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こりり
ハンドメイド大好き。子育てが一段落を迎えつつあり、ブランク20年で社会復帰に頑張っています。
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Oct 14, 2008
テーマ： 男の子３兄弟の子育て(729)
カテゴリ： みーくん次男
本日は３人目、みーくんの担任先生との面談でした。
みーくん担任は昨年のあっくんの担任です。
開口一番、「みーくんと二人きりで話す時間はありますか？」
またこれか。
これで３人に合計３回聞かれました。
幼稚園ではあまり質問されたことがなかったので、ここにきてうんざり
でも今がこうならこれからずーーーーっと聞かれ続ける質問かもしれませんねぇ・・・。
まぁ、あっくんとみーくんは聞かれても仕方がないのかぁ？
ここの所私の体調が優れなかったのだけど、その間みーくんがすごいおしゃべりだったのだそうだ。「すごく心配していましたよ。」と言われてしまいました。
やっぱり健康一番だよね～。
それから先生曰く、「積極的に発言することが苦手な様子で、その分ひらめき（の才能？）があったりするのかなと思ったのですが、先日好きな旗の絵を描きましょうという課題を出したらそれもとても苦労していました。」「自分で考え出せなくて図鑑を出してきて選ぼうとするんですけど、それもどうしても選べない様子で・・・。」
これはすっごくみーくんらしいんですけど(^_^;)
ひらめきはないわけじゃないと思うけど、自由に選ぶこと＆早く考えなきゃという状況はみーくんにとってはちょっときついんです。
間に合わないとなると好きなお友達と同じものを選んだり、真似になってしまったりします。
スーパーのお菓子コーナーで好きなお菓子を選ぶのでさえ、３０分かかることも珍しくない。
最近ゆーくんまでもが「みーくんが真似するから嫌だ。」なんて言うことがあったりして、もう少し「待つ」だけじゃなくて積極的な方法を考えた方がいいかもしれないなぁ。
何しろ授業の中で待ってなんて言えませんからね～。
そして今回、私のほうからも是非聞かねば！！と思っていたことがありました。
それは 宿題 。
先週なんて１度も宿題がない状態でした。
あっくんの時なんて、漢字書き取り、音読、プリント１枚がほぼ毎日。１０月の読書週間以降は＋毎日絵本を読む１冊と簡単な感想文が３月まで続いたのですよ。あっくんには過酷な宿題の毎日だったんですよ。
あまりにも差がありすぎる！！
「先生にやってきなさいって言われないの？」
み：「言われない。」
み：「言われない。」
「休み時間にやったりしてない？」
み「してない。」
ホントかな～～～～～っ
そうしたら、やっぱり先生に切り出されました。
「みーくんが宿題をしてきてくれません。」
やっぱり～～～～～っ
他にも授業で終わらなかった発表用の作文とか、やってきてね、というものを持って行かなかったりしたようです。
そうなのよ～、お手紙も持って来なかったりするし（まさにこの面談の予定表とか）、時間表通りに教科書を揃えられないし、洗濯物の給食ナプキンが引き出しの中になぜか枯れ葉と一緒に入ってたりするし・・・
実は 要注意人物
関係ないけど、パパに「頭に浮かんだ野菜の名前を紙に書いてみて。」と言われて散々（選べないから）考えて、 「あ・た・ま」 って書いちゃうような子です。
あ～、悩む姿はまさに。
１年生だし、まだまだ手をかけてあげないといけませんね。。
みーくんが帰ってきてから宿題のことを聞きました。
正直、理由を聞いてもよくわかりません。
「忘れちゃうんだ。」というだけです。
「忘れちゃうなら連絡帳に書いてきなさいね。」と言いましたが書けるかどうかも不安だなぁ・・・。
でも今日はね、「宿題は？」と聞いたらすんなり「漢字の書き取り。」って言えたんですよ。
念のためお友達に電話させて確認したけど、ちゃんと合っていました。
やっぱりやらなくても学校で残ってやれば大丈夫。って思っているんじゃないかという線が濃いと思うんですけど。もう一つは、あまり考えたくないけど 私が怖い から家でやりたくない・・・か
