしのため、間違いがある場合がございます。間違いの指摘やアドバイスはコメント欄にて受け付けております。また、一緒に勉強してくださる方からの「いいね」「コメント」「フォロー」もお待ちしております。
2025.03.16
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【中学生の基礎英語 レベル１】3月5日放送分 lesson203 星を案内するよ
DialougeTakashi：Your dad is really nice.Gray：Yeah, he can be strict but he is cool.Mika：He and Miss Saito are getting long well.Gray：Come on. I will show you around while they chat.Mika：There are so many trees.Takashi：It's a lovely planet, Gray?Gray：Thanks!Mika：Hey, look!Takashi：Are those kids playing?Mika：Beasball!!NHKラジオ 中学生の基礎英語 レベル1 2025年2月号［雑誌］【電子書籍】質問：みかは何があると言っていますか？→たくさんの木：グレイのお父さんは本当に優しいね：うん、お父さんは厳しいこともあるけど優しいよ：お父さんと斉藤先生はうまくやっているね：来て！二人が話している間僕が案内するよ：とてもたくさんの木がある：美しいほしだね：ありがとう：ねぇ見て：あの子供たちがしているのは？：野球だ！Tell me morenice人に対して使う時の使い方親切・優しい・人がいいなどの意味がある「優しい・親切」と聞くと「kind」を思い浮かべる人が多いかもしれませんが日常会話では「nice」の方が多く聞くかなぁと思います。もちろん「he is kind person：彼は親切な人です」と言ってもいいですけど「彼っていい人だよ！」とカジュアルにいう時は「he is nice」を使います。「nice」と似たニュアンスの言葉として「cool」もよく使います。ストーリーに出てきた「he is cool.」はここでは「カッコイイ」という意味ではなく「nice」というように「いい人だ＝優しい」という意味です。他にも「good」も「he is good guy.」のように使うこともあります。友達や家族を紹介するときに「kind」だけではなく色々な言い方を使ってみましょうToday's key point今月のできるようになること〜さまざまな表現で話してみよう〜key sentence I will show you around while they chat.彼らが話している間、私はあなたたちを案内します。「〜の間に」というときは、接続詞「while」を使います。「while」のあとは「主語＋動詞」の形を続けます。今日のセンテンスでは「I will show you around：あなたたちを案内する」のがいつなのかを「while they chat：彼らが話している間」の部分で説明しています。I didn't talk to Ema while she was studying.エマが勉強している間、私は彼女に話しかけませんでした過去の話をしている時は。while の後の文を過去形にします。whileの後に現在進行形や過去進行形を使うことがあります。We should go home while it still lighter outside. まだ外が明るいうちに私たちは家に帰るべきですwhile を「〜するうち」と訳すこともありますWhat would you like to do while you are in New York?あなたはニューヨークにいる間に何をしたいですか？疑問文であってもwhile のあとは肯定文や否定文のかたちになりますTry repeit it① 北海道にいる間私はスノーボードをしに行くつもりです・I will go to snowbording while I am in Hokkaido.正解：I will go snowbording while I am in Hokkaido.② 私が玉ねぎを刻む間にキャベツを洗ってくれませんか？・Can you wash the cabbegie while I'm chopping Onion.正解：Can you wash the cabbegie while I chop the Onion.Say it① 私が野菜を刻む間にお湯を沸かしてくれませんか？ お湯を沸かす：boil the water・Can you boil the water while I chop the vegetable？正解：Can you boil the water while I chop the vegetable？② 私が皿を洗っている間にテーブルをきれいにしてくれませんか？・Can you clean up the table while I wash dishes?正解：Can you clean the table while I wash the dishes?「wash the dishes」は「 do the dishes」でもよい！楽天Kobo電子書籍ストアNHKラジオ 中学生の基礎英語 レベル1 2025年2月号［雑誌］【電子書籍】*英語学習者による書き起こしのため、間違いがある場合がございます。間違いの指摘やアドバイスはコメント欄にて受け付けております。また、一緒に勉強してくださる方からの「いいね」「コメント」「フォロー」もお待ちしております。
2025.03.16
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【中学生の基礎英語 レベル１】Lesson202 斉藤さんですか？
DialougeGray dad：Ah〜. Miss Saito?Miss Saito：Yes, nice to me you, Sir.Gray dad：Please call me HR. I'm sorry I was rude on the Phone.Miss Saito：I understand, HR. Your planet is in trouble.Gray dad：Yes,Miss Saito：What will you do if you run out of the mushroom.Gray dad：I'll explan everything.Can we talk?NHKラジオ 中学生の基礎英語 レベル1 2025年2月号［雑誌］【電子書籍】グレイのお父さんはなんと呼んで欲しいと言っていますか？→HR：斉藤さん？：そうです。初めまして。：どうか私のことをHRと呼んでください。すみません 電話では失礼しました。：わかっていますHR。あなたの星は困っているのですね：そうです：もしキノコがなくなったらあなたたちはどうするのですか：全て説明させていただきます。お話ししても？Tell me morerude:失礼・行儀が悪い・マナーが悪い...「アメリカと日本でrudeと思う感覚が違うことがありますか？」「そうですね、例えばアメリカで丁寧な口語や話し方よりフレンドリーでカジュアルな性格が大事だったりするので敬語みたいなものはあまりありません。ある程度フォーマルな場面でもファーストネームで呼び捨てにすることは日本より多いです。例えば、小学校の時に先生のことをファーストネームで読んでいました。」「あと日本でメールを送るときには「お世話になっております」とか「どうぞよろしくこ願いします」とか書く人が多いですが、アメリカの場合は読むのに時間がかかるから『私の時間を奪っているの？』という感じでちょっとrudeかな？と思う場合があるかも？！」＝文化によってrudeという感覚が違う！ということですKey point 「もし〜ならば」と言ってみようKey sentenceWhat will you do if you run out of the mushroom.もしキノコがなくなったらあなたたちはどうするつもりですか？「What will you 」で始まる疑問文。疑問文であっても if のあとは「you run out mushroom」と肯定文の形になっています。「if」のあとは必ず肯定文・否定文の形です。疑問文の形にはなりません。What will you do if the weather is not good tomorrow.もし明日天気が良くなければあなたは何をするつもりですか？What will happen if we brake the rules ?もし私たちがルールを破ったらどうなりますか？what will happenは「どうなりますか？・何が起こりますか？」という意味Do you think I can become a lawer if I stady hard?もし私が懸命に勉強したら私が弁護士になれるとあなたは思いますか？ become a lawer ：弁護士になるTry repeting・もし私が懸命に勉強したら私がその試験に合格するとあなたは思いますか？Do you think I can pass the test if I study hard?正解：Do you think I pass the exam if I study hard?・もし私がこのボタンを押したらどうなりますか？What will happen if I push this botten?正解：What will happen if I push this botten?Say it １. もし科学者になったらあなたは何をしたいですか？◯What do you want if you become a scientist.正解：What do you want if you become a scientist.２．もし懸命に勉強したらあなたは（私が）良い数学の先生になれると思いますか？Do you think I can become good teacher of math if I staudy hard?正解：Do you think I can become good math teacher if I staudy hard?楽天Kobo電子書籍ストアNHKラジオ 中学生の基礎英語 レベル1 2025年2月号［雑誌］【電子書籍】*英語学習者による書き起こしのため、間違いがある場合がございます。間違いの指摘やアドバイスはコメント欄にて受け付けております。また、一緒に勉強してくださる方からの「いいね」「コメント」「フォロー」もお待ちしております。
