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2007.10.01
カテゴリ： 理科授業実践から
Nくん、Mさん、Iさん、Tくんの４人のグループ。家から持ってきたものを、１つずつ白い紙に置きながらデジカメで撮影する。まずは「ざる」である。Nくんが、ざるを紙の上にたてて「ざる、おもしろい」とつぶやく。Nくんは、ざるを紙の上に置き、デジカメの準備をする。すると、「こっちのほうがいいよ」と、そのざるをひっくり返した。
しかし、ざるを逆さにすると、かげがあまりできなくなってしまい、すぐに元に戻した。その後も、ざるを立てたりといろいろ試みてみるが、なかなか上手くいかない様子である。
Nくんがデジカメをおいて近寄り、「これがじゃましているから」とざるの角度を変える。このときの様子をビデオで見てみると、Nくんが、太陽の位置を意識しているように見えた。「これいいかも」「なるべく、腕でじゃましないでね」「ざるもおもしろかったね」とIさんに話しかけながら撮影していた。
その後、Tくんがもってきたものでかげをつくりはじめる。最初に、小さなガラスの置物とネジを置く。ガラスの置物は、サイコロぐらいの大きさであり、あまりかげができない。また、ネジも立てずに横に置いたため「おもしろくない」と次のものを取り出し、ガラスの置物とネジを袋の中にもどした。
次に取り出したのはステーキ用のナイフ。Tくんは、そのナイフも横にして（寝せて）紙の上に置く。
それを見て、Iさんが立てようとするものの、Tくんは「あー、無理だな」といって、また袋の中をのぞき込んだ。「次は何にしよう」と考えているのだろう。その間、IさんとNくんは、何とか形をつくろうと、試行錯誤していた。しかし、Tくんはためらいもなくナイフをペットボトルに置き変える。
Nくん「あっ、これいいね。」
Tくん「おー、おもしろい形になった。」
しかし、ざるを逆さにすると、かげがあまりできなくなってしまい、すぐに元に戻した。その後も、ざるを立てたりといろいろ試みてみるが、なかなか上手くいかない様子である。
Nくんがデジカメをおいて近寄り、「これがじゃましているから」とざるの角度を変える。このときの様子をビデオで見てみると、Nくんが、太陽の位置を意識しているように見えた。「これいいかも」「なるべく、腕でじゃましないでね」「ざるもおもしろかったね」とIさんに話しかけながら撮影していた。
その後、Tくんがもってきたものでかげをつくりはじめる。最初に、小さなガラスの置物とネジを置く。ガラスの置物は、サイコロぐらいの大きさであり、あまりかげができない。また、ネジも立てずに横に置いたため「おもしろくない」と次のものを取り出し、ガラスの置物とネジを袋の中にもどした。
次に取り出したのはステーキ用のナイフ。Tくんは、そのナイフも横にして（寝せて）紙の上に置く。
それを見て、Iさんが立てようとするものの、Tくんは「あー、無理だな」といって、また袋の中をのぞき込んだ。「次は何にしよう」と考えているのだろう。その間、IさんとNくんは、何とか形をつくろうと、試行錯誤していた。しかし、Tくんはためらいもなくナイフをペットボトルに置き変える。
Nくん「あっ、これいいね。」
Tくん「おー、おもしろい形になった。」
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