[自己紹介] カテゴリの記事
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ユーラシア大陸とわたしの教育観
■ユーラシア大陸とわたしの教育観24のとき、私は中国からイタリアまで、ユーラシア大陸をバスと列車のみで横断した経験があります。大学で建築学を学び、22で大学を卒業した私は、家庭の事情により地元の学習塾に就職することになります。しかしどうしても設計の仕事をあきらめきれず、2年間勤めた学習塾をやめ、ふたたび設計の道をめざすことにしたのです。しかし普通の設計士では意味がない、何か特徴的なもの、人にはない経験や視点が必要だと考えた私は、海外に出ていろんなものを見て吸収しようと考えました。そこで考えたのがユーラシア大陸の横断旅行です。私は、世界各地でさまざまな住居や商業施設、博物館や美術館、街並みや文化にふれることで設計のアイデアをメモし写真におさめながら、絹の道シルクロードに沿って中国、パキスタン、イラン、トルコ、そしてヨーロッパを見て回りました。そんなある日、ドイツ・ベルリンの街を散策している途中、私はある建築物に出会います。この建築との出会いが、私の人生を変えるのです。その建築の名は「ユダヤ博物館」。私はユダヤ博物館を体験したその日、設計士になる夢をあっさりあきらめてしまうのです。ユダヤ系アメリカ人建築家、ダニエル・リベスキンドが設計したこのユダヤ博物館。見た目はアヴァンギャルドな建築なのですが、その場に踏み込み、自分の目と足で体験したとたん、その本当の姿が立ち現れてきます。ユダヤ人の歴史や文化、そして苦悩や悲壮感を建築自体が表現し、さらに訪問者にじかに訴えかけてくる力があるのです。こんな建築がこの世界には存在するんだと。こんなものを設計できる人間がいるのかと。私はこのとき設計への夢をあきらめたのです。■設計の道の後に見えてきたものしかし、この経験はいま思い返すと、私の設計に対する思い入れ（あるいは情熱）の小ささを示すよいエピソードだと思っています。そもそも私が設計を志した理由は自分の設計したものがあとあとまで残る。そんな自己満足的な理由からでした。しかし、本来設計士の仕事というのは、たとえばそれが住宅設計であれば、そこに暮らす家族が安全で安心して住むことができることが最低条件。さらに「住む人にとっての」理想の住まい、夢、趣味、ライフスタイルを設計者が予算内でいかに実現できるか。まさに「劇的ビフォアアフター」で見られるような施主に驚きと感動を与える設計こそが本来の設計士の仕事なのです。一般に設計という仕事はアート的要素が高いクリエイティブな職業だと言われています。しかし実際は、非常に高度なコミュニケーション能力と様々なことに精通した強靱な知識がないとつとまらない非常に高度な知的職業なのです。閑話休題。話を戻しましょう。ユダヤ博物館を見て、設計の仕事をあきらめた当時の私ですが、いま、こうして自分がたどってきた道のりを振り返ってみると、本当は旅を続けながら、「おまえの行く道は、建築じゃない」そんなきっかけをどこかで探していたように思うのです。それまで塾講師として多くの子どもたちと接してきたためか、旅行中どこに行っても自然とその国の子どもたちに目がとまりました。学校があれば教室の様子をのぞいてみたり外国の子どもたちと一緒に遊んだりもしました。そうして世界の子どもたちの姿を見、接する中で、ある日、こんなことに気づくのです。「子どもこそが、その国をうつす鏡」世界にはじつにいろんな子どもたちがいました。学校の教室で、満面の笑顔で楽しそうに授業を受ける子どもたち。かたや、学校へ行けずに毎日店番をする子どもたち。生きていくために旅行者相手にお金をだまし取ろうとする少年。教育の機会がないばかりに、貧しさが貧しさを呼ぶ。そんな現状をいくつも見てきました。私は教育の大切さを身をもって体験することでちょっと大げさかも知れませんが、「教育こそが、世界を変える一歩になる」その考えに至ったのです。■雑多な経験が与えるもの教育は、建築のように目に見える形で残るような仕事ではありません。そしてこちら側の思い通りにならないことも多々あります。けれども確実に、その子の中に将来につながる「何か」を残してくれるものだと信じています。アインシュタインは、「教育とは、学校で習ったことをすべて忘れた後に残っているもの」と言っていますが、まさにそうした心に残るものをよりたくさん残すことが教育のもっとも重要な部分だと私は考えています。