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2022.03.26

【子育ての魔法】学習を強化する魔法は、効果的にアウトプットできる環境？（ALL世代）

テーマ：子育て(227)

カテゴリ： ┣　養育・教育

本日の子育ての魔法
「学習を強化する魔法は、
　効果的にアウトプットできる環境？（ALL世代）」

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慶次郎がハングルを学びだしたので、
勝手にライバル視しているボクも
対抗意識からハングルを学びだしました。

ハングルを学ぶ中で、

アウトプットを紹介します。

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アウトプットの方法✨

アウトプットとは、
インプット（記憶）した情報を
外部に出力することです。

インプットした学習を定着させるには、
アウトプットが欠かせません。

アウトプットは重要ですが、
具体的には何をすればいいのでしょうか？

◎アウトプットの方法

　【書く】
　　・ボクはA5用紙に
　　　書きなぐります。（昭和風）
　　・慶次郎は「GoodNotes 5」と
　　「アップルペンシル」で
　　　書きなぐります。（平成風）

　【声に出す】
　　・ボクも慶次郎も声に出しながら
　　　ウロウロします。

　【人に話す、人に教える】
　　・学んだところを親子で話したり、
　　　教えたりします。
　　・人に説明するとあやふやなところが
　　　ハッキリします。

　【クイズ形式で質問（テスト）をする】
　　・遊びながら記憶の定着を図ります。

アウトプットは、さまざまな方法があり、
自分に合った方法を実践するのが望ましいです。

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・新学習要領が目指す【4技能5領域】

我が家のアウトプット紹介✨

参考までに、
我が家のアウトプット事情を紹介します。

ようやくハングルの母音と子音が
読めるようになったボクと慶次郎のために
萌花が昼食にオムライスを作ってくれました。

しかも、ただのオムライスでは
ありませんでした。

萌花：さあ、読めたら食べてもいいんだゾ！

慶次郎：ケチャップでハングルが書かれてます。 👦
太利：さすが萌花さん！男前やね。

萌花：さあ、慶次郎、
　　　読んでみるんだゾ！

　기　린

慶次郎：きりんと読めます。 👦

あっさりと読む、慶次郎…。

萌花：正解なんだゾ！
　　　さすがなんだゾ！

慶次郎：いただきます。 👦

太利：はやいな…

萌花：次はお前なんだゾ！

　낙　타

太利：ぐはは、こんなの余裕やね。
　　　えっと、ＮａｋＴａ…？

萌花：何を言っているのか
　　　わからないんだゾ！

太利：なくた？

萌花：動物なんだゾ！

太利：え？なくたって動物か？

萌花：砂漠にいるんだゾ！

太利：え？これってラクダなの？

「ナクタ」と「ラクダ」
…かなり似ていますが、
ちょっぴり違う感じがします。

オムライスに文字を書く
萌花の変わった発想には、
驚かされます。

ボクは一生「ナクタ」を忘れないと思います。

我が家では、日常的に
遊びの中に学びを取入れています。

機会があれば、

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本日の子育ての魔法
「学習を強化する魔法は、
　効果的にアウトプットできる環境？（ALL世代）」

家族で楽しく学び、
どんどんアウトプットしましょう。

太利、萌花のおまけコーナー✨

最近、物忘れが激しい太利です。

加齢が原因でしょうか？

それでは、
アウトプットといえば…？

太利：脳科学！
萌花：オウムなんだゾ！

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