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2006年04月12日

担任の先生と面談しました。

事前に担任の先生に、校長先生から何か話を聞いているか確認したところ、「まだ何も聞いていない」とのことだったので、面談の前に校長先生とお話ししておいて下さいとお願いしときました。

で、当日。

とても簡単ですが、以下の内容を書いた紙を先生にお渡しし、お話に望みました。

（親の願い）

勉強ができるできないよりも、周りの人の気持ちに気遣えるよう、お友達や先生とのやり取りの中で、ノウハウを身につけ、毎日学校に楽しく通う事ができること。

（お願いしたい事）

・よくおしゃべりし、一見分かっているように見えるが、話のわりには、こちらから言っている事が理解できてい
　ない事がある。

　　からやらせる等）

・物事の切り替え、気持ちの切り替えが苦手。
　→次の課題に移らせたいとき、「ここまでしたら次は何をしよう」「何時何分になったらおしまいにしよう。」
　　「あと何回」など具体的に伝えると切り替えやすい。

・急な予定変更への対応について
　→変更になる際には、どうして変更になるのか説明し、変更して～をしよう。～ができるよ。と変更後の行動を
　　具体的に示すと安心する。
　→できるだけ前もって今日の予定やする事などを伝えていただけていると、安心して落ち着いて行動できる。

・「～できない」「～したらダメ」など否定的な表現に過敏に反応するので、「こっちならできるよ」「そうしな
　いで、こうしてみよう」などできるだけ肯定的な表現で。

・その事自体がたいくつだったりやりたくないとき以外に、実はどうしていいかわからず困って不安な時のＳＯＳ

　あるので、その際には気をつけたいただきたい。

・だいぶ減ってはきましたが、気持ちがうまく伝わらない、もしくはお友達とのコミュニケーションエラーから、
　泣いてしまう事があります。

最後に、よい事も悪い事も率直に伝えていただき、連絡を密に取りながら色々と相談させていただければ嬉しい旨を伝えました。

担任の先生は、３年目の若い先生ながら、ぼんぼんの事をしっかりと見てくれている感じで、とりあえずまかせて安心な感じでした。

今のところ、何事にも積極的に取り組み、落ち着いてもいるとの事だったので、このまま様子を見る感じでいきましょうというお話で和やかに終わりました。

いささか緊張していましたが、とりあえずお願いする事も伝え、先生がどんな感じかも少しつかめたので、ホッとしましたー。

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