そしてこれは一生、その人の中に残り続けるものです。私はこの教育の仕事に携われることに大きな誇りとやりがいを感じています。言葉にするのは、ちょっと照れくさいですが、何より、私はこの仕事が好きなのです。私は教育一筋ウン十年といった類の人間ではありません。ホワイトカラー的な仕事だけでなく、ブルーカラー的な仕事も経験しました。法人営業、飛び込み営業、拠点長、会社経営者。建築現場作業員、工場の現場作業員、飲食店（調理・ホール）。そして、塾講師、家庭教師、個別指導講師。どちらかというと、教育関係者の間では一風変わった存在かも知れません。しかし、こうした雑多な経験を積んだからこそ伝えられることもあると思いますし、こうした人間がひとりくらいいてもいいのではないかと思います。私はこれからも教育を通して子どもたちの学習支援をしていくことでしょう。これを読んでいるあなたのお子さんにも、大切な「何か」を残せたら嬉しいなぁと思います。それでは、また次回。今日も最後まで読んでくれてありがとうございます。坂本七郎
2010/08/26
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本物の学力を育てる道
■私の「特殊な？」教育理念私の教育理念はとてもシンプルです。そして、ある意味「特殊な」ものかもしれません。私の教育理念は、こうです。「社会に出てから必要となる力」と~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~「志望校に合格できる学力」をバランスよく育てていく。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~このバランス感覚が私が目指す教育の方向です。仕事柄いろんなホームページを見たりメールマガジンを読んだりしています。教育理念について説明しているページを見ると、私と近い理念を伝えているところはあります。しかし、その塾のやっていること、その人の言っていることを注意深く見ていくと裏では単なる「今すぐ成績アップ系」でしかなかったり結局はフツーの受験対策であったりという場合がほとんどです。結局、上滑りの教育理念になっていて、「お客さん」をたぐり寄せるネタ程度にしか考えていないんじゃないか、と考えてしまうのです。また一方で、こんな意見もあります。現実的に見て、「社会に出てから必要となる力」と「学力」を両方育てていくなんて本当にできるのかしら？あぶはち取らずにならない？といった意見です。しかし、私はこの２つの要素を同時に実現できる根拠があります。両方をバランスよく身につけることは十分可能なのです。くわしくはまた別の機会に書きたいと思いますが、この２つの要素、じつは深いところでつながっています。つまりどういうことかというと、「社会に出てから必要となる力」を育てていくことが~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~学力アップ（受験の成功）につながるということです。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~・ユダヤ式学習法のみで学年トップの成績になれた・計画の立て方を学んだら、成績が一気に上昇した・調べ方を学んだら、知的好奇心が伸びた・親子の対話を変えたら、子どもの友人関係が改善した・ものの考え方を学んだら、勉強のやる気のスイッチが入った私のもとに届けられたこうした声が私の主張・考えを裏付けてくれる根拠となってくれました。「社会に出てから必要となる力」と「学力」。この２つは、深いところでつながっているのです。だから、私の指導方針というのは目の前の成績を今すぐ改善するということ以上に、もう少し高いところに上がり、遠くまで見渡せる鳥瞰図の視点から小中学生をサポートすることにあります。志望校に合格できるだけの学力を身につけてもらう。それは当然のことです。それと同時に、私の指導を通して社会に出てからも自分の力で人生を歩んでいける力、何かトラブルや問題が発生しても自分の力で解決できる力を身につけてもらいたいのです。だからこのメルマガはそんな想いを持った方、あるいはまだその段階にはないけどゆくゆくはそうした方向を目指したいと考えている方にこそ読んでもらいたいと考えています。あなたと私の、見ている未来（方針）が１８０度違えば、私のメルマガを読んでも苦痛でしかありません。