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低学力生徒・児童の実態 ６
学校側が低学力生徒・児童の偽装工作に手を貸す最たる手段が、【宿題の答えを渡してしまう】・・・これですわ！みなさん！ 特に保護者のみなさん！ なんでそんなことをするか知ってはりますかい？ 学校側はこう言います「宿題の問題がわからない、答えが出せない生徒・児童の気持ちを考慮して」と。とにかく「生徒・児童の心に負担をかけたら、それはもう虐待だ」という極めてアホな考えによる行為なんですわ。 今の教育界はそこまでして生徒・児童に頑張らせたくない、努力させたくないんです。「わからないからどうしよう」「わかるようになるにはどうしたらいいのか」と自問自答する人間として本当に大切な機会を奪ってでも、【その場さえよければそれでいい】という教育をしていることを如実に表している行為なんですわ。低学力の生徒・児童は、手にした宿題の答えをどのように使うか、わかります？ 勿の論で、答えを丸写しして宿題を完成させるんですよ。どないです？ 自分の子供が低学力だと感じている保護者のみなさん？ 宿題ではまあまあ正解してるのに、試験本番では全くといっていいほど得点できない・・・ってことを感じたことがないですか？ あるでしょ？それを目の当たりにしている保護者が子供に「なんで宿題ではできているのに、試験本番ではできないの？」と聞いたとしますわ。 子供からどんな返事が返ってくると思います？
2016.06.04
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季節感 ９
まだピンときていない学生諸君がいたらアカンので・・・『らん／めり／なり／べし／まじ／ましじ／らし』
2021.11.01
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『教員の働き方改革』と『辺野古沖抗議船転覆事故』の関連性 １５
このように今回の辺野古沖抗議船転覆事故には本当に信じられないくらいの不審な点が存在する。５月６日に起こった磐越自動車道バス事故も同じだ！学校側と業者側での言い分があまりにも異なり過ぎている。皆さんはどちらかがウソをついていると思っているかもしれないが、高校卒業後すぐに観光業界で仕事をしていた私には分かる。言い分が食い違うのは単に学校と業者間の事前の打ち合わせができていなかっただけなのだ。・・・生徒の命に関わることについて計画を煮詰めることができないなんて考えられない。学校の先生は忙しいのが言い訳にはならないぞ！！
2026.05.25
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『教員の働き方改革』と『辺野古沖抗議船転覆事故』の関連性 １６
やっぱり学校には世間をしっかり知っている人間が必要だ！勉強を教えることができる・・・生徒や保護者とどんな状況でも適切に接することができる・・・ある程度の教育学や教育法の知識がある・・・それは当たり前として、それ以外の何かの専門知識と経験がある人間だ。手前味噌で申し訳ないが、私は高校卒業後に観光業界にいて大学時代に二輪車安全運転指導員の資格を取得している。校外行事の計画・運営にはかなり明るい！！例えば磐越自動車道バス事故だ。部活等の遠征時にどの学校もより安価なバスを探しているという証言がバス会社からあった。正直その素人ぶりに驚いた。私ならある程度の価格を提示している会社を選ぶ。なぜなら安価であるということは、その分何かを犠牲にしているのだ。交通手段に関してそれは間違いなく安全性だ。安全性を犠牲にした分、安価なのだ。こんなことぐらい普通考えれば分かることなのだが、学校の先生にそれを理解することはかなり難しい。
2026.05.26
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