2025.03.13
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【ラジオ英会話】lesson221 文頭への移動
Key sentence：After dinner I went to a Karaoke clud with my friends from university.NHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】Dialouge昨晩帰宅が遅くなったロキシー おじいさんが心配しているようですよGrandpa：Good morning Roxy. What's time did you come home last night?Roxy：Good morning grandpa. I guess was close midnight.Grandpa：Where were you?Roxy：After dinner I went to a Karaoke clud with my friends from university.Grandpa：Karaoke? Do you like going to Karaoke?Roxy：Sometimes it was my first time to going here in England.Grandpa：What's kind of song did you sing?Roxy：I don't think you know any of songs we sang.Grandpa：So nothing by the Beatles?Roxy：no this time：おはようロキシー 昨夜は何時に帰ってきたんだい？：おはようおじいさん 夜の12時近くだったと思うわ：どこにいたのかな？：夕食の後で大学の友達とカラオケクラブに行ったの：カラオケだって？お前はカラオケに行くのが好きなのかな？：時々はね ここイングランドでは初めて行ったのよ：どんな曲を歌ったんだい？：私たちが歌った歌はどれもおじいさんは知らないと思うわ：だったらビートルズの曲はなかったんだね：今回はねcome home: うちに帰るclose to：〜付近・〜の近くwhat's kind of songs：四単語からなる大きな『WH語』。その後ろはいつもの『WH疑問文』と同じように疑問文が続きます（did you sing)by the Beatles：「by」は行為称を表すお馴染みの使い方Grammar and vocabulary it was my first time to going here in England.ここイングランドで行くのは初めてでした＝解説＝この文では「it to」の形が使われています。「it」で状況を受けその文章を後追いで説明していく形。「初回でした」と述べてから何の初回かを「to go」で展開するつもりで練習します。「here in Englang：ここイングランドでは」場所を示すフレーズであるため文末に置かれています（ここが定位置）I don't think you know any of songs we sang.私は私たちが歌った曲はどれもあなたが知っているとは思いません＝解説＝英語では「〜でないと思う」よりも「〜とは思わない」の方が圧倒的に標準です。「believe：信じる」「imagine：想像する」「expect：予期する・期待する」など思考系動詞によく見られる英語の癖です。「I don't think」と何回か口鳴らしをしておいて下さいねTarget FromsKey sentence：After dinner I went to a Karaoke clud with my friends from university.夕食の後、私は大学の友達とカラオケクラブに行きました＝解説＝文頭は文で最も目立つ位置、この位置への移動はフォーカスし強調することへつながっています。この文「after dinner」は説明ルールにより文末が定位置。それが文頭に置かれたこの文は「夕食の後」という出来事が順序関係の位置を強調しています。位置の変更による細かなフォーカスの違いがわかるとより英語が身近に感じられるようになりますよ。PracticeIn the entryway, we took off our shoes.入り口で私たちは靴を脱ぎました「脱いだ」という行動よりも「どこで脱いだ」に重きが置かれていますDuring the day, few people come here, but at night it’s very lively.日中ここにはほとんど人は来ませんが、夜にはとても活気があります文頭は対比の位置でもあります。文頭において対比をするのもポピュラーなテクニック「During the day」「at night」を目立つ文頭に置くことにより明らかな対比を狙っていますThe more you exercise, the better you’ll feel.運動をすればするほど、気分はよくなります「The ＋比較級」〜すればするほど〜・〜であればあるほど〜の形。比例関係を表していますyou exercise more you feel better から more」「better」を前置きすることによってすっきりとした対比を作り出しています「the」がつくのは「〜すればするほど/ その分だけ」を示すためIn action1. 先週末私はビックウエストガレージのシーズンを全部見ました。それは私の新しいお気に入りの番組です。Last week end, I watched all season about big waste garage. It's my new faverit program.正解：Last weekend, I watched a whole season of Big West Garage. It’s my new favorite show.2．朝にはこのカフェはとても混んでいますが、午後にはたいてい空いています。In the morning this cafe is very livly, but afternoon is useully quite.正解：In the morning, this café is very busy, but in the afternoon it’s usually empty.楽天Kobo電子書籍ストアNHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】*英語学習者による書き起こしのため、間違いがある場合がございます。間違いの指摘やアドバイスはコメント欄にて受け付けております。また、一緒に勉強してくださる方からの「いいね」「コメント」「フォロー」もお待ちしております。
2025.03.11
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【中学生の基礎英語 レベル１】Lesson201 グレイの星についた
DialougeTakashi：Wow !! The sky is purple.Miss Saito：It's beautiful. Mika：Are you okay, Gray?Gray：Yeah just nervous. If my dad is angry you should go home.Mika：Don't worry. We'll stand by you.Gray's dad：Gray! I'm so happy to see you.Mika：He doen't look angry.Gray's dad：My dear boy, I missed you.Gray：Hey, dad.NHKラジオ 中学生の基礎英語 レベル1 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】質問：グレイの星で紫色なのはなんですか？ →空：わぁ空が紫色だ：美しい：大丈夫グレイ？：うん！緊張しているだけ。もしお父さんが怒っていたら君たちは帰ったほうがいい。：心配しないで。私たちはグレイの味方だよ。：グレイ お前にあえてとても嬉しいぞ。：お父さん怒っているようには見えないね。：我が息子よ。会えなくて寂しかったよ。：やぁお父さんTell me moreWe'll stand by you.stand by: 〜の側にいる・〜の味方でいる・〜を応援します＝解説①＝曲の歌詞にもよく使われています。