もちろんお子さんにもよい結果は生まれないでしょう。人間同士でも、合う・合わないといったものがあることと一緒です。しかし一方で私と同じ方向を見ている方とであれば、大きな成長を実現できることをお約束します。同じような思いを持った者同士が集まれば大きな飛躍を生むことができます。刺激しあえる人たち、同じような考えや意識を持つ人たちが集えばそれはそれは大きな原動力となります。お子さんにとっても、あなたにとってもプラスにはたらくのです。成長が加速する、そんなイメージ。ここがそんな場になってくれれば私も嬉しく思います。▼ 私のメールマガジン（メルマガ）の無料登録はこちら ＞＞ メルマガ登録ページへ進む
2009/12/24
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の、飲みにくい・・・
仕事でたまーに使う某喫茶店に来ています。そこで何となくカプチーノが飲みたくなり頼んでみると・・・こんな感じで出てきた！驚の、飲みにくい・・・普通なら、片手で飲めるカプチーノも、まるで茶道のように両手でいただかなくては！飲むときにとっても恥ずかしい。。。実は、ドッキリだったりして（笑）■『ユダヤ式学習法』（大和出版） お陰さまで「３刷」となりました。 → http://www.amazon.co.jp/gp/product/4804761616
2009/06/18
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ホームページをリニューアルしました！
ドリームエデュケーションのホームページをリニューアルしてみました。→ http://dreameducation.net/デザイン性も上がり、ちょっと嬉しいです。一度、のぞいてみてください。ではでは。
2009/05/15
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感謝！ディズニーランド企画のご報告
１１月１５日（土）こんにちは、坂本です。今日は報告のみの「お知らせメール」です。いつもの情報満載のメルマガは来週配信しますのでもうしばらくお待ちください。１１月３日（祝）にディズニーランドに行ってきました。そう、あのディズニー企画です。横浜市内の児童養護施設で暮らしている２７名の子どもたちをディズニーランドにご招待してきました。私も１日中、グループに加わり小学生の子供たちと一緒に各アトラクションをまわりました。みんな本当に楽しい１日を過ごしてくれたようで私もとってもハッピーでした。このディズニー企画を一緒に進めてくれたNPO法人アニーこども福祉協会の理事長 大原さんから次の日、こんなメールをもらいました。-------------------------------------------------こんにちは、大原です。昨日は、子ども達へ素晴らしいプレゼントを頂きましてありがとうございました。帰りのバスの中でも、興奮さめやらぬ感じで、降りるときには、「さようなら」「ありがとうございました」「また、行こうね。」とたくさんのお礼の言葉をもらいました。（中略）追伸帰りのバスで、坂本さん、イケメンと呼ばれておりました。------------------------------------------------最後の追伸は、有難いお話だったのであえてノーカットでお届けしました（笑）冗談はさておき、今回のディズニー企画は、決して私だけの力ではなく、 ・今年６月のセミナーに参加してくれたあなた ・「やる気セミナー音声教材」を購入してくれたあなた ・いつも暖かい目で私を応援してくれているあなたのおかげで実現することができました。お陰さまで、子どもたちに笑顔あふれる１日をプレゼントすることができました。本当にありがとうございます。そして、今回の企画を実現するために協力してくれたアニーの大原さん、ボランティアのみなさん、そして、児童養護施設の先生のみなさんありがとうございました。そして児童養護施設の子どもたち。一緒にアトラクションを回った子供たちは、・親の育児放棄から保護された子どもたちでした。・親の虐待から保護された子どもたちでした。悲しみや孤独を心に秘めた中でも、彼らは自分たちの現状を受け止め、毎日をしっかりと力強く生きていました。大きな勇気をもらいました。みんな、ありがとう。また、今後もこのような活動を続けていきます。以上、ディズニー企画のご報告でした。