あとはあっくん優先にし過ぎてきてしまったということかな。
３人ともノンストップで成長していきますからね・・・・。
今こそ身体が３人分欲しいなぁって切実に思います
みーくん担任は昨年のあっくんの担任です。
開口一番、「みーくんと二人きりで話す時間はありますか？」
またこれか。
これで３人に合計３回聞かれました。
幼稚園ではあまり質問されたことがなかったので、ここにきてうんざり
でも今がこうならこれからずーーーーっと聞かれ続ける質問かもしれませんねぇ・・・。
まぁ、あっくんとみーくんは聞かれても仕方がないのかぁ？
ここの所私の体調が優れなかったのだけど、その間みーくんがすごいおしゃべりだったのだそうだ。「すごく心配していましたよ。」と言われてしまいました。
やっぱり健康一番だよね～。
それから先生曰く、「積極的に発言することが苦手な様子で、その分ひらめき（の才能？）があったりするのかなと思ったのですが、先日好きな旗の絵を描きましょうという課題を出したらそれもとても苦労していました。」「自分で考え出せなくて図鑑を出してきて選ぼうとするんですけど、それもどうしても選べない様子で・・・。」
これはすっごくみーくんらしいんですけど(^_^;)
ひらめきはないわけじゃないと思うけど、自由に選ぶこと＆早く考えなきゃという状況はみーくんにとってはちょっときついんです。
間に合わないとなると好きなお友達と同じものを選んだり、真似になってしまったりします。
スーパーのお菓子コーナーで好きなお菓子を選ぶのでさえ、３０分かかることも珍しくない。
最近ゆーくんまでもが「みーくんが真似するから嫌だ。」なんて言うことがあったりして、もう少し「待つ」だけじゃなくて積極的な方法を考えた方がいいかもしれないなぁ。
何しろ授業の中で待ってなんて言えませんからね～。
そして今回、私のほうからも是非聞かねば！！と思っていたことがありました。
それは 宿題 。
先週なんて１度も宿題がない状態でした。
あっくんの時なんて、漢字書き取り、音読、プリント１枚がほぼ毎日。１０月の読書週間以降は＋毎日絵本を読む１冊と簡単な感想文が３月まで続いたのですよ。あっくんには過酷な宿題の毎日だったんですよ。
あまりにも差がありすぎる！！
「先生にやってきなさいって言われないの？」
み：「言われない。」
み：「言われない。」
「休み時間にやったりしてない？」
み「してない。」
ホントかな～～～～～っ
そうしたら、やっぱり先生に切り出されました。
「みーくんが宿題をしてきてくれません。」
やっぱり～～～～～っ
他にも授業で終わらなかった発表用の作文とか、やってきてね、というものを持って行かなかったりしたようです。
そうなのよ～、お手紙も持って来なかったりするし（まさにこの面談の予定表とか）、時間表通りに教科書を揃えられないし、洗濯物の給食ナプキンが引き出しの中になぜか枯れ葉と一緒に入ってたりするし・・・
実は 要注意人物
関係ないけど、パパに「頭に浮かんだ野菜の名前を紙に書いてみて。」と言われて散々（選べないから）考えて、 「あ・た・ま」 って書いちゃうような子です。
あ～、悩む姿はまさに。
１年生だし、まだまだ手をかけてあげないといけませんね。。
みーくんが帰ってきてから宿題のことを聞きました。
正直、理由を聞いてもよくわかりません。
「忘れちゃうんだ。」というだけです。
「忘れちゃうなら連絡帳に書いてきなさいね。」と言いましたが書けるかどうかも不安だなぁ・・・。
でも今日はね、「宿題は？」と聞いたらすんなり「漢字の書き取り。」って言えたんですよ。
念のためお友達に電話させて確認したけど、ちゃんと合っていました。
やっぱりやらなくても学校で残ってやれば大丈夫。って思っているんじゃないかという線が濃いと思うんですけど。もう一つは、あまり考えたくないけど 私が怖い から家でやりたくない・・・か
あとはあっくん優先にし過ぎてきてしまったということかな。
３人ともノンストップで成長していきますからね・・・・。
今こそ身体が３人分欲しいなぁって切実に思います
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