stand by me: 私のそばにいてstand by your man：彼の味方になってあげてI'll stand by you：あなたの側にいるよ特に相手が困ったときや悲しい時に使われることが多いです。＝解説②＝人以外にも使います例文）I stand by my story. ：直訳）自分が言ったことの味方だ→訳）嘘じゃないよ！Today's key point「もし〜ならば」と言ってみようToday's key sentence：If my dad is angry you should go home.＝解説＝もし私の父が怒っているのであれば、あなたたちは家に帰ったほうがいいです。「もし〜ならば」という時には「if」を使います。「when」や「because」と同じ接続詞なので二つの「主語＋動詞」の部分を結びつけることができます。ここでの「if〜」の部分は話し手が「起こりえる」と考えていること・条件を表します。Today's key sentenceでは「もし私のお父さんが怒っているのであれば」という条件を「if」を使って表しています。「if」の後の動詞は現在形にします。この場合現在形の「is」を使っています。文を書く場合「if my dad angry」の後に「,」を置き 後の文との区切りがわかるようにします。例文・If it's rainig tomorrow, I'll stay home.もし明日が雨ならば、私は家につもりです。「もし明日が雨ならば」の状況を「if」を使って表しています「will」を使った未来を表す文でも「if」の後は現在形を使います・If I don't after care about my dog, I can go Europ with you.もし私が犬の世話をしなくて良いなら,私はあなたとヨーロッパに行くことができます「if」の後には否定文の形をつづけることもできます・Let's hung out if you free next Sunday.もしあなたが次の日曜日に空いているのなら遊びましょう「if」で始まる部分を文の後半に置くこともできます。その場合「if」の前に「,」を置く必要はありませんTry repetingもしお望みならあなたを野球場まで送ることができますI can bring to beasball place if you want.正解：I can drive you to the beasball field if you want.もし明日することがなければ、買い物に行くつもりですIf I don't do anything tomorrow, I'll go to shopping.正解：If I have nothing to do tomorrow, I'll go shopping.Say it１.もし私が弟の世話をしなくてもいいならば、試合を見に行くつもりです。If I don't need after care about my brother, I'll go to watch the game.正解：If I don't have to care of my brother, I'll go to watch the game.２. もし雨ならば、私の家で映画を見ましょうIf it is raining, let's watch the move in my house.正解：If it is raining, let's watch the move at my house.楽天Kobo電子書籍ストアNHKラジオ 中学生の基礎英語 レベル1 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】*英語学習者による書き起こしのため、間違いがある場合がございます間違いの指摘やアドバイスはコメント欄にて受け付けておりますまた、一緒に勉強してくださる方からの「いいね」「コメント」「フォロー」もお待ちしております
2025.03.11
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【中学生の基礎英語 レベル１】Lesson199 グレイにあげる役に立つもの
DialougeMiss Saito：Mika is right. We can still help you.Gray：But you have school.Takashi：You have time machince.Mika：We'll fix your planet, then you can take us home.Gray： But how? How can you fix it?Mika：We have somthing have help to give to you.Gray： What's that?Mika：Friendship.Gray： Okay then. All we go~ たかしはグレイが何を持っていると言っていますか？→タイムマシーン：ミカは正しいです。私たちはまだあなたを助けることができます。：でもあなたたちには学校があります。：タイムマシーンを持っているじゃないか。：私たちがグレイの星をなおすよ。そしたらグレイが私たちを送ってよ。：でもどうやって？どうやって直すの？：グレイにあげる役立つものを私たちは持っているよ：それって何？：友情：そうだね。わかった 出発〜Tell me moreFriendship.友情＝解説＝単語の最後に「ship」がついていると多くの場合、状況や姿勢・態度を表す言葉になります。friendの後ろにshipをつけて「友達同士が仲良くしている状況」＝「友情」を表しています。人と人の関係を表す「relationship」。「relation」だけでも「関係」という意味がありますが後ろにshipをつけ「relationship」になると人と人の気持ちが繋がっている状況を表せます。We have a good relationship.：私たち仲良しなの Leadership：チームのリーダーがみんなを引っ張る姿勢sportmanship：スポーツなどでフェアに競う姿勢*英語学習者による書き起こしのため、間違いがある場合がございます。間違いの指摘やアドバイスはコメント欄にて受け付けております。また、一緒に勉強してくださる方からの「いいね」「コメント」「フォロー」もお待ちしております。
2025.03.07
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【ラジオ英会話】Lesson218 否定⑤ not＋繰上げ
Key sentence: I don't think I'm ready to return it.〜英語にはnot を繰り上げる癖があることを学ぶ〜NHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】Dialogue考古学者のピーコック教授と妻のアキが自宅で話しています。教授はタイムカプセルの謎に夢中の様です。Aki：Brenda. I think you should returen time capsule to the university now.Mr. Pecock： I don't think I'm ready to return it.Aki：You haven’t solved the mystery yet? The letter by Kinzo and smart phone and it.Mr. Pecock：I don't know who put that in there. Aki, the lettler mentions an Amerian woman?Aki：Yes, Kinzo wrote that he fall in love with her,but he couldn't tell her.Mr. Pecock：So that's why letter is in Japanses? Aki：I geuss so.Mr. Pecock：It sounds like he was lonely.Aki：Maybe.：ブレンダ あなたはそのタイムカプセルをいますぐ大学に帰すべきだと思うわ：僕は返す心構えができていない様だよ：まだ例の謎が解けていないの？金三が書いた手紙や中のスマートフォンとかの：誰があそこに入れたのか見当がつかないんだ。アキ 手紙にはアメリカ人女性のことが書かれているね。：そうよ、金三は彼女に恋心を抱いたけれどそれを彼女に伝えられなかった。と書いていたわ：だからその手紙は日本語なのかな？：そうだと思うわ。：彼は寂しい思いをしていたんだろうね：そうかもね。I don't know who put that in there.who 以下は WH説。who語ではじまりながらも疑問の意味を持たない文の部品です。mention：手短に述べるthat's why：それが××の理由なんですねGrammar and VocabularyYou haven’t solved the mystery yet? あなたはまだその謎を解いていないんですか＝解説＝yetのイメージは「未完」。「まだ終わっていませんよ」ということ。この文の「yet」は文末に軽く「まだ」を添えているんです。現在完了形と相性の良い単語ですよ。It sounds like he was lonely.彼は孤独であったように聞こえます。＝解説＝この文は説明形オーバーラッピング、基本はbe動詞分と同じように『イコール』を表す形。