追伸：写真はまだ届いていないのですが、ホームページにアップできた時には、またお知らせしますね。それでは来週、また普段通りのメルマガを発行します。次回のテーマは、『子供が驚くほど言うことを聞くようになる２つのカギ』の予定です。子供が言うことを聞かなくて困っているというあなたは特に必見です。どうぞ、お楽しみにー。追伸２：前回、配布したプレゼントレポートのダウンロード先をもう一度お伝えしておきますね。まだダウンロードしていない人は以下からどうぞ。■勉強の７つのステップ（A4判１６ページ）このお宝ノート、子どもたちにとても好評です♪--- Copyright（C）2008 Shichiro Sakamoto. All Rights Reserved. ---■発行：株式会社ドリームエデュケーション▼ 私のメールマガジン（メルマガ）の無料登録はこちら ＞＞ メルマガ登録ページへ進む
2008/11/14
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ドリームエデュケーションが２期目に入りました。
こんばんは、坂本です。会社を設立して１年が経ちました。ついでに、ロゴも作りました。いつもお世話になっているあなたへ感謝の気持ちを贈ります。いつも、本当にありがとうございます。毎度、メールなどで励まし・喜びの声をいただけることが本当にうれしいです。今期も、さらに良いものを創っていきますので楽しみにしていてください。来年くらいから活動の幅を広げて、新しいことにチャレンジしていきたいなと思います。特に、やるのがちょっぴり怖いなぁと思うことを率先してやりたいなと思っています。それでは、また。
2008/11/01
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ユダヤ学習法が雑誌に掲載されました。
今日は、ちょっとしたお知らせです。先日、「ＤＩＶＥ」というウェブ雑誌から取材を受けたのですが、その雑誌の内容がＨＰ上にアップされましたのでご紹介します。時間管理、これまでの経緯、教育についてを３ページに渡って熱く語りました＾＾ ぜひぜひ、ご覧になってみてください。http://www.di-ve.jp/0803/080303sp3_1.php上記のページで紹介されているユダヤ学習法に興味のある場合は、こちらから詳細を確認できます。→ http://e-homeschooling.net/factop.htm
2008/03/06
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今年の私の夢
こんにちは！坂本です。中学受験組は、だいたい結果が出揃いましたね。中学受験を戦ってきたお母さんお父さん、お疲れ様でした。さて。あなたは今年の目標は立てましたか？また、目標に少しでも近づく行動を何か始めていますか？今日は私も目標への第一歩を踏み出すために私の今年の目標を一つあなたと分かち合おうと思います。さて、私の今年の目標とは・・・。------------------------------------------------------- 児童養護施設の子供たちを ディズニーランドに招待する。-------------------------------------------------------児童養護施設とは、ある理由で、親と暮らせない子供たちが住む施設です。その理由とは、 親との死別、親からの虐待による保護などが多いのです。私も一度、ボランティアとして、あるＮＰＯ団体の人とディズニーシーにこの児童養護施設の子供たちと一緒に行ったことがあります。施設の子供たちは皆、ディズニーランドに行ったことがないのでもの凄く、喜ぶんですね。中には、前日の夜は興奮して眠れなかったという子供もいたぐらいなんです。ディズニーランドは、子供たちにとって、一度は行きたい「夢の国」です。しかし・・・。児童養護施設は、予算の都合で子供たちをディズニーランドに連れて行く余裕はありません。もし、親がいてくれたのなら家族でディズニーランドに行けたかもしれません。施設の子供たちは、そのような楽しい家族だんらんも経験できずに、親の充分な愛情も受けることなく、日々生活しています。私は、児童養護施設の子供たちに、ディズニーランドでの体験をプレゼントしたい。自分の夢を育て、人間性の幅を広げてもらいたい。そして飛びきり楽しい想い出の１日を作ってもらいたい・・・。