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ゴマちゃん6669
昼は二輪指導員・夜は学習塾講師をしている「ゴマちゃん」のブログです。 現在の教育に関して日々感じたこと、考えたことを紹介します。 みんなで教育のありかたについて、いろいろ考えてみませんか？
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2014.12.05
カテゴリ： 『授業』について！
何をもってその授業を成功とするのか！
これを明確にしなければ、冷静な判断をくだすことは厳しいのです。
では最近の私の実例を紹介しましょう。
先月まで中３生の公民で、日本国憲法で保障されている権利についての授業をしました。
私はよくこの授業をするのに、ドラえもんに出てくるジャイアンを引き合いに出します。
このブログでも触れたことがありますよね！
ジャイアンがいかに自分の権利ばかり主張して他の人の権利を侵害しているか...
そして実際には彼のような横暴を許さないために憲法ではどのような権利を国民に用意しているのか...
勿論この授業で私が成功とするのは、憲法で唱っている権利の流れを理解してもらうことです。
なので「今日の先生のジャイアンの話は面白かった」と生徒に言われても、それは私の授業の目的ではないので「よっしゃ～！」なんて思ってはいけないのです。
あくまで「たくさんある権利のことが頭に入った。」と言われて、なおかつ試験でその知識を発揮できてはじめて「よっしゃ～！」と思っていいのです。
これを明確にしなければ、冷静な判断をくだすことは厳しいのです。
では最近の私の実例を紹介しましょう。
先月まで中３生の公民で、日本国憲法で保障されている権利についての授業をしました。
私はよくこの授業をするのに、ドラえもんに出てくるジャイアンを引き合いに出します。
このブログでも触れたことがありますよね！
ジャイアンがいかに自分の権利ばかり主張して他の人の権利を侵害しているか...
そして実際には彼のような横暴を許さないために憲法ではどのような権利を国民に用意しているのか...
勿論この授業で私が成功とするのは、憲法で唱っている権利の流れを理解してもらうことです。
なので「今日の先生のジャイアンの話は面白かった」と生徒に言われても、それは私の授業の目的ではないので「よっしゃ～！」なんて思ってはいけないのです。
あくまで「たくさんある権利のことが頭に入った。」と言われて、なおかつ試験でその知識を発揮できてはじめて「よっしゃ～！」と思っていいのです。
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