「It」＝「like he was lonely」ということですが「sound：聞こえる」の意味が文全体にオーバーラッピングして「It」＝「like he was lonely：に聞こえる」となります。「like：~のよう」の後ろにフルセンテンスが来ることを意識しましょうTarget FormsKey sentence: I don't think I'm ready to return it.私はそれを返す準備ができているように思えません。＝解説＝英語の「not」には繰上げの癖があります。「〜ではないと思う」よりも「〜だとは思わない」を優先する癖です。ここでは本来の趣旨の「準備ができていないと思う」ではなく「準備ができているとは思わない」という形が使われています。注俗説から主節動詞の否定にnotを繰り上げる こうした癖は主節動詞が「think：思う」「believe：信じる」「expect：予期する」など思考系動詞の時によく見られる。考えようによっては便利な癖です。「そうじゃない」と否定的な見方をしていることが聞き手にすぐに伝わりますからPracticeI don’t believe we’ve met.お目にかかったことはありませんよねまだ会ったことがないを「believe」が否定していますI don’t expect they’ll come.彼らがくるとは思いません「expect」でも繰上げが行われますIt doesn’t seem that we’ll have time.私たちに時間があるようには思われません。「seem：思われる・見える」も繰上げが行われるGrammar in action① 彼はまだあなたが十分だと考えていません。彼によるとあなたにはもっと練習が必要です。十分だ・それでいい：good enough・He don't think you are good enough. He told me you need to more practi.正解：He doesn’t think you’re good enough yet. According to him, you need more practice. don't think と思考系動詞を否定 According to は情報の出どころを表しています 訳：〜によると② あなたが彼女のことをわかるとは私には思えません。彼女は高校の時からずいぶん変わりました。（以前から・データから）わかる：recognize・I don't believe you recognize her. She is a lot of change from whe she was hight school.正解： I don’t expect you’ll recognize her. She’s changed a lot since high school.③ あなたが今日の課題を終えた様に思えません。手を貸してあげましょうか？（課題を）終える・完成させる：complete・i don't expect you complete today's home work. Do you need my hand?正解：It doesn’t seem that you’ve completed your tasks for today. Shall I lend you a hand?seemを否定し「〜だとは思えない」shall I：「〜しましょうか」と言った温かな申し出lend you a hand：あなたに手を貸す楽天Kobo電子書籍ストアNHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】*英語学習者による書き起こしのため間違いがあるかもしれません。間違いの指摘やアドバイスはコメント欄にて受け付けております。また、一緒に勉強してくださる方からの「いいね」「コメント」「フォロー」もお待ちしています。
2025.03.06
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【ラジオ英会話】Lesson217 否定④ not＋強い表現を使った婉曲表現
Key sentence：That isn't exactly right.not と強い意味を持った表現のコンビネーションは婉曲表現としてしばしば使われますNHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】DialogeTakuma：Hey Kerry. I recoded your interview with Onishi.Kerry：You mean Onishi Kohei? Are you a fun?Takuma：I'm not huge beasboll fun but he is great of pitcher is of all time.Kerry：That isn't exactly right. There have been better pitchers but he is great all round player.Takuma：Oh~! I guess it stadyed about baseboll for the program.Kerry：Yeah, I had too.Takuma：Onishi samil a lot but he seemed shy.Kerry：He isn't so shy. He was just narvous in front of the camera.Takuma：oh~!!：ねぇケリー 君の大西選手へのインタビューを録画しておいたよ：それって大西コウヘイのこと？あなたは彼のファンなの？：僕は野球の熱心なファンじゃないけれど、彼は史上最高のピッチャーだよ ：それは必ずしも正しくはないわね 今までにもっと優秀なピッチャーはいたわ でも彼はなんでもこなせる素晴らしい選手だわ：おや？！君は番組のために詳しく調べたんだね：そうよ！必要だったから ：大西選手はよく笑顔を見せていたけど、うち来そうに見えたよ：彼はそんなに内気じゃなきわ。カメラの前で緊張していただけよ：そうなんだYou mean ：もちろんこれは相手の真意をただすフレーズですof all time：史上〜の(全ての時を通じた)Have to：客観的にしなければならないという雰囲気の単語です。だから「必要だったから」という訳がピッタリくるのですnarvous：何か出来事を前にして緊張する。そうした精神状態を表します。Grammar and vocabularyThere have been better pitchersもっと優秀なピッチャーがいました＝解説＝there ＋be動詞の「いる・ある」を表す形です。この形は「〜がいてね・〜あってね」とそれまでの話題に登っていない人物を取り上げています。ここでは「better pitchers」を話題に引っ張り込んでいますね。この文の現在完了形には、過去から今に至るまで時の流れが感じられ「これまでに〜がいた」とうい形で使われています。Onishi samil a lot but he seemed shy.大西はたくさん笑いましたが、内気に見えましたhe seemed shyは説明形オーバーラッピング、基本はbe動詞と同じように he=shy ですが be動詞ではなく実質的な意味を持つ「seem：見える・思える」が使われているため、その意味が文全体にオーバーラップし he=shy に見えた・思えたとなります。Target FormsKey sentence: That isn't exactly right.それは必ずしも正しくありません。＝解説＝not+強い表現のコンビネーションは、しばしば婉曲表現に使われます。ダイアローグのケーズで話し手が、「それは間違っている。：that's worng」と言っていまえば、必要以上に強く響いてしまうかもしれません。ですが「exactly right：全く正しい」をnotで否定したこの形を使えば、格段にソフトな表現となります「that's worng」と思っているけど口に出さないために「notと強い表現」のコンビネーションを使っているというわけですHe isn't so kind.彼はそれほど優しくありません。「彼は優しくない：unkind」と思ったら逆の「kind」を強調して「not」で否定します。My neighbor’s dog isn’t very smart.近所の人の犬はあまり賢くありません「愚かな：Stupid」と言いたければ、逆を強調して否定He isn’t the handsomest guy in the world, but I love him.彼は世界で一番ハンサムな男性というわけではありませんが、私は彼を愛しています最上級も強い表現、それを否定した婉曲表現もよく使われます。He used a not-so-gentle approach.彼はあまり穏便ではないやり方を使いました。名詞の前において形容詞フレーズとして使われることもよくあります。Grammar in action①説明書はあまり役に立ちませんでした。この調子では、この棚を組み立てることは決して終えられないでしょう。この調子では：at this rateExplain is not so useful. At this rate I can't never finish made the shell.正解：The instructions weren’t very helpful. At this rate, I’ll never finish putting this shelf together.全く使えない」をマイルドにしています。逆の「helpful」を強調して否定。② 私は必ずしも正直ではありもせんでした。ケーキを作ったことについて嘘をついたのです。それはお店で買ったものです。お店で買った（既製の）：store-boughtI am not exactly honest. I lie about make the cake. It was store bought. 正解：I wasn’t exactly honest. I lied about making the cake. It’s store-bought.「嘘をついた」をマイルドに表現しています。逆の「honest」を使って強調し、そして否定。「exactly honest」を「wasn't」で否定しています楽天Kobo電子書籍ストアNHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】*英語学習者による書き起こしのため間違いがある可能性があります。間違いの指摘やアドバイスはコメント欄にて受け付けております。また、一緒に勉強してくださる方からの「いいね」「コメント」「フォロー」もお待ちしてます！
