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ゴマちゃん6669
昼は二輪指導員・夜は学習塾講師をしている「ゴマちゃん」のブログです。 現在の教育に関して日々感じたこと、考えたことを紹介します。 みんなで教育のありかたについて、いろいろ考えてみませんか？
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2020.01.27
カテゴリ： 『試験』について
それらの問題を解決するためにまず必要なのは、入試制度の改善だ。
いつの時代も入試はイノベーションの後を追いかけてきた。
それはもう仕方がないことだと思う。
しかしここ２０年ほどはそんなことと関係なく、入試の効率だけを追い求めてきてしまった。
もっと厳密に言うと、いかに楽に入試の採点をするかに心血を注いできたのだ。
それで受験生の何を評価してきたかというと、ほんの表面的な学力だけだ。
前述したようにそれも必要な場合がある。
しかしかがら、それ以外の能力や学力をしっかり見極める試験制度がもう必要な時代にきているのだ。
そもそも受験を管理している人達が学力試験の重要性を正確に認識できているのかどうかが甚だ疑問だ。
で、常々思うのが「この試験で何を評価してんの？」という疑問だ。
勿論、英語と国語(古文・漢文を含む)の学習量と理解度を推しはかることはできる。
つまりそれは広義的には大量の情報処理能力を推しはかっているのだ。
再三申し上げるがそれも必要な場合はある。
しかしながらもうそれは人間が担当しなくてもいい領域になる時代に入ってきている。
いつの時代も入試はイノベーションの後を追いかけてきた。
それはもう仕方がないことだと思う。
しかしここ２０年ほどはそんなことと関係なく、入試の効率だけを追い求めてきてしまった。
もっと厳密に言うと、いかに楽に入試の採点をするかに心血を注いできたのだ。
それで受験生の何を評価してきたかというと、ほんの表面的な学力だけだ。
前述したようにそれも必要な場合がある。
しかしかがら、それ以外の能力や学力をしっかり見極める試験制度がもう必要な時代にきているのだ。
そもそも受験を管理している人達が学力試験の重要性を正確に認識できているのかどうかが甚だ疑問だ。
で、常々思うのが「この試験で何を評価してんの？」という疑問だ。
勿論、英語と国語(古文・漢文を含む)の学習量と理解度を推しはかることはできる。
つまりそれは広義的には大量の情報処理能力を推しはかっているのだ。
再三申し上げるがそれも必要な場合はある。
しかしながらもうそれは人間が担当しなくてもいい領域になる時代に入ってきている。
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