そんな想いから今年、私は児童養護施設の子どもたちをディズニーランドに招待して、皆で楽しい１日を過ごせたらいいなぁと思っています。そこで私は、児童養護施設の子供たちをディズニーランドに招待するためチャリティーセミナーを開催しようと思っています。このチャリティーセミナーでは、セミナー参加者から頂いた参加費から運営費を除いた全額を、施設の子供たちのディズニーランド招待費用に当てたいと思っています。そして、このセミナーでは、私がメールでは伝え切れなかった、「お子さんの成績が必ず上がる勉強の仕方」についてかなり具体的に詳しくお伝えできると思います。私も全力でお伝えしようと思っていますのでどうぞご期待ください。ちなみに、児童養護施設の子供たちをディズニーランドに招待するためには、バスのチャーター代やパスポートチケット代、子供たちの当日の昼食代・お土産代などすべて合わせるとだいたい８０～１００万円くらいのお金が必要となると聞いています。それに、当日は子供たちと一緒に園内を回ってくれるボランティアの方もまったく決まっていません。まだまだ、手探り状態ですが、必ず実現したいと思っています。あなたが、この企画に共感し、協力をしてくれたらとても嬉しく思います。この児童養護施設の子供たちをディズニーランドに招待することについてあなたがもし何か良いアイデアや相談できる人がお知り合いにいるのであればぜひ、私に教えてください。よろしくお願いします。感謝の気持ちを込めて坂本七郎より▼ 中学受験ブログがたくさんあります 入り口はコチラ ⇒ ＞＞ 成績アップの無料情報を受け取りたい場合はコチラもご覧下さい
2008/02/13
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簡単に自己紹介しておきます。
はじめまして。私はE-ホームスクーリングの坂本七郎（さかもとしちろう）と申します。最初なので簡単な自己紹介をさせてください。さて私の経歴ですが、大学卒業後、新卒で ある地元ＮＯ．１の学習塾に入社しそこで講師経験の後、ユーラシア大陸を７ヶ月かけて上海（中国）からイタリアまで陸路で横断し（アホなことをやっていました。）、帰国後は実家の家業の経営に携わりました。その後、人材派遣会社に入社し法人営業の仕事を経験しました。全国展開をしている会社でしたので九州、愛知県、埼玉県と全国を転々としながら営業所責任者まで経験させていただきました。人材派遣会社を退職後、実家に程近い埼玉県熊谷市の田舎に戻り、妻とフェレット２匹とともに現在の生活・仕事を楽しんでいます。現在は、ある大手学習塾で小中学生に勉強を教えながら、インターネットを通じて小中学生のお母さん向けにお子さんの勉強のアドバイスや悩みの相談などを行っています。勉強を直接教えてきた小・中学生は累計で５００人以上、お母さん（保護者）からの相談件数は年間で１０００件以上に上ります。私のアドバイスがきっかけで、「成績が上がりました！」「塾のクラスが上がりました！」「今までのテストの中で最高得点です！」「息子が自分から勉強をしようと言ってきました。信じられません！」などなど、数え切れないほどの声を頂いています。本当に嬉しい限りです。私の経験がお役に立てるのであれば、どんどん私を使ってもらい、どんどんお子さんの成績とやる気を高めてくれたらなぁと思っています。よく七郎という名前から、こんな質問をされることがあります。「ご兄弟は、何人いらっしゃるのですか？」もしかしたら、あなたも疑問に思っていたかもしれませんね。でも、残念ながら実は妹が一人いるだけなのです。（つまり、長男ですが、七郎と言います（笑））よく、七郎という名前から“初老のおじさん”または“おじいさん（笑）”と思われているようですが、実際は３０代前半の既婚男子ですのでお間違いなく。でも、少し童顔なところもあるので、たまに学生にも間違えられたりします。嬉しいような、悲しいような、複雑な心境です(^_^;)。■ 好きなペット：犬、猫、そしてフェレット■ 好きな食べ物：妻の料理。らーめん全般。スイーツ。自慢できませんが、まわりからは、“甘いもの好き”で通っています（苦笑）■ 出没スポット：マック、ドトールコーヒー、モスバーガー（これらは主に仕事で利用しています）。■ 趣味：ギター、読書、考えること。
2007/11/28
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