2025.03.06
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【中学生の基礎英語 レベル1】Lesson198 寂しくなるよ
NHK CD ラジオ中学生の基礎英語 レベル1 2024年4月号DialogeMiss Saito：You have to leave already?Gray：I'm afraid so.Takashi：Here is snakes to take home. Gray：Tango！Thanks Takashi, I'll miss you.snakesGray：I'll miss you all of you.Mika：No, you won't!Gray：What's? Mika：We are coming with you.Gray：Mika, you can't.Mika：Yes, we can! We can still help you.質問：みかはまだ何ができると言っていますか？→助けることができる正解：グレイを助けることができる斉藤先生：もう出発しなければならないのですか？グレイ：その様ですたかし：家に持ち帰るためのおやつをどうぞグレイ：お団子！ありがとうたかし 君がいないと寂しいよたかし：僕もだよ グレイグレイ：皆がいないと寂しいよみか ：大丈夫寂しくならないよグレイ：え？！みか ：私たちあなたと一緒に行くよグレイ：ミカ いけないよみか ：ううん！いける！私たちはまだグレイを助けることができるTell me more I will miss you.さみしくなるよ（別れ際の挨拶によく使うフレーズ）miss~：〜がいなくてさみしく思う・〜が恋しい今は目の前に相手がいるけど これからいなくなってさみしくなるので will を使って話します実際に離れてから電話や手紙なので「会いたいよ」という場合は「I miss you」と言います友達や恋人だけではなく 家族に対してもよく使いますあと miss は「懐かしいこと・もの」に対しても使えます例文・I miss my mom's apple pie. お母さんのアップルパイが恋しい・I miss singing karaoke with you here. ここで一緒にカラオケしたの懐かしいなToday's key point〜今月のできる様になること「詳しく説明しよう」〜Today's sentence：Here is snakes to take home. 家に持ち帰るためのおやつをどうぞ〜するための〜」や「〜するべき〜」というときには説明したい名詞の後に「to+動詞の原型」を置きます。今日のキーセンテンスではsnacks を説明するために後ろに「to take home」を置いています「snacks to take home」で「家に持ち帰るためのおやつ」という塊になっています例文I have some books to sell at the free market.私はフリーマーケットで売るための本がいくつかありますbooks の後に to sell を置くことで「売るための本」となりますI have a job to do.私にはするべき仕事があります a job to do.で「するべき仕事」という塊になっていますI got chance to go to Canada.私はカナダに行く機会を得ましたchance は「機会」という意味です 「 chance to go」で「行くための機械」という意味の塊になっています。この例文のように「〜ための」や「〜すべき」を使わずに訳す事もあります。Try repeating① 私は今日 いくつかするべき宿題があります正解：I have some homework to do today.② 四国には訪れるべき場所がたくさんありますThere have a lot of place to go in Shikoku.正解：There are a lot of place to visit in Shikoku.Say it① 私は売るための本をたくさん持っています。正解：I have a lot of books to sell. a lot of は many でもOkayです！② 何か運ぶべきカバンはありますか？Do they have a bag to bring ?正解：Are there any bag to carry？My memoI'm afraid so.「恐れ入りますがその通りです。」「残念ながらその通りです。」の意味をもつフレーズ相手の言った・質問してきたことは正しいけど、その人にとっては不都合な結果である場合 残念な気持ちに対して共感を示しながら同意をする楽天ブックスNHKラジオ 中学生の基礎英語 レベル1 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】*英語学習者による書き起こしのため 間違いがあるかもしれません間違いの指摘やメッセージはコメント欄で受け付けています。また、一緒に勉強してくださる方からの「コメント」「いいね」「フォロー」もお待ちしています
2025.03.05
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【中学生の基礎英語 レベル１】Lesson197 応答せよ！
NHKラジオ 中学生の基礎英語 レベル1 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】DialogeTakashi：Okay, alfie. Set, Stay, Shake, good boy.Gray：He really listen to you,TakashiMika：Even Ellian animal loves to Takashiincoming trans missionGray's dad：Gray, coming Gray：Dad?Gray's dad：Hello, san. It's time to come home.Gray：Now? Really?! I still have a lot of things to do.Gray's dad：Tomorrow then, prepare your things.Gray：Understood質問：グレイのお父さんはグレイに何をする時間だと言っていますか？→家に帰る時間たかし：よし！アルフィー！お座り 待て おて！いい子だ！グレイ：彼は本当に君のいうことを聞くね たかし！みか：宇宙の動物でさえタカシが大好きなんだね。通信が入っていますグレイ父：グレイ 応答せよ！グレイ：お父さん？グレイ父：やぁ息子よ 家に帰る時間だグレイ：今？本当に？僕はまだすることがたくさんあるんだグレイ父：それなら明日だグレイ：わかりましたTell more Set, Stay, Shake, 犬のしつけに関する英語down ふせcome おいでspeak 吠えてheel そばについてきてfetch ボールなどをとってきてToday's key point~今月のできるようになること「詳しく説明しよう」〜key sentence: I still have a lot of things to do.私はまだするべきことがたくさんあります「〜するべきこと」や「〜しなければならないこと」というときには thing の後に to＋動詞の原型を置きます。今日のキーセンテンスでは「たくさんのこと：a lot of things」の後に「どのようなこと」と説明するために「するべき：to do」を置いています「a lot of things to do：するべきたくさんのこと」という意味の塊になっています。・I have an important things to do this week.私は今週するべき大事なことがあります「an imporitant things to do」で「するべき大事なこと」という意味の塊になっています。・There are many things to prepare for school festival.文化祭に向けて準備しないといけないことがたくさんありますmany things to prepar for school festivale. 「文化祭に向けて準備しないといけないたくさんのこと」という意味の塊になっています・I have a few things to tell you.あなたに話さなければならないことが２ ３ありますa few things to tell you.で「あなたに話さなければならない２.３のこと」という意味の塊になっています1. 私は昨日するべきことがたくさんありました正解：I have a lot of things to do yesterday.2. その博物館には見るものがたくさんありますThe museam has a lot of things to see 正解：There are many things to see at the museam1. 今日私たちはするべきことがたくさんあります正解：We have a lot of things to do today.2. 私たちは送別会に向けて準備しないといけないことがたくさんあります。送別会：the farewell partyWe have many things to prepera for the farewell party.正解：We have a lot of things to prepera for the farewell party.楽天Kobo電子書籍ストアにて好評発売中NHKラジオ 中学生の基礎英語 レベル1 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】*英語学習者による書き起こしのため間違いがあるかもしれません。間違いの指摘や応援メッセージ等はコメント欄にて受け付けております。また、一緒に勉強してくださる方からの「いいね」「コメント」「フォロー」もお待ちしています
2025.03.05
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【ラジオ英会話】LESSON216 否定③ not＋強い表現のコンビネーション
TODAY`S KEY SENTENCE：Not many people would say that book is their favorite.~not と強い意味を持った表現のコンビネーションを学んでいきます〜NHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】DialogueMeghan：Mr, Dickens Sir, It's a too real honour to meet you.Dickens：The owner is mine, Madame. You are familiar with my work?Meghan：Of couse, your novel is a classics of English literature.Dickens：Well I wouldn’t call them classics, I die yet. Do you have a favorite book?Meghan：Umm... Oliver Twist was memorable.Dickens：Interesting! Not many people would say that book is their favorite.Meghan：The characters are wonderful, and it been made into a movie several times.Dickens：what is a movie?!メーガン：ディゲンズさん、お会いできて本当に光栄です。ディゲンズ：いいえ こちらこそ お嬢さん。私の作品のことはご存じですか？メーガン：もちろんです。あなたの作品はイギリス文学の古典作品ですから。ディゲンズ：まぁ私自身はそれを古典作品とは呼びませんがね 私はまだ死んでいませんから あなたがお気に入りの本がありますか？メーガン：そうですね オリバーツイストはとても印象的でしたディゲンズ：それは興味深いですね。その本をお気に入りだという人はそう多くはありませんからメーガン：登場人物が素晴らしいです それに何度も映画化されていますしディゲンズ：何ですか その映画というのは？familiar with〜：〜をよく知っている・〜に慣れた（家族のようによく知っている）memorable：印象深い characters：登場人物GRAMMAR AND VOCABULARYI wouldn’t call them classics.私ならそれを古典作品とは呼ばないでしょう助動詞の過去形は「現在形の控えめバージョン」としてしばしば使われますこの文の「wouldn't は won't：〜しませんよ」に比べ控えめな「〜しないでしょうね」相手の「古典作品だ」という発言を受け 「私ならそうは呼ばないでしょうね」ということIt been made into a movie several times.それは何度か映画化されましたこの文 into は it が映画化されたと変化を表しています「〜の中に」が基本的なイメージですが ここでは「ある状態から別の状態の中へ」と捉えることによって変化の意味を生み出していますTARGET FORMS Not many people would say that book is their favorite.あまり多くの人々はその本がお気に入りだとは言わないでしょうこの文のnot many では not が many を否定し「それほど多くない」を表していますこの例や・本当に・全部が・いつも・必然的に〜というわけではないという完全性の否定を部分否定と呼ぶ事もありますが 難しくありません「not+強い表現」は表現の強さを減じるように働くだけのことなんですPRACTICE 語順に注意！not は常に後ろを否定するため not そして後ろに 強い表現 の順番になるmany not ではなくて not many その順番をしっかりと順守してみてください・Life is not always easy.人生はいつも簡単といわけではないalways を not で否定し「常に〜とは限らない」・That not necessarily true.それは必ずしも本当ではない強い単語 「necessarily：必然的に・必ず」の意味を not で減じています・He doesn't talk very much.彼はそれほど 話しません・He’s not so talkative.彼はそれほどおしゃべりではありませんnot は very much・so の強さを減じ「それほど〜ではない：not very ~」のコンビネーションもpopularです・I don't really like that.私はそれがそれほど好きではありません。・I really don't like that.私はそれが本当に好きではありません。not と really の配置に注意しましょう！not really なら really は not に否定され「本当に〜というわけではない」really not なら「本当に〜ではない」二文目は「本当に好きではない」つまり「大嫌い」ということnot を語順通り意識すれば区別は単純ですよGRAMMAR IN ACTION① みんなが大きなパーティーを好きなわけではありません もっと小さな集まりを好む人々もいます 集まり：gathering② ルーカスはそれほど自己主張が強くありません 彼は流れに身を任せがちです流れに身を任せる： go with the flow ~しがち・〜の傾向がある： tende to ~③ 答えはいつも明白とは限りません。それについてあなたは真剣に考える必要がある明白：obviousEveryboby not like big party. some pepole more like small gathering.正解：Not everybody likes big parties. Some people prefer smaller gatherings.everybody が not を否定し「すべての人が〜な訳ではない」Lucas is not so much doing self appeal. He tendes to go with the flow.正解：Lucas isn’t very assertive. He tends to go with the flow.assertive：自分の意見をはっきりいう態度・性格Ansewr is not necessarily obvious, you need think to seriously about it.正解：The answer isn’t always obvious. Sometimes you have to really think about it.not always ：常に〜とは限らない海外在住者や出先で学習したい方におすすめ楽天Kobo電子書籍ストアにて電子書籍のテキストの販売もされてますNHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】*学習者の書き起こしのため間違いがあるかもしれません。訂正やメッセージはコメント欄にて受け付けています。また一緒に勉強してくださる方からのコメントやいいね・フォローもお待ちしております
2025.03.05
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【ラジオ英会話】Lesson214 否定② not は後ろを否定する
Key Sentence：I asked you not to write that〜not は指定ルールに従う単語、後ろを否定することを明記しましょう〜NHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】DialogueStacey：Hey check out the poster for the 2025 World Tour. Derek：That's cool photo of us. I like the colors, Hey what's this?Stacey：What's what? Derek：It says, “Featuring the return of Derek Simmons.” I asked you not to write that, Stacey.Stacey：I know but Bill wanna the line on the poster. Derek：You know that I don't wanna seem as returning member.Stacey：I try not put it on there. But Bill insistedDerek：Um That's BillStacey：ねぇデーク。２０２５年のワールドツアーのポスターを確認してちょうだい Derek：それは僕らのクールな写真だね。色使いが気に入ったよ。おや？！これはなんだい？！Stacey：何ってどれが？ Derek：目玉はデレクシモンズの復帰と書いてある。ステイシー、君にはそんなことは書かないようにと言っておいたのに。Stacey：そうなんだけど、ビルがポスターにその一文を入れたがったのよ Derek：僕は復帰メンバーだと思われたくないと君はわかっているはずだ。Stacey：私はそこに入れないようしたけれど、ビルが言い張ったの Derek：ビルのやつ〜！！line が「文」の意味で使われていることに注意してくださいGrammar and Vocabulary That's a cool photo of us.それは私たちのかっこいい写真です。of はイメージが最も希薄な前置詞です。この文の 「of ＋名詞」は単に前の語句を名詞で説明 "That's a cool photo：それはかっこいい写真ですね" と言ってから "of us：私たちのね" と説明しているんです。It says, “Featuring the return of Derek Simmons.”目玉はデレクシモンズの復帰と書いてあります。英語は日本語よりも無生物主語が頻繁に使われます。この文でも it はポスターを意味しており「ポスターが言っています。」という文になっています。Target Forms I asked you not to write that.私はあなたにそれを書かないように頼みました。notは指定ルールに従う単語。常に後続を否定します。この文のnotは to write that を否定し「私はあなたに頼みました、それを書かないように。」となります。 I didn't ask you wirte that.「私はあなたにそれを書くように頼みませんでした。」とは大きく意味が異なります。Practicenot の語順をしっかり意識すること。この文では「to write that 」その部分を否定しているんだということをしっかりと意識することが肝心です。I want you not to get distracted.あなたには気を散らさないでもらいたいです。I don’t want you to get distracted.あなたに気を散らして欲しくないです。notは後ろを否定することを確認しましょう。微妙に意味が異なっていましたね。He was praised for not being late.彼は遅刻しなかったことで褒められました。動詞ing形を否定The students were happy not to have homework.その生徒たちは宿題がなくて喜んでいました。感情の原因を表す[to不定詞]を否定He succeeded not because of luck.彼が成功したのは幸運だったからではありません。because以下を否定Not surprisingly, Kevin was late.驚くことのほどはありませんが、ケビンは遅刻しました。surprisinglyは「話し手の評価」驚くべきことに、その否定バージョンGrammar in Action① 私はあまり 塩を使わないようにしました。あなたが減らそうとしているのを知っているからです。 減らす：cut back② 私のコメントはあなたではなくロバートに向けられた物でした。ごめんなさい あなたを混乱させるつもりはありませんでした。 混乱させる：Confuse③ 私がやめたのは不満だったからではありません。私には単に他にもっといいオファーがあったのです。・I tried don't to use the salt. I knoe you cut back it.正解：I tried not to use too much salt. I know you’re trying to cut back.try not to~:〜しないように試みる・頑張る。・My coments is going to Robert not to you. I'm sorry, I didn't try to make confuse.正解：My comment was aimed not at you, but at Robert. Sorry, I didn’t mean to confuse you.「aim at:〜を狙う」の対象をnot で否定し [not at] となっていました。not~at~のコンビネーションも意識してみてください。 mean to:〜するつもりだ・I quted it, becouse It isn't I had ..... It's just I had better offer.正解： I quit not because I was unhappy. I simply got a better offer somewhere else.not because ができれば合格somewhere else:他に・他所で海外在住者や移動中に勉強したい方におすすめ楽天Kobo電子書籍ストアにてテキストの電子書籍も販売されてます！NHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】*英語学習者による書き起こしのため間違いがあるかもしれません。間違いの指摘やメッセージはコメント欄で受け付けております。また、一緒に学習してくださる方のコメント・いいね・フォローもお待ちしてます。
2025.03.04
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【中学生の基礎英語 レベル1】Lesson196 古くからの商店街
NHKラジオ 中学生の基礎英語 レベル1 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】NHK CD ラジオ中学生の基礎英語 レベル1 2024年4月号DialogueGray： What a cool shopping street.Takashi：This is really old neighborhood.Mika： My grandpa and I come here a lot.Gray： Cool!! Oh, I need something to eat.Mika： Me, too.Takashi：Me, three. How about Monjyayaki??Gray： What's that??Mika： I can't explain it, but it's really tasty.Gray： Sounds good to me.Question誰がよく商店街に来ますか？正解みかのおじいさんとみか解説ミカは 『My grandpa and I come here a lot.』と言っていました。a lot は 『たくさん』という意味ですが 動詞 come と合わせると『よく』という意味にもなりますGray：なんでかっこいい商店街なんだ！Takashi：ここは本当に古い地域なんだ Mika： おじいちゃんと私はよくここにくるよ。Gray：いいね！あぁ、何か食べるものが必要だ。Mika： 私も！Takashi：僕も！もんじゃ焼きはどう？Gray：それって何？Mika： 説明できないよ！でも本当に美味しいよ！Gray：それでいこう！Tell me moreMe three私もです解説「私も」の意味の「me too」の too は 数字の two と発音が全く同じなので me too といった人の後に Me three を続けておちゃめな感じで「私も」ということができます。me four, me five, me sixなど 人がたくさんいればさらに遊べます。そのほかの言葉遊びOki DokiOkay の別の言い方。言葉に意味はなけど 友達に遊びに誘われて 「行く！行く！」という時に「Oki Doki」という感じで明るく返事する。see you later arrigator「see you later」という挨拶を「see you later arrigator」と言ったりします。これも arrigator:ワニ には特に意味はなくて韻を踏んでいてリズムが楽しいので使っているのをよく聞きます。Today's Key point今日の学習ポイントは「今月のできるようになること〜詳しく説明しよう〜」です。Today's key sentence：I need something to eat.私は何か食べるものが必要です。解説：何か〜するもの」という時には「something」の後に「to+動詞の原型」をおきます。今日のkey sentence では something の後に to eat ということで「何か食べるもの」という意味になります。something がどんなものであるのかを to+動詞の原型で説明しています。I want something to read.私は何か読むものが欲しいです。We need something to drink.私たちは何か飲むものが必要です。There isn't anything to eat.食べるものが何もありません。否定文では、something ではなく anything を使います。try to repeating ①その子供たちは何か食べるものが必要です。②冷蔵庫の中には飲むものが何もありません。・The children need something to eat.正解：The children need something to eat.・There isn't anything to drink in the fridge.正解：There isn't anything to drink in the fridge.SAY IT① 私もです。何か飲む物のが欲しいです。② 私は何か食べるものが欲しいです。・Me too. I need something to drink.正解：Me too. I want something to drink.・I want something to eat.正解：I want something to eat.海外在住者や電車やバス移動中に勉強したい方におすすめ楽天Kobo電子書籍ストアにて電子書籍の取り扱いもあります！NHKラジオ 中学生の基礎英語 レベル1 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】英語学習者に書き起こしの為、間違いがあるかもしれません。コメント欄にて間違いの指摘やご意見を受け付けております。少しでも役に立った方・一緒に勉強してくださる方「いいね」や「コメント」「フォロー」等 お待ちしてます！
2025.03.04
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【ラジオ英会話】Lesson213 否定① not]の基本的な使い方
Key sentence：I don’t watch TV during meals.〜not は否定文を作る非常に基本的な単語、今回はこの単語の使い方の基本を学んでいきましょう〜NHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】南の島にいる夫婦のシホとダグ、夕食の時間のようですね。DialogueShiho：Hey Doug, Can you turn off the TV? I don't watch TV during meals.Doug：Sure, I wasn't watching it anyway. What's for dinner?Shiho：Your favorite Goya Champur, but I'm having a Steak. You can have to some of cause.Doug：Thanks, Shiho.Shiho：How was the new job at the cram school?Doug：uh.. It doesn't pay so well but I like there students. They are fun.Shiho：There extra money helps, Doug thanks. Oh! our eco-tour business exploding little by little.Doug：That's good news!Shiho：ねぇダグ、テレビを消してくれる？私は食事中にテレビは見ないから。Doug：いいよ。僕はどうせ見ていなかったんだ。夕食はなんだい？Shiho：あなたの大好物よゴーヤチャンプルー。でも私はステーキを食べるわ。もちろんあなたも食べてもいいわよ。Doug：ありがとう。志穂。Shiho：学習塾での新しい仕事はどんな感じ？Doug：あぁ、給料はあまり高くないけれど、生徒たちのことは気に入ってるよ。みんな愉快なんだ。Shiho：ダグ、追加の収入があるのは助かるわ。ありがとう。私たちのエコツアーのビジネスも少しずつ上向いてきているの。Doug：それはいい知らせだ trun off ：（テレビを）消す昔はスイッチをひねっていたからその名残で trun という動詞が使われています。What's for dinner.：夕食はなんだい ⇦これはもう、まとめて覚えてください！Cram school：学習塾Grammar and vocabulary I don't watch TV during meals.私は食事中にテレビを見ません。解説現在形の文です。現在形の典型的な使い方は、「広く一般的な内容」を表すこと。ここでは習慣を表しています。発言者は「普段食事中にテレビを見ない」のです。our eco-tour business exploding little by little.私たちのエコツアーのビジネスは少しづつ良くなっています。解説little by littleは「少しづつ」連続性が感じられる表現です。この連続性は”by"のイメージ、近接・近くによるもの、little と littleが近くにあるそこから「少しづつ連続的に」となります。Target Forms I don't watch TV during meals.私は食事中にテレビを見ません。解説否定文の最重要ポイントは、「語順通りnotを使うこと」。この文は肯定文。"I watch TV"を否定文にして、 "I don't watch TV"としている訳ではありません。ネイティブスピーカーは、語順通り まず「be don't :私はしません。」を述べてから「何をしないのか」を続けているのです。このレッスンでは、notの細かな使い方を練習しておきましょう。一般動詞を使った否定文では do does did を not と合わせて用い、動詞の前に置きます。この文は現在形で主語は三人称単数ではないため don't を使い don't watch~ となります。notは指定表現、動詞の前に not を置いて「ない」を指定しているんです。Practice解説日本語の「〜ない」というのは文末にありますよね？でも英語の not は否定したい語句の前に置く。英語の語順通り文を作っていくことが何よりも肝心です。 " I don't watch " "I don't" の気持ちになることが何よりも重要なんですね。not me ：私ではありません。not for me ：私むきではありません。日本語訳に従って文を作ってはなりません。まず「違うよ！」という意識を作ることが大切です。「違うよ！私」の順番。It doesn't pay so well.それはあまり儲かりません。He didn't come.彼は来ませんでした。We aren't satisfied with the result.私たちはその結果に満足していません。解説〜be動詞は意味が薄いためその直後、説明語句の前に not を置いて否定します。You may not park your car here.ここに車を止めてはいけません。I can not do that.私にはそれはできません。He hasn't come yet.彼はまだ来ていません。助動詞を使った文では助動詞の直後にnot。 may not に短縮形はありません。Grammar in action① 私は固定電話を持っていません。私は全ての通話に携帯電話を使います。 固定電話：Landline 携帯電話：self phone② 彼は今朝、朝食を食べませんでした。彼が疲れているのも無理はありません。 無理はない no wonder③ まだ、中に入ることはできません。彼らはまだ会場を設営しています。 設営する：set up① I don't have landline. I use my self phone for all my call.正解：I don’t have a landline. I use my cell phone for all my calls.② He didn't eat breakfast in this morning. No wonder he is tirde.正解：He didn’t eat breakfast this morning. No wonder he’s tired.③ We can't get inside yet. They are still setting up.正解：You can’t go inside yet. They’re still setting up the venue. venue：会場 よく使われる単語です。しっかりと覚えておいてください。海外在住の方や出先で勉強したい方におすすめ！！電子書籍のテキスト！NHKラジオ ラジオ英会話 2025年3月号［雑誌］【電子書籍】楽天Kobo電子書籍ストア*語学学習者による書き起こしのため間違いがあるかもしれません。コメントにて間違いの指摘や応援メッセージお待ちしています。一緒にガバってくださる方、「いいね」で応援してください。